2025年大班標準教案有趣的葉子反思

匯報人：匯報時間：202X.X20XX《有趣的葉子》教案反思01活動設(shè)計背景與目標活動過程與方法活動效果與反思0203目錄CONTENTSPART活動設(shè)計背景與目標010102孩子們對身邊熟悉的葉子充滿好奇，有說不完的話題。一次戶外活動時，孩子們對地上的落葉展開討論，都爭先恐后地說自己見過的葉子，有樹木的葉子、有花草的葉子、蔬菜的葉子。從孩子們的興趣出發(fā)，設(shè)計了本次活動，旨在通過觀察探索身邊隨處可見的葉子，培養(yǎng)孩子們的觀察、比較、分析綜合能力以及語言表達能力，從而讓幼兒了解自然，熱愛自然?；顒釉O(shè)計背景培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力，探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。觀察了解各種葉子的外形特征，發(fā)展幼兒的觀察力并體驗游戲帶來的快樂。了解葉子的不同特性及作用，激發(fā)幼兒對植物的熱愛，發(fā)揮想象來創(chuàng)作美工作品。活動目標PART活動過程與方法02觀察葉子的形狀及顏色：將幼兒分組，每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇，觀察葉子的形狀及顏色，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)葉子的不同之處。1了解葉子的結(jié)構(gòu)：通過課件視頻，帶領(lǐng)幼兒一起觀看，幼兒以小組觀察、交流，教師引導(dǎo)幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。結(jié)合視頻的實物樹葉展示葉子的各部分結(jié)構(gòu)，讓幼兒知道葉子是由葉肉、葉柄、葉脈組成的。3想象葉子的形狀：鼓勵幼兒大膽想象葉子的形狀像什么，同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓，進一步熟悉葉子的外型。2觀察接觸葉子尋找相同葉子掛飾的游戲：教師交代游戲規(guī)則，游戲開始，幼兒聽音樂可拍手自由動作，去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴，當(dāng)音樂停止時，相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊，可兩人一組，也可三人、四人一組，游戲進行2—3次，每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴。創(chuàng)設(shè)情境，表現(xiàn)葉子的飛舞：啟發(fā)幼兒用肢體動作來模仿被風(fēng)吹起的落葉。欣賞音樂幼兒自由表現(xiàn)，教師可用語言情境隨機啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子。游戲活動0102樹葉拼貼畫：讓幼兒根據(jù)樹葉的形狀進行想象，并通過組合構(gòu)成各種畫面，用拓印、壓印、拼貼等方法制作葉子畫。教師觀察幼兒選用的樹葉與表現(xiàn)的事物是否相符合，指導(dǎo)能力弱的幼兒合理構(gòu)圖，表現(xiàn)事物特征。葉子的藝術(shù)品欣賞：出示課件葉子的藝術(shù)品，幼兒欣賞。教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒感受葉子的美感，同時進行德育教育，讓幼兒知道要愛護大樹媽媽，保護環(huán)境。創(chuàng)作活動PART活動效果與反思03激發(fā)興趣：整個活動以幼兒為主體，遵循了深入淺出的教學(xué)原則，通過創(chuàng)設(shè)良好的條件，讓幼兒在觀察——發(fā)現(xiàn)——討論——講述——總結(jié)——游戲中，積極的探索、學(xué)習(xí)，并根據(jù)幼兒的年齡特點，做到動靜結(jié)合，充分激發(fā)了幼兒的興趣。培養(yǎng)能力：幼兒在活動中觀察、比較、分析綜合能力以及語言表達能力得到了發(fā)展。通過觀察葉子的形狀、顏色、結(jié)構(gòu)等，幼兒能夠用簡短的語言正確描述不同葉子的主要特征。情感培養(yǎng)：培養(yǎng)了幼兒對大自然的熱愛，初步樹立了環(huán)保意識。通過欣賞葉子的藝術(shù)品和德育教育，讓幼兒知道要愛護大自然。010203活動效果優(yōu)點：選材新穎，設(shè)計大膽，能利用園內(nèi)場地，從教室教學(xué)轉(zhuǎn)而到大自然中教學(xué)，是傳統(tǒng)教學(xué)的一個新突破。在教學(xué)中，善于抓住孩子們的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，在課堂中能做到有的放矢，讓孩子們做學(xué)習(xí)的主人，老師作為引導(dǎo)者和傾聽者的身份，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中玩。不足：活動準備倉促，不夠充分。場地中由于怕孩子亂，引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)時間較短，可以讓孩子們坐下來慢慢仔細觀察更好，這樣孩子們的注意力自然能夠集中。不注重知識經(jīng)驗的準備，使得孩子作畫時雖然非常有興趣但作業(yè)情況只有一部分較好。改進措施：在今后的活動中，要充分做好活動準備，包括場地、材料、知識經(jīng)驗等。在活動中，要給予幼兒更多的時間和空間去探索和發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒深入觀察和思考。同時，要加