3.9《玩空氣》課件 蘇教版（2024）一年級科學下冊_第1頁
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文檔簡介

（蘇教版）一年級下第三單元

3.9玩空氣01學習目標02新知導入03探究新知04課堂練習05板書設(shè)計06作業(yè)布置學習目標1.科學探究能力：通過觀察、實驗、記錄等過程，學會基本的科學探究方法。2.科學思維：通過對比、分析實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。3.社會責任感：認識到空氣對人類生活的重要性，激發(fā)保護環(huán)境的意識。4.創(chuàng)新精神：鼓勵學生在實驗基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)新，提出自己的問題和想法。新課導入吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個大泡泡。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個小泡泡。泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。新課講解探究玩一玩泡泡游戲猜一猜：泡泡里有什么？新課講解探究用注射器驗證你的猜想1.在桌面上滴一滴泡泡水。2.讓注射器中充滿空氣。新課講解探究用注射器驗證你的猜想3.將空氣注入泡泡水。4.抽出泡泡里的空氣?，F(xiàn)在，你知道泡泡里有什么了嗎？新課講解拓展想辦法造出一個更大的泡泡。新課講解拓展試試能不能吹出“泡中泡。新課講解探究這樣的包裝膜里有什么新課講解探究1.輕輕捏，你有什么感覺？2.使勁捏，你發(fā)現(xiàn)了什么？新課講解生活應(yīng)用運輸玻璃、陶瓷等物品時，為什么采用這些包裝？這些包裝有什么相同之處？新課講解實踐想辦法讓粉筆掉在地上不會碎。把你的辦法用文字或圖畫記錄下來通過驗證，用這樣的辦法，粉筆

。課堂練習1.空氣是看不見、摸不著的。（

）2.空氣不占據(jù)空間。（

）3.我們可以用塑料袋捕捉到空氣。（

）4.吹大氣球比吹小氣球用的力氣小。（

）5.用扇子扇風可以讓蠟燭燃燒得更旺。（

）√×√××課堂練習要想將這盒易碎的餅干完好地寄給遠方的朋友，可以怎做呢?課堂小結(jié)理解空氣的存在、基本性質(zhì)（如占據(jù)空間、可被壓縮）及其在生活中的作用。板書設(shè)計玩空氣一、空氣的存在：

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