有關(guān)學期計劃匯編九篇

有關(guān)學期計劃匯編九篇學期計劃篇1一、現(xiàn)狀分析：本年級組有21位教師，有3位新老師，其中有2位是班主任。學生現(xiàn)有303人。開學初，在學校各級領(lǐng)導的科學指導下，在各位班主任以及生活老師的愛心、耐心、細心、用心的努力工作下，一年級的孩子們比較順利的度過了，離家、想家的“心理斷乳期”。一周的辛勤教育終于換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩(wěn)定了。本學期我們還將繼續(xù)發(fā)揚以往“團結(jié)、愉快、務(wù)實、創(chuàng)新”的工作作風，努力調(diào)動本年級組全體教師的工作積極性，根據(jù)一年級孩子的年齡特點，開展一些有利于孩子健康成長的活動，讓孩子們在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，在競爭中學會創(chuàng)新。使年級組各項工作再上一個新臺階。二、指導思想：1、以學校教育模式的工作思想為指導，以德育課題研究為主線，堅持以“培養(yǎng)走進21世紀的現(xiàn)代人”為宗旨。2、加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。3、在素質(zhì)教育的前提下，以“為學生的終生發(fā)展負責”為己任，以“教研促教改”，明確日常的課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，重點放在課堂教學改革上，提高孩子主動獲取知識解決問題的能力。三、工作重點：1、充分體現(xiàn)年級組的管理作用，以獎勵機制的管理辦法，調(diào)動全體教師的工作積極性，以熱情飽滿的工作態(tài)度投入到工作當中去。2、本學期加強以學生為本的教育教學理念，以試點班“學生自我發(fā)展模式”課題研究為龍頭，全面展開自我教育的育人氛圍；以“輕負荷、高質(zhì)量”為教學指導思想成立了以年級組為單位的備課小組。語文備課組長：廖浩；數(shù)學備課組長：徐艷珍。3、根據(jù)本年級孩子們的年齡特點，精心策劃組織兩次活動，力爭做到德育效果明顯。3、配合德育處，結(jié)合值周檢查，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、生活習慣等養(yǎng)成教育。5、加強對新教師“學生安全教育”的培訓，注重學生安全意識教育，防止不安全事故的發(fā)生。6、根據(jù)孩子們的年齡特點，組建“小精靈樂園”。主要目的是通過寓教育樂的這種形式對學生進行情感體驗、與人交往、審美能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。7、為幫助新教師盡快適應(yīng)外校教學理念和教育機制，采取老教師與新教師結(jié)對子“一幫一”形式。劉文娟張繼金；王立平吳宏四、工作目標：1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力的集體。2、組織帶領(lǐng)班主任認真學習學生自我發(fā)展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內(nèi)化，使孩子們從小養(yǎng)良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。3、認真及時的完成上級領(lǐng)導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優(yōu)異，為爭取優(yōu)秀科組努力。五、工作措施：1、利用科組基金，按照教師突出的工作表現(xiàn)以及取得的成績按等級劃分進行獎勵；充分體現(xiàn)多勞多得，多創(chuàng)多得；少勞少得，有誤必損的管理辦法，來提高教師的工作熱情。2、掌握試點班的工作脈搏，為其他班開展“自我教育自我發(fā)展”教育模式工作打好基礎(chǔ)。3、認真檢查督促年級組全體教師常規(guī)工作，平時注意積累對老師工作情況的觀察，如從聽課、學生手冊、學生作業(yè)、家長反饋意見、接受工作的態(tài)度以及協(xié)作精神來公平、公正的評價老師一學期的工作。4、真落實學校各職能部門布置的各項工作，及時協(xié)調(diào)學校與老師，老師與學生，家長與老師之間的關(guān)系。5、關(guān)心組內(nèi)教師的身心健康，積極營造團結(jié)協(xié)作的集體氛圍。至少每月召開一次年級組教師會，及時將組內(nèi)教師意見和建議上報有關(guān)部門和領(lǐng)導。6、繼續(xù)將安全責任意識當作工作的重心，調(diào)動老師們愛校愛生的熱情，通過安全知識培訓豐富老師們事故防范經(jīng)驗，減少事故的發(fā)生。六、本學期兩次活動簡介：1、“捏出手中的童話”?；顒幽康模簩嵺`是獲得知識的源泉，是鍛煉和殘生創(chuàng)新意識，形成創(chuàng)造能力的基礎(chǔ)。本次活動通過孩子們想象力，用手中的泥彩描繪出對生活中美的理解，用雙手捕捉美、體驗美、創(chuàng)造美。使孩子們從小不但懂得熱愛生活，而且體驗到動手勞動帶來得愉悅。2、“在外校，我能行”活動目的：通過此次活動初步對學生進行簡單的軍事化教育，讓學生從小養(yǎng)成良好的學習、生活的習慣；不僅讓孩子們懂得在競爭中學會合作，在競爭中學會生活，從而培養(yǎng)他們強烈的集體榮譽感和團結(jié)向上的凝聚力。而且向?qū)W校各級領(lǐng)導以及向家長們匯報展示孩子們兩個月在學校學習生活情況，來擴大學校的知名度。20xx年9月8日另附表一張學期計劃篇2一、指導思想：本學期教研組將結(jié)合教導處的工作計劃，以教研組為核心，發(fā)揮校本研修的陣地作用，優(yōu)化教研組功能，提高教學質(zhì)量為抓手，提高合格率，根據(jù)我們理化生教研組的自身特點，結(jié)合各學科優(yōu)勢，以優(yōu)化教研組功能，加強教研組的建設(shè)。二、主要工作：1、夯實教學常規(guī)①重新梳理學習各項教育、教學常規(guī)，做到人人心中有底、關(guān)注規(guī)范、關(guān)注細節(jié)。優(yōu)化常態(tài)管理，落實平時檢查機制，緊緊抓住備課、上課、作業(yè)、輔導、評價、反思這六個環(huán)節(jié)進行不定期的檢查與指導，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗及時學習推廣，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。備課友情提醒：①每位老師在進行備課時一定要對教師教學用書進行精讀并瀏覽相關(guān)課的教學資源后再對各環(huán)節(jié)進行認真取舍與添補，詳細記錄，本著“輕負高效發(fā)展”的原則，精心設(shè)計每堂課的作業(yè)布置，詳細進行記錄。②教后反思要圍繞“有效”認真進行思考與記錄。③對教師備課進行不定期的抽查，要求：備課認真更細致，作業(yè)設(shè)計重實效，課后反思勤提升。②通過聽校內(nèi)外公開課，備課組、學科組內(nèi)互相聽課，以此達到取長補短、共同進步。35周歲以下青年教師必須聽滿10節(jié)，35周歲以上中老年教師必須聽滿8節(jié)。③對每月的教研組活動及時報道。④本學期每月專題討論，主題是圍繞命題經(jīng)驗交流和提高課堂教學的實效性。確定中心發(fā)言人，做好活動記錄。⑤物理、化學學科做好單元訓練的命題、閱卷等工作。時間安排如下（第一次單元訓練：第5周，第二次單元訓練：第15周，4月20-22日期中考試；6月22-24日期末考試，副科考試：第17、18周）2、教學研究：每位教師開設(shè)一節(jié)教學（組內(nèi)或校內(nèi)）公開課，互相學習，取長補短。3、第二周物理、化學兩門學科對上學期期末考試進行質(zhì)量分析，總結(jié)成功經(jīng)驗，分析存在問題，尋找有效措施。4、在教學中要有意識地進行學科德育的融滲，撰寫教案在學期結(jié)束前交。5、教師建立錯題集，把學生平時的作業(yè)、測試中的主要錯誤記錄下來，能有的放矢地對學生進行補缺補差。學期結(jié)束前交。6、進一步落實兩類課程的開展，組內(nèi)物理、化學學科的拓展課，做好拓展課的計劃，積累資料。（第5周交拓展計劃表、學期結(jié)束交一學年教案）。7、做好組內(nèi)課題的結(jié)題工作，注重積累實驗資料，抓好相關(guān)資料收集與整理工作。8、開展豐富多彩的課外活動。配合課堂教學，各學科組繼續(xù)組織學生開展1次課外小型多樣的競賽。學期計劃篇3一、教育教學的指導思想以《普通高中語文新課程標準》為指導，貫徹學校的教育目標，落實我校語文組一貫的教育理念，以閱讀和寫作為重點，引導學生進行“自主、合作、探究”式的學習，提高他們的語文能力，增強他的語文素養(yǎng)。二．師生情況分析1.教師現(xiàn)狀：教師8人，都是帶過畢業(yè)班、經(jīng)驗豐富的教師。2.學生現(xiàn)狀：全年級15個班級，有強化班、普通班、美術(shù)班，班級層次不同，本學期，我備課組將針對具體狀況，分層次，分特點進行語文教學，讓學生對語文學習樹立信心，增強興趣，打牢基礎(chǔ)，力爭取得好成績。3.教學現(xiàn)狀：經(jīng)過一學年的教學，整體情況不容樂觀，形勢仍很嚴峻。本學期，我們備課組將落實學校的教改任務(wù)，進行小組合作學習模式的探究。三．教學安排1.教學內(nèi)容：以必修五和《史記選讀》為主，兼顧《現(xiàn)代散文選讀》部分篇目。主要是增強和提高現(xiàn)代文和文言文的閱讀和理解的能力，繼續(xù)培養(yǎng)寫好記敘文的能力并重點培養(yǎng)學生寫作議論文的能力。2.集體備課：必修五的導學案一課三案：預(yù)習案，探究案和訓練案；新學期將輪流編寫相關(guān)課件。《史記選讀》和《現(xiàn)代散文選讀》的導學案和課件仍然實行輪流編寫的方法。主備人提前一周備好課件的電子稿，發(fā)至備課組群；每兩周一次備課組活動，開課教師解說，聽課老師評課反饋，統(tǒng)一教學進度，落實集體備課，主備人解說導學案的重難點，其余備課組成員討論后達成共識。3.教學進度：1-8周完成必修五，第9周期中考試復習，第10周期中考試以及評講試卷；11-18周完成《史記選讀》和《現(xiàn)代散文選讀》的部分內(nèi)容，19，20周期末考試復習。21周期末考試。作文寫作穿插在平時教學中，不少于8次。4.閱讀安排：文科班利用周三、周末和節(jié)假日時間進行課外閱讀------高考指定名著，理科班根據(jù)教學進度閱讀配套讀本。5.教科研安排：積極參加各級教研活動，本學期每人一次推磨聽課活動，內(nèi)容為自己主備篇目，并根據(jù)教研組要求推薦教師參加各級研討課展示課活動和各項競賽，認真組織學生參加適合的競賽和征文活動。6.競賽安排：名著閱讀知識競賽默寫大賽7.測試安排：服從年級組的統(tǒng)一安排學期計劃篇4本學期教研工作以學校教育教學工作計劃為指導，以教師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，圍繞“以學生發(fā)展為本打造高效課堂”這一主題，扎實有效開展教學研究，開創(chuàng)我校課程改革新局面。一、工作目標1、圍繞主題“以學生發(fā)展為本，打造高效課堂”，開展課堂教學研討，保證教師課堂達到“趣味”加“高效”。2、鼓勵教師爭當校級名師，并分別在語、數(shù)、英、科四個學科中打造1——2名優(yōu)秀示范教師。3、保質(zhì)保量完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。二、具體要求及措施1、繼續(xù)深化我校小學課堂改革，探討“5+35”有效教學新模式。教學模式上將有效教學時間縮短為35分鐘，另5分鐘為學生匯報交流時間，根據(jù)學科特點，靈活安排在課前、課中、課后均可，為學生搭建展示平臺。（要確定中心發(fā)言人）。1-2年級以趣味課堂為主線，語文科要扎實培養(yǎng)學生口語交際的能力，探討寫話教學新方法，拼音知識要能過關(guān)。數(shù)學科要培養(yǎng)學生扎實的口算能力，為高年級計算打下良好的基礎(chǔ)。3-6年級以新課堂為主線，精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，激發(fā)學生口語交際的欲望，營造踴躍發(fā)言的氛圍，強化學生口語表達能力。語文科要著重探討作文教學新方法。2、圍繞學校教研主題“以學生發(fā)展為本，打造高效課堂”，確定一個中心議題，開展“同課異構(gòu)”校本教研活動。活動有中心發(fā)言人，有記錄，活動后有總結(jié)，切實做好每一次教研活動。3、加強教學常規(guī)管理。在教務(wù)處的領(lǐng)導下，加強學校教學質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復習考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。（1）各教師認真擬定好教學計劃和培優(yōu)輔差計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補差的工作，期末要有總結(jié)。（2）備課分為注批式教案、電子教案、手寫教案三種形式。教齡5年內(nèi)的年輕教師，統(tǒng)考科目要求備詳細的手寫教案，要求備課環(huán)節(jié)齊全。語文、科學采取在教本上注批的方式備課。要求要有教學目標、重難點、課時安排及授課具體日期、板書設(shè)計，教學反思。對教學重點的處理，批注不能太簡單地勾畫線條，必須將重點內(nèi)容羅列出來。除語文、科學學科外，均采用電子教案，但教案必須自己設(shè)計，符合本班實際，不得原封不動地在網(wǎng)上下載。打印的電子教案格式統(tǒng)一為：標題為單倍行距、黑體2號字，正文為宋體4號字，行距20.教案雙面打印。（3）作業(yè)布置要突出重點，講求實效，避免機械性重復。作業(yè)要做到有收必改，有練必評，有錯必糾。（4）完善集體備課制度，建設(shè)好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。本學期在各個學月開展一次集體備課，主備人要寫詳細的初始教案和終結(jié)教案。（5）全期學校領(lǐng)導聽課不少于15節(jié)，教師10節(jié)。同時做好聽課記錄及聽后反思。（6）教師養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動。多收看空中課堂，實現(xiàn)資源共享。（7）各科教師均要抓好學生的書寫習慣的培養(yǎng)，教師必須養(yǎng)成認真板書的好習慣，為學生作好示范作用。寫字要求：1~2年級鉛筆字，3~6年級鋼筆字。本學期將開展全校師生硬筆書法比賽，激發(fā)師生養(yǎng)成認真書寫的良好習慣。4、開展“傳幫帶”活動，選定自己的幫扶對象，認真聽名師授課，閱讀名師論著，爭當校級以上名師。5、積極參加縣教研室、西片區(qū)、名師工作室、教研聯(lián)盟組織的教研活動。6為了鍛煉教師動手制作和操作能力，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和科技意識，本期在全校開展教師自制教具比賽。（科學科教師必參加）7、認真開展課題研究。繼續(xù)推廣在我?！掇r(nóng)村小學生古詩詞、名言警句、歇后語、成語知識積累與運用》課題研究成果，并將成果推廣到全鎮(zhèn)小學。確定了《“微日記”對培養(yǎng)小學生習作能力的作用研究》、《如何在常規(guī)教學中滲透國學經(jīng)典文化的研究》《如何培養(yǎng)學生良好的課前預(yù)習習慣的研究》《習作批改的困惑與策略研究》《在科學實驗中如何培養(yǎng)學生小組合作的意識的研究》《小學生小數(shù)除法計算能力培養(yǎng)的研究》等多個校本課題，在各個學科中開展課題研究。三、作業(yè)設(shè)置及要求。作業(yè)布置適當，批改要及時，批改符號要明確，不能模棱兩可，不得有錯。并且注明批改日期。語文科：一、二年級：（1）拼音田字格本、詞語本、聽寫本。根據(jù)課文內(nèi)容適當安排內(nèi)容及訓練次數(shù)，作業(yè)避免機械性重復，詞語抄寫每次不得超過3遍。批改及時，且全批全改，每周不少于3次。（2）三維同步訓練本，即學校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改。每課的題量可以根據(jù)課標要求與學生實際酌情選擇。（3）寫話本：根據(jù)各級教材要求進行寫話訓練。全批全改。要有等級和簡短的賞識性評價語言。三——六年級：（1）生字詞語本、聽寫本。要求做到一篇課文一次練習，且全批全改。每周批改不少于3次。作業(yè)避免機械性重復，詞語抄寫每次不得超過3遍。（2）三維同步訓練本，即學校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改或當堂講評訂正。每課的題量可以根據(jù)課標要求與學生實際酌情選擇。（3）大作文本，全期8次，全收全批，批改要求有間批、總評、等級。評語要有賞識性和親和力。（5）小日記本，每周至少一次，可采用學生自評、互評、小組評等形式進行評改，學校抽查。（6）積累本：教師指導學生分類摘抄各種好詞佳句、名言格言、諺語警句、歇后語、讀書心得體會、詩詞歌賦、廣告語等等，可以粘貼、裁剪、摘錄等形式。每周1-2頁，實行學生自批、互批、家長批、教師抽批相結(jié)合的方式，學校抽查。數(shù)學科：開設(shè)課堂練習本一個，每周不少于3次。學校配發(fā)的《家庭作業(yè)》書每周全批全改，作業(yè)量可根據(jù)實際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。英語科:開設(shè)課堂作業(yè)本一個，每周批改不少于3次。學校配發(fā)的《家庭作業(yè)》有針對性的進行講評。作業(yè)量可根據(jù)實際情況布置，要適量，有針對性。作業(yè)批改必須注明日期，批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范。綜合科：科學科要完成實驗中的所有資料。美術(shù)科作業(yè)全期不少于8次。四、具體活動與時間安排：二、三月份：（1）、召開教研會議，布置相關(guān)工作。（2）、組織學習教學常規(guī)管理相關(guān)制度及要求。（3）、啟動各項教研活動。組織一次集體備課，開展語文學科示范課，赴XX培訓的三位教師上“群文閱讀”展示課。（4）、繼續(xù)進行本學期各級課題的申報工作。（5）、組織開展班班通、電子備課系統(tǒng)的使用培訓。四月份：（1）、組織數(shù)學科名師骨干教師教學展示活動。（2）、抓好各學科業(yè)務(wù)知識的培訓。（3）、開展第二次集體備課。（4）、教師完成第一次試卷制定。五月份：（1）、開展年輕教師匯報課。（2）、開展第三次集體備課。（3）、進行第三學月常規(guī)工作檢查。六月份：（1）、開展教師自制教具比賽。（2）、開展第四次集體備課。（3）、教師完成第二次試卷制定。（5）、包科領(lǐng)導組織教師召開期末提高教學質(zhì)量目標工作會。（6）、常規(guī)資料整理歸檔。學期計劃篇5根據(jù)新一輪學校德育工作規(guī)劃，結(jié)合時代特點和班級實際管理需要，以班級文化建設(shè)優(yōu)化班集體的建設(shè)，提升班主任班級管理效能。關(guān)注班級文化建設(shè)是每一個教育者特別是每一個班主任的重要內(nèi)容。也是我們班主任工作的一個努力方向。發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能，使學生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。二、發(fā)展目標通過班級文化建設(shè)系列活動，樹立健康、文明、積極進取的班風，從而形成良好的校風。為學生營造和諧、進取的班級成長氛圍；建立寬松、清新、充滿人性關(guān)懷的班級文化；形成具有教育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化；豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，使班級文化與學校辦學理念融為一體。三、具體要求1、各班級根據(jù)本班學生實際情況，制定本班級文化特色主題及實施方案。2、提出“班訓”，制定“班規(guī)”。圍繞年級組班級文化建設(shè)主題，根據(jù)本班班情和特點提出。要求語言凝練、內(nèi)容豐富、催人奮進。3、開展班級文化特色活動。要求主題鮮明，目標明確。4、班容班貌的設(shè)計布置，要符合學生年齡特征和心理特征；主題鮮明，彰顯班級個性；激發(fā)學生主動參與，體現(xiàn)學生的主人翁意識；經(jīng)常更新，保持對學生的激勵作用。5、全校交流評估。各班級自主申報，要求以學生或教師解說的形式、參觀訪問的形式呈現(xiàn)班級環(huán)境建設(shè)形態(tài)。（可從班級文化建設(shè)主題、班訓的提出、班規(guī)的形成、教室的布置、行為習慣的養(yǎng)成等方面展開。）6、評估為特色明顯的班級，學校予以獎勵并授牌表彰。學期計劃篇6一、基本情況四年級中隊共25人，其中留守兒童4人。有的女生常耍家里唯我獨尊的牛脾氣，拉幫結(jié)派，鬧情緒；有的男生是外校踢來的問題學生，稍有不順，就拍桌子，瞪眼珠，或舌戰(zhàn)或赤膊斗毆；有的留守兒童則意志薄弱，愛哭鼻子，弱不禁風。故本團隊意識不強，組織紀律相對較差，給團隊工作提出新的挑戰(zhàn)。二、指導思想本中隊以社會主義核心價值觀為指導，以《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為導向，牢牢抓住學校課堂這個主陣地，采用生動活潑，寓教于樂的教育形式，對學生進行愛祖國、愛勞動、愛學習“三愛”教育，幫助學生構(gòu)建合作團隊意識，明確學習目標，樹立正確的人生觀和世界觀。三、工作要點1.加強中隊隊委建設(shè)。抓好隊伍的建設(shè)，在品格修養(yǎng)、知識能力、教育教學上下功夫，塑造一支凝聚力強、戰(zhàn)斗力旺盛的隊干。提高隊干的整體素質(zhì)，提高班隊集體建設(shè)的水平。2.以《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》為重點，結(jié)合實際創(chuàng)設(shè)富有班隊特色的活動，使隊員們從規(guī)范行為習慣做起，從小培養(yǎng)符合社會主義道德要求的品行，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與自然的關(guān)系。將“好習慣伴我快樂成長”體驗活動貫徹到每一處，引導隊員逐步養(yǎng)成良好道德風范。3.環(huán)境衛(wèi)生。組織學生認真做好每一天的清潔衛(wèi)生工作。要著力清除衛(wèi)生死角，要教育、并督促學生有條理的做好課前準備工作，教室內(nèi)外一定要保持全天的干凈、整潔。4.文明禮貌。教育學生無論是在校內(nèi)，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規(guī)范、有教養(yǎng)。要加強對著裝、個人衛(wèi)生、紅領(lǐng)巾佩戴情況的檢查力度。5.課間紀律。教育學生自覺遵守課間活動的各項規(guī)定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。6.深化“養(yǎng)成教育系列”活動。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛(wèi)生習慣、自我保護的`良好習慣、誠信守法良好的習慣”養(yǎng)成教育系列訓練活動。7.關(guān)注弱勢群體。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭孩子的教育和管理，采取切實有效措施，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。8.加強安全教育工作，確保師生生命安全。主要以安全法律法規(guī)為重點，以安全常識為內(nèi)容，針對師生特點，有計劃、多形式開展安全法規(guī)、安全常識教育、道路安全教育，以確保學生安全。9.開展形式多樣的少先隊主題教育活動。重溫入隊誓詞，幫助隊員不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權(quán)利和義務(wù)，了解少先隊組織的基本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，強化隊員光榮感、使命感教育，形成人人為少先隊添光彩的良好局面。學期計劃篇7一、指導思想：以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。二、工作重點：1、德育.（1）、通過各種途徑貫徹執(zhí)行《小學生日常行為規(guī)范》。（2）、以豐富多彩的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民。（3）、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。（4）、關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點做好轉(zhuǎn)化差生特別是雙差生的教育工作。（5）、建立平等的師生關(guān)系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力。（6）、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬父母的教育。（7）、加強環(huán)保教育，培養(yǎng)學生保護環(huán)境意識。2、智育。（1）、繼續(xù)開展讀好書活動。（2）、成績及表現(xiàn)好的同學要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。（3）、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。（4）、開展寫好字，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動。（5）、鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育；3、體育、美育、勞育衛(wèi)生教育.（1）、豐富課余生活，培養(yǎng)興趣，積極參加少先隊組織開展的各項活動。（2）、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。（3）、培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務(wù)。（4）、開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動。三、各月份的工作安排二月份：1、制定好班級計劃；2、引導學生適應(yīng)新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練。三月份：1、開展“我為母親送心意”的活動。2、開展“學雷鋒”活動。3、開展植樹活動。四月份：1、加強安全教育。；2、聽法制講座。3、辦一期“安全在我心中的手抄報”。五月份：1、喜洋洋迎“五一”。2、對學生進行熱愛勞動的教育。；3、慶“六一”活動準備。六月份：1、慶“六一”。2、期末復習總動員。班主任：左曉偉20xx-2-28學期計劃篇8新的學期迎著春天里的第一縷陽光悄然而至，新的一年，新的學期，新的啟程！開學在即，許多工作也在緊張有序的展開了，回顧上學期的工作，有歡喜也有遺憾，在孩子們步入少先隊員行列之前，只想好好珍惜與他們相處的時光，好好的為他們這短短幾個月的學習生活做合理的安排，詳細的計劃。一、常規(guī)工作堅持一貫的主張，‘排隊’仍是我抓常規(guī)工作的中心，我始終認為，讓孩子們從小養(yǎng)成集體生活，嚴格排隊的秩序，可以避免很多安全隱患；更是給孩子將來的人生積累一貫好習慣，公共場合，排隊，是一種美德，更是一種修養(yǎng)。日常生活中，培養(yǎng)孩子講文明、懂禮貌的思想品德。首先，為人師表，言傳身教，作為一名教師，平常工作生活，時時注意自己的言行舉止，多參加思想品德教育的學習，其次對孩子每周的有固定的思想教育活動，正確孩子的日常行為規(guī)范。孩子一日的在校生活，包括就餐與就寢，在當今生活水平提高的同時，我們的飲食也有越來越多的負面新聞，為了確保師生的安全，學校食堂的衛(wèi)生工作是嚴嚴謹謹?shù)模〉俏覀円膊荒芩尚?，在就餐前，嚴格要求孩子們正確洗手，嚴防細菌的侵入；就餐時，不能接頭交耳，更不能大聲喧嘩，這不僅防止幼兒因食物噎著，更是一種用餐禮儀的培養(yǎng)。孩子們的臥室，每天都清掃，及時為孩子們更洗被褥。二、班級工作學前班的第二個學期已經(jīng)開始了，孩子們過完年來，明顯的長高了！我很欣喜，長大固然是美好的！但隨著新學期的到來，孩子們又要開始學習新的知識了，還是不忍心，讓小小的肩膀承擔知識的重量，所以，讓孩子快樂的學習！依然是我的主張！在平日的常規(guī)教學中，準備充足的教具，積極搜集相關(guān)學習教材，豐富課堂內(nèi)容，讓每個孩子都有機會參與到課堂。除了課堂學習外，學齡前的幼兒更注重戶外活動的參與，本學期，我們學前組為孩子們準備了豐富的主題活動，積極調(diào)動孩子們的熱情，從主題活動中感受活動的意義，從而達到學習的效果。以下是班級工作的重點：1、按時批改作業(yè)，引導幼兒正確的學習態(tài)度。2、班級‘圖書屋’，為孩子們開辟另一個課堂。3、積極與各科任老師配合好工作。4、保持班級衛(wèi)生，按時做好消毒工作。5、關(guān)注幼兒的身心發(fā)展。6、與家長保持良好的溝通。新學期開始了，我已做好準備，與孩子們一起快樂的學習！健康的成長！相信在我們的努力，能為孩子的美好未來，添光加彩！學期計劃篇9當孩子們進入高三，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象，這無形中對高三師生造成了強大的心理壓力。作為高考參與對象的學生，素質(zhì)的高低、成績的好壞，社會把更多的壓力放到了輔導考生的老師身上了，而作為一名高三教師，心理壓力確實比較大，但作為高三備考工作的組織者和管理者的班主任責任重大。面對現(xiàn)實，班主任要為學生營造一個良好的班級氛圍和環(huán)境，使學生在良好的氛圍中達到身心和諧發(fā)展、提高學習成績。本學期必須做好以下幾方面的工作：一、日常生活中，幫助學生解決實際困難。1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。督促學生做好計劃，合理安排學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最佳的身心投入學習生活。2.落實家訪，了解學生生活實際。高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能澆灌出明天成功的花朵。二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。1.密切關(guān)注學生思想動向。人有智力高潮低潮時，情緒也同樣，所以作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象