Unit 1 How can we become good learners？考點梳理（含解析）-九年級英語全一冊

考點1.byadv.經(jīng)過；通過【教材原句】—Howdoyoustudyforatest?你是怎樣準(zhǔn)備考試的?—Istudybyworkingwithagroup.我通過和小組成員合作學(xué)習(xí)。【句型剖析】how引導(dǎo)特殊疑問句，常用來提問by引導(dǎo)的方式狀語。【拓展】bytheway順便說一下；byaccident偶然；意外地；bychance偶然；意外地；bymistake錯誤地；由于差錯；【經(jīng)典練】WecansavemoneyA.inB.by【寫作佳句】Weshouldsaveelectricitybytur我們離開教室時要關(guān)閉風(fēng)扇、電腦和燈以節(jié)省用電。考點2.too….to太……而不能【句型剖析】“too+形容詞/副詞+to+動詞原形”結(jié)構(gòu)，意為“太……而不能……”,該句型用于肯定句，但表示否定的意義。 同義句：too…to=not.….enoughtodosth.=so….that;【經(jīng)典練】A.very;formakingB.too;tomakeC.so;ofmakingD.quite;tomakeA.too;toB.so;toC.t【寫作佳句】It'snevertoooldtolearn.活到老，學(xué)到老?！揪湫推饰觥縜little可直接修飾不可數(shù)名詞?！颈嫖霰容^】few和afew修飾可數(shù)名詞，后接名詞復(fù)數(shù)形式，little和alittle后接不可數(shù)名詞。含義都是少量的意思。alittle,一點，用于不可數(shù)名詞之前，修飾不可數(shù)名詞。little,幾乎沒有(否定意義),用于不可數(shù)名詞之前，修飾不可數(shù)名詞?！窘?jīng)典練】—Yes,please,butjust②—Wouldyoulikesomemilk?—A.afew【寫作佳句】IfeltalittletiredbutIwashappy.我感到有一點累但是我很開心。【句型剖析】sound用作連系動詞，“聽起來”,其后常跟形容詞?！就卣埂恳皇?be),一感(feel),三保持(keep\remain\stay),二：……起來：有四個連系動詞(sound,look,smell,taste),三：好像(seem),變了：有三個連系動詞(get,turn,become)。【經(jīng)典練】A.SorryB.You'rerightC.Thatsounds【寫作佳句】Thatreallysoundsfantastictome.Ijustcan'twait.那聽起來太吸引我了，我等不及了?？键c5.the+比較級，the+比較級越……越……【經(jīng)典練】①Happinessisveryimportant.youlive,youareA.Thehappier;thehealthierB.Thehappier;thehealthyC.Themorehappily;thehealthierD.Thehappy;thehealthy②youworkatyourlessons,rA.Thehard;thegoodB.Theharder;thegoodC.Thehard;thebetterD.Theharder;thebetterA.much;healthyB.more;hC.much;healthier【寫作佳句】Themorecarefulyouare,thefewermistakesyouwillmake.你越細(xì)心，犯錯就越少?！就卣埂縤t作形式賓語的句式：1.主語+think+形式賓語it+形容詞/名詞+todosth.2.主語+believe+形式賓語it+形容詞/名詞+todosth.3.主語+make+形式賓語it+形容詞/名詞+todosth.4.主語+find+形式賓語it+形容詞/名詞+todosth.5.主語+consider+形式賓語it+形容詞/名詞+todosth.【經(jīng)典練】A.thisB.thatC.it②Nowadays,parentsfinditdifficultwiththeirteenagechildren.A.this;toB.it;toC.this;forD.【寫作佳句】togoonstudying.由于很多父母都去城市工作，這些學(xué)生可能會感到孤獨，有些人甚至覺得很難繼續(xù)學(xué)習(xí)?！揪湫推饰觥縝eafraidtodosth.意為“害怕做某事”【拓展】beafraidofsb/sthIamafraidthat從句.“擔(dān)心I'mafraid意為“恐怕",主要用于禮貌地說出令人不快、失望或感【經(jīng)典練】A.afraidB.excitedC.tired【寫作佳句】Iusedtobeashygirlwhowasafraidofspeakinginfrontofthepeople.我過去是一個害羞的女孩，害怕在人前講話。tolearningEnglishwell.她的年齡對我們大家來說是個秘密?！就卣埂縤nsecret偷偷地，暗地里Hehasleftthecountryinsecret.他已秘密出國。keepsth.asecretfrom=keepa/thesecretfrom對…保守秘密例如：Icankeepnothingasecretfromyou.我對你沒有保密的事?！窘?jīng)典練】—Practicemore,youwillleaA.orB.thoughA.himselfB.itselfC.themselvesD.yourselves_conversationswithothersisoneofthesecretstoA.Practice,becomeB.Practice,becomingC.Practicing,b考點9.it做形式主語【教材原句】Ittakestime.這得花時間。指代后面的動詞不定式，動詞不定式才是真正的主語。【拓展】It做形式主語常見類型(1)It+be+名詞/形容詞+動名詞這類名詞和形容詞常常是：good,nogood,nouse,awasteof,useless,(2)It+be+形容詞(+forsb.)+t定式動作的執(zhí)行者，常在不定式前加forsb(3)It+be+形容詞(+ofsb.)+todoselfish,considerate等。某人和這些形容詞可以【經(jīng)典練】A.Itis;ofB.Thatis;ofC.Itis;forD.Thatis;forA.forustowearB.foruswearingC.ofuswearingD.ofustowearA.That's;togetB.Thisis;to【寫作佳句】years.這是我們中國流傳了幾千年的傳統(tǒng)。Tomgetsupearlysothathecancatchthefirstbuseveryday.湯姆每天早起是為了能趕上第一班公共汽車而so….that.……“如此……以至于”TheteacherspokesoquicklythatIdidnotunderstandhermostofthetime.老師講得如此快以至于大部分時間我都聽不懂她講什么。形容詞或副詞+that從句”?！颈嫖霰容^】1、so….that,意為“如此……以至于……”,so用來修飾形容詞或副詞。2、such…...that,意為“如此……以至于……”,such用來修飾名詞。3、sothat,意為“為的是，以便于”,用來引導(dǎo)目的狀語從句。例如：Shewassoangrythatshecouldn'tspeak.(她太生氣了，以至于說不出來話了。)Itwassuchaboringspeechthatifeelasleep.(那是一個如此無聊的演講，以至于我都睡著了。)Ireadmorebookssothaticancatchupwithmyclassmates.(我讀更多的書，以便能趕上我的同學(xué)。)【經(jīng)典練】A.sothatB.soC.butD.if②—DoesTomlikerunniA.suchthatB.sothatC.andto③DeniseplanstohaveagoodrestA.evenifB.sothat【寫作佳句】wecanwatchmoreEnglishmovies,sothatwecanunderstandthewesternculture.我們可以多看英文電影，以便于我們能理解西方文化。考點11.beinterestedin【教材原句】Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainism你對某種東西感興趣，你的大腦會更加活躍……【辨析】比如：Iaminterestedinrunning我酷愛跑步thedogisinteresting這只狗很有趣【經(jīng)典練】A.bored;interestedB.bored;interestingC.interested;boredD.interesti②—AreyouinthA.interesting;excitingB.interested;boringC.interesting;boringD.interested;excitingA.interesting;boringB.interested;borC.interesting;boredD.in【寫作佳句】I'mgladtohearthatyouareinterestedinourenvironmentprotectionactivities.很高興聽說你對環(huán)境保護(hù)活動感考點12.aswell也【教材原句】MypronunciationimprovedaswellbylisteningtotheconversationsinEnglis【句型剖析】aswell也；又(通常放句尾)IsingmyownsongsandIplaytheguitaraswell我唱自己譜曲的歌，也彈吉他。【辨析】also,too,aswell,either這些詞均含“也”之意。also比too正式一些，語氣較重，只用于肯定句，一般緊靠動詞。too語氣較輕，多用于口語，在肯定句中使用，通常位于句末。之前加逗aswell一般不用否定句，通常放在句末，強調(diào)時可放在句中?！窘?jīng)典練】A.alsoB.too②-Idon'tliketheconditionshere.Itcan'tmA.alsoB.too考點13.discoverv.發(fā)現(xiàn)【句型剖析】discover是指“發(fā)現(xiàn)”原來就有而一直沒被發(fā)現(xiàn)的東西(如電、煤、石油等礦藏及新星、星系或科學(xué)真理等)而invent指通過勞動運用聰明才智“發(fā)明；創(chuàng)造”出以前從未存在過的新事物。Edisoninventedthelightbulb.愛迪生發(fā)明了電燈泡。【辨析】lookfor,discover,find,findout,invent這組詞(組)都有“發(fā)明”“發(fā)現(xiàn)(1)lookfor作“尋找”解時，指尋找的動作和過(2)discover指發(fā)現(xiàn)或偶然發(fā)現(xiàn)原來就存在但一直未被認(rèn)識的東西。(3)find指尋找的結(jié)果，即“找到”,是非延續(xù)性動詞，不如disc(4)findout指經(jīng)過觀察、調(diào)查把某事、某物查出來，搞清楚，弄明白，多用于復(fù)雜而不易直接查出的情(5)invent指發(fā)明原來不存在的東西，有時也可指虛構(gòu)、捏造?！窘?jīng)典練】A.discoverB.lookC.invent②EdisonthelightbulbA.discovered;discoveredB.invented;diC.invented;inventedD.discoveredA.discoverB.findoutC.look【教材原句】1.Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswe【句型剖析】beborn意為“天生，出生”為被動語態(tài)，be動詞通常用was或were,born為bear的過去式。Iwasborninasmallvillage.我出生在一個小山村?！窘?jīng)典練】A.beborn;liveB.wasbornwith;liveC.isbornon;lives②—MaryhardlymakesmistakesEnglishA.with;inB.in;withC.in;inD.with;withA.in;onB.on;inC.in;in【寫作佳句】【教材原句】1.Everyoneisbornwiththe【句型剖析】ability在此處為不可數(shù)名詞，意為“能力”常構(gòu)成短語havetheabilitytodosth.(有能力做某事),而不用“havetheabilityofdoingsth”結(jié)構(gòu)。Manhastheabilitytospeak.人類有說話的能力?！颈嫖觥縜bility,capacity,capability,genius這些名詞均可表示人的“能力，才能”之意。區(qū)別：1、ability普通用詞，指人先天的或?qū)W來的各種能力。2、capacity側(cè)重指人的潛在能力，通常不指體力，多指才智，尤指接受與領(lǐng)悟能力。3、capability多用于人，指勝任某項具體工作的能力，也指本身具有、尚未發(fā)揮的潛在能力。常與of或for連用。4、genius語氣最強，指天賦的高度才能與智力?！窘?jīng)典練】—Sallyhastheabilitytoplayt—WecaninvitehertojoinourbanA.ishappyB.isable【寫作佳句】考點16.whether是否【辨析】if和whether辨析1、if和whether在賓語從句中，都表“是否”,可換用，if更口語化，whether正式些。當(dāng)有ornot時，一般|用whether,而不用if。3、whether可引起主語從句，表語從句，if不能用于這兩種情況。4、if在名詞性從句中只能引導(dǎo)動詞后的賓語，whether可通用?！窘?jīng)典練】—IaskedherA.How;ifB.What;whetherC.What;ifD.How;whetherA.ifB.howC.whetherD.whenA.ifB.weatherC.whetherD.when【寫作佳句】無論天氣熱還是冷，我們從來不停止?？键c17.dependon依靠、信賴【句型剖析】dependon意為“視……而定，取決于；依靠；依賴”。后接名詞，代詞或動名詞。既不能用于進(jìn)行時態(tài)也不能用于被動語態(tài)?！颈嫖觥?、dependon:用于客觀事物：Someofthemdependonwhatyourprogramdoes.其中一些取決于您的程序要做什么。因此，我們不能依靠我們的感覺，而是要將信心建立在事實上。3、reston:用于行為：Youshould【經(jīng)典練】A.puton考點18.activeadj,“活躍的，積極的”【教材原句】Studiesshowthatifyouareinterest【句型剖析】activeadj,“活躍的，積極的”,可作表語或定語。常用短語：takeanactivepartin,意為“積極參加”【經(jīng)典練】A.a;anB.the;aA.activeB.hopelessC.ho【寫作佳句】Imadeupmymindtobeactiveandoutgoing.我決定變得積極和外向?？键c19.payattentionto注意，關(guān)注【教材原句】Studiesshowthatifyouareinterest【句型剖析】payattentionto意為“注意，關(guān)注”,其中to為介詞，其后可接名詞、代詞或動詞-ing形式。You'dbetterpayattentiontothiswordintheEnglishexamlasttim【經(jīng)典練】A.writingB.arewrittenC.towriteD.write②.Weshouldstudents'mental(精神上的A.lookforwardtoB.payattentiontoC.lookupto③EveryoneshouldpayA.protectB.protecting