2024-2025學年同步試題 語文（統(tǒng)編版必修下冊）期末測試卷

期末測試卷（考試時間：120分鐘試卷滿分：150分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：魯迅先生在《中國小說的歷史的變遷》中說：“自有《紅樓夢》出來之后，傳統(tǒng)的思想和寫法都打破了?！边@是從中國小說發(fā)展史的視角進行高度概括的，然而傳統(tǒng)的思想和寫法究竟是怎么打破的？遺憾的是魯迅先生并沒有細說下去。一代又一代的學者對這個問題苦苦地探尋。我們知道，小說故事的元素是人物、情節(jié)、線索等，但如何組合，也就是結構方式，這才是創(chuàng)造，才能顯示作家的天才。曹雪芹正是在《紅樓夢》敘事結構的組合方式這一點，打破了傳統(tǒng)。傳統(tǒng)敘事的經典作品《三國演義》和《水滸傳》，其時空表現(xiàn)形態(tài)雖各自不同，但都遵循著一個共同的敘事原則：故事時間和文本時間是一致的，文本形成的以主要的人物和主要的事件為樞紐來挽結和創(chuàng)建整體的時空結構，就是故事的時空結構。所以人們習慣分析敘事的結構方式時常常集中在時間鏈條上，提煉出敘事的主線和副線，形成傳統(tǒng)線性的單一的結構方式和思維方式?！都t樓夢》追求時間藝術的空間化，打破了傳統(tǒng)線性單一的結構方式和思維方式，使歷史、現(xiàn)實和夢幻混合、交織、重組，小說人物任意穿行在時間的隧道，在過去、現(xiàn)在和未來三維構成的立體時間體系中來來往往?！艾F(xiàn)在”不是折射過去的記憶，便是投影未來的圖像，有時分不清哪些是現(xiàn)實，哪些是幻想，并在物理時間、心理時間、夢幻時間和神話時間里進進出出?！皞鹘y(tǒng)”在被打破，也體現(xiàn)出現(xiàn)代小說的敘事特征，即故事時間和敘述時間的分離，創(chuàng)造了小說時間藝術的多維空間形式。這是我們過去認識不到的層面，也正是《紅樓夢》敘事“新變”的內涵。（摘編自鄭鐵生《<紅樓夢>的故事是怎樣講的》材料二：《紅樓夢》是長于寫實的。“石頭”在全書第一章中答復空空道人說：“其間離合悲歡，興衰際遇，俱是按跡尋蹤，不敢稍加穿鑿，致失其真?！边@段寫實主義的聲明由“石頭”所做，有點令人哭笑不得，也有點中國式的聰明靈活的辯證法。寫實的作品中，穿插環(huán)繞裝點一些神話的、魔幻的、匪夷所思的故事，使寫實的作品增添了一些幻化的生動、神秘、奇異，使寫實的作品也生出想象的翅膀，生出浪漫的色彩，這就比一味寫實，除了實還是實的作品更文學了。一般地說，寫實的作品易于厚重，夢幻的作品易于輕靈，或反過來說，寫實的小說易失之于拙，夢幻的小說易失之于巧。能不能把兩者結合一下呢？厚重中顯出輕靈，執(zhí)著中顯出超脫，命運的鐵的法則中顯出恍恍惚惚的朦朧。這是真小說家的境界，這是人生真味的體驗?；恼Q、幻化也是人的精神主體的一種要求，當科學性、必然性、可知性不能完全滿足人的主體要求（包括觀賞、享受的要求）的時候，荒誕性與夢幻性就應運而生了。荒誕、幻化也是一種美，是一種突破了現(xiàn)實的硬殼、擺脫了大地蕪雜的美，就像夢的美，癡的美?；恼Q化、幻化是把小說與人生間離的重要手段?！都t樓夢》一開篇，作者就強調“將真事隱去”“假語村言”“經歷過一番夢幻”“說來雖近荒唐，細說頗有趣味”，一方面強調不失其真，未敢失其真，一方面又強調不可當真。這就給創(chuàng)作主體留下了極大的藝術創(chuàng)造力縱橫馳騁的余地，也為讀者留下了閱讀與欣賞的即進行二度創(chuàng)作的自由。小說畢竟只是小說，至少首先是小說，雖然不如起訴書或辯護詞那樣具有明確的針對性，卻因失去了這種針對性而獲得了更普遍更長遠的意義。（摘編自王蒙《紅樓啟示錄》）材料三：東晉一朝和明清兩代，江南文化頗具特色，為《紅樓夢》創(chuàng)作帶來了深刻影響。第三十七回寫探春發(fā)帖倡議在大觀園辦詩社，其中有這樣幾句：孰謂蓮社之雄才，獨許須眉；直以東山之雅會，讓余脂粉。若蒙棹雪而來，娣則掃花以待。這里引用前朝四個典故，如慧遠組織蓮社、謝安東山雅會，王子猷雪夜訪戴，杜甫迎客掃花，除唐代杜甫外，其余三個均出自東晉，一個發(fā)生在東晉的廬山，兩個則發(fā)生在東晉的江南，因其知名度甚高，所以在探春發(fā)出的帖子中，成了大觀園中的人文化追求的效仿或競爭的一種標桿。當然，從女性角度說，東晉時期江南謝道韞少兒時代詠絮顯露的才情也自然會影響紅樓女性人物的形象塑造。這不但在“金陵十二釵”判詞中，直接用“堪憐詠絮才”來暗示林黛玉的才情，而且，元妃省親時讓寶玉寫詩，寶玉反應遲鈍，還是林黛玉幫寶玉代寫了一首《杏簾在望》，得到元妃贊賞，也讓人想起謝道韞在發(fā)現(xiàn)小叔子王獻之與客人議論時理屈詞窮，就隔著帷幕代王獻之重新論辯，終于扭轉局勢，所謂“申獻之前議，客不能屈”。而后來，林黛玉與史湘云聯(lián)句時的那種自信，林黛玉和薛寶釵同詠柳絮詞的奪人眼球，似乎把圍繞著的謝道韞女性才情，進一步發(fā)揚光大了。再看明清，就群體論，明清時代的詩社，特別是女性詩社的出現(xiàn)，是不同于晉代的一個江南文化重要特色，如清代康熙年間在江南杭州成立的“蕉園詩社”和乾隆年間蘇州成立的“清溪吟社”等，給《紅樓夢》描寫女性創(chuàng)作群體提供了基本的現(xiàn)實依托，并反過來激勵啟發(fā)了后續(xù)的江南女性創(chuàng)作，大大挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的“女子無才便是德”的教條。就個人言，《紅樓夢》多次提及明四家唐寅、仇英等人的繪畫。特別是蘇州才子唐寅，在小說中，如草蛇灰線般若隱若現(xiàn)，對小說不同人物的個性塑造、言行刻畫等，產生了一定的影響。比如，不少學者指出，林黛玉的《葬花吟》與唐寅的《花下酌酒歌》有明顯的繼承關系，而唐寅在生活中也有哭花、葬花之舉動?？傊环N由晉代開啟的江南性情文化傳統(tǒng)，在明代得到大大發(fā)揮，并在清代《紅樓夢》中體現(xiàn)出集大成的意義。（摘編自詹丹《一部<紅樓夢>，是江南性情文化傳統(tǒng)之大成》）1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.魯迅先生在《中國小說的歷史的變遷》中指出，曹雪芹的《紅樓夢》在敘事結構的組合方式方面有創(chuàng)新，打破了傳統(tǒng)的思想和寫法。B.《紅樓夢》體現(xiàn)出現(xiàn)代小說敘事特征。小說人物在過去、現(xiàn)在和未來三維構成的立體時間體系中來往，任意穿行在時間的隧道中。C.《紅樓夢》既長于寫實，也具有浪漫色彩，既給創(chuàng)作主體留下了二度創(chuàng)作的自由，也給讀者留下了藝術創(chuàng)造力縱橫馳騁的余地。D.蘇州才子唐寅對《紅樓夢》創(chuàng)作產生了一定影響，研究者一致認為林黛玉的《葬花吟》和唐寅的《花下酌酒歌》有明顯的繼承關系。2.根據(jù)材料二和材料三，下列說法不正確的一項是（）（3分）A.寫實的作品穿插了神話的、魔幻的故事，便具有浪漫的色彩，這說明浪漫主義作品比現(xiàn)實主義作品更具有文學性。B.《紅樓夢》開篇強調故事不失其真，從東晉時期謝道韞的形象影響了《紅樓夢》女性人物塑造，就可以看出這一點。C.《紅樓夢》長于寫實，雖然不如起訴書或辯護詞那樣具有明確針對性，但正是因為失去這一點而獲得了更普遍長遠的意義。D.《紅樓夢》寫探春發(fā)帖倡議在大觀園辦詩社，這有現(xiàn)實的影子，而《紅樓夢》的這種創(chuàng)作又影響了后來的江南女性創(chuàng)作。3.下列說法中，與材料一觀點不一致的一項是（）（3分）A.《三國演義》以三足鼎立的形成、發(fā)展和衰亡，直至三國統(tǒng)一的歷史進程為主線，文本結構的基本框架與歷史相去不遠。B.《水滸傳》的敘事方式是單元結構的組合方式，展示了一條個人反抗——聚眾造反——逼上梁山的敘事主線。C.“寶玉挨打”的情節(jié)證明了叛逆與衛(wèi)道的矛盾沖突，這正是全書的情節(jié)主線，并以此融入了書中眾多的人物和事件。D.有的紅學家認為讀《紅樓夢》時，因其結構的周密、錯綜繁雜，有仿佛置身大海，前后左右波浪澎湃的感覺。4.材料三在論證上有哪些特點？請簡要說明。（4分）5.材料一中寫到“（《紅樓夢》中的人物）在物理時間、心理時間、夢幻時間和神話時間里進進出出”，請你結合原著中的一個人物，談談對這句話的理解。（6分）【答案】1.BA項，曲解文意，未然說成已然，無中生有。文中還有“我們知道，……曹雪芹正是在《紅樓夢》敘事結構的組合方式這一點，打破了傳統(tǒng)”，這是作者鄭鐵生的觀點，并非魯迅，選項張冠李戴。C項，“既給創(chuàng)作主體留下了二度創(chuàng)作的自由，也給讀者留下了藝術創(chuàng)造力縱橫馳騁的余地”錯誤。原文說“這就給創(chuàng)作主體留下了極大的藝術創(chuàng)造力縱橫馳騁的余地，也為讀者留下了閱讀與欣賞的即進行二度創(chuàng)作的自由”，可見選項雜糅了信息，張冠李戴。D項“蘇州才子唐寅對《紅樓夢》創(chuàng)作產生了一定影響，研究者一致認為林黛玉的《葬花吟》和唐寅的《花下酌酒歌》有明顯的繼承關系”錯誤。原文信息是“就個人言，《紅樓夢》多次提及明四家唐寅、仇英等人的繪畫。特別是蘇州才子唐寅，在小說中，如草蛇灰線般若隱若現(xiàn)，對小說不同人物的個性塑造、言行刻畫等，產生了一定的影響。比如，不少學者指出，林黛玉的《葬花吟》與唐寅的《花下酌酒歌》有明顯的繼承關系，而唐寅在生活中也有哭花、葬花之舉動”，選項漏掉了“就個人而言”“不少學者指出”，到處表述絕對。2.A“這說明浪漫主義作品比現(xiàn)實主義作品更具有文學性”錯誤。原文信息是“一般地說，寫實的作品易于厚重，夢幻的作品易于輕靈，或反過來說，寫實的小說易失之于拙，夢幻的小說易失之于巧”，可見結論曲解文意，應該是二者各有利弊短長，不能據(jù)此說浪漫主義作品比現(xiàn)實主義作品更具有文學性，表述絕對，無中生有。3.C“‘寶玉挨打’的情節(jié)證明了叛逆與衛(wèi)道的矛盾沖突，這正是全書的情節(jié)主線，并以此融入了書中眾多的人物和事件”錯誤，與材料一“《紅樓夢》追求時間藝術的空間化，打破了傳統(tǒng)線性單一的結構方式和思維方式，使歷史、現(xiàn)實和夢幻混合、交織、重組，小說人物任意穿行在時間的隧道，在過去、現(xiàn)在和未來三維構成的立體時間體系中來來往往?！畟鹘y(tǒng)’在被打破，也體現(xiàn)出現(xiàn)代小說的敘事特征，即故事時間和敘述時間的分離，創(chuàng)造了小說時間藝術的多維空間形式。這是我們過去認識不到的層面，也正是《紅樓夢》敘事‘新變’的內涵”的表述相背離。4.（1）論證結構上，整體為總分總結構。先提出論點，即江南文化對《紅樓夢》創(chuàng)作的影響，然后從多個方面并列闡述，最后總結。（2）論證方法上，主要運用了例證法。5.示例：秦可卿。如在第5回出現(xiàn)在現(xiàn)實時間，讓寶玉在她自己的房里睡覺；然后又出現(xiàn)在神話時間，作為警幻仙子的妹妹出現(xiàn)在賈寶玉夢中。而在第13回，秦可卿又給鳳姐托夢，出現(xiàn)在夢幻時間。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字,完成6～9題。

假面

契訶夫

在某某公共俱樂部里，以慈善募捐為目的，舉行了一次化裝舞會。

深夜十二點時，幾個不跳舞從而也沒戴假面具的知識分子坐在閱覽室一張大桌子的旁邊，把鼻子和胡子藏到報紙里，在看報、打盹。從大廳里傳來舞曲的音響。仆役們常在門邊跑來跑去，發(fā)出響亮的踏步聲和盤碟的叮當聲。閱覽室里卻是一片靜寂。

“到這邊來玩,到這邊來，朋友們!”伴隨著一個低沉的聲音,門打開了，一個寬肩、敦實的男子走進閱覽室來，他穿著馬車夫的號衣，帽子上插著孔雀的羽毛，臉上戴著假面具。跟著他進來的是兩個女人和一個端著托盤的仆人。托盤上有一個盛著烈性酒的大肚瓶和三瓶紅酒，以及幾個杯子。

“到這邊來，這里涼快一些?！蹦俏荒凶哟舐暯腥?，“把托盤放到桌子上去……而你們，幾位先生，請……這里沒有你們的事了!”說著，那男子身體一歪，手一揮，把那些雜志從桌子上掃掉?！鞍淹斜P放在這里！而你們，讀者先生們，請讓開，這里不是看報和搞政治的地……你們都別看了!”“我請您安靜一點?！逼渲械囊粋€知識分子說，透過眼鏡打量了一下戴假面具的人，“這里是閱覽室，而不是小吃部……這里不是喝酒的地方?！鳖^上插著孔雀羽毛的男子猛地欠起身來，一下子從戴眼鏡的先生手里把報紙奪了過來，那位先生被氣得臉色一陣紅一陣白。“您忘乎所以了，閣下!”他憤怒地說，“您把閱覽室當成了酒館，您肆無忌憚地胡作非為，竟從我手里把報紙奪過去！我不能容忍！您不知道您這是在跟誰較量，閣下，我可是銀行經理熱斯佳科夫!……”“我可不管你是什么熱斯佳科夫！至于你的報紙嘛，瞧，我可以給它這樣的榮耀…….那男子舉起報紙，把它撕成碎片?！跋壬鷤?，這是什么意思?”熱斯佳科夫喃喃地說，一時被驚呆了，“這真……簡直不可思議思……我簡直不明白……一個無賴闖到這里來……突然說出這種混賬話?！薄笆裁词菬o賴?”插孔雀羽毛的男子大喊一聲，火冒三丈，一舉打在桌子上,托盤上的杯子被發(fā)得確起來，“你是在對誰說話？你以為我?guī)е倜婢?，你就可以對我胡說八道了嗎？尊敬的先生們，不開玩笑了，我可沒有心思跟你們閑扯。你們全都滾出去,趕快滾吧!”“咱們這就等著瞧吧!”熱斯佳科夫說道,激動得連眼鏡都蒙上了一層水汽，“去把葉夫斯特拉特叫來!”“葉夫斯特拉特!”俱樂部里響起了呼叫聲，“葉夫斯特拉特在哪里?”葉夫斯特拉特是一個穿警服的老頭，他應聲迅速來了?！罢埬x開這里!”他啞著嗓子說，瞪著一雙可怕的眼睛，抹油膏的胡子在微微顫動?！斑@可把我嚇壞了!”那男子說，樂得哈哈大笑起來，“真的是把我嚇壞了！你這愚蠢的東西，瞧這胡子，就像貓胡子，兩只眼睛就要鼓出來……嘻嘻!”“少廢話!”葉夫斯特拉特氣得全身哆嗦，聲嘶力竭地喊道,“滾出去！不然我就叫人把你架出去!”閱覽室里響起了一陣無法想象的喧囂聲。舞會被霎時的一團混亂中斷了，群眾紛紛從舞廳擁向閱覽室。葉夫斯特拉特召集了在俱樂部的所有警察，并坐下來進行筆錄?！澳銓懀銓??！贝骷倜婢叩娜擞檬种冈谒墓P下面指指點點地說，“現(xiàn)在我這個可憐蟲將是什么下場呢?我真是個可憐蟲！哈哈。喂，怎么啦？筆錄做好了嗎？全都記上了？好吧，你們現(xiàn)在就瞧一瞧吧!……一……二……三！”那男子站起來,全身挺直，摘下自己的假面具。他露出了自己的醉臉，看著大家，欣賞所產生的效果。他倒在圈椅里，高興地放聲大笑。而所產生的效果也的確非同尋常。所有的知識分子都張皇失措地面面相覷，臉色發(fā)白，有的還在撓后腦殼呢。葉夫斯特拉特像是干了意外的大蠢事的人那樣，后悔地發(fā)出呷呷聲。大家都認出來了，這個愛胡鬧搗亂的人正是當?shù)氐陌偃f富翁、工廠主、世襲榮譽公民皮亞季戈羅夫?！霸趺礃?，你們走開還是不走?”沉默了一會兒之后，皮亞季戈羅夫問道。那些知識分子一句話也不敢說，踮起腳尖，默默地從閱覽室里走出去了。皮亞季戈羅夫隨后便把門鎖上了?！澳惝斎辉缇椭肋@是皮亞季戈羅夫！”過了片刻，葉夫斯特拉特低聲地沙啞地問那個仆人，“你為什么不說？”“吩咐過不許說，長官！”“吩咐過不許說……等我把你這該死的家伙送進牢里幾個月后，你就知道什么叫‘不許說’了。滾出去！而你們呢，諸位先生，你們倒好，”他又轉過身來對那幾位知識分子說，“居然造起反來了，連離開閱覽室十分鐘都不肯!現(xiàn)在你們就去收拾這個爛攤子吧。唉，先生們先生們……我可不喜歡，真的！”那些知識分子在俱樂部周邊走來走去，垂頭喪氣，惘然若失，心里充滿愧疚，絮絮叨叨，好像預感到大難就要臨頭了……

深夜兩點鐘,皮亞季戈羅夫才從閱覽室里走出來。他還是醉醺醺的，走路搖搖晃晃。熱斯佳科夫動手去攙扶皮亞季戈羅夫，其他幾個知識分子也跑了過來，高興地微笑著把這位世襲榮譽公民扶起來，小心翼翼地把他送到馬車上。把皮亞季戈羅夫送回家之后，這些知識分子著實快活了一陣，并終于放下心來。“他還伸手跟我握別呢，”十分得意的熱斯佳科夫說道，“這就意味著，沒有事了，他沒有生氣……”（有刪改）6.下列對小說相關內容的理解,不正確的一項是（）（3分）A.小說在閱覽室這個有限的環(huán)境中，集中塑造了各色人物形象，揭示了沙俄時代的社會現(xiàn)實。B.小說開頭幾個沒戴假面的知識分子躲在閱覽室里，是因為他們熱愛國家，關心政治，不愿浪費時間在舞會上。C.葉夫斯特拉特在皮亞季戈羅夫揭掉假面前后的表現(xiàn)，與《變色龍）中奧楚蔑洛夫知道狗的主人前后的表現(xiàn)異曲同工。D.小說結尾熱斯佳科夫與其他知識分子一樣“放下心來”，甚至“十分得意”,是因為酒醉歸家的皮亞季戈羅夫與他握了手。7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的項是（）（3分）A.小說沒有廣闊復雜的背景，主要采用大量對話推動故事的發(fā)展，使情節(jié)緊湊，矛盾沖突集中。B.小說用第三人稱敘述，敘述人能隨時觀察每個人物的言行，反映現(xiàn)實既公平客觀又靈活自由。C.小說通過知識分子和葉夫斯特拉特在皮亞季戈羅夫揭掉假面時的對比揭示主旨，給讀者強烈的感受。D.小說人物語言極具特色,比如稱呼用“尊敬的先生”,下文卻出現(xiàn)“滾出去”這樣粗魯?shù)恼Z言，充滿了諷刺意味。8.小說是如何塑造皮亞季戈羅夫的人物形象的?請簡要分析。（4分）9.小說的題目“假面”耐人尋味。請結合文本內容簡要分析“假面”的豐富意蘊。（6分）【答案】6.B解析:由“把鼻子和胡子藏到報紙里”“打盹”看出，知識分子并不熱愛國家，關心政治。7.C解析:小說主旨是通過知識分子和葉夫斯特拉特在皮亞季戈羅夫摘掉面具前后的態(tài)度轉變表現(xiàn)出來的。而且摘掉面具時，知識分子與葉夫斯特拉特表現(xiàn)并不構成對比，二者內心同樣恐懼。8.（1）語言描寫如:常用“讀者先生們”“尊敬的先生們”“請”等敬詞，但是又用“趕快演吧”“你們全都演出去”這樣粗魯?shù)恼Z言，用矛盾的語言塑造了一個看似紳土實則高傲自負的等級制度下的權貴形象。（2）動作或者細節(jié)描寫如“把雜志從桌子上掃掉”“一拳打在桌子上”“指指點點”等動作。表明了他頤指氣使的心態(tài):“樂得呵呵大笑”“高興地放聲大笑”，表明工廠主對自己的胡鬧搗亂洋洋得意，狂傲自負。（3）側面描寫男子摘掉假面具后，所有知識分子和葉夫斯特拉特的表現(xiàn)，側面烘托了皮亞季父羅夫的權貴身份，以及他的傲慢自負。9.（1）皮亞季戈羅夫的舞會“假面”,馬車夫的衣服，孔雀羽毛的舞會面具。（2）皮亞季戈羅夫的紳士“假面”?？此票虮蛴卸Y但他又隨意嘲諷戲弄銀行行長和警察，理所當然凌駕于平民之上，表達了對“榮譽公民”等特權階級的諷刺。（3）知識分子和警察的平等正義“假面”。在“馬車夫”面前都追求維護正義，可當?shù)弥喖靖炅_夫身份地位后心生恐懼并極盡阿諛奉承，表達了對人性異化的反思。（4）小說中每個人都是戴假面具的人，其實源于社會制度給了平等的假象，實際上又無比重視等級制度，表達了對造成人性異化的封建等級制度的厭惡與嘲諷。二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

司馬光，字君實，陜州夏縣人也。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。仁宗寶元初，中進士甲科，年甫冠性不喜華靡聞喜宴獨不戴花同列語之曰君賜不可違乃簪一枝丁內外艱執(zhí)喪累年毀瘠如禮服除，簽書武成軍判官事。樞密副使龐籍薦為館閣?？?，同知禮院。夏竦賜謚文正，光言：“此謚之至美者，竦何人，可以當之？”改文莊。從龐籍辟，通判并州。麟州屈野河西多良田，夏人蠶食其地，為河東患。籍命光按視，光建：“筑二堡以制夏人，募民耕之，耕者眾則糴賤，亦可漸紓河東貴糴遠輸之憂?！奔畯钠洳?；而麟將郭恩勇且狂，引兵夜渡河，不設備，沒于敵，籍得罪去。光三上書自引咎，不報。籍沒，光升堂拜其妻如母，撫其子如昆弟，時人賢之。元豐五年，忽得語澀疾，疑且死，豫作遺表置臥內，即有緩急，當以畀所善者上之。元祐元年，拜尚書左仆射兼門下侍郎，免朝覲，許乘肩輿，三日一入省。光不敢當，曰：“不見君，不可以視事?！痹t令子康扶入對，且曰：“毋拜?！彼炝T青苗錢，復常平糶糴法。遼、夏使至，必問光起居，敕其邊吏曰：“中國相司馬矣，毋輕生事、開邊隙?！惫庾砸娧孕杏嫃?，欲以身徇社稷，躬親庶務，不舍晝夜。賓客見其體羸，舉諸葛亮食少事煩以為戒，光曰：“死生，命也。”為之益力。病革，不復自覺，諄諄如夢中語，然皆朝廷天下事也。元祐元年九月薨，年六十八。太皇太后聞之慟，與帝即臨其喪，贈太師、溫國公，謚曰文正。京師人罷市往吊，鬻衣以致奠。光于物澹然無所好，于學無所不通，惟不喜釋、老。洛中有田三頃，喪妻，賣田以葬，惡衣菲食以終其身。建炎中，配饗哲宗廟庭。（節(jié)選自《宋史·司馬光傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．年甫冠/性不喜華靡/聞喜宴/獨不戴花/同列語之曰/君賜不可違/乃簪一枝/丁內外艱執(zhí)喪/累年毀瘠如禮/B．年甫冠/性不喜華/靡聞喜宴/獨不戴花同列語之曰/君賜不可違/乃簪一枝/丁內外艱/執(zhí)喪累年/毀瘠如禮/C．年甫冠/性不喜華靡/聞喜宴獨不戴花/同列語之曰/君賜不可違/乃簪一枝/丁內外艱/執(zhí)喪累年/毀瘠如禮/D．年甫冠/性不喜華靡/聞喜宴獨不戴花/同列語之曰/君賜不可違/乃簪一枝/丁內外艱/執(zhí)喪/累年毀瘠如禮/11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）A．《左氏春秋》，即《左傳》，是我國第一部敘事詳盡的編年史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。B．服除，指服喪期滿除去喪服。喪服是居喪的衣服制度，父親去世，兒子要穿三年的斬衰。C．夏，即西夏，是由女真人在中國西北部建立的王朝，與北宋一直保持很好的關系，后為蒙古人所滅。D．配饗，也作“配享”，文中指去世的功臣祔祀于帝王宗廟。12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．司馬光勤奮好學，學識淵博。年少時，司馬光手不釋卷，到了不知饑餓口渴和寒暑時節(jié)的程度；精通各種學問，惟獨不喜歡佛家、道家。B．司馬光敢于直言，勇于擔責。起初皇帝賜給夏竦的謚號是“文正”，但司馬光反對；郭恩兵敗后，司馬光數(shù)次上書將責任歸于自己，但相關官員都沒有上報給朝廷。C．司馬光以身許國，勤于政事。司馬光親自處理各種政務，夜以繼日，賓客見司馬光身體瘦弱，就舉諸葛亮的事例來勸誡，但司馬光更加努力工作。D．司馬光威望很高，深得人心。遼、西夏的使者來大宋，一定問起司馬光的起居情況；他死后，太皇太后、皇帝參加他的喪事，京城的百姓前往吊唁。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）豫作遺表置臥內，即有緩急，當以畀所善者上之。（2）病革，不復自覺，諄諄如夢中語，然皆朝廷天下事也。14．司馬光為何到并州做官？在并州期間，面對西夏人蠶食麟州屈野河西土地的情況，司馬光提出了什么建議？（3分）【答案】10．C譯為：這年他剛二十歲。他不喜歡華麗，在參加聞喜宴時，唯獨司馬光不戴花，一位同中進士的人告訴他說：“君王賞賜的花，不能不戴。”于是司馬光才戴上一枝。遭逢父母喪事，守喪多年，形體極度消瘦仍謹守禮節(jié)。11．C“夏，即西夏，是由女真人在中國西北部建立的王朝，與北宋一直保持很好的關系”說法錯誤。西夏是由黨項人在中國西北部建立的王朝，與北宋時戰(zhàn)時和。12．B“相關官員都沒有上報給朝廷”理解錯誤?！安粓蟆钡囊馑际浅]有回復。4．（1）（司馬光）預先寫了遺表放置在臥室，如果有緊急情況，應當把它交給親近的人呈送給皇上。（2）病危時，他已不再有知覺，仍然懇切教導好像是在夢中說話，但說的全都是朝廷和天下的事情。5．（1）聽從龐籍的征召。（2）修筑兩個城堡來抵御西夏人，招募老百姓去耕種土地。參考譯文：司馬光，字君實，是陜州夏縣人。司馬光七歲時，嚴肅可敬畏如同成年人，聽老師講授《左氏春秋》，非常喜歡，回來后給家人講，就了解了書的主要意思。從這之后，不舍得放下手中的書，到了不知饑餓口渴和寒暑時節(jié)的程度。宋仁宗寶元初年，司馬光考中進士甲科，這年他剛二十歲。他不喜歡華麗，在參加聞喜宴時，唯獨司馬光不戴花，一位同中進士的人告訴他說：“君王賞賜的花，不能不戴。”于是司馬光才戴上一枝。遭逢父母喪事，守喪多年，形體極度消瘦仍謹守禮節(jié)。服喪期滿脫去喪服，擔任武成軍簽書判官。樞密副使龐籍推薦他擔任館閣?？焙投Y院同知。夏竦被皇帝賜予“文正”的謚號，司馬光說：“這是謚號中最崇高的，夏竦是什么人，可以擔當?shù)闷疬@個謚號嗎？”于是皇帝改謚夏竦為“文莊”。聽從龐籍征召，擔任并州通判。麟州的屈野河西有很多肥沃的田地，西夏人蠶食這塊地盤，成為河東地區(qū)的禍患。龐籍命令司馬光去巡視，司馬光建議說：“修筑兩個城堡來抵御西夏人，招募老百姓去耕種這塊土地。耕種的人多，買入糧食的價格就低，也就可以慢慢緩解河東糧食價格昂貴而依賴遠處供給的憂慮?！饼嫾爮牧怂挠嫴?。麟州將領郭恩勇敢卻有點狂妄，率兵在夜間渡河，不設防備，被敵方消滅，龐籍因此獲罪，離開了麟州。司馬光數(shù)次上書將郭恩覆滅的責任歸于自己，但沒有得到朝廷的答復。龐籍死后，司馬光上堂拜見他的妻子像拜見母親一樣，撫養(yǎng)他的兒子就像自己的兄弟一樣，當時的人都很稱贊他。元豐五年，司馬光忽然得了說話艱難的疾病，他懷疑自己將要死去，預先寫了遺表放置在臥室，如果有緊急情況，應當把它交給親近的人呈送給皇上。元祐元年，被任命為尚書左仆射兼門下侍郎，皇帝免除司馬光朝見自己的職責，允許他乘肩輿，三天一次去臺省辦公。司馬光不敢答應，說：“如果不能見到皇上，我就不可以工作?！被实巯略t書命令司馬光的兒子司馬康扶著司馬光進入皇宮回答皇帝提出的問題，并且說：“不用參拜?！彼抉R光就廢除了青苗法，恢復了常平賣米和賣米的辦法。遼、西夏的使者來大宋，一定會問起司馬光的起居情況，（他們的皇帝）命令他們的邊塞官員說：“中原讓司馬光做宰相了，不要輕易生出事端，挑起邊境沖突?！彼抉R光看到自己的進言和計策都被采納，想要以身報國，于是他親自處理各種事務，不分晝夜地工作。賓客見司馬光身體瘦弱，就舉諸葛亮食量少而事務繁多的事例來勸誡。司馬光說：“死生都是命。”工作更加努力。病危將死之時，他已不再有知覺，然而他對別人仍然懇切教導，好像是在夢中說話，但所說的還都是朝廷、國家的事情。這年九月，司馬光去世，享年六十八歲。太皇太后聽聞后非常傷心，跟皇帝一起參加他的喪事，追贈他為太師、溫國公，賜予謚號文正。京城的人停止營業(yè)前往吊唁，賣掉衣服來買祭品送上。司馬光對于外物淡泊沒有什么愛好的，對于學問沒有不精通的，惟獨不喜歡佛家、道家。洛中有三頃田地，妻子去世，賣掉田地來安葬她，司馬光穿不好的衣服，吃粗陋的食物過了一輩子。建炎年間，司馬光被祔祀于宋哲宗的廟庭。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。滿庭芳?夏日溧水無想山作①周邦彥風老鶯雛，雨肥梅子，午陰嘉樹清圓。地卑山近，衣潤費爐煙。人靜烏鳶自樂，小橋外、新綠濺濺②。憑闌久，黃蘆苦竹，擬泛九江船。年年，如社燕③，飄流瀚海，來寄修椽。且莫思身外，長近尊前④。憔悴江南倦客，不堪聽、急管繁弦。歌筵畔，先安簟枕，容我醉時眠?！咀ⅰ竣俅嗽~乃作者被外放任溧水縣令期間在無想山消夏時所作。②濺濺：流水聲。③社燕：即燕子，春社時飛來，秋社時飛走。④尊，通“樽”，酒杯。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）A.開篇三句寫景，形容詞作動詞，鮮活生動，體物細微，無傷春之愁，有賞夏之喜。B.下闋抒寫憑欄所想，感嘆自己的身世，抒發(fā)復雜的情感，用語蘊藉，余味悠長。C.這首詞化用許多唐人的詩句，結合眼前的實景，抒寫了陶醉于美景的愉悅心情。D.這首詞中圓、煙、濺、船、椽、前、弦、眠等押韻，朗朗上口，增添了作品的抒情色彩。16.“黃蘆苦竹，擬泛九江船”怎樣含蓄地表達了詞人情感？請簡要分析。（6分）【答案】15.C“陶醉于美景的愉悅心情”錯，應該是感嘆身世飄零，抒發(fā)長年漂泊的苦悶心境。16.運用典故，讓人聯(lián)想到了白居易當年貶謫到九江的情景，表達了詞人和白居易一樣宦途失意的愁苦寂寞的心情。（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）17.補寫下列空缺處的句子。（1）孔子主張禮治，《侍坐》篇孔子與弟子交談，子路率先搶答后，孔子認為“________，________”，故付之一哂。（2）秦與六國的滅亡史常被后人用來針砭時弊，杜牧《阿房宮賦》以“_______”批評了后代統(tǒng)治者的錯誤做法，蘇洵《六國論》則以泱泱大國“_______”表達對重蹈覆轍的憂慮。（3）王安石《桂枝香·金陵懷古》“_______”句和張孝祥《念奴嬌·過洞庭》“_______”句，均以比喻手法表現(xiàn)了江水（湖水）之美?！敬鸢浮浚?）為國以禮其言不讓（2）后人哀之而不鑒之下而從六國破亡之故事（3）千里澄江似練玉鑒瓊田三萬頃三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，完成18～20題。一群紅上衣紅褲子的人，就像一個模子里倒出來，一樣的耀眼炫紅。后面的擁著大鼓，前面的手拿銅鑔。（①）；銅镲閃間，似高天亮起的閃電。①雷，閃，雷，閃，雷閃，雷閃，雷閃！一只只甩起的重頭鼓槌，一片片拍天的金黃镲片……②鼓槌和花镲變換起花樣，一兩百人的陣容，起伏推涌，推涌起伏。讓人想到一次次洪峰沖擊，一座座堤壩高壘，一排排人墻堅持。③領舞的女子忍不住，從高臺上跳下，跳入這波濤中，波濤更加亢奮了。從小就見識過漫漫大水、以前擔驚受怕的這群漢子、這群婆娘，把自己變成了濤，化作了浪。大雁列陣而過，臺風要來了，后面還有霜雪，還有冰凌。（②），他們站在這堅固的黃河大堤上，看著滔滔涌涌的黃浪，就像看著十萬畝小麥浩蕩的景象。威風鑼鼓仍然在響，眾志所趨的氣勢，和黃河，和野荷，和葦叢，和如林的抽油機涌在一起。女聲的尖嗓，男聲的粗吼，同鑼鼓銅镲混在一起。那是痛快的迸發(fā)，是放浪的歡暢。你看吶，隨著鼓、隨著镲、隨著吼叫，他們匍匐又起來，跳起再蹲下；他們往左邊歪，他們往右邊歪：他們不停地起伏，不停地斜歪，不停地狂喊，直攪得這一片天地山海轟鳴，煙塵蒸騰?、苋牒？谝黄n茫，從天