中考歷史總復(fù)習(xí)第四單元政權(quán)分立和民族融合

第四單元

政權(quán)分立和民族融合第1頁溫故知新第2頁材料一“……非秦記皆燒之，……天下敢有藏（（詩》、《書》、百家語者，悉詣守尉架燒之。有敢偶語《詩》、《書》者棄市，以古非今者族，……盧生、侯生等方士、儒生誹謗朝廷，共有四百六十多名為妖言以亂黔首方士和儒生在成陽被活埋。材料二師異道，人異論，百家殊方，旨意不一樣。凡不在六藝（六經(jīng)）之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進。請回答：（1）材料一反應(yīng)是什么事件？發(fā)生在哪個皇帝統(tǒng)治時期？焚書坑儒。秦始皇。（2）材料二反應(yīng)是哪件事？發(fā)生在哪個皇帝統(tǒng)治時期？“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”。漢武帝。（3）材料一、二都包括到對哪一學(xué)派態(tài)度？儒家學(xué)派。（4）上述材料反應(yīng)事件起到了什么共同作用？統(tǒng)一思想，加強中央集權(quán)；鞏固統(tǒng)治，維護統(tǒng)一等。第3頁第一板塊：體驗歷史上民族關(guān)系（一）秦朝秦朝秦始皇時，大將

大舉還擊匈奴，奪取河套地域；后又修筑了

用來抵抗匈奴，它西起

，東到

。（二）漢朝（1）漢朝漢武帝時，大將

、

大破匈奴，奪取了河套和河西走廊地域。（2）a．

出使西域開通了中西交往通道。以后，漢朝設(shè)置

，對西域進行政治、軍事管理。b．這條“中西交往通道”在歷史上被稱為

，起點在

。蒙恬長城臨洮遼東衛(wèi)青霍去病張騫西域都護絲綢之路長安第4頁c．從起點出發(fā)，這條路所經(jīng)之處先后次序是（）。①河西走廊②新疆境內(nèi)③歐洲④西亞A．①②③④B．①②④③C．①③④②D．④③①②d．這條路開通有什么作用？大大促進了東西方經(jīng)濟、文化交流。B第5頁（三）魏晉南北朝（1）乘坐時空飛船，來到了北魏，親歷了北魏孝文帝改革。孝文帝改革前后北魏人生活發(fā)生了哪些改變？請舉例說明。結(jié)合北魏孝文帝改革辦法來談，如從語言、衣飾、姓名、婚姻、官制、禮法等方面舉例即可。（2）魏晉南北朝時期，我國北方民族關(guān)系出現(xiàn)了怎樣趨勢？民族大融合。第二板塊：感悟歷史上民族關(guān)系（1）縱觀秦漢到魏晉南北朝時期民族關(guān)系史實，你認為歷史上各民族之間關(guān)系主流是什么？和睦相處、友好交流。（2）以史為鑒，今天我國各民族之間應(yīng)該怎樣相處？要增強民族平等、民族團結(jié)、共同繁榮發(fā)展等。第6頁材料一三國和西晉時期，北方匈奴、羯、氐、羌、鮮卑等少數(shù)民族開始內(nèi)遷到黃河流域。匈奴人滅西晉為序幕，各民族紛紛建立自己政權(quán)。為躲避戰(zhàn)亂，大批北方民眾紛紛渡江南下，形成了南遷浪潮。材料二東晉南朝時，興修了許多水利工程，大片荒地被開墾為農(nóng)田。水稻里開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣，水稻產(chǎn)量提升。除了主要種植水稻外，還普遍實施麥稻兼種……江南地域經(jīng)濟快速發(fā)展起來。材料三太和十八年（公元494年）十二月，革衣服之制。十九年下詔“不得以北俗語言于朝廷，若有違者……”九月庚午，六宮及文武盡遷洛陽……十二月，引見群臣……班賜冠服（按官位不一樣賜給漢官服裝）材料四北魏時期，出現(xiàn)了“胡人漢服”和“漢人胡食”現(xiàn)象。第7頁（1）材料一中“大批北方民眾紛紛渡江南下”與材料二中“江南地域經(jīng)濟快速發(fā)展起來”有著怎樣聯(lián)絡(luò)？材料二中“江南地域經(jīng)濟快速發(fā)展起來”對我國經(jīng)濟格局產(chǎn)生了什么影響？因果關(guān)系。因為人口南遷促進了江南地域開發(fā)。對我國經(jīng)濟產(chǎn)生了深遠影響，為經(jīng)濟重心逐步南移奠定了基礎(chǔ)。（2）材料三反應(yīng)是哪一歷史事件？其主要內(nèi)容是什么？北魏孝文帝改革。改穿漢服、改說漢語、遷都洛陽。（3）材料四說明了什么問題？材料三、四之間有什么聯(lián)絡(luò)？材料四說明北方出現(xiàn)了民族融合趨勢。材料三、四互為因果關(guān)系，順應(yīng)民族融合趨勢，北魏孝文帝實施改革，促進了民族融合。（4）材料四中現(xiàn)象在我們現(xiàn)實生活中例子很多，請舉出兩個這么例子。漢族人吃新疆羊肉串；漢族人吃涮羊肉；漢族人跳少數(shù)民族舞蹈；少數(shù)民族說漢話；少數(shù)民族穿漢族服裝；少數(shù)民族過春節(jié)；滿族人旗袍等等。第8頁

閱讀材料，回答下列問題。材料一據(jù)《史記?商君列傳》記載，商鞅合并小都、小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣，設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免去本人徭役……變法五年后，國家富強起來。材料二魏主欲變北俗，引見群臣?！墼唬骸胺蛎徽?、言不順，則禮樂不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其年三十以上，習(xí)性已久，容不可猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽依舊，若有故為，當(dāng)加降黜。”

——《資治通鑒》第9頁請回答：（1）材料一反應(yīng)是什么歷史事件？其反應(yīng)了怎樣變法內(nèi)容？商鞅變法。推行縣制；獎勵生產(chǎn)。（2）公元前350年，秦國平民張三，因斬一敵國甲士，獲爵一級，田一傾，宅九畝。張三受益于上述哪項改革辦法？獎勵軍功。（3）以上改革，取得了怎樣成效？使秦國國力大增，為以后吞并六國打下了堅實基礎(chǔ)。（4）材料二反應(yīng)了哪一歷史事件？其主要改革內(nèi)容是什么？北魏孝文帝改革。學(xué)說漢語。（5）材料二改革產(chǎn)生了什么主動作用？鞏固北魏統(tǒng)治，促進了民族融合。第10頁單元主題：政權(quán)分立與民族融合

學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）了解三國鼎立形成史實。（2）說出人口南遷和民族交往促進了江南開發(fā)史實。（3）概述北魏孝文帝促進民族融合辦法。

（4）知道《九章算術(shù)》，講述祖沖之推算圓周率史實，了解中國古代數(shù)學(xué)成就?！端?jīng)注》《齊民要術(shù)》等主要著作。第11頁三國兩晉南北朝時期政權(quán)分立（魏.蜀.吳.西晉.東晉.南北朝.）戰(zhàn)爭不止（官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)）民族融合（孝文帝改革背景.內(nèi)容.評價）南方經(jīng)濟發(fā)展表現(xiàn)（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)）原因數(shù)學(xué).農(nóng)學(xué).地理學(xué).書法.繪畫.雕塑經(jīng)濟文化政治第12頁第18課、三國鼎立1、官渡之戰(zhàn)時間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果、影響？2、赤壁之戰(zhàn)時間、交戰(zhàn)雙方、結(jié)果、影響？3、魏蜀吳三國建立者、時間、都城？4、概述三國鼎立形成過程。第13頁公元207年，53歲曹操寫了一首詩《龜雖壽》，其中有幾句是“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”。意思是伏在馬槽上老馬仍想馳騁千里，想建功立業(yè)烈士到了暮年，仍是壯志不減。請回答：（1）曹操“壯心”指是什么？這首詩表示了他怎樣思想感情？（2）曹操最大功勞是什么？為何能夠取得這么功勞？（3）曹操一生受到最大挫折是什么？他為何會受挫折？第14頁（1）曹操“壯心”指是什么？這首詩表示了他怎樣思想感情？（1）“壯心”是指統(tǒng)一全國表示了曹操致力于統(tǒng)一，老當(dāng)益壯、主動進取豪壯之情（2）曹操最大功勞是什么？為何能夠取得這么功勞？（2）最大歷史功勞：統(tǒng)一了北方原因：政治上“挾天子以令諸侯”，招賢納士經(jīng)濟上實施屯田軍事上取得官渡之戰(zhàn)勝利，為統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)（3）曹操一生受到最大挫折是什么？他為何會受挫折？（3）赤壁之戰(zhàn)遭到失敗原因：1、曹操驕傲自滿2、曹軍來自北方，不習(xí)水性3、孫劉聯(lián)軍正確戰(zhàn)術(shù)第15頁第19課、江南地域開發(fā)1、從東漢末年到東晉時期北方人民三次南遷浪潮指是哪三次，并指出其共同原因。2、淝水之戰(zhàn)時間、交戰(zhàn)雙方、影響？3、江南地域開發(fā)原因和表現(xiàn)？第16頁

材料解析題材料一“江南地域遼闊而人煙稀少，稻米和魚是人們主要食物，人們還能夠從山澤中采集植物果實和貝類為食物，他們放火燒荒，耕種水田，不需要商人販賣貨物，這里也沒有非常富裕人。”

——司馬遷《史記》

材料二“江南之為國盛矣……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑……絲綿布帛之饒，覆衣天下?！薄端螘?1)材料一、二分別描述是哪個時期經(jīng)濟現(xiàn)象？材料一：西漢初年；材料二：魏晉南北朝。

(2)兩則材料所描述江南有什么不一樣？材料一：貧窮落后；材料二：富庶。(3)分析材料二中現(xiàn)象出現(xiàn)原因。江南地域得到開發(fā)。(4)用一句話概括上述歷史現(xiàn)象改變對我國經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生影響。為我國經(jīng)濟重心南移奠定了基礎(chǔ)。第17頁第20課、北方民族大融合1、北魏孝文帝改革：歷史背景：①386年，_______族建立魏國，史稱北魏；439年北魏統(tǒng)一了___________，結(jié)束了北方分裂局面。改革目標(biāo)：為學(xué)習(xí)___________,加強______改革辦法：①494年將都城從____遷到_____。②漢化辦法辦法改穿_______；學(xué)說________；采取________；與漢人______。改革作用：_______________。第18頁

閱讀材料，回答下列問題：材料一：西晉內(nèi)遷各族分布圖材料二：魏主下詔，認為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏。諸功臣舊族自代（按：代，郡名，今山西省東北、河北省西北一帶）來者，姓或重復(fù)，皆改之?！保?）材料一反應(yīng)了我國古代哪一歷史現(xiàn)象？（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識分析魏主是指誰？本詔令提出了什么詳細改革辦法？魏主改革有何影響？（3）上述材料反應(yīng)了民族融合中哪兩種形式？第19頁（1）材料一反應(yīng)了我國古代哪一歷史現(xiàn)象？（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識分析魏主是指誰？本詔令提出了什么詳細改革辦法？魏主改革有何影響？（3）上述材料反應(yīng)了民族融合中哪兩種形式？答案：（1）邊疆少數(shù)民族內(nèi)遷（2）魏主是孝文帝詳細改革辦法：改鮮卑族姓為漢姓影響：加速少數(shù)民族漢化，豐富和發(fā)展了中原文化；促進北方民族大融合（3）民族遷徙、少數(shù)民族統(tǒng)治者改革第20頁

某電視劇攝制組布置一個三國早期時曹植書房場景，其道含有四樣，依據(jù)你所學(xué)過歷史知識判斷其中搞錯是①書桌上有毛筆、紙張②書桌上有一疊印制書籍③墻上掛有臨摹《洛神賦圖》④書桌上放有一盤葡萄A.①②B.③④C.①④D.②③第21頁

年12月在河南安陽縣安豐鄉(xiāng)發(fā)覺曹操陵墓。曹操是我國歷史上出色政治家、軍事家、文學(xué)家。以下事件不是曹操所為有A．迎漢獻帝到許昌，“挾天子以令諸侯”B．官渡之戰(zhàn)以少勝多大敗袁紹，為統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)C．與孫權(quán)、劉備聯(lián)軍戰(zhàn)于赤壁D．220年，改國號為魏，定都洛陽第22頁

成語是我國語言文化精華，很多成語都起源與歷史故事。請將以下成語與相關(guān)歷史故事用線連起來。臥薪嘗膽城濮之戰(zhàn)破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)退避三舍吳越爭霸項莊舞劍，意在沛公淝水之戰(zhàn)風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵鴻門宴第23頁

我國北方和西方少數(shù)民族陸續(xù)內(nèi)遷，其中，至今還存在少數(shù)民族是A.匈奴族

B.羌族

C.鮮卑族

D.氐族以下列圖片反應(yīng)出歷史現(xiàn)象是A．民族融合B．中外交往C．國家統(tǒng)一D．經(jīng)濟發(fā)展第24頁

“魏主引見朝臣，詔斷北語，一從正音……年三十以上，習(xí)性已久，容或不可卒革。三十以下，見在朝廷之人，語音不昕依舊。若有故為，當(dāng)降爵黜官……”這段材料反應(yīng)了北魏孝文帝改革中哪項辦法？A．遷都洛陽B．實施官吏俸祿制C．頒布均田令D．講漢語第25頁北魏孝文帝改革主要意義是A．加速了黃河流域民族大融合過程 B．學(xué)習(xí)漢族文化風(fēng)俗C．借鑒漢族政治和經(jīng)濟制度D．加強對經(jīng)濟和官吏管理第26頁（孝文帝）“詔不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。”對于詔令內(nèi)容了解準確是A．在朝廷必須說漢語，違反者免其官職B．采取漢族法律，懲治違法官員C．朝廷令全部鮮卑人都說漢語D．朝廷有權(quán)懲處違法官員．第27頁改革是興利除弊、振興國家主要伎倆。以下屬于北魏孝文帝改革內(nèi)容是A．頒布“推恩令”，加強監(jiān)察制度B．鮮卑族改穿漢族服裝C．統(tǒng)一度量衡D．禁止鮮卑貴族與漢族貴族通婚第28頁“對于歷史上任何一個闖進并扎根于農(nóng)耕文化圈游牧民族來說，接收同化是他們終極命運”。北魏孝文帝順應(yīng)時代時尚，毅然進行改革。以下不屬于孝文帝改革內(nèi)容是A．說漢語 B．穿漢服 C．改漢姓 D．以法治國魏主欲變北俗，第29頁北魏孝文帝改革根本目標(biāo)是A．恢復(fù)北方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B．加速北方各族封建化進程C．接收漢族先進文化D．鞏固北魏對黃河流域統(tǒng)治第30頁三峽是我國著名景點之一。古代有些人曾對三峽兩岸猿聲作這表描寫：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”你知道這個人是誰嗎？A.賈思勰

B.酈道元

C.祖沖之

D.李冰父子第31頁◆有一書法作品，全篇324字，凡重復(fù)字，寫法各不相同，筆法之玄妙，似有神助，有“天下第一行書”美譽，該作品是A.《蘭亭集序》 B.《九成宮碑》C.《顏氏家廟碑》D.《玄秘塔碑》第32頁安陽歷史悠久，文化遺存豐富。關(guān)于以下圖片表述，不正確一項是

圖一司母戊鼎圖二甲骨文圖三殷墟宮殿復(fù)原圖A．圖一反應(yīng)了商朝冶鐵業(yè)十分發(fā)達B．圖二說明商朝已經(jīng)有了比較成熟文字C．圖三表明安陽曾經(jīng)是商朝統(tǒng)治中心D．上述三幅圖支持安陽是我國著名古都景點第33頁右圖人物是我國南北朝時期著名科學(xué)家，他著作是A．《齊民要術(shù)》B．《水經(jīng)注》C．《九章算術(shù)》D．《傷寒雜病論》第34頁（·湖北宜昌）4.“自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處?！薄ぁ展葌黜?，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：‘巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”’這是《水經(jīng)注》中對三峽描述，它作者是A.酈道元B．張衡C．張仲景D．賈思勰第35頁（·廣西貴港）3．以下關(guān)聯(lián)錯誤是A．華佗——醫(yī)生B．李冰一一都江堰C．酈道元一一農(nóng)學(xué)家D．小篆一一秦朝通用標(biāo)準字體第36頁4.云岡石窟和龍門石窟開鑿于A.西漢時期B.東漢時期C.三國時期D.南北朝時期第37頁

以下名畫中，是東晉畫家顧愷之作品是①《步輦圖》②《清明上河圖》③《女史箴圖》④《洛神賦圖》①②B.②③C.①③D.③④第38頁

看到成語“畫龍點睛”，你最有可能聯(lián)想起“以形寫神”著名畫家：A．王羲之B．祖沖之C．顧愷之D．賈思勰第39頁

以下屬于三國兩晉南北朝時期藝術(shù)成就是①編鐘②“書圣”王羲之③顧愷之“女史箴圖”④兵馬俑⑤石窟藝術(shù)A．②③⑤B.①③④C.③④⑤D.③⑤第40頁魏主欲變北俗，引見群臣，帝曰：“夫名不正，言不順，則禮東不可興。今欲斷諸北語，一從正音。其并三十以上，習(xí)性已久，容不可猶猝革。三十以下，見在朝廷之人，語音不聽依舊，若有故為，當(dāng)加降黜。”請回答：(1)這幅圖是改革之前孝文帝還是改革之后孝文帝？你依據(jù)是什么？“北俗”指什么？(2)這段材料表達魏主改革什么內(nèi)容？他進行改革主要目標(biāo)是什么？(3)魏主改革其它內(nèi)容你還知道嗎？請寫出來。(4)魏主改革帶來怎樣影響？第41頁南方魏蜀吳西晉

東晉

宋齊

梁

陳

南朝北方十六國北魏北周

北齊

東魏

西魏北朝魏晉南北朝更替表第42頁項目人物朝代代表作品書法

繪畫

雕塑

王羲之

東晉《蘭亭集序》《女史箴圖》《洛神賦圖》山西大同：云岡石窟河南洛陽：龍門石窟顧愷之東晉南北朝魏晉南北朝藝術(shù)成就第43頁二、非選擇題：21、閱讀材料，回答下列問題：材料一：西晉內(nèi)遷各族分布圖

材料二：魏主下詔，認為：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于