第三單元 第一節(jié) 科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò) 教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年川教版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊

第三單元第一節(jié)科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計2024—2025學(xué)年川教版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第三單元第一節(jié)科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計2024—2025學(xué)年川教版（2024）初中信息技術(shù)七年級上冊教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞“科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)”這一主題，引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的兩面性，學(xué)會正確使用網(wǎng)絡(luò)，提高信息素養(yǎng)。具體內(nèi)容包括：網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢與劣勢、網(wǎng)絡(luò)安全知識、合理使用網(wǎng)絡(luò)的方法等。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與七年級學(xué)生已有的網(wǎng)絡(luò)使用經(jīng)驗密切相關(guān)。學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸到了網(wǎng)絡(luò)，對網(wǎng)絡(luò)有一定的了解。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生深入思考網(wǎng)絡(luò)的使用方法，提高他們對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識和利用能力。教材章節(jié)為“第三單元第一節(jié)科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)”，具體內(nèi)容包括網(wǎng)絡(luò)的兩面性、網(wǎng)絡(luò)安全知識、合理使用網(wǎng)絡(luò)的方法等。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，讓學(xué)生認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)資源的豐富性和使用網(wǎng)絡(luò)的潛在風(fēng)險；提升學(xué)生的計算思維，通過分析網(wǎng)絡(luò)信息，學(xué)會篩選和評估信息的能力；增強學(xué)生的信息安全意識，教育學(xué)生保護個人隱私和數(shù)據(jù)安全；培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，促進網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧發(fā)展。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-理解網(wǎng)絡(luò)的兩面性：教師需強調(diào)網(wǎng)絡(luò)既有積極的信息獲取和交流平臺，也存在信息過載、虛假信息、網(wǎng)絡(luò)安全等風(fēng)險。

-掌握網(wǎng)絡(luò)安全知識：重點講解如何識別網(wǎng)絡(luò)釣魚、保護個人隱私、避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等基本網(wǎng)絡(luò)安全措施。

-學(xué)習(xí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的方法：通過案例分析，讓學(xué)生了解如何在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中高效利用資源，如何在網(wǎng)絡(luò)社交中保持文明禮貌。

2.教學(xué)難點

-網(wǎng)絡(luò)信息的評估能力：學(xué)生需要學(xué)會如何判斷網(wǎng)絡(luò)信息的真實性和可靠性，這是一個需要通過大量實踐和指導(dǎo)才能掌握的技能。

-自我保護意識的形成：學(xué)生可能難以理解網(wǎng)絡(luò)行為對個人隱私和安全的影響，需要教師通過實例和討論來幫助學(xué)生建立正確的自我保護意識。

-網(wǎng)絡(luò)行為的自律：學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的行為往往缺乏自律，需要通過案例分析和角色扮演等活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有《初中信息技術(shù)七年級上冊》教材，特別是第三單元第一節(jié)“科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)”的相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)使用相關(guān)的圖片、圖表、網(wǎng)絡(luò)安全教育視頻等多媒體資源，以增強教學(xué)直觀性和吸引力。

3.實驗器材：無需實驗器材，但需準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)模擬軟件或在線平臺，以便學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)安全操作練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進行小組討論；在講臺上放置多媒體設(shè)備，以便展示教學(xué)資源。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺發(fā)布“科學(xué)合理使用網(wǎng)絡(luò)”的預(yù)習(xí)資料，包括網(wǎng)絡(luò)使用的基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)安全案例等。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：提出如“網(wǎng)絡(luò)如何影響我們的生活？”、“網(wǎng)絡(luò)安全有哪些潛在風(fēng)險？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和參與討論的情況，監(jiān)控預(yù)習(xí)進度。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀資料，了解網(wǎng)絡(luò)使用的正面和負(fù)面影響。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄個人觀點。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和思考提交至學(xué)習(xí)平臺。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

在線平臺：利用平臺進行資料共享和進度監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：以一個網(wǎng)絡(luò)安全事件為例，引出網(wǎng)絡(luò)使用的重要性。

講解知識點：講解網(wǎng)絡(luò)安全知識，如密碼設(shè)置、個人信息保護等。

組織課堂活動：進行網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

解答疑問：針對學(xué)生的提問，進行逐一解答。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考網(wǎng)絡(luò)安全知識的應(yīng)用。

參與課堂活動：積極參與競賽，鞏固所學(xué)知識。

提問與討論：學(xué)生提出問題，參與討論，加深理解。

方法/手段/資源：

講授法：講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則。

活動法：通過競賽形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置網(wǎng)絡(luò)安全知識小調(diào)查，讓學(xué)生了解周圍人的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣。

提供拓展資源：推薦網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的書籍和網(wǎng)站，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

反饋作業(yè)情況：批改作業(yè)，提供反饋，幫助學(xué)生改進。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成調(diào)查報告，了解網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀。

拓展學(xué)習(xí)：利用推薦的資源，進行自主學(xué)習(xí)和研究。

反思總結(jié)：對學(xué)習(xí)過程和成果進行反思，提出改進建議。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育手冊》：這本書詳細(xì)介紹了網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的重要性，包括網(wǎng)絡(luò)安全、信息辨別、網(wǎng)絡(luò)禮儀等方面，適合學(xué)生深入了解網(wǎng)絡(luò)使用的各個方面。

-《網(wǎng)絡(luò)安全知識普及》：這本書以通俗易懂的語言介紹了網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識，包括病毒防護、隱私保護、網(wǎng)絡(luò)安全意識等，有助于學(xué)生增強網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-《網(wǎng)絡(luò)文明公約》：這是一份旨在規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為的公約，學(xué)生可以通過閱讀了解網(wǎng)絡(luò)文明的重要性，以及如何在網(wǎng)絡(luò)中保持良好的行為習(xí)慣。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)安全小測試，測試同學(xué)或家人對網(wǎng)絡(luò)安全知識的掌握程度。

-鼓勵學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽或演講比賽，通過比賽的形式提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

-學(xué)生可以關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的新聞事件，分析事件背后的原因和影響，提高自己的信息辨別能力。

-學(xué)生可以嘗試自己制作一個網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報，通過海報的形式向他人傳達(dá)網(wǎng)絡(luò)安全知識。

3.知識點拓展

-網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)：介紹我國網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)的基本內(nèi)容，如《中華人民共和國網(wǎng)絡(luò)安全法》、《中華人民共和國個人信息保護法》等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全法律的重要性。

-網(wǎng)絡(luò)安全防護技術(shù)：介紹常見的網(wǎng)絡(luò)安全防護技術(shù)，如防火墻、殺毒軟件、安全認(rèn)證等，讓學(xué)生了解如何保護自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

-網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范：介紹網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的基本原則，如尊重他人隱私、不傳播虛假信息、不侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)等，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)道德的重要性。

-網(wǎng)絡(luò)心理健康：介紹網(wǎng)絡(luò)心理健康的基本知識，如網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)暴力等，讓學(xué)生了解如何保持良好的網(wǎng)絡(luò)心態(tài)。

4.實用性內(nèi)容

-如何設(shè)置強密碼：介紹如何設(shè)置強密碼，包括使用復(fù)雜字符、定期更換密碼等，幫助學(xué)生提高賬戶安全性。

-如何識別網(wǎng)絡(luò)釣魚郵件：介紹網(wǎng)絡(luò)釣魚郵件的特點和識別方法，幫助學(xué)生避免上當(dāng)受騙。

-如何保護個人信息：介紹如何保護個人信息，如不隨意透露個人信息、不點擊不明鏈接等，幫助學(xué)生防范個人信息泄露。

-如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)暴力：介紹網(wǎng)絡(luò)暴力的危害和應(yīng)對方法，幫助學(xué)生學(xué)會保護自己。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實例教學(xué)：在講解網(wǎng)絡(luò)安全知識時，我嘗試結(jié)合學(xué)生日常生活中的實例，如使用社交媒體、網(wǎng)上購物等，讓學(xué)生更容易理解和接受。

2.多媒體教學(xué)手段：利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、動畫等，使課堂內(nèi)容更加生動有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂活動中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對網(wǎng)絡(luò)安全知識缺乏興趣或?qū)φn堂活動不適應(yīng)。

2.教學(xué)方法單一：主要采用講授法，學(xué)生被動接受知識，缺乏主動思考和探索的機會。

3.評價方式單一：主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來評價學(xué)生，缺乏對學(xué)生在課堂活動中的實際參與和互動的評價。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學(xué)生參與度：設(shè)計更多互動性強的課堂活動，如小組討論、角色扮演等，鼓勵學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍。

2.豐富教學(xué)方法：結(jié)合講授法，引入案例分析法、問題解決法等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

3.完善評價方式：采用多元化的評價方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個人反思等，全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

4.加強與學(xué)生的溝通：定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

5.關(guān)注學(xué)生個體差異：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和興趣，提供個性化的學(xué)習(xí)資源和支持，確保每個學(xué)生都能在課堂上有所收獲。

6.加強家校合作：與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，形成教育合力，共同促進學(xué)生健康成長。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.完成教材中的“網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)測試題”，通過測試題檢驗學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)知識的掌握程度。

2.收集并整理5個網(wǎng)絡(luò)安全事件的案例，分析這些事件的原因和影響，撰寫一份簡短的報告。

3.設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報，內(nèi)容可以包括網(wǎng)絡(luò)安全知識、防范措施等，以創(chuàng)意和實用性為評價標(biāo)準(zhǔn)。

作業(yè)反饋：

1.及時批改學(xué)生的作業(yè)，對測試題的正確率進行統(tǒng)計，了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況。

2.針對收集的案例報告，評價學(xué)生的分析能力，指出報告中存在的邏輯錯誤或分析不足，并給出改進建議。

3.對于設(shè)計的宣傳海報，從創(chuàng)意、設(shè)計、信息傳達(dá)等方面進行評價，鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，同時指出設(shè)計上的不足，如信息布局、色彩搭配等。

4.通過作業(yè)反饋，與學(xué)生進行一對一的交流，針對個別學(xué)生的作業(yè)進行個別指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題。

5.將學(xué)生的作業(yè)反饋結(jié)果整理成報告，反饋給家長，讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。

6.對于作業(yè)中普遍存在的問題，可以在下一節(jié)課上進行集中講解和討論，幫助學(xué)生鞏固知識點。

7.鼓勵學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)和交流，通過作業(yè)展示和分享，促進學(xué)生的互助學(xué)習(xí)。

8.定期組織作業(yè)展示活動，讓學(xué)生展示自己的成果，增強學(xué)生的成就感和學(xué)習(xí)動力。

-鞏固學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全知識的理解和應(yīng)用能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

-提高學(xué)生的審美和設(shè)計能力。

-促進學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。

-增強學(xué)生之間的交流與合作精神。板書設(shè)計①網(wǎng)絡(luò)的兩面性

-優(yōu)勢：信息獲取、交流便捷、學(xué)習(xí)資源豐富

-劣勢：信息過載、虛假信息、網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險

②網(wǎng)絡(luò)安全知識

-個人信息保護：密碼設(shè)置、隱私設(shè)置、不隨意透露個人信息

-防范網(wǎng)絡(luò)詐騙：識別釣魚郵件、不點擊不明鏈接、謹(jǐn)慎交易

-病毒防護：安裝殺毒軟件、定期更新、不下載不明來源文件

③合理使用網(wǎng)絡(luò)的方法

-高效利用網(wǎng)絡(luò)資源：篩選信息、合理安排時間、避免沉迷

-文明上網(wǎng)：遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀、尊重他人、不傳播不良信息

-自律自愛：保護個人隱私、不參與網(wǎng)絡(luò)暴力、維護網(wǎng)絡(luò)秩序課后作業(yè)1.**案例分析題**

閱讀以下網(wǎng)絡(luò)安全案例，分析事件的原因和可能采取的防范措施。

案例一：某學(xué)生收到一封聲稱是銀行官方的郵件，要求更新個人信息，并附有鏈接。學(xué)生點擊鏈接后，個人信息被盜。

答案：原因分析：學(xué)生缺乏對網(wǎng)絡(luò)釣魚郵件的識別能力。防范措施：提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，不輕易點擊不明鏈接，對要求提供個人信息的郵件保持警惕，通過官方渠道驗證郵件真實性。

2.**討論題**

討論以下問題：如何平衡網(wǎng)絡(luò)使用的便利性和個人信息保護之間的關(guān)系？

答案：可以通過以下方式平衡：

-使用復(fù)雜且獨特的密碼，定期更換密碼。

-啟用兩步驗證機制。

-在社交媒體上謹(jǐn)慎分享個人信息。

-使用隱私設(shè)置，控制誰可以看到你的信息。

3.**設(shè)計題**

設(shè)計一個網(wǎng)絡(luò)安全宣傳海報，主題為“網(wǎng)絡(luò)安全，從我做起”。

答案：海報設(shè)計應(yīng)包括以下元素：

-標(biāo)題：“網(wǎng)絡(luò)安全，從我做起”

-核心信息：強調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，如保護個人信息、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-圖像：使用與網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的圖像，如鎖頭、安全標(biāo)志等。