幼兒園說課十二生肖課件_第1頁
幼兒園說課十二生肖課件_第2頁
幼兒園說課十二生肖課件_第3頁
幼兒園說課十二生肖課件_第4頁
幼兒園說課十二生肖課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩26頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

幼兒園說課十二生肖課件日期:演講人:XXX十二生肖概述具體教學(xué)活動設(shè)計課堂管理與組織技巧分享幼兒園十二生肖課程設(shè)計理念教學(xué)資源與輔助材料準(zhǔn)備評估與反饋機制建立目錄Contents十二生肖概述01十二生肖的起源與動物崇拜有關(guān),最早可追溯到先秦時期。起源代表十二地支,用于紀(jì)年、紀(jì)月、紀(jì)日、紀(jì)時,也象征著吉祥與祈福。意義十二生肖是中國民俗文化的重要組成部分,體現(xiàn)了中華民族的智慧和文化傳統(tǒng)。文化價值十二生肖的起源與意義010203十二生肖的動物代表鼠機智靈活,代表聰明伶俐。勤勞穩(wěn)重,代表勤奮踏實。牛勇猛威武,代表勇敢無畏?;⑸哽`動敏捷,代表智慧與神秘。兔溫順可愛,代表純潔善良。龍神秘莫測,代表威嚴(yán)與力量。十二生肖的動物代表馬溫順善良,代表和平與美好。羊猴活潑聰明,代表機智與靈動。奔騰不息,代表自由與奔放。十二生肖的動物代表勤奮守時,代表勤勉與秩序。雞忠誠可靠,代表忠誠與信任。狗憨厚樸實,代表誠實與寬容。豬十二生肖的動物代表十二生肖在文化中的體現(xiàn)文學(xué)作品在詩詞、小說、戲曲等文學(xué)作品中,十二生肖常被用作形象描寫或寓意象征。藝術(shù)創(chuàng)作在繪畫、雕塑、剪紙等藝術(shù)領(lǐng)域,十二生肖是常見的創(chuàng)作主題和靈感來源。民間傳統(tǒng)在傳統(tǒng)節(jié)日、民俗活動中,十二生肖有著廣泛的應(yīng)用和深厚的文化內(nèi)涵。現(xiàn)代生活在現(xiàn)代社會,十二生肖仍然被廣泛運用于各種場合,如新年裝飾、婚慶用品、文化禮品等。幼兒園十二生肖課程設(shè)計理念02通過課程,讓幼兒了解中國傳統(tǒng)的十二生肖文化,增強文化認(rèn)同感。了解十二生肖傳統(tǒng)文化通過觀察、比較、分類等方法,培養(yǎng)幼兒的觀察能力和認(rèn)知能力。培養(yǎng)觀察與認(rèn)知能力結(jié)合游戲、故事、手工等多種形式,激發(fā)幼兒對十二生肖文化的興趣。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與熱情課程目標(biāo)與定位課程內(nèi)容符合幼兒認(rèn)知特點,具有科學(xué)性和趣味性??茖W(xué)性整體性適宜性課程內(nèi)容涵蓋十二生肖的傳說、習(xí)俗、藝術(shù)等多個方面,形成完整的知識體系。課程內(nèi)容難易程度適中,貼近幼兒生活,易于幼兒接受。課程內(nèi)容選擇原則情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)與十二生肖相關(guān)的教學(xué)情境,讓幼兒在情境中學(xué)習(xí)、體驗和感受。游戲化學(xué)習(xí)將十二生肖知識融入游戲,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中掌握知識。多元表現(xiàn)法鼓勵幼兒用繪畫、手工、表演等多種方式表達(dá)自己對十二生肖的理解和感受。家園共育加強與家長的溝通與合作,共同營造濃厚的十二生肖文化氛圍,促進幼兒全面發(fā)展。課程實施策略及方法具體教學(xué)活動設(shè)計03通過講述與十二生肖相關(guān)的有趣故事,激發(fā)孩子們的興趣和好奇心。故事導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)一個與十二生肖相關(guān)的情境,讓孩子們?nèi)谌肫渲?,提高參與感。情境模擬提出一些有趣的問題,引導(dǎo)孩子們思考并引出十二生肖的主題。問題引導(dǎo)導(dǎo)入環(huán)節(jié):激發(fā)興趣,引出主題010203動物特點講解結(jié)合圖片和視頻,詳細(xì)講解每種動物的獨特之處,如鼠的機智、牛的勤勞等。動物圖片展示通過展示十二生肖動物的圖片,讓孩子們觀察并了解每種動物的外形特征。動物視頻觀看播放十二生肖動物的視頻,讓孩子們更直觀地了解動物的生活習(xí)性和特點。探究環(huán)節(jié):認(rèn)識動物,了解特點提供材料,引導(dǎo)孩子們動手制作十二生肖的動物模型,加深對動物形象的理解和記憶。手工制作實踐環(huán)節(jié):動手操作,加深理解鼓勵孩子們畫出自己喜歡的十二生肖動物,培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。繪畫創(chuàng)作設(shè)計一些與十二生肖相關(guān)的游戲,如“猜動物”、“找動物”等,讓孩子們在游戲中鞏固所學(xué)知識。互動游戲知識總結(jié)提問孩子們是否知道十二生肖的排序和背后的傳說故事,激發(fā)孩子們的探索欲望和求知欲。思維拓展延伸活動鼓勵孩子們回家后與家人分享所學(xué)的十二生肖知識,并嘗試收集更多與十二生肖相關(guān)的信息和資料。引導(dǎo)孩子們回顧本節(jié)課所學(xué)的十二生肖動物及其特點,鞏固所學(xué)知識。總結(jié)環(huán)節(jié):回顧所學(xué),拓展延伸教學(xué)資源與輔助材料準(zhǔn)備04選擇內(nèi)容全面、圖片清晰、故事有趣的教材,幫助幼兒了解十二生肖的來歷和寓意。幼兒園十二生肖主題教材選取繪本《十二生肖的故事》等,通過圖文并茂的形式,加深幼兒對十二生肖的理解和記憶。十二生肖繪本搜集十二生肖相關(guān)的民間故事,如《老鼠娶親》等,以生動有趣的方式展現(xiàn)十二生肖的特點。民間故事集教材及參考資料選擇準(zhǔn)備十二生肖的動物模型或手偶,用于課堂演示和互動。十二生肖動物模型制作精美的十二生肖卡片,方便幼兒進行識別和配對游戲。十二生肖卡片準(zhǔn)備彩筆、紙張等繪畫工具,鼓勵幼兒畫出自己喜愛的生肖動物。繪畫工具實物材料準(zhǔn)備清單多媒體資源推薦及使用說明教學(xué)PPT制作包含十二生肖圖片、故事、游戲等內(nèi)容的PPT,輔助教學(xué)流程,提高教學(xué)效果。音頻資源選擇十二生肖相關(guān)的兒歌、歌曲或故事音頻,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。動畫視頻播放十二生肖的動畫視頻,激發(fā)幼兒的興趣和注意力,幫助幼兒更直觀地了解十二生肖。課堂管理與組織技巧分享05合理安排課堂時間分配導(dǎo)入新課與回顧時間利用簡短有趣的故事或視頻導(dǎo)入新課,同時回顧上節(jié)課內(nèi)容,幫助學(xué)生鞏固記憶。講解與示范時間合理分配時間進行知識點講解和示范,確保學(xué)生能夠理解和掌握?;优c練習(xí)時間安排充足的互動和練習(xí)時間,讓學(xué)生積極參與課堂活動,加深理解和記憶。課堂總結(jié)與作業(yè)布置時間簡要總結(jié)本節(jié)課重點,布置適量作業(yè),幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容。通過提問了解學(xué)生的掌握情況,引導(dǎo)學(xué)生積極思考并回答問題,提高課堂參與度。提問與回答組織學(xué)生進行小組討論或合作活動,培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作和溝通能力。小組討論與合作結(jié)合課程內(nèi)容設(shè)計角色扮演或游戲環(huán)節(jié),讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和掌握知識。角色扮演與游戲環(huán)節(jié)有效引導(dǎo)學(xué)生參與互動010203應(yīng)對突發(fā)狀況的策略010203學(xué)生擾亂課堂秩序及時制止并妥善處理,維護課堂紀(jì)律,確保教學(xué)順利進行。學(xué)生提問偏離主題引導(dǎo)學(xué)生回歸主題,給予合理的解答和引導(dǎo),避免影響教學(xué)進度。設(shè)備或教材故障提前備好備用設(shè)備或教材,及時切換,確保教學(xué)不受影響。同時,保持冷靜,安撫學(xué)生情緒,繼續(xù)進行教學(xué)。評估與反饋機制建立06觀察學(xué)生在課件學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),如舉手回答問題、參與討論等。課堂參與度知識掌握情況創(chuàng)意與表現(xiàn)通過提問、小測驗等方式檢驗學(xué)生對十二生肖知識的掌握程度。鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力,創(chuàng)作與十二生肖相關(guān)的作品,如繪畫、手工等。學(xué)生表現(xiàn)評價方式設(shè)計家長信箱定期組織家長會,分享學(xué)生在課件學(xué)習(xí)中的進步與不足,聽取家長的建議。定期會議反饋內(nèi)容規(guī)劃制定詳細(xì)的反饋內(nèi)容計劃,包括學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣等方面。設(shè)立家長信箱,收集家長對課件的意見和建議,及時回復(fù)。家長溝通渠道搭

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論