人教版英語七年級上冊期末復習-完形填空21天（答案）

年人教版英語七年級上冊期末復習每日一練完形填空參考答案（含解析）1．C2．C3．B4．C5．A6．A7．B8．A9．D10．B【導語】本文介紹了弗蘭克、弗蘭克的朋友鮑勃、弗蘭克的英語老師格林老師以及弗蘭克的一些物品。1．句意：弗蘭克是我的名字。middle中間的；last最后的；first第一位的；full完全的。根據上文“MynameisFrankMiller.”可知，此處表示“弗蘭克是我的名字”，firstname意為“名字”。故選C。2．句意：他不高也不矮。and和；but但是；or或；so因此。結合選項和“Heisnottall...short.”可知，此處應用not...or...表示“不……也不……”。故選C。3．句意：鮑勃和我在浙江。is是（主語是單數）；are是（主語是復數或you）；am是（主語是I）；aren’t不是（表示否定）。分析“BobandI...inZhejiang.”可知，此處是肯定句，主語BobandI表示復數，所以空處應用be動詞are。故選B。4．句意：我們是同一所學校的學生。not不；a一（不定冠詞，表示泛指，用于輔音音素前）；the這個，那個（定冠詞，表示特指）；/不填。same前常用定冠詞the。故選C。5．句意：格林老師是我們的英語老師。our我們的（形容詞性物主代詞）；us我們（人稱代詞的賓格）；we我們（人稱代詞的主格）；ours我們的（名詞性物主代詞）。空后的Englishteacher是名詞短語，其前應用形容詞性物主代詞。故選A。6．句意：她喜歡幫我學英語。help幫助；thank謝謝；meet遇見；see看見。結合選項和“Shelikesto...mewithmyEnglish.”可知，本題考查短語helpsb.withsth.“幫助某人做某事，在某方面幫助某人”。故選A。7．句意：看！See看見（強調看的結果）；Look看（其后不接賓語，強調“看”這個動作）；Lookat看（其后要接賓語）；Watch觀看（其后要接賓語）。此空后沒有其他成分，且此處強調“看”這個動作。故選B。8．句意：這是一把尺子。It’s它是；That’s那是；That那；It它。根據上文“Whatisthat?”可知，答語應用句型“It’sa/an...”。故選A。9．句意：我能拼出它。speak說；find發(fā)現(xiàn)；think想；spell拼出。根據下文“R-U-L-E-R,ruler.”可知，此處表示“我能拼出它”。故選D。10．句意：那些是我的鉛筆。desks書桌；pencils鉛筆；chairs椅子；erasers橡皮。根據下文“Ioftenusethemtodrawpictures.”可知，空處表示可以用來畫畫的工具，pencils符合語境。故選B。11．B12．A13．C14．D15．A16．C17．C18．B19．D20．B【導語】本文是兩位新同學的自我介紹。11．句意：二班有兩個新學生。friends朋友；students學生；volunteers志愿者；teachers老師。根據“Therearetwonew…inClass2.”以及“MrWuasksthemto...themselves.”可知，此處應指有兩位新學生。故選B。12．句意：吳老師讓他們自我介紹。introduce介紹；welcome歡迎；take拿；bring帶來。根據“MrWuasksthemto...themselves.”可知，老師讓新學生自我介紹。故選A。13．句意：我的名字是Jessica。be是，動詞原形；am是，用于主語是I；is是，用于主語是三單；have有。根據“Myname…Jessica.”可知，此處應指名字是Jessica，myname作主語，be動詞用is。故選C。14．句意：我來自天津，但現(xiàn)在我和家人住在北京。livein生活在；studyin在……學習；goto去；amfrom來自。根據“I...Tianjin,butnowIlivewithmyfamilyinBeijing.”可知，此處應指來自天津。故選D。15．句意：我最喜歡游泳。love喜愛；buy買；join加入；have有。根據“I...swimmingbest.”可知，此處應指最喜歡游泳。故選A。16．句意：我喜歡動物，我有一只可愛的狗。holidays假期；clubs俱樂部；animals動物；hobbies愛好。根據“Ihaveacutedog.”可知，此處應指喜歡動物。故選C。17．句意：我也是12歲。ten十；eleven十一；twelve十二；thirteen十三。根據“too”可知，此處應指Jessica一樣是12歲。故選C。18．句意：我又高又壯。or或者；and和；so所以；but但是。根據“tall...strong”可知，用and連接兩個形容詞，表示并列。故選B。19．句意：我喜歡運動，我每天早晨做操。feel感覺；check檢查；start開始；do做。doexercises“做操”，固定短語。故選D。20．句意：我最喜歡的科目是科學。delicious美味的；favourite最喜歡的；healthy健康的；interesting有趣的。根據“My...subjectisscience.”可知，我最喜歡的科目是科學。故選B。21．B22．C23．C24．C25．C26．A27．B28．B29．A30．A【導語】本文是一篇記敘文。文章主要介紹了FrankMiller的個人信息、朋友Bob、他們的學校、英語老師MrsGreen以及Frank的學習用品。21．句意：我是一個英國男孩。a一個，不定冠詞，用于輔音音素開頭的單詞前；an一個，不定冠詞，用于元音音素開頭的單詞前；is是，be動詞。由“Englishboy”可知，此處泛指“一個英國男孩”，且English以元音音素開頭，應用不定冠詞an修飾。故選B。22．句意：Frank是我的名字。middle中間的；last最后的，姓氏；first第一的，名字。由常識及“FrankMiller”可知，F(xiàn)rank是名字，Miller是姓氏。故選C。23．句意：我13歲了。year年；yearold錯誤的表達；years年，復數形式。由“I’m13”可知，此處應用復數形式y(tǒng)ears表示“歲”。故選C。24．句意：Bob和我在四川。am是，用于第一人稱單數；is是，用于第三人稱單數；are是，用于第二人稱或第一人稱、第三人稱復數。由“BobandI”可知，此處主語是復數，應用are。故選C。25．句意：我們是同一所學校的學生。am是，用于第一人稱單數；is是，用于第三人稱單數；are是，用于第二人稱或第一人稱、第三人稱復數。由“students”可知，此處主語是復數，應用are。故選C。26．句意：Green夫人是我們的英語老師。our我們的，形容詞性物主代詞；us我們，人稱代詞賓格；we我們，人稱代詞主格。由“Englishteacher”可知，此處應用形容詞性物主代詞our修飾名詞。故選A。27．句意：她喜歡幫我學中文。English英語；Chinese中文；Japanese日語。由“Iam...Englishboy,IaminChinawithmyparentsnow.”可知，F(xiàn)rank在中國，所以此處指“幫我學中文”。故選B。28．句意：看！See看見，強調看到的結果；Look看，強調看的動作；Lookat看……。由“Somethingsareinmypencilbox.”可知，此處強調看的動作，且沒有賓語，應用Look。故選B。29．句意：它是一把尺子。It’s它是；That’s那是；That那個。由“Whatisthat?”可知，此處應用It’s回答，表示“它是什么”。故選A。30．句意：我可以拼寫它。spell拼寫；find找到；think認為。由“R-U-L-E-R,ruler.”可知，此處指“我可以拼寫它”。故選A。31．A32．B33．C34．B35．A36．A37．A38．A39．B40．C【導語】本文通過描述作者的全家福照片，介紹了家庭成員、他們的愛好、職業(yè)以及作者與家庭成員之間的某些不同點，來展現(xiàn)一個溫馨、和諧的家庭氛圍。31．句意：這是我的家庭照片。my我的；his他的；their他們的；your你的。根據下文“Theyaremygrandparents,myparents,mybrotherandme.”可知，這是在介紹作者自己的全家福，應用my。故選A。32．句意：我有一個大而幸福的家庭。big大的；happy幸福的；sad傷心的；quiet安靜的。結合“haveabigand…family”和備選詞匯可知，“big”與“happy”構成并列關系，所以此處是指有一個大而且幸福的家庭。故選B。33．句意：我的祖父母坐在中間。right右邊；left左邊；middle中間；behind后面。根據常識可知，在拍全家福時，長輩一般會坐在中間。故選C。34．句意：他們非常喜歡運動。play“玩，參加”，動詞原形；toplay動詞不定式；toplaying介詞to+動名詞；plays動詞三單形式。根據空前動詞“l(fā)ike”可知，此處考查likedoing/todosth.“喜歡做某事”，固定搭配。故選B。35．句意：他是一名英語老師。an表泛指，不定冠詞，用于以元音音素開頭的單詞前；a表泛指，不定冠詞，用于以輔音音素開頭的單詞前；the表示特指，定冠詞；/表示不填，零冠詞。根據空后“Englishteacher”可知，此處是指一名英語老師，應用不定冠詞表泛指，且“English”是以元音音素開頭的單詞，應用an修飾。故選A。36．句意：他非常和藹，所以他的學生非常喜歡他。kind友好的；busy忙碌的；fine好的；old老的。根據下文“sohisstudentslike…verymuch”可知，他的學生非常喜歡他，所以此處是指他非常友好，應用kind。故選A。37．句意：他非常和藹，所以他的學生非常喜歡他。him“他”，人稱代詞賓格；he“他”，人稱代詞主格；his“他的”，形容詞性物主代詞或名詞性物主代詞；her“她的”，人稱代詞賓格或形容詞性物主代詞。根據“hisstudentslike…”可知，此處是指他的學生喜歡他，應用人稱代詞賓格him作動詞“l(fā)ike”的賓語。故選A。38．句意：我的母親鋼琴彈得很好。well“好地”，副詞；good“優(yōu)良的”，形容詞；nice“美好的”，形容詞；bad“壞的”，形容詞。分析句子結構可知，此處應用副詞well作狀語，修飾動詞“play”。故選A。39．句意：我和我哥哥不一樣。some一些；different不同的；same相同的；clever聰明的。根據上文“Mybrotherisamiddleschoolstudent.Heisverytall.Hestudiesveryhard.”和下文“IlikeanimalsandIhaveadog.”可知，作者喜歡動物，有一只狗，而哥哥學習很刻苦，所以此處是指作者與哥哥是不一樣的。故選B。40．句意：它的名字叫豆豆。It’s“它是”，It和is的縮寫形式；It“它”，人稱代詞主格或賓格；Its“它的”，形容詞性物主代詞或名詞性物主代詞；Its’表達錯誤。根據下文“Look!Itiswearingapinkhatonitshead.”可知，它頭上戴著一頂粉色的帽子，所以此處是指它的名字是豆豆，應用形容詞性物主代詞its修飾名詞“name”。故選C。41．C42．B43．A44．D45．D46．C47．B48．B49．B50．D【導語】本文是作者介紹他的家庭成員的情況。41．句意：這是一張我的家庭照片。grade年級；book書；photo照片；map地圖。根據下文可知，介紹的是家庭照片。故選C。42．句意：我是Frank。Thisis這是；I’m我是；It’s它是；Thatis那是。根據“I’mtwelveyearsold.I’mastudentin”可知，是自我介紹，應用I’m。故選B。43．句意：他叫DaleBrown。His他的；He’s他是；Her她的；My我的。根據“Thisismyfather”可知，是介紹爸爸的名字，應用his。故選A。44．句意：她在一家醫(yī)院工作。house房子；farm農場；school學校；hospital醫(yī)院。根據“Sheisanurse(護士)”可知，護士在醫(yī)院工作，故選D。45．句意：她八歲。eighteen十八；fourteen十四；thirteen十三；eight八。根據“Thegirlismylittlesister”和上文“I’mtwelveyearsold.”可知，妹妹要比自己小，應該是八歲，故選D。46．句意：那位在我父親旁邊的女人是誰？Where哪里；What什么；Who誰；How如何。根據“isthatwomannearmyfather?”可知，問人，應該用Who，故選C。47．句意：她是我姑姑。uncle叔叔；aunt姑姑；cousin堂兄弟/姐妹；sister姐妹。根據“Sheismyfather’ssister.”可知，爸爸的姐姐是姑姑，故選B。48．句意：他們在美國。We我們；They他們；You你；He他。根據“Mygrandparentsaren’tinthephoto.”可知，此處指代的是爺爺奶奶，應用they，故選B。49．句意：它叫Bobby。It’s它是；Its它的；He’s他是；She’s她是。根據“Ihaveadog”可知，此處指代狗，修飾name，應用形容詞性物主代詞its。故選B。50．句意：我愛我的家人，也愛我的狗。friends朋友；mother媽媽；father爸爸；family家庭。根據前文介紹家庭成員可知，應該是愛家人，故選D。51．D52．C53．B54．C55．D56．A57．B58．A59．D60．C【導語】本文介紹了一張全家福。51．句意：我叫黃橘子，你也可以叫我瑪麗。so所以；before之前；because因為；and并且?？涨昂蠖际墙榻B名字，因此是承接關系。故選D。52．句意：里面有4口人和一只寵物。am是（主語為I）；is是（主語為單數）；are是（主語為復數/you）；be是（原形）。根據“fourpeople”可知是復數，故選C。53．句意：中間的女士是我媽媽。for為了；in里面；under下面；from來自。inthemiddle“在中間”。故選B。54．句意：她小提琴拉得特別好。piano鋼琴；guitar吉他；violin小提琴；pipa琵琶。根據后句“Shealwayspractices(練習)playingtheviolinafterwork.”可知母親下班后總是會練習拉小提琴。故選C。55．句意：我媽媽說他是位好丈夫。uncle叔叔；cousin堂（表）兄弟，堂（表）姐妹；father父親；husband丈夫。主語為“Mymother”，因此爸爸是媽媽的丈夫。故選D。56．句意：那是因為他總是在媽媽傷心的時候講笑話逗她笑。laugh大笑；start開始；wait等待；know知道。根據“tellsjokes”可知是講笑話讓媽媽笑出來。故選A。57．句意：她的名字是黃柚子。Your你的；Her她的；His他的；Its它的。代指前文的“mysister”，第三人稱單數的形容詞性物主代詞是her。故選B。58．句意：我們在一個學校，但是我們在不同的班。differen不同的；right正確的；new新的；big大的。根據but可知表轉折，因此是與前文“thesame”相反的詞，different“不同的”符合題意。故選A。59．句意：她穿著粉紅色的衣服，因為她最喜歡的顏色是粉紅色。black黑色；blue藍色；red紅色；pink粉色的。根據“becauseherfavouritecolourispink.”可知她喜歡粉色。故選D。60．句意：我們在一起總是過得很開心。spell拼寫；plant種植；have有；like喜歡。havefun“玩得開心”。故選C。61．A62．D63．B64．C65．A66．B67．C68．D69．A70．C【導語】本文主要講述了貝蒂搬家后進入一所新學校的情況。61．句意：所以貝蒂去了一所新學校。new新的；big大的；beautiful漂亮的；modern現(xiàn)代的。根據“Betty’sfamilymovedtoanothercity.”，可知，因為搬家所以要去新的學校就讀。故選A。62．句意：教室又大又干凈。screens屏幕；whiteboards白板；offices辦公室；classrooms教室。根據“Thereisacomputerineveryclassroom.”可知，前面說的是教室的整體特點。故選D。63．句意：圖書館也很棒！gym體育館；library圖書館；artbuilding藝術樓；computerbuilding計算機樓。根據“Therearelotsofbooks,magazinesandnewspapersinit.”可知，該場所是圖書館。故選B。64．句意：它有舒適的椅子，學生們閱讀的時候可以坐在上面。drawers抽屜；lockers儲物柜；chairs椅子；tables桌子。根據“studentscansitonthemwhentheyread”可知，學生閱讀時能坐在上面的物品，chairs椅子，符合語境。故選C。65．句意：所有的學生都喜歡在那里吃飯。eat吃；study學習；play玩耍；exercise鍛煉。根據“Thefoodintheschooldininghallisdeliciousandfresh.”可知，學生喜歡在食堂吃飯。故選A。66．句意：學生們經常去那里聽講座。parents父母；students學生；teachers老師；farmers農民。根據“The…oftengotheretolistentolectures.”可知，在學校里去禮堂聽講座的是學生。故選B。67．句意：上周貝蒂去那里聽了一場有趣的講座。special特別的；important重要的；interesting有趣的；difficult困難的。根據“Itwassofunandshelovedit.”可知，這場講座是有趣的。故選C。68．句意：學校有很多活動。classes班級；課程；changes變化；notices通知；activities活動。根據“ThereisamusicfestivaleveryJune.Thesportsmeetingisalsoverypopularattheschool.”可知，這些屬于學校舉辦的不同活動。故選D。69．句意：貝蒂很高興自己能在這所學校學習。happy高興的，開心的；sure確定的；sorry抱歉的；kind善良的，和藹的。根據“Shelovesherlifehere”可知，貝蒂對在這所學校的生活狀態(tài)是積極的、滿意的。故選A。70．句意：她熱愛這里的生活，因為她有最好的老師和最友好的同學。but但是，表示轉折關系；so所以，表示因果關系；because因為，表示因果關系；and和，并且，表示并列關系。根據“Shelovesherlifehere”是結果，“shehasthebestteachersandthefriendliestclassmates”是原因，可知，兩者之間是因果關系。故選C。71．A72．C73．C74．B75．D76．B77．A78．C79．D80．A【導語】本文主要介紹了作者所在的學校的建筑。71．句意：它在一個安靜的社區(qū)里。quiet安靜的；funny滑稽的；clever聰明的；smart聰明的。根據“It’sfarfromthebusystreets.”可知，學校遠離繁忙的街道。故它在安靜的社區(qū)里。故選A。72．句意：在我們學校有一些建筑。people人們；students學生；buildings建筑；stories故事。根據“Inthefrontofmyschoolisthe...building.”可知，我們學校有一些建筑。故選C。73．句意：學校的前面是辦公樓。post郵政；police警察；office辦公室；hospital醫(yī)院。根據“It’sabuildingforteachers.”可知，它是辦公樓。故選C。74．句意：它是我最喜歡的地方因為我喜歡讀書。but但是；because因為；so因此；and并且。根據空前后關系可知，空處表原因，前果后因，需連詞because。故選B。75．句意：放學后，我總是在那里花時間讀書或做作業(yè)。use使用；take花費，主語為It；cost花費，主語為物，其后跟金錢；spend花費，主語為人。根據“Ialways...timereadingbooksordoingmyhomeworkthere”可知，空處指“在做某事方面花費時間”，需spendsometimedoingsth.結構。故選D。76．句意：教學樓在哪里？What什么；Where哪里；Whose誰的；Who誰。根據“Itisnexttothelibrary.”可知，詢問的是教學樓在哪里。故選B。77．句意：有很多食物，如漢堡、面包和蔬菜。is是，用于單數；are是，用于復數；have有，動詞原形；has有，動詞單三形式。根據“There...lotsoffood...”可知，本句為therebe句型，food為不可數名詞，be動詞需is。故選A。78．句意：我們學校也有一個體育館。yard院子；filed田地；gym體育館；garden花園。根據“WealwayshavePElessonsthere.”可知，我們學校有一個體育館。故選C。79．句意：它在教學樓的對面。front前面；behind在……的后面；next下一個；across穿過。acrossfrom意為“在……的對面”，固定短語。故選D。80．句意：它真得很有趣。really真地；quickly快速地；busily忙碌地；easily容易地。根據“MyfriendsandIlikeplayingballgamesthere.Itis...fun.”可知，與朋友打球真得很有趣。故選A。81．A82．A83．C84．C85．C86．D87．B88．B89．C90．A【導語】本文主要介紹了作者的學校。81．句意：大的那棟是教學樓。large大的；small小的；little少的；right正確的。根據“Thesmalloneistheofficebuilding.”可知，此處應指大的那個。故選A。82．句意：在教學樓里，有十六間教室。classrooms教室；offices辦公室；libraries圖書館；gyms健身房。根據“Intheclassroombuilding,”可知，教學樓里應該是有教室。故選A。83．句意：我們班有五十名學生，27名男生和23名女生。thirty三十；forty四十；fifty五十；sixty六十。根據“27boysand23girls”可知，是五十名學生。故選C。84．句意：我們每個月都換座位。put放；raise升起；change換；find發(fā)現(xiàn)。根據“Thismonth,Isitatthebackoftheclassroom.”可知，是每個月都換座位。故選C。85．句意：我們教室前面有一塊大黑板。map地圖；notice通知；blackboard黑板；clock鐘表。根據“Teacherswritedowntheimportantinformationonitinclass.”可知，是在黑板上寫東西。故選C。86．句意：老師們花了很多時間在辦公室里。see看見；get得到；make制作；spend花費。根據“alotoftimeintheiroffices”可知，是花費時間。故選D。87．句意：我們的圖書室在同一棟樓里。special特別的；same同樣的；different不同的；full滿的。根據“Ourlibraryroomsareinthe...building.”可知，應表達在同一棟樓里。故選B。88．句意：我們喜歡在那里讀書，因為這些房間干凈安靜。or或者；because因為；but但是；so因此。根據“Weliketoreadthere...theseroomsarecleanandquiet.”可知，前后是因果關系，后面是原因，用because連接。故選B。89．句意：它在我們學校的中間。at在；for為了；in在；on在……上面。inthemiddleof“在……中間”，固定搭配。故選C。90．句意：所有的學生早上一起去運動場鍛煉身體。together一起；even甚至；really真地；else其它的。根據“Allthestudents”可知，應該是一起去鍛煉身體。故選A。91．C92．D93．D94．B95．A96．B97．A98．D99．B100．C【導語】本文主要介紹了作者喜歡周一，因為這一天可以上她最喜歡的課。91．句意：理由很簡單——我今天可以上我最喜歡的課。mistake錯誤；job工作；reason理由；lesson課程。根據“Icanhavemyfavouriteclassestoday”可知這是喜歡周一的理由。故選C。92．句意：四位和藹的老師給我們上課。post郵遞；speak說話；write寫；give給。根據“l(fā)essonstous”可知是老師給我們上課。故選D。93．句意：地理是我最喜歡的科目，因為我可以從中學習到很多關于世界的知識。so因此；but但是；before在……之前；because因為。后句是前句的原因，用because引導。故選D。94．句意：我認為科學就像魔法。sport運動；magic魔法；music音樂；love愛。根據“That’sbecauseitcanmaketheworldbetter.”可知科學就像魔法，讓世界更好。故選B。95．句意：數學很有用，因為我們購物時可以用到它。useful有用的；fun有趣的；difficult困難的；new新的。根據“becausewecanuseitwhenwebuythings”可知在買東西的時候可以用到數學，所以數學是有用的。故選A。96．句意：我將來想成為一名數學老師。at在；in在里面；to到；for為了。inthefuture“在未來”。故選B。97．句意：早上的課程結束后，就是吃午飯的時間。havelunch吃午飯；playgames玩游戲；watchTV看電視；doexercises做運動。根據“Icaneatnicefoodinthedininghall.”可知是吃午飯。故選A。98．句意：我可以在學校學到古代詩歌。like喜歡；draw畫；count數數；learn學習。根據“ancient(古代的)poems”可知在語文課上可以學到古代詩歌。故選D。99．句意：它們可以幫助我更多地了解過去的人。seat座位；past過去；screen屏幕；office辦公室。根據“Theycanhelpmeknowmoreaboutthepeopleinthe”可知古詩可以了解過去的人。故選B。100．句意：這很有趣，我們都玩得很開心。quiet安靜的；special特別的；interesting有趣的；boring無聊的。根據“andweallhaveagoodtime”可知打籃球很有趣，玩得很開心。故選C。101．B102．A103．D104．C105．C106．A107．C108．B109．C110．A【導語】本文介紹作者在北京的生活和學習情況。101．句意：我今天真的很忙。only僅僅；really真正地；very很；can能。根據“I…h(huán)aveabusyday.”以及“WhatabusydayIhave!”可知真的很忙。故選B。102．句意：我喜歡科學，因為它是有趣的。it它；I我；they他們；she她。此處代指science用代詞it，故選A。103．句意：很難且很無聊。interesting有趣的；fun有趣的；free免費的、自由的；difficult困難的。根據“Idon’tlikemath.”及“andboring”可知作者不喜歡數學，是因為很難、很無聊。故選D。104．句意：它也很難。or或者；also也，用于句中；too也，用于句尾；no不。此處表示歷史也很難，句尾用too。故選C。105．句意：那是我最喜歡的科目！teacher老師；game游戲；subject科目；colour顏色。根據前文“Ihavemusic.”可知此處指學科，故選C。106．句意：我喜歡我的音樂老師史密斯先生。like喜歡；think認為；take拿；have有。根據“Heisgreatfun.”可知此處指喜歡音樂老師。故選A。107．句意：午飯后，我13:00有體育課。Before在……之前；At在；After在……之后；In在……里面。根據“Ihavelunchat12:00.”及“IhaveP.E.at13:00”可知是午飯后上體育課，故選C。108．句意：我的最后一節(jié)課是在16:00。first第一；last最后；third第三；fourth第四。根據“classisat16:00.Afterclass,Iplaybasketball…AfterthatIhavedinneratabout18:30.”可知此處指最后一節(jié)課，故選B。109．句意：課下，我打一小時籃球。day天；week周；hour小時；time時間。根據“Iplaybasketballforone”可知，打籃球的時間，因此是一小時，故選C。110．句意：大約20:00，我開始做作業(yè)，然后上床睡覺。gotobed睡覺；gotoschool去上學；havelunch吃午飯；havedinner吃晚飯。根據“AfterthatIhavedinneratabout18:30.Atabout20:00,Ibegintodomyhomework,andthen”及“WhatabusydayIhave!”可知晚飯后應是做作業(yè)和睡覺，故選A。111．A112．A113．B114．C115．D116．A117．C118．D119．B120．A【導語】本文是一篇說明文。主要介紹了一門新的課程——園藝課的一些情況，這門課在許多學校都很流行。111．句意：它不僅是一門有趣的學科，也是保持健康的好方法。healthy健康的；clear清楚的；safe安全的；busy忙碌的。根據“Inthegardeningclass,studentscangooutsideandget…air.”可知，在園藝課上，學生們可以出去呼吸新鮮空氣，可見對健康是有好處的。stayhealthy“保持健康”。故選A。112．句意：在園藝課上，學生們可以出去呼吸新鮮空氣。fresh新鮮的；cold冷的；hot熱的；dirty臟的。根據“studentscangooutside”和“air”可知，此處指呼吸新鮮空氣。故選A。113．句意：米是從哪里來的？on在……上；from來自；to去；in在……里。根據“thericecome”可知，此處用動詞短語comefrom表示“來自”。故選B。114．句意：他們可以學會用自己的雙手做事。feet腳；heads頭；hands手；eyes眼睛。根據“theycanlearntodothingswiththeirown”和常識可知，做事情要用雙手。故選C。115．句意：他們還可以學習一些團隊合作技能，關心他人和自己。English英語；music音樂；sports運動；teamwork團隊合作。根據“careaboutothers,andthemselves”可知，種地能讓學生們學到團隊合作的技能。故選D。116．句意：學校的菜園不必很大。large大的；tiny小的；thick厚的；thin瘦的。根據“Theschoolgarden”可知，學校的菜園不需要特別大。故選A。117．句意：首先，老師決定種植什么蔬菜。animals動物；colors顏色；vegetables蔬菜；songs歌曲。根據“Thentheygrowthemwithstudents.”可知，決定種什么菜是第一步。故選C。118．句意：胡蘿卜和西紅柿是他們的最愛，因為對他們來說，摘個胡蘿卜或西紅柿，洗一下，就可以在菜園里吃，是很不錯的。friends朋友；snacks零食；meals餐；favorites最愛。根據“becauseitisniceforthemtogetacarrotoratomato,washit,andeatitrightinthegarden.”可知，學生們可以在菜園里隨手摘個胡蘿卜或西紅柿，洗洗就可以在菜園里開吃了，可見這兩個是學生們的最愛。故選D。119．句意：有些蔬菜很容易種植，但有些則需要花很長時間。short短的；long長的；hard困難的；fun有趣的。根據“Somevegetablesareeasytogrow”可知，前后文是轉折關系，有些菜不好種，即需要花很長時間。故選B。120．句意：園藝教給學生許多重要的技能，比如耐心和團隊合作。學生應該在學校學習。teaches教；learns學習；supports支持；helps幫助。根據“studentsmanyimportantskills”可知是教會學生技能。故選A。121．B122．C123．A124．D125．A126．A127．B128．C129．D130．C【導語】本文介紹的是詹妮弗和她的妹妹凱蒂在學校建立一個新的俱樂部：關愛俱樂部，俱樂部的成員們要保證愛別人，給別人帶來幫助。121．句意：這給了她們一個好主意！gift禮物；idea主意；problem問題；lesson教訓。根據后文“Let’sstartanewclubatschoolcalledTheCARECLUB!”可知，此處指的是給了她們一個好主意。故選B。122．句意：詹妮弗認為這是個好主意。amazing令人驚奇的；friendly友好的；wonderful絕妙的；difficult困難的。根據“Everynight,theyplanwhattodothenextday”可知，應該說她認為這是一個好主意。故選C。123．句意：每天晚上，她們計劃第二天要做什么來表達她們對別人的愛。show展示；change改變；take拿走；get得到。根據“theirloveforothers.”可知，應該說表達愛。故選A。124．句意：有一天，她們幫助了一個在操場上跑步時受傷的小男孩。sleeping睡覺；living生活；flying飛；running跑。根據“ontheplayground”可知，應該說幫助了在操場上跑步而受傷的男孩，故選D。125．句意：在周末，她們帶朋友的狗去散步，給它好好洗澡。Atweekends在周末；Onweekdays在工作日；At7:00a.m.在早上七點；OnMonday在周一。根據“theytakeafriend’sdogforawalkandgiveitagoodbath”可知，這些事只能周末做，故選A。126．句意：她們喜歡幫助別人，她們也認為這很有趣。fun有趣的；hard艱難的；quiet安靜的；bright明亮的。根據“Theylovehelpingothersandtheythinkitis…too.”并結合語境，前文提到了她們喜歡幫助人，此處應該說她們認為這也很有趣。故選A。127．句意：很快，學校里的其他學生要求加入俱樂部，因此凱蒂和詹妮弗向新成員開放了俱樂部。and和；so因此；but但是；or或者。根據“Soon,theotherstudentsatschoolasktojointheclub”可知，前文提到了有其他人想加入這個俱樂部，應該說“因此”凱蒂和詹妮弗向新成員開放了俱樂部。故選B。128．句意：俱樂部里的每個人都需要表達對他人的愛。class班級；city城市；club俱樂部；country國家。根據“KatieandJenniferopentheclubtonewmembers.”可知，此處說要求俱樂部的人需要表達對他人的愛。故選C。129．句意：在會上，他們討論了如何幫助別人。what什么；which哪個；who誰；how如何。根據“theytalkabout…tohelpothers.”可知，應該說討論了“如何”幫助人。故選D。130．句意：每個人每周都會給出一些錢，這樣他們就可以給生病的人買花或買張卡片讓他們開心。plans計劃；time時間；money錢；skills技巧。根據后文“sotheycanbuyflowersforsickpeopleoracardtomakethemhappy.”可知，后文提到了買花或者卡片，因此是給出錢。故選C。131．B132．A133．A134．D135．C136．B137．A138．A139．D140．C【導語】本文主要講述了學生可以在放學后參加社團活動以及參加社團活動的好處。131．句意：有時我們的父母忙于工作，不能和我們在一起。free空閑的；busy忙碌的；happy高興的；sad悲傷的。bebusywithsth.意為“忙于某事”，固定短語。故選B。132．句意：放學后，我們經常去不同的俱樂部玩和學習。clubs俱樂部；schools學校；fields田野；hotels賓館。根據“I’m...inplayingbasketball,soIwantto...thebasketballclub.”可知，“我們”經常去不同的“社團”玩耍和學習。故選A。133．句意：例如，我對打籃球很感興趣，所以我想加入籃球俱樂部。interested感興趣的；full滿的；excited興奮的；different不同的。根據“soIwantto...thebasketballclub”可知，作者想加入籃球社團?？赏茰y此處表示作者對打籃球感興趣。beinterestedin意為“對……感興趣”。故選A。134．句意：例如，我對打籃球很感興趣，所以我想加入籃球俱樂部。go去；talk談話；take拿走；join加入。根據“I’minterested inplayingbasketball”可知，“我”對打籃球感興趣，因此“我”想要“加入”籃球社團。故選D。135．句意：在俱樂部，我們可以遇到很多人，并與他們交朋友。On在……上面；With和；In在……里面；For為了。根據“...theclubs”可知，表示“在這些社團里”，需用介詞in。故選C。136．句意：在俱樂部，我們可以遇到很多人，并與他們交朋友。show展示；make制作；teach教；learn學習。makefriendswithsb.意為“與某人交朋友”，固定短語。故選B。137．句意：他們和孩子相處得很好。good好的；same相同的；difficult困難的；amazed感到驚奇的。根據“Theyare...withkids.”可知，此處表示這些老師善于與孩子們相處。begoodwith意為“善于應付……的”。故選A。138．句意：他們經常幫助我們做家庭作業(yè)，并和我們一起玩。help幫助；play玩；tell告訴；join參加。helpsbwithsth意為“在某事上幫助某人”，固定短語。故選A。139．句意：比賽很有趣，我們總是玩得很開心。news新聞；mind思想；ability能力；fun樂趣。根據“Thegamesareveryinteresting”可知，游戲很有趣，此處應表示“我們”總是“玩得很開心”。havefun意為“玩得高興”，固定短語。故選D。140．句意：我們可以從中學到很多東西。alotof很多，修飾名詞；lot一群；alot很多，修飾動詞或比較級；lotsof很多，修飾名詞。根據“Wecanreallylearn...here.”可知，我們確實可以在這里學到很多。此處修飾動詞learn，應用alot，意為“學到很多”。故選C。141．C142．D143．B144．C145．A146．D147．C148．D149．A150．B【導語】本文介紹了Sarah和Henry兩位中學生的音樂學習經歷。他們都是同一所學校的中學生，并在學校的音樂俱樂部中學習不同的樂器。Sarah學習鋼琴，而Henry學習小提琴。文章詳細描述了他們在學習樂器過程中的挑戰(zhàn)、進步以及對音樂學習的熱愛和看法。141．句意：他們在學校的同一個俱樂部。class班級；grade年級；club俱樂部；place地方。根據“Sarahoftenplaysthepianothere.AndHenryoftenplaystheviolin.Theclubhassomenewstudentsthesedays.”可知，他們在學校的同一個俱樂部。故選C。142．句意：Sarah和Henry現(xiàn)在正在音樂俱樂部分享他們各自學習不同樂器的故事。his他的；theirs他們的（名詞性物主代詞）；her她的；their他們的（形容詞性物主代詞）。根據句子主語“SarahandHenry”以及空格后的“ownstories”可知，此處指的是他們自己的故事，應用形容詞性物主代詞their修飾名詞stories。故選D。143．句意：剛開始學鋼琴的時候，我彈得不好。good好的（形容詞）；well好地（副詞）；better更好的（比較級）；best最好的（最高級）。根據“playthepiano”可知，此處應用副詞修飾動詞play，故選B。144．句意：我的父母擔心我不能保持對鋼琴的熱愛。knew知道；learnt學習；worried擔心；talked談論。根據“aboutIcouldn’tkeepmyloveofthepiano”可知，此處表示父母擔心自己不能保持對鋼琴的熱愛，應用worriedabout表示“擔心……”。故選C。145．句意：但是加入俱樂部并學習了很長時間后，我能彈得很好。joining加入；opening打開；closing關閉；finding發(fā)現(xiàn)。根據“theclubandstudyingforalongtime”可知，此處表示加入俱樂部并學習了很長時間后，應用joining表示“加入”。故選A。146．句意：那是因為有一個非常和藹的老師，王老師。clever聰明的；lucky幸運的；difficult困難的；kind和藹的。根據“Ilikeherverymuchbecausesheoftenhelpsusinherfreetime”可知，此處表示自己喜歡她是因為她經常在業(yè)余時間幫助他們，說明她是一個和藹的老師，應用kind表示“和藹的”。故選D。147．句意：在她的幫助下，我現(xiàn)在不怕在人們面前演奏了。singing唱歌；dancing跳舞；playing演奏；drawing畫畫。根據“Icouldn’tplaythepiano”可知，此處表示不害怕在眾人面前演奏鋼琴了，應用playing表示“演奏”。故選C。148．句意：我在這里學習拉小提琴，因為我喜歡音樂，它讓我感到放松。or或者；so因此；but但是；because因為。根據“Ienjoymusicanditmakesmefeelrelaxed”可知，此處表示原因，應用because引導原因狀語從句。故選D。149．句意：我確信學習一種樂器也很有用。sure確信的；afraid害怕的；sorry抱歉的；ready準備好的。根據“it’salsousefultolearnakindofinstrument”可知，此處表示確信學習一種樂器也很有用，應用sure表示“確信的”。故選A。150．句意：我們很高興加入音樂俱樂部。change改變；join加入；learn學習；design設計。根據“theMusicClub.It’sagoodplaceforusstudents”可知，此處表示很高興加入音樂俱樂部，應用join表示“加入”。故選B。151．B152．A153．A154．C155．D156．B157．C158．B159．C160．D【導語】本文是Simon寫信告訴Andy有關他的班級及生活的情況。151．句意：謝謝你給我寫信writes寫，動詞的三單形式；writing寫，動名詞；write寫，動詞原形；towrite寫，動詞不定式。根據空前的介詞“for”可知，此處用動名詞形式，作賓語。故選B。152．句意：這些學生來自不同的國家，但他們都說英語。different不同的；same相同的；new新的；old老的。根據“buttheyall...English”的語境可知，此處句意發(fā)生了轉折，指這些學生來自不同的國家，但都說英語。故選A。153．句意：這些學生來自不同的國家，但他們都說英語。speak說，后面常跟語言；say說，強調說話的內容；tell告訴；talk談論，側重于雙方或多方的交流。根據空后的“English”可知，此處指說某一種語言，speak符合。故選A。154．句意：我們所有的老師都是中國人，但他們用英語教我們。ours我們的；our我們的；us我們；them他們。分析句子結構可知，此處用人稱代詞的賓格形式，作賓語；根據“ourteachers”可知，此處指用英語教我們。故選C。155．句意：我們學校有一些俱樂部——音樂俱樂部、閱讀俱樂部和體育俱樂部。classes班；activities活動；subjects科目；clubs俱樂部。根據“theMusicClub,theReadingClubandtheSportsClub”可知，此處指俱樂部。故選D。156．句意：我們認為打籃球很有趣。tiring累人的；fun有趣的；busy繁忙的；boring無聊的。根據上文“Welikebasketballbest.”可知，最喜歡打籃球，所以應該是認為打籃球很有趣。故選B。157．句意：姚明是我們的榜樣，他籃球打得很好。good好的；better更好；well好；best最好。分析句子結構可知，此處用副詞形式，作狀語，修飾動詞“plays”；根據語境可知，此處并沒有比較級或最高級的含義，well符合。故選C。158．句意：我每天早上從8點25分至11點50分上課。at在；from從；for為了；in在……里面。from...to“從……到”，是固定詞組。故選B。159．句意：下午4:40后，我經常和同學們每天打一個小時左右的籃球，然后回家。gotoschool上學；gotobed去睡覺；gohome回家；gofishing去釣魚。根據下文“SometimesIwatchTVbeforehavingsupper...”可知，下文是回家之后的事情，所以C項符合。故選C。160．句意：9:30，我必須上床睡覺，因為第二天我要去上學。so所以；and和；but但是；because因為。根據“Imustgotobed...Iwillgotoschoolthenextday.”的語境可知，此處表示原因，用because引導原因狀語從句。故選D。161．C162．B163．A164．C165．D166．B167．C168．B169．B170．D【導語】本文介紹了史密斯一家在中國的生活狀況，并介紹了史密斯的弟弟打算明年來中國。161．句意：他在辦公室工作。lives居??；visits參觀；works工作；plays玩。根據“He…inanoffice.He’sanofficeworker.”可知他在辦公室工作。故選C。162．句意：她教得好，對學生很好。right正確的；nice好的；sure確信的；sorry對不起的。根據“Theyalllikeherverymuch.”可知她對學生好。故選B。163．句意：史密斯和他的家人在重慶很開心。happy高興的；clever聰明的；strong強壯的；free自由的。根據“TheyalllikeChongqing…alot,”可知史密斯和他的家人很高興在重慶。故選A。164．句意：他們都很喜歡重慶的食物，火鍋是他們的最愛。people人；clothes衣服；food食物；restaurants飯店。根據“andhotpotistheirfavourite.”可知此處是指他們都很喜歡重慶的食物。故選C。165．句意：然后他們把它們帶回家自己做火鍋。notice注意；post郵遞；count數數；take帶。根據“theybuydifferentkindsofvegetablesandmeat.Thenthey…themhomeandmakehotpotthemselves.”可知，此處是指把買的蔬菜和肉帶回家。故選D。166．句意：他們也試著在家里包餃子，但是他們做得不好。and和；but但是；so因此；or或者。根據“Theyalsotrytomakejiaoziathome,…theycan’tdoitwell.”可知這跟前后句是轉折關系。故選B。167．句意：史密斯的弟弟，孩子們的叔叔是貝克。cousin表兄；brother弟弟；uncle叔叔；grandfather爺爺。根據“Smith’sbrother”可知爸爸的弟弟是孩子們的叔叔。故選C。168．句意：他在哪里?Who誰；Where在哪里；What什么；When什么時間。根據“HelivesinEngland”可知此處是指他在哪里?故選B。169．句意：他們告訴他中國很偉大，中國人很善良。say說；tell告訴；spell拼寫；speak講話。根據“ChinaisgreatandChinesepeoplearekind.”可知他們告訴他中國很偉大，中國人很善良。故選B。170．句意：貝克說，他想明年來中國看望他們。him他；her她；us我們；them他們。根據“hewantstocometoChinatovisit…nextyear.”可知他想明年來中國看望他們。故選D。171．B172．C173．D174．D175．A176．B177．A178．A179．B180．B【導語】本文介紹了Dora的一天日常生活安排。171．句意：她刷完牙后和父母一起吃早飯。changing改變；brushing刷；watching看；using使用。根據“herteeth”可知，這里指的是刷牙，故選B。172．句意：然后她早上7點騎自行車去上學。not不；just正好；then然后；now現(xiàn)在。根據“shegoestoschoolbybikeat7:00a.m.”可知，此處與上一句構成時間上的先后順序，then符合，故選C。173．句意：Dora喜歡趙小姐，因為她對她總是很有耐心。asks問；joins加入；visits參觀；loves喜歡。根據“becausesheisalwayspatient(有耐心的)withher.”可知，Dora喜歡趙小姐，故選D。174．句意：Dora通常在家吃午飯，午飯后有一個小時的休息時間。seat座位；breath呼吸；picture圖片；break中斷。根據“hasonehourtotakea…afterlunch.”可知，此處指午飯后有一個小時的休息時間，takeabreak“休息”，固定短語，故選D。175．句意：Dora非常喜歡它，因為她喜歡畫動物。because因為；before在……之前；or或者；so所以。根據“shelovesdrawinganimals”可知，此處表原因，故選A。176．句意：課程于下午5:30結束。come來；finish結束；begin開始；open打開。根據下文“Andthenshegoestothesportsfieldtoplaysoccerfor1.5hours.”可知，此處指的是課程結束的時間，故選B。177．句意：她回家的路上天已經黑了，天上還有星星。dark黑暗的；pink粉紅色的；funny有趣的；clean干凈的。根據“therearestarsinthesky”可知是天已經黑了，故選A。178．句意：晚飯后，她通常讀書和做作業(yè)。homework家庭作業(yè)；lunch午飯；housework家務勞動；hair頭發(fā)。根據“SometimesshewatchesTVforashorttimeafterfinishinghomework.”可知，這里指的是做家庭作業(yè)，故選A。179．句意：然后Dora喝了一杯牛奶，十點鐘上床睡覺。school學校；bed床；park公園；club俱樂部。根據“goesto…atteno’clock.”可知，晚上十點應該是睡覺時間，gotobed“去睡覺”，故選B。180．句意：這是Dora的日常生活。ability能力；routine常規(guī)；duty責任；idea想法。dailyroutine“日常生活”，固定短語，故選B。181．C182．D183．A184．B185．D186．B187．A188．D189．C190．B【導語】本文主要講述了作者一家給妹妹Mary慶祝生日。181．句意：今天是12月3日，對我妹妹瑪麗來說是一個特殊的日子——這是她的生日。class班級；name名字；date日期；number數字。根據“Todayis3rdDecember”可知，這是日期，故選C。182．句意：這不是忙碌的一天，所以我們可以做很多事情來慶祝。draw畫畫；study學習；break打破；celebrate慶祝。根據“Andit’snotabusyday”可知，慶祝生日，故選D。183．句意：今天有促銷。sale銷售；visit拜訪；use使用；mark分數。根據“”Thingstherearecheapnow.可知，有促銷活動，故選A。184．句意：他們給瑪麗買了一雙乒乓球拍。watch觀看；buy購買；put放置；make制作。根據“Thenwebuya”可知，購買球拍，故選B。185．句意：她很高興，因為她喜歡打乒乓球。afraid害怕的；sad悲傷的；worried擔憂的；happy高興的。根據“becauseshelovestoplayping-pong”可知，喜歡打乒乓球，因此很喜歡，故選D。186．句意：然后我們買一個巧克力蛋糕帶回家。fruit水果；chocolate巧克力；carrot胡蘿卜；cream霜。根據“thechocolatecake”可知，購買巧克力蛋糕，故選B。187．句意：他們都是育英中學的學生。students學生；nurses護士；doctors醫(yī)生；cooks廚師。根據“YuyingMiddleSchool”可知，都是學生，故選A。188．句意：聚會期間，他們向瑪麗展示了自己的禮物。lessons課；maps地圖；pictures圖片；gifts禮物。根據“Tinamakesacard.JeangivesapenasagifttoMary.”可知，展示禮物，故選D。189．句意：之后，瑪麗吹滅蠟燭并許愿。cuts剪；takes攜帶；blows刮；washes洗。根據“thecandles”可知，吹滅蠟燭，故選C。190．句意：然后，我們一起享用巧克力蛋糕并唱生日快樂歌。post郵寄；enjoy享受；change改變；choose選擇。根據“thechocolatecake”可知，享受蛋糕，故選B。191．D192．B193．B194．C195．B196．C197．A198．B199．D200．A【導語】本文講述了作者妹妹的生日當天，大家一起去購物和過生日的情景。191．句意：早上，父母先帶我們去玫瑰服裝店。teachers老師們；friends朋友們；grandparents祖父母；parents父母。根據“Theremymother”可知是父母先帶我們去玫瑰服裝店。故選D。1