任職資格基礎知識講義

分享內(nèi)容第一單元第三單元第二單元任職資格是什么任職資格的應用任職資格的開發(fā)任職資格的認證第四單元幾個常見的薪酬與職業(yè)發(fā)展問題？年底了，員工申請漲薪，憑什么漲薪！好像很多員工的流失主要原因都是薪酬問題？為什么員工不能按照公司要求去做？不能良好執(zhí)行公司流程？在企業(yè)內(nèi)部如何做職業(yè)規(guī)劃？是不是講幾次職業(yè)規(guī)劃課就能搞定？年底了，要制訂儲備干部計劃，如何選拔？問題好像不在選拔流程，標準如何確定？……任職資格是什么“蘿卜”：人；“蘿卜”的大?。喝说膷徫粍偃文芰ΑＢ殬I(yè)發(fā)展通道管理類業(yè)務/職能類5級4級3級2級1級高級管理者資深專家中級管理者基層管理者高級專家專家有經(jīng)驗者初做者任職資格等級1第一級初做者學習階段通過按指令做事而貢獻組織2第二級有經(jīng)驗者應用階段通過自己能獨立工作而作出貢獻3第三級骨干擴展階段通過自己技術專長而作出貢獻4第四級專家指導階段通過指導他人而作出貢獻5第五級權威領導創(chuàng)新階段通過戰(zhàn)略遠見而作出貢獻具有系統(tǒng)全面的知識和技能可根據(jù)專業(yè)判斷制訂戰(zhàn)略推動專業(yè)水平的發(fā)展專業(yè)水準為同行認可對某領域深刻而廣泛的理解具有創(chuàng)新思想和方法作為資源為他人提供有效的指導為他人提供業(yè)務增長的機會具有某一領域的技術專長為他人提供一些專業(yè)支持跟蹤本行業(yè)的發(fā)展動態(tài)，嫻熟掌握相關知識具有獨立完成工作所需的知識和技能開始發(fā)展相關領域的知識學習本崗位工作所需的知識和技能具有基本的技術和勝任力積極學習相關的專業(yè)經(jīng)驗和知識級別定義——專業(yè)/技術資格等級任職資格是什么任職資格評價體系的意義7職業(yè)發(fā)展通道資格等級認證推動牽引支持改進計劃與培訓職業(yè)發(fā)展規(guī)劃體系分享內(nèi)容第一單元第三單元第二單元任職資格是什么任職資格的應用任職資格的開發(fā)任職資格的認證第四單元任職資格的應用薪酬的3P理論崗位（Position）工資人員（Person）工資績效（Performance）工資任職資格的應用分享內(nèi)容第一單元第三單元第二單元任職資格是什么任職資格的應用任職資格的開發(fā)任職資格的認證第四單元任職資格的開發(fā)申報條件行為標準崗位工作經(jīng)驗學歷工作年限績效資格證書/職稱任職資格申報條件崗位工作經(jīng)驗范例從事營銷工作至少2年至少以項目組長身份運作成功3個區(qū)域級項目至少有過3次作為主談的談判經(jīng)驗。至少寫過2份年度市場策劃報告。至少與3位地區(qū)局級客戶建立過長期穩(wěn)定的關系，并能獲得其實際支持。至少3次親自成功地進行技術滲透，讓局方認可我產(chǎn)品優(yōu)勢或建議方案。至少成功組織過3次樣板點參觀、公司考察等公司品牌樹立活動。任職資格行為標準行為標準設計行為標準的三層結(jié)構行為標準行為模塊1行為模塊2行為模塊n行為模塊……行為要項1行為要項2行為要項……標準項1標準項2標準項k第一層第二層第三層行為要項mn=4~6m=3~5k=2~3行為標準設計行為標準設計要點行為標準行為內(nèi)容行為方式行為結(jié)果衡量標準做什么？怎么做？輸出結(jié)果？輸出質(zhì)量？

每一條行為標準應該盡可能描述清楚四個方面的內(nèi)容，即行為內(nèi)容（做什么）、行為方式（怎么做）、行為結(jié)果（輸出什么），以及衡量標準（輸出成果的質(zhì)量和形式要求）。行為標準設計行為模塊行為要項行為標準任務管理制定合理的目標與計劃（部門目標的制定是依據(jù)上級目標及本部門工作現(xiàn)狀，體現(xiàn)對上級目標的分解與對本部門工作的牽引；工作計劃符合SMART原則并設有監(jiān)控點。）根據(jù)上級部門的規(guī)劃或部署，與相關人員共同制定部門工作目標，明確各項工作任務要求和改進方向。根據(jù)工作的優(yōu)先順序分配資源（包括人、財、物、信息等），充分考慮資源成本，以使其得到有效合理的利用。與相關人員商討，面向目標，在公司規(guī)定范圍內(nèi)確定執(zhí)行計劃的具體工作方法和活動。根據(jù)工作任務的具體要求和特點，深入分析工作中易出現(xiàn)失誤或問題的環(huán)節(jié)，并設計相應的監(jiān)控點及防范措施。組織實施工作計劃（按計劃要求及本部門資源狀況分解工作任務，對下屬進行相應的事先指導與工作輔導，協(xié)調(diào)所需資源、激發(fā)員工熱情，確保工作任務高效完成。）明確本人及下屬的工作職責、任務要求和衡量標準，并以承諾的方式加以記錄和保存。指導團隊成員制定相應的個人工作計劃，為下屬提供相應的情況分析、資料、信息等，進行事先指導，確保下屬具備明確的工作思路。按工作目標的要求，合理分配工作資源，組織各種資源及時到位，對未到位的原因立即查清，并提出相應的補救措施，必要時上報主管及相關人員。認真聽取員工對工作實施的意見和建議，正確實施正向牽引，激發(fā)員工工作熱情，提高工作參與度，確保工作士氣。舉例：“任務管理”的行為標準華為的故事為了能和客戶搞好關系，有的華為員工能把電信管理局上上下下領導的兒女上大學、愛人去深圳看海、家里換煤氣罐等所有家務事都包了；能夠冒充別的企業(yè)的人，從機場把對手的客戶接到自己的展廳里；……－－節(jié)選自《華為真相》分享內(nèi)容第一單元第三單元第二單元任職資格是什么任職資格的應用任職資格的開發(fā)任職資格的認證第四單元任職資格認證程序個人申請申請審核技能測試知識考試行為認證評審+結(jié)果反饋頒證主管推薦任職資格認證程序資格等級認證的三個基本環(huán)節(jié)資格等級的認證資格等級設定專業(yè)深度與級別人數(shù)與級別每一級設三個等：職業(yè)等、普通等、基礎等認證得分（C）與職等參考換算關系C

90：職業(yè)等90

C

80：普通等80

C

70：基礎等C

70：降級，參加下面一個級別的認證再談應用工資額高配低配平配結(jié)束語人力資源工作兩條主線：首先是對組織與工作系統(tǒng)進行研究，其次才是人。任職資格是人力資源管理的基礎，搞透了任職資格也就搞懂了人力資源管理！9、春去春又回，新桃換舊符。在那桃花盛開的地方，在這醉人芬芳的季節(jié)，愿你生活像春天一樣陽光，心情像桃花一樣美麗，日子像桃子一樣甜蜜。2025/3/82025/3/8Saturday,March8,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。2025/3/82025/3/82025/3/83/8/20258:14:50PM11、夫?qū)W須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。2025/3/82025/3/82025/3/8Mar-2508-Mar-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。2025/3/82025/3/82025/3/8Saturday,March8,202513、志不立，天下無可成之事。2025/3/82025/3/82025/3/82025/3/83/8/202514、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。08三月20252025/3/82025/3/82025/3/815、會當凌絕頂，一覽眾山小。三月252025/3/82025/3/82