第12課 小雞旅行-多場景及聲音的應(yīng)用 教學(xué)設(shè)計 -2023--2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)八年級上冊

第12課小雞旅行——多場景及聲音的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計-2023—-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)八年級上冊主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過“小雞旅行”這一趣味性強的主題，讓學(xué)生在動手實踐過程中，學(xué)會多場景及聲音在PPT制作中的應(yīng)用，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)和審美能力。同時，通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，通過應(yīng)用多場景及聲音元素，提高學(xué)生信息加工和表達能力。增強計算思維，通過設(shè)計“小雞旅行”的PPT，鍛煉學(xué)生邏輯思維和問題解決能力。提升數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，鼓勵學(xué)生在合作中探索和實踐，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在八年級上冊的信息技術(shù)課程中，已具備基本的計算機操作技能，如文字處理、表格制作等，并初步了解多媒體信息的基本概念和制作方法。他們能夠使用PPT進行簡單的演示文稿制作，但對多場景及聲音的應(yīng)用理解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍保持較高的興趣，尤其是與趣味性強的主題結(jié)合時。他們在動手操作方面表現(xiàn)出的能力較強，能夠快速掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好獨立操作，而另一些則更傾向于小組合作，共同完成任務(wù)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)多場景及聲音的應(yīng)用時，學(xué)生可能面臨以下困難：一是理解場景切換的時機和邏輯關(guān)系；二是聲音文件的選用和調(diào)整以匹配場景；三是如何在有限的課時內(nèi)高效完成作品。此外，對于不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生，如何平衡獨立學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，也是需要關(guān)注的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，講解多場景及聲音的應(yīng)用技巧，引導(dǎo)學(xué)生理解設(shè)計原理。

2.討論法：分組討論，讓學(xué)生探討不同場景下聲音的合理運用，培養(yǎng)協(xié)作能力。

3.實驗法：讓學(xué)生通過實際操作，體驗和掌握場景切換及聲音應(yīng)用的技巧。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.互動軟件：運用教學(xué)軟件，提供實時反饋，輔助學(xué)生實踐操作。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬學(xué)生視野，豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對多場景及聲音應(yīng)用的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在日常生活中有沒有用到音樂或聲音來營造氛圍的經(jīng)歷？”

展示一些關(guān)于聲音在PPT中的應(yīng)用案例，如生日派對、運動會等場合使用的背景音樂或音效。

簡短介紹多場景及聲音在PPT制作中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.多場景及聲音基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解多場景及聲音的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解多場景在PPT制作中的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如文字、圖片、動畫等。

詳細介紹聲音文件的種類，如背景音樂、音效、旁白等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.多場景及聲音案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解多場景及聲音的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的PPT案例進行分析，如商業(yè)演示、教育課件、個人作品集等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和聲音應(yīng)用，讓學(xué)生全面了解多場景及聲音的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例如何通過聲音增強觀眾體驗，以及如何根據(jù)不同需求選擇合適的場景和聲音。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個特定場景，如旅行、會議、教學(xué)等，討論如何運用多場景及聲音來提升PPT效果。

小組內(nèi)討論該場景的PPT制作要點，包括場景布局、聲音選擇和效果等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對多場景及聲音應(yīng)用的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括所選場景的PPT設(shè)計方案和聲音應(yīng)用建議。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)多場景及聲音在PPT制作中的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括多場景及聲音的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)多場景及聲音在提升PPT質(zhì)量、增強演示效果方面的作用，鼓勵學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中積極嘗試和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試制作一個包含多場景及聲音的PPT，并提交給教師進行評估，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-多場景應(yīng)用案例庫：收集整理不同類型PPT的多場景應(yīng)用案例，包括教育、商業(yè)、個人展示等，以便學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

-聲音素材庫：提供豐富的背景音樂、音效和旁白素材，涵蓋多種風(fēng)格和主題，幫助學(xué)生選擇合適的音頻資源。

-PPT設(shè)計技巧指南：總結(jié)PPT設(shè)計的基本原則和技巧，如色彩搭配、字體選擇、動畫效果等，幫助學(xué)生提升PPT制作水平。

-互動式學(xué)習(xí)平臺：引入在線互動式學(xué)習(xí)平臺，提供實時反饋和個性化學(xué)習(xí)路徑，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的聲音素材，探索如何將聲音與PPT內(nèi)容相融合，創(chuàng)造出獨特的演示效果。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的PPT制作比賽，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際項目中，提高實踐能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外優(yōu)秀的PPT設(shè)計作品，分析其設(shè)計思路和創(chuàng)意，從中汲取靈感。

-組織學(xué)生進行小組合作，共同完成一個主題的PPT制作，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神和溝通能力。

-鼓勵學(xué)生利用課外時間，自學(xué)PPT制作軟件的高級功能，如動畫制作、圖表設(shè)計等，豐富自己的技能儲備。

-推薦學(xué)生閱讀關(guān)于設(shè)計心理學(xué)和視覺傳達的書籍，了解如何通過視覺和聽覺元素影響觀眾感受。

-組織學(xué)生進行PPT制作技巧分享會，讓學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)心得，共同進步。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注行業(yè)動態(tài)，了解最新的PPT設(shè)計趨勢和技術(shù)，保持學(xué)習(xí)的熱情和動力。

-鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于日常生活，如制作個人簡歷、策劃活動方案等，提高實際應(yīng)用能力。

-組織學(xué)生進行PPT制作主題研究，如“如何通過PPT進行有效溝通”、“PPT設(shè)計中的色彩心理學(xué)”等，培養(yǎng)學(xué)生的研究能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們通過“小雞旅行”這個有趣的案例，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)了多場景及聲音在PPT制作中的應(yīng)用?？傮w來說，我覺得這節(jié)課的效果還是不錯的，但也有些地方需要改進。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我采用了講授法、討論法和實驗法相結(jié)合的方式，這樣的組合讓課堂氛圍比較活躍，學(xué)生們參與度也較高。尤其是在討論環(huán)節(jié)，大家都能積極發(fā)表自己的看法，這讓我很欣慰。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于聲音的運用還不夠熟練，可能在今后的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)學(xué)生去實踐和探索。

在教學(xué)策略上，我嘗試了將理論知識與實際操作相結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。比如，我讓學(xué)生們分組討論如何為“小雞旅行”的PPT添加合適的背景音樂和音效，這個環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造力，他們提出了很多有趣的想法。但是，我也注意到，有些學(xué)生在討論過程中顯得比較被動，可能是我沒有很好地調(diào)動起他們的積極性，這需要我在今后的教學(xué)中更加注意。

在課堂管理方面，我努力營造了一個輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵學(xué)生提問和表達自己的觀點。不過，在課堂紀(jì)律方面，還有待加強。有時候，個別學(xué)生會被周圍的環(huán)境所影響，注意力不集中，這可能會影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此，我需要更加嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律，確保每個學(xué)生都能集中精力學(xué)習(xí)。

從教學(xué)效果來看，學(xué)生們對多場景及聲音的應(yīng)用有了更深入的理解，他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際的PPT制作中。在技能方面，大部分學(xué)生能夠獨立完成一個包含多場景及聲音的簡單PPT。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣有所提高，這讓我感到非常欣慰。

然而，也存在一些問題。比如，部分學(xué)生對于PPT設(shè)計的審美能力還有待提高，他們在選擇背景音樂和音效時，往往過于注重個人喜好，而忽略了整體效果。此外，有些學(xué)生對于軟件的操作不夠熟練，影響了他們的創(chuàng)作效率。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的審美教育，引導(dǎo)他們理解并運用合適的背景音樂和音效。

2.加強對軟件操作技巧的講解和練習(xí)，讓學(xué)生能夠更高效地完成PPT制作。

3.適當(dāng)增加課堂互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生主動參與，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4.優(yōu)化課堂紀(jì)律管理，確保每個學(xué)生都能在一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。

5.鼓勵學(xué)生參加相關(guān)比賽和活動，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新能力。板書設(shè)計①多場景及聲音應(yīng)用概述

-多場景定義

-聲音元素分類

-場景與聲音的關(guān)系

②PPT制作中場景應(yīng)用

-場景切換時機

-場景邏輯關(guān)系

-場景設(shè)計原則

③聲音文件的應(yīng)用

-背景音樂選擇

-音效運用技巧

-旁白制作要點

④案例分析

-典型案例展示

-案例分析步驟

-案例啟示與應(yīng)用

⑤學(xué)生討論與展示

-小組討論主題

-展示準(zhǔn)備要點

-課堂點評與反饋

⑥教學(xué)總結(jié)

-知識點回顧

-技能提升

-情感態(tài)度培養(yǎng)重點題型整理1.題型一：設(shè)計一個PPT場景，并說明選擇該場景的原因。

-題目：設(shè)計一個以“小雞旅行”為主題的PPT開場場景，并解釋為什么選擇這個場景。

-答案：開場場景可以是小雞站在一個美麗的鄉(xiāng)村田野中，背景是藍天白云和綠樹成蔭。選擇這個場景的原因是它能夠營造一個輕松愉快的氛圍，為整個PPT的旅行主題奠定基調(diào)。

2.題型二：選擇合適的背景音樂，并說明其與PPT內(nèi)容的關(guān)聯(lián)。

-題目：為“小雞旅行”PPT選擇一首背景音樂，并解釋為什么選擇這首音樂。

-答案：可以選擇一首輕快的鄉(xiāng)村風(fēng)格音樂，因為它能夠與“小雞旅行”的主題相呼應(yīng)，同時為觀眾帶來愉悅的聽覺體驗。

3.題型三：討論在PPT中如何合理運用音效。

-題目：在“小雞旅行”PPT中，討論如何合理運用音效來增強演示效果。

-答案：在PPT中，可以在小雞遇到障礙物時加入碰撞的音效，或者在到達目的地時加入歡快的音樂，這樣可以增加演示的趣味性和互動性。

4.題型四：分析一個PPT案例，指出其聲音應(yīng)用的成功之處。

-題目：分析“小雞旅行”PPT案例，指出其聲音應(yīng)用的成功之處。

-答案：該案例中，聲音應(yīng)用的成功之處在于背景音樂與場景的完美結(jié)合，音效的適時加入，以及旁白的生動性，這些都有效地增強了PPT的演示效果。

5.題型五：設(shè)計一個包含多場景及聲音的PPT片段，并說明設(shè)計思路。

-題目：設(shè)計一個“小雞旅行”PPT片段，包含至少兩個場景和相應(yīng)的聲音效果，并說明設(shè)計思路。

-答案：設(shè)計思路可以是：首先，小雞在田野中歡快地跳躍，背景音樂輕快，音效為小雞的叫聲；接著，小雞進入森林，背景音樂轉(zhuǎn)為神秘，音效加入樹葉沙沙聲。這樣的設(shè)計能夠引導(dǎo)觀眾跟隨小雞的旅行經(jīng)歷，感受不同的環(huán)境和氛圍。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了多場景及聲音在PPT制作中的應(yīng)用，通過“小雞旅行”這個案例，大家了解到了如何通過合理的場景設(shè)計和聲音選擇來增強PPT的演示效果。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.多場景在PPT中的作用：通過切換不同的場景，可以引導(dǎo)觀眾跟隨演示者的思路，增強演示的連貫性和吸引力。

2.聲音元素的選擇：背景音樂、音效和旁白都是重要的聲音元素，它們可以營造氛圍、增強情感表達和提供信息。

3.聲音與場景的搭配：聲音的選擇應(yīng)與場景相匹配，以增強觀眾的沉浸感。

4.PPT制作技巧：如何運用PPT軟件的功能，如動畫、切換效果等，來提升PPT的整體質(zhì)量。

當(dāng)堂檢測：

為了檢測大家對今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進行以下幾項檢測：

1.實踐操作檢測：

-請每位同學(xué)嘗試制作一個簡短的PPT，主題為“我的旅行”，要求包含至少兩個場景和相