人教版歷史與社會(huì)七下綜合探究六《如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查-以調(diào)查家鄉(xiāng)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版歷史與社會(huì)七下綜合探究六《如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查—以調(diào)查家鄉(xiāng)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人教版歷史與社會(huì)七下綜合探究六《如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查—以調(diào)查家鄉(xiāng)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教版歷史與社會(huì)七下綜合探究六《如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查—以調(diào)查家鄉(xiāng)為例》教學(xué)設(shè)計(jì)，本章節(jié)主要圍繞如何開(kāi)展社會(huì)調(diào)查展開(kāi)，內(nèi)容包括：調(diào)查前的準(zhǔn)備工作，調(diào)查方法的選擇，調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)的收集與分析，調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)等。通過(guò)本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握社會(huì)調(diào)查的基本方法，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)開(kāi)展家鄉(xiāng)社會(huì)調(diào)查。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備歷史與社會(huì)學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括：1）增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，通過(guò)社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，培養(yǎng)服務(wù)社會(huì)的意識(shí)；2）提升問(wèn)題意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)批判性思維；3）提高實(shí)踐能力，通過(guò)實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握社會(huì)調(diào)查的基本方法，提升解決問(wèn)題的能力；4）培養(yǎng)合作精神，在調(diào)查過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作、溝通的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.社會(huì)調(diào)查方法的掌握：重點(diǎn)在于讓學(xué)生理解并掌握問(wèn)卷調(diào)查、訪談、觀察等社會(huì)調(diào)查的基本方法。

2.調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)：強(qiáng)調(diào)如何設(shè)計(jì)合理、有效的問(wèn)卷，確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和代表性。

難點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)分析能力：學(xué)生在數(shù)據(jù)分析時(shí)可能難以準(zhǔn)確解讀數(shù)據(jù)，缺乏有效的分析工具和方法。

2.調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)：學(xué)生可能難以將調(diào)查過(guò)程和結(jié)果清晰、有條理地表達(dá)出來(lái)。

解決辦法：

1.通過(guò)案例分析和實(shí)際操作，讓學(xué)生直觀理解社會(huì)調(diào)查方法的應(yīng)用。

2.引導(dǎo)學(xué)生使用圖表等工具進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，并提供數(shù)據(jù)分析的指導(dǎo)。

3.通過(guò)小組討論和寫(xiě)作練習(xí)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)如何撰寫(xiě)結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查報(bào)告。同時(shí)，提供范文和寫(xiě)作技巧指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，首先通過(guò)講解社會(huì)調(diào)查的基本理論，讓學(xué)生建立初步的認(rèn)識(shí)。接著，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)家鄉(xiāng)社會(huì)現(xiàn)象的看法，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬社會(huì)調(diào)查的過(guò)程，如設(shè)計(jì)問(wèn)卷、進(jìn)行訪談等，以實(shí)踐的方式加深對(duì)調(diào)查方法的理解。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，展示真實(shí)的社會(huì)調(diào)查案例，幫助學(xué)生直觀感受調(diào)查的全過(guò)程。

4.引入項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組進(jìn)行家鄉(xiāng)社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目，從選題、設(shè)計(jì)、實(shí)施到報(bào)告撰寫(xiě)，全面體驗(yàn)社會(huì)調(diào)查的各個(gè)環(huán)節(jié)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示家鄉(xiāng)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶家鄉(xiāng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)社會(huì)現(xiàn)象的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的社會(huì)現(xiàn)象分類(lèi)和特征，為本次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)做好知識(shí)儲(chǔ)備。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

-社會(huì)調(diào)查的定義、目的和意義

-社會(huì)調(diào)查的基本方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查、訪談、觀察等

-調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)原則和注意事項(xiàng)

-舉例說(shuō)明：

-通過(guò)實(shí)際案例，展示如何設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷、如何進(jìn)行訪談和觀察

-分析案例中的成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處，讓學(xué)生了解社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐要點(diǎn)

-互動(dòng)探究：

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對(duì)家鄉(xiāng)的社會(huì)現(xiàn)象提出調(diào)查問(wèn)題

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何選擇合適的調(diào)查方法，并設(shè)計(jì)初步的調(diào)查方案

3.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)小組討論的結(jié)果，分工合作，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查

-指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、訪談和觀察，確保調(diào)查的順利進(jìn)行

-教師指導(dǎo)：

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在調(diào)查過(guò)程中遇到的問(wèn)題

-觀察學(xué)生的調(diào)查過(guò)程，確保調(diào)查的規(guī)范性和有效性

4.數(shù)據(jù)分析（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生整理調(diào)查數(shù)據(jù)，進(jìn)行初步的分析

-引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用圖表等工具展示調(diào)查結(jié)果

-教師指導(dǎo)：

-教師提供數(shù)據(jù)分析的指導(dǎo)，如如何識(shí)別數(shù)據(jù)中的規(guī)律、如何避免數(shù)據(jù)偏差等

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何從數(shù)據(jù)中得出結(jié)論

5.調(diào)查報(bào)告撰寫(xiě)（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告

-引導(dǎo)學(xué)生注意報(bào)告的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)和邏輯性

-教師指導(dǎo)：

-教師提供報(bào)告撰寫(xiě)的指導(dǎo)，如如何撰寫(xiě)引言、如何組織報(bào)告內(nèi)容等

-適時(shí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善報(bào)告

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社會(huì)調(diào)查的重要性

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，積極參與社會(huì)調(diào)查活動(dòng)

7.課后作業(yè)

-學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成以下作業(yè)：

-撰寫(xiě)一份關(guān)于家鄉(xiāng)社會(huì)現(xiàn)象的調(diào)查報(bào)告

-思考如何將社會(huì)調(diào)查的方法應(yīng)用于其他領(lǐng)域拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《社會(huì)調(diào)查方法與實(shí)務(wù)》：這本書(shū)詳細(xì)介紹了社會(huì)調(diào)查的基本理論、方法和技巧，適合學(xué)生深入了解社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐過(guò)程。

-《問(wèn)卷調(diào)查設(shè)計(jì)與實(shí)施》：專(zhuān)注于問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)方法和實(shí)施技巧，對(duì)于學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)有效的調(diào)查問(wèn)卷有重要參考價(jià)值。

-《數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)》：介紹數(shù)據(jù)分析的基本概念和方法，有助于學(xué)生理解如何從調(diào)查數(shù)據(jù)中提取有用信息。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以自主選擇閱讀上述拓展材料，進(jìn)一步學(xué)習(xí)社會(huì)調(diào)查的深入知識(shí)和技巧。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如圖書(shū)館數(shù)據(jù)庫(kù)、學(xué)術(shù)期刊等，查找更多關(guān)于社會(huì)調(diào)查的案例研究。

-組織學(xué)生開(kāi)展小規(guī)模的課后調(diào)查項(xiàng)目，選擇一個(gè)與家鄉(xiāng)相關(guān)的話題進(jìn)行深入研究，如家鄉(xiāng)的歷史變遷、文化特色等。

-設(shè)定課后探究任務(wù)，例如：分析家鄉(xiāng)人口結(jié)構(gòu)的變化趨勢(shì)，探討其背后的原因和影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)小論文，總結(jié)社會(huì)調(diào)查的過(guò)程和結(jié)果，并提出自己的見(jiàn)解和建議。

-舉辦班級(jí)分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己的調(diào)查項(xiàng)目和心得體會(huì)，促進(jìn)知識(shí)的交流和思維的碰撞。

3.實(shí)踐活動(dòng)延伸

-學(xué)生可以參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，將所學(xué)的社會(huì)調(diào)查方法應(yīng)用于實(shí)際服務(wù)中，如對(duì)社區(qū)老年人生活狀況的調(diào)查。

-組織實(shí)地考察，如參觀歷史遺址、文化景點(diǎn)等，通過(guò)實(shí)地觀察和訪談，收集第一手資料。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，利用社會(huì)調(diào)查的方法進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)評(píng)估或需求調(diào)研。

-設(shè)立社會(huì)調(diào)查實(shí)踐獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰在課后活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

4.案例研究

-選擇國(guó)內(nèi)外知名的社會(huì)調(diào)查案例，如對(duì)城市污染、教育資源分配等問(wèn)題的調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生分析案例中的調(diào)查方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論。

-通過(guò)對(duì)比不同案例的調(diào)查過(guò)程，讓學(xué)生理解社會(huì)調(diào)查的多樣性和靈活性。

5.教學(xué)資源

-教師可以制作一份包含相關(guān)網(wǎng)站、書(shū)籍和資料的清單，供學(xué)生參考。

-建立班級(jí)學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生共同討論和分享學(xué)習(xí)資源，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。內(nèi)容邏輯關(guān)系①社會(huì)調(diào)查的基本概念

-社會(huì)調(diào)查的定義

-社會(huì)調(diào)查的目的和意義

②社會(huì)調(diào)查的方法

-問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)原則

-訪談技巧和注意事項(xiàng)

-觀察法的應(yīng)用和記錄

③數(shù)據(jù)收集與分析

-數(shù)據(jù)整理和清洗

-數(shù)據(jù)分析的基本方法

-數(shù)據(jù)可視化技巧

④調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)

-報(bào)告的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容

-語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)范性和邏輯性

-結(jié)論和建議的提出

⑤社會(huì)調(diào)查的應(yīng)用

-社會(huì)調(diào)查在學(xué)術(shù)研究中的應(yīng)用

-社會(huì)調(diào)查在政策制定中的應(yīng)用

-社會(huì)調(diào)查在日常生活中的應(yīng)用

⑥社會(huì)調(diào)查的倫理問(wèn)題

-數(shù)據(jù)隱私保護(hù)

-研究對(duì)象的權(quán)益保障

-研究過(guò)程的透明度和公正性典型例題講解例題1：

題目：設(shè)計(jì)一份關(guān)于家鄉(xiāng)交通狀況的調(diào)查問(wèn)卷。

要求：列出問(wèn)卷中的至少三個(gè)問(wèn)題，并簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。

答案：

1.您認(rèn)為家鄉(xiāng)的公共交通是否方便？非常方便、方便、一般、不方便、非常不方便。

理由：了解居民對(duì)公共交通的滿意度，為改善交通提供參考。

2.您通常使用哪些交通工具上下班或上學(xué)？私家車(chē)、自行車(chē)、步行、公共交通、其他。

理由：分析家鄉(xiāng)居民出行方式，了解不同交通工具的使用情況。

3.您對(duì)家鄉(xiāng)交通設(shè)施的建設(shè)和改善有何建議？

理由：收集居民對(duì)交通設(shè)施的意見(jiàn)和建議，為交通規(guī)劃提供依據(jù)。

例題2：

題目：以家鄉(xiāng)的歷史文化為主題，設(shè)計(jì)一份訪談提綱。

要求：列出至少三個(gè)問(wèn)題，并簡(jiǎn)要說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。

答案：

1.您家鄉(xiāng)有哪些歷史遺跡或文化特色？

理由：了解家鄉(xiāng)的歷史文化背景，為后續(xù)研究提供素材。

2.您認(rèn)為家鄉(xiāng)的歷史文化對(duì)現(xiàn)代生活有哪些影響？

理由：探討歷史文化對(duì)家鄉(xiāng)居民生活的影響，加深對(duì)家鄉(xiāng)文化的認(rèn)識(shí)。

3.您認(rèn)為如何保護(hù)和傳承家鄉(xiāng)的歷史文化？

理由：收集居民對(duì)歷史文化保護(hù)和傳承的看法，為相關(guān)政策的制定提供參考。

例題3：

題目：分析以下調(diào)查數(shù)據(jù)，并回答問(wèn)題。

調(diào)查數(shù)據(jù)：100名居民對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境問(wèn)題的看法，其中40人認(rèn)為空氣質(zhì)量差，30人認(rèn)為噪音污染嚴(yán)重，20人認(rèn)為水污染問(wèn)題突出。

問(wèn)題：請(qǐng)根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，分析家鄉(xiāng)環(huán)境問(wèn)題的現(xiàn)狀。

答案：

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，家鄉(xiāng)環(huán)境問(wèn)題主要表現(xiàn)為空氣質(zhì)量差、噪音污染嚴(yán)重和水污染突出。其中，空氣質(zhì)量問(wèn)題是居民最關(guān)注的問(wèn)題，其次是噪音污染和水污染。這表明家鄉(xiāng)在環(huán)境保護(hù)方面還存在較多問(wèn)題，需要采取有效措施加以解決。

例題4：

題目：根據(jù)以下訪談內(nèi)容，回答問(wèn)題。

訪談內(nèi)容：某社區(qū)居民表示，近年來(lái)社區(qū)綠化覆蓋率有所提高，但仍存在綠化分布不均、公共設(shè)施不足等問(wèn)題。

問(wèn)題：請(qǐng)根據(jù)訪談內(nèi)容，提出改善社區(qū)環(huán)境的建議。

答案：

1.統(tǒng)籌規(guī)劃綠化布局，提高綠化覆蓋率，確保綠化分布均衡。

2.增加公共設(shè)施，如增設(shè)座椅、垃圾桶等，方便居民使用。

3.定期開(kāi)展社區(qū)環(huán)境整治活動(dòng)，提高居民環(huán)保意識(shí)。

4.加強(qiáng)與居民的溝通，了解他們對(duì)社區(qū)環(huán)境的需求和意見(jiàn)。

例題5：

題目：閱讀以下調(diào)查報(bào)告摘要，回答問(wèn)題。

調(diào)查報(bào)告摘要：某學(xué)校針對(duì)學(xué)生課外閱讀情況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示，50%的學(xué)生表示課外閱讀時(shí)間不足，60%的學(xué)生表示閱讀內(nèi)容單一，70%的學(xué)生表示缺乏有效的閱讀指導(dǎo)。

問(wèn)題：請(qǐng)根據(jù)調(diào)查報(bào)