2025年大班科學(xué)《風(fēng)》標(biāo)準(zhǔn)教案

匯報(bào)人：匯報(bào)時(shí)間：202XPowerPointDesign------------------2025年大班科學(xué)《風(fēng)》優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱Catalogue目錄1.一、風(fēng)的引入與感知二、風(fēng)的產(chǎn)生與制造三、風(fēng)的種類(lèi)與特征2.3.四、風(fēng)與人類(lèi)生活的關(guān)系4.五、風(fēng)的危害與防護(hù)5.01一、風(fēng)的引入與感知01通過(guò)扇子扇動(dòng)空氣，讓幼兒感受風(fēng)的涼爽，引導(dǎo)幼兒觀察扇子與風(fēng)的關(guān)系，初步感知風(fēng)的存在。在戶(hù)外，引導(dǎo)幼兒觀察樹(shù)葉、旗幟等隨風(fēng)飄動(dòng)的現(xiàn)象，讓幼兒用身體感受風(fēng)的方向和強(qiáng)弱，加深對(duì)風(fēng)的直觀感受。感受風(fēng)的存在02用氣球放氣實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀察氣球內(nèi)空氣流出形成風(fēng)的過(guò)程，理解風(fēng)是由空氣流動(dòng)產(chǎn)生的。引導(dǎo)幼兒思考生活中還有哪些現(xiàn)象能產(chǎn)生風(fēng)，如吹風(fēng)機(jī)、電風(fēng)扇等，進(jìn)一步探索風(fēng)的來(lái)源。探索風(fēng)的來(lái)源03讓幼兒嘗試用手抓風(fēng)，感受風(fēng)看不見(jiàn)、摸不著的特點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒討論風(fēng)的無(wú)形特性。觀察風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)，感受風(fēng)的流動(dòng)性和力量，引導(dǎo)幼兒總結(jié)風(fēng)的基本特點(diǎn)。風(fēng)的特點(diǎn)討論風(fēng)的初步感知02二、風(fēng)的產(chǎn)生與制造提供扇子、紙張、塑料瓶等物品，讓幼兒嘗試用這些物品制造風(fēng)，探索不同物品制造風(fēng)的方法。引導(dǎo)幼兒觀察不同物品制造的風(fēng)的特點(diǎn)，如風(fēng)的方向、大小等，總結(jié)不同物品制造風(fēng)的規(guī)律。引導(dǎo)幼兒用嘴巴吹氣、用手扇動(dòng)等方式制造風(fēng)，感受身體動(dòng)作與風(fēng)產(chǎn)生的關(guān)系。讓幼兒嘗試用不同的力度制造風(fēng)，觀察風(fēng)的大小變化，理解力度與風(fēng)力的關(guān)系。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，用多種方法制造風(fēng)，如用書(shū)本扇風(fēng)、用氣球吹風(fēng)等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。組織幼兒分享自己的制造風(fēng)方法，交流不同方法的效果，激發(fā)幼兒的探索興趣。利用身體制造風(fēng)利用物品制造風(fēng)制造風(fēng)的創(chuàng)意活動(dòng)制造風(fēng)的實(shí)驗(yàn)03三、風(fēng)的種類(lèi)與特征生活中的風(fēng)引導(dǎo)幼兒回憶生活中遇到的各種風(fēng)，如微風(fēng)、大風(fēng)、臺(tái)風(fēng)等，討論不同風(fēng)的特點(diǎn)和感受。觀看視頻或圖片，展示不同風(fēng)的場(chǎng)景，讓幼兒更直觀地了解風(fēng)的多樣性。特殊的風(fēng)介紹一些特殊的風(fēng)，如龍卷風(fēng)、海風(fēng)、山風(fēng)等，讓幼兒了解這些風(fēng)的特點(diǎn)和形成原因。討論特殊風(fēng)對(duì)人類(lèi)生活的影響，引導(dǎo)幼兒思考如何應(yīng)對(duì)這些特殊風(fēng)。風(fēng)的分類(lèi)介紹風(fēng)的分類(lèi)方法，如按風(fēng)力大小、風(fēng)向等分類(lèi)，讓幼兒了解風(fēng)的等級(jí)劃分。通過(guò)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)或游戲，讓幼兒感受不同等級(jí)風(fēng)的力量，加深對(duì)風(fēng)的分類(lèi)的理解。認(rèn)識(shí)風(fēng)的種類(lèi)04四、風(fēng)與人類(lèi)生活的關(guān)系討論風(fēng)在自然中的作用，如調(diào)節(jié)氣候、傳播花粉、促進(jìn)水循環(huán)等，讓幼兒了解風(fēng)對(duì)自然生態(tài)的貢獻(xiàn)。引導(dǎo)幼兒觀察生活中風(fēng)的自然作用現(xiàn)象，如風(fēng)把花粉吹到遠(yuǎn)處等，加深對(duì)風(fēng)自然作用的理解。風(fēng)的自然作用介紹風(fēng)能發(fā)電、風(fēng)力帆船等利用風(fēng)的例子，讓幼兒了解風(fēng)在人類(lèi)生活中的重要作用。通過(guò)圖片或視頻展示風(fēng)能發(fā)電站、帆船航行等場(chǎng)景，讓幼兒直觀感受風(fēng)的利用價(jià)值。風(fēng)的利用討論風(fēng)在日常生活中的應(yīng)用，如吹干衣服、扇風(fēng)降溫等，讓幼兒感受風(fēng)與生活的密切關(guān)系。組織幼兒分享自己在生活中利用風(fēng)的經(jīng)歷，交流風(fēng)給生活帶來(lái)的便利。風(fēng)與生活風(fēng)的好處05五、風(fēng)的危害與防護(hù)010203風(fēng)的破壞通過(guò)圖片或視頻展示臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)等強(qiáng)風(fēng)對(duì)建筑物、樹(shù)木等造成的破壞，讓幼兒了解風(fēng)的危害。討論強(qiáng)風(fēng)對(duì)人類(lèi)生活的影響，如交通中斷、房屋倒塌等，引導(dǎo)幼兒思考如何防范風(fēng)災(zāi)。風(fēng)的防范介紹一些防范風(fēng)災(zāi)的方法，如建防風(fēng)林、加固房屋、提前預(yù)報(bào)等，讓幼兒了解人類(lèi)如何應(yīng)對(duì)風(fēng)災(zāi)。組織幼兒討論在遇到強(qiáng)風(fēng)時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。風(fēng)的應(yīng)對(duì)措施通過(guò)游戲或情景模擬，讓幼兒體驗(yàn)在不同風(fēng)力下如何采取應(yīng)對(duì)措施，如躲避強(qiáng)風(fēng)、使用防風(fēng)工具等。總結(jié)應(yīng)對(duì)風(fēng)災(zāi)的經(jīng)驗(yàn)和方法，讓幼兒學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中正確應(yīng)對(duì)風(fēng)災(zāi)。