統(tǒng)編版小學語文二年級下冊識字3《貝的故事》精美課件

語文二年級下冊第一課時第二課時“貝”的故事3

同學們，你們知道海灘上這些大大小小、形態(tài)各異的東西是什么嗎？貝第一課時點擊圖標，聽范讀初讀課文朗讀課文，讀準字音，讀順句子，圈出生字。一種海貝的樣子。甲骨漂珍飾品隨jiǎ

yìɡǔzhēnshì

suísǔnbìcáipéiɡòupínzhuàn

pǐn

易損

幣財賺賠購貧piào學認字前鼻音翹舌音平舌音zhēn珍pín貧

pǐn

品隨損財suísǔncáizhēn珍飾zhuàn賺shì

讀一讀，分分類漂漂亮piào漂浮piāo漂流漂泊漂洗piǎo漂白piàoliang漂亮jiǎgǔwén甲骨文

都是第三聲，注意“甲”的變調(diào)。讀輕聲。多音字。財賺賠購貧歸類識字都含有一個“貝”字。

我發(fā)現(xiàn)，這些字大多與錢財有關(guān)。識字方法甲骨文硬幣實物識字飾品jiǎgǔwén都是第三聲，注意“甲”的變調(diào)。晶、森、眾—品日→甲巾→幣加一筆結(jié)構(gòu)識記容易—簡單損壞—破損近義詞識記組詞識記隨手隨從隨身隨珍惜珍愛珍寶珍點擊拾貝殼珍飾隨損賺賠購貧識字游戲甲骨漂品易幣財

本文描寫了漢字“

”的故事，寫出了“貝”字的

以及用“貝”作偏旁的字與

有關(guān)的緣由。

貝演變過程錢財

讀課文，說一說本文主要講了什么。整體感知

你覺得“貝”字的甲骨文會是下面四張圖片中的哪一張？互動課堂

一些生活在水里的動物，用貝殼保護自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是一種貝殼的樣子。

自讀第1自然段，畫出介紹“貝”字甲骨文字形的句子?！柏悺弊值钠鹪?/p>

一些生活在水里的動物，用貝殼保護自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是一種貝殼的樣子。

你見過哪些貝類，它們有什么特點？在文中畫出來。貝殼的作用你知道什么是甲骨文嗎？甲骨文

甲骨文因鐫刻、書寫于龜甲與獸骨上而得名。它是中國的一種古代文字，是漢字的早期形式?！柏悺钡难葑冞^程甲骨文小篆楷體甲骨文小篆楷體馬甲骨文小篆楷體魚小拓展貝殼甲骨

bèi

kéjiǎ

ɡǔ獨體結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)學寫字（貝殼）（寶貝）（硬殼）（蛋殼）（甲蟲）（指甲）（骨頭）（骨架）bèi豎和橫折的折一樣長。jiǎ上面“曰”要扁而寬。kéɡǔ

“冖”與上半部分分開，寫在橫中線線上?！摆ⅰ迸c上半部分相連。上緊下松，都含有一個“冖”。寫字練習（1）將“貝、殼、甲、骨”四個生字在生字本上寫兩遍。寫完后同桌互評。（2）字體整齊，注意書寫重點和書寫姿勢。

你們瞧，“貝”字的演變多么有意思?。∧阆胫涝诠艜r候貝殼還有什么特別的功能嗎？帶貝字旁的字與什么有關(guān)系嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)學習“貝”的故事。第二課時默讀第2自然段，想一想：每句話講了什么？互動課堂古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。人們?yōu)槭裁聪矚g把貝殼當作飾品呢？飾品人們戴在身上裝扮自己的東西。

貝殼為什么會成為大家喜歡的飾品呢？用上“因為……所以……”的句式說一說。

因為貝殼很漂亮，很珍貴，所以人們把它們當作飾品戴在身上。

而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。人們?yōu)槭裁窗沿悮ぎ斪麇X幣呢？

為什么貝殼被人們當作錢幣呢？用上“……于是……”的句式說一說。

貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是人們把貝殼當作了錢幣。所以用“貝”作為偏旁的字大多與錢財有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。畫線的字為什么和錢財有關(guān)？

這一組字都含有偏旁貝，表義——錢幣。

漢字真有趣?。∠襁@樣偏旁能表示字義的漢字還有很多?？磮D，猜猜加點字的偏旁與什么有關(guān)。（課后第三題）“鏡”的偏旁“钅”與金屬有關(guān)?！爸椤钡钠浴巴酢迸c玉石有關(guān)。

說一說，你還知道哪些含有偏旁“钅”和“王”的漢字？钅錢針釘釣鈔王珍環(huán)瑞瓊理朗讀指導這篇課文沒有具體生動的情節(jié)，以說明的方式介紹了“貝”字的相關(guān)知識。朗讀時要像平時說話一樣不疾不徐，讓人能聽清楚，聽明白。讀一讀，記一記。珍貴珍惜錢幣紙幣財富財產(chǎn)賠本賠禮購買采購貧苦貧窮錢幣與財購qiánbìyǔcáiɡòu學寫字（錢幣）（銅錢）（金幣）（紙幣）（與其）（交與）（錢財）（財產(chǎn)）（購買）（購物）左右結(jié)構(gòu)錢財獨體結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)幣與購生字歸類重難點字書寫指導qián筆順組詞：錢包

有錢見錢眼開造句：劉大媽不是個見錢眼開的人。結(jié)構(gòu)：左右筆畫：10部首：音序：Q钅(金字旁)巧記：有針有線，各取一半。cái筆順組詞：財運財富

恭喜發(fā)財造句：時間是變化的財富。結(jié)構(gòu)：左右筆畫：7部首：音序：C貝(貝字旁)巧記：“貝”+“才”=財gòu筆順組詞：購買收購

購物造句：我和媽媽去超市購物。形近字：鉤（魚鉤）（鉤?。┙Y(jié)構(gòu)：左右筆畫：8部首：音序：K貝(貝字旁)yǔ筆順組詞：與其給與榮辱與共造句：誰遇到困難，她都會給與幫助。結(jié)構(gòu)：獨體字筆畫：3部首：音序：Y一(橫)巧記：“寫”取下帽子（）。請同學們拿出本子，將本節(jié)課生字描一遍、寫兩遍，注意坐姿。寫字練習

本文寫了漢字“

”的故事，寫出了“貝”字的

以及用“貝”作偏旁的字與

有關(guān)的緣由。告訴我們中國的

源遠流長，是我國寶貴的文化遺產(chǎn)。

漢字

貝演變過程錢財課文小結(jié)漢字故事·美愛美之心人皆有之，遠古人也不例外。飾品人后來頭飾的部分發(fā)生了變化，看上去像羊角。當你看到現(xiàn)在的“美”字，還能聯(lián)想到古人帶著頭飾的樣子嗎？拓展延伸一、用加點的詞語造句。

古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。漂亮：

。珍貴：

。喜歡：

?！ぁぁぁぁぁ寢尳o我新買的花裙子很漂亮這張照片非常珍貴我的同桌非常喜歡吃水果課堂演練

二、想一想下列這些字與什么有關(guān)。偏旁：與

有關(guān)。語議論譏記訣認識偏旁：與

有關(guān)。氵水讠口江河湖海油泥溝

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

甲骨文的“貝”字，畫的就是（）的樣子。古代的人覺得貝殼很（），很（），就把貝殼當作（）戴在身上，而且貝殼可以（），不易（），于是古人還把貝殼當作（），帶有“貝字旁”的字，大多與（）有關(guān)，比如（）、（）、（）、（）、（）。貝殼損壞飾品隨身攜帶漂亮珍貴錢幣錢財賺賠購貧貨回家后，給家人講一講“貝”的故事?！柏悺弊值钠鹪垂糯藗儼沿悮ぎ斪黠椘泛湾X幣。“貝”字作為偏旁的字大多與錢財有關(guān)。課后作業(yè)課前預(yù)習3“貝”的故事第一步：課前認知你去過海邊嗎？你在那里看到了什么？貝殼飾品甲骨文甲骨文是商朝(約公元前17世紀—公元前11世紀)的文化產(chǎn)物，距今約3600多年的歷史。商代統(tǒng)治者迷信鬼神，其行事以前往往用龜甲獸骨占卜吉兇，以后又在甲骨上刻記所占事項及事后應(yīng)驗的卜辭或有關(guān)記事，其文字稱甲骨文。因出自殷墟，故又稱殷墟文字；因所刻多為卜辭，故又稱貞卜文字。甲骨文目前出土的單字共有4500個，已識2000余字，公認千余字。它記載了三千多年前中國社會政治、經(jīng)濟，文化等各方面的資料。是現(xiàn)存最早最珍貴的歷史文物。第二步：讀生字1.自由朗讀課文，用“”圈出要求會認的字，用“”標出要求會寫的字，并給段落標上序號。2.對照老師的標注，檢查是否標注清楚了，再把標出的生字讀一讀。12著容失錢錢文種亮貴錢買窮甲骨類漂珍飾品幣隨易損賺賠購貧jiǎɡǔlèipiàozhēnshìsuíyìpǐnsǔnbìzhuànpéigòupín讀一讀“骨”的甲骨文字形像幾根骨頭交錯放置的樣子，小豎畫表示骨節(jié)兩端突出的地方。后來加上“月（肉）”，表示骨肉相連。第三步：趣解漢字甲骨容易拾貝殼漂亮飾品損失珍貴隨著種類賺錢錢幣賠錢購買貧窮1.讀課文，注意生字的讀音。2.聽范讀，看自己的朗讀是否正確。3.再讀一遍，把課文讀通讀順，然后讀給爸爸媽媽聽。第四步：讀課文朗讀視頻第五步：動態(tài)演示

伸出你的小手指，一起寫寫這幾個字吧！點擊看筆順點擊看筆順點擊看筆順初讀感知3“貝”的故事小朋友，你們認識下面這種文字嗎？甲骨文下面讓我們走進課文，去感受漢字的有趣和神奇吧！聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻初讀課文12把畫出的生字讀一讀。著容失錢錢文種亮貴錢買窮我會認jiǎɡǔlèipiàozhēnshìpǐnsuíyìsǔnbìzhuànpéigòupín提示：點擊生字進入詳細講解。甲骨類漂珍飾品幣隨易損賺賠購貧我會認甲骨甲骨龜甲jiǎ田中豎線往下拉識字巧方法骨骼骨頭gǔ三橋重疊映清輝識字巧方法種類類別漂亮lèipiào我會認大米分類識字巧方法飄走風，送來水。識字巧方法類漂zhēnshì珍貴珍愛裝飾首飾我會認王大夫診病不說話識字巧方法揚帆覓食海東頭識字巧方法飾珍pǐn

suí飾品物品隨著跟隨我會認一家三“口”識字巧方法有+阝+辶=隨識字巧方法品隨yìsǔn容易易主損失損壞我會認勿在日下，事就好辦。識字巧方法扌+員=損識字巧方法易損我會認幣賺貨幣紙幣bì巾字頭上加一撇識字巧方法zhuàn賺錢賺取貝+兼=賺識字巧方法我會認賠購péi賠錢賠本貝+立+口=賠識字巧方法gòu購買搶購修壩整溝保水土識字巧方法我會認貧pín貧窮貧寒分寶貝識字巧方法讀一讀:漂（piào）亮的小紙船漂（piāo）浮在水中央，滿載我的祝福和希望。??漂piāo（漂?。﹑iào（漂亮）多音字注意下面句子中加點的字，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？古時候，人們覺得貝殼很漂亮。?注意加點字的讀音！加點的字是多音字！甲骨容易拾貝殼漂亮飾品損失珍貴隨著種類賺錢錢幣賠錢購買貧窮【漂亮】【珍貴】【喜歡】好看；美觀。對人或事物有好感或感興趣。理解詞語試著把詞語和意思連起來！價值高；意義深刻；寶貴?！救菀住俊緭p壞】【保護】指盡力照顧，使不受損害。發(fā)生某種變化的可能性大。使失去原來的使用效能。自由讀課文，讀準字音、讀通句子，帶生字的句子多讀幾遍。做到不讀錯字、不丟字、不添字、不“吃”字。指導朗讀自讀課文，思考：課文講了關(guān)于“貝”的哪些故事？整體感知“貝”字的起源。古時候，貝殼被人們當作飾品和錢幣。用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關(guān)。我會寫殼甲關(guān)骨錢幣與貝財提示：點擊生字進入詳細講解。觀察生字在田字格中的位置，討論書寫注意事項。結(jié)構(gòu)：獨體字筆畫：四貝bèi組詞：貝殼貝類撇從豎中線起筆向左下格撇出最后一筆是長點豎與橫折的折段一樣長結(jié)構(gòu)：上下筆畫：七部首：士殼ké組詞：貝殼雞蛋殼 禿寶蓋的橫鉤在橫中線上“士”的堅在堅中線上“幾”的撇和橫折彎鉤要寫

得舒展易錯提示：上邊是“士”不是“土”。結(jié)構(gòu)：獨體字筆畫：五甲jiǎ組詞：甲骨龜甲第四筆橫寫在橫中線上末筆豎寫在

豎中線上“曰”要寫得扁而寬結(jié)構(gòu)：上下筆畫：九骨gǔ組詞：甲骨骨骼上半部分筆順是豎、橫折、橫折、點、橫鉤。結(jié)構(gòu)：左右筆畫：十部首：钅錢qián組詞：錢幣錢財?shù)谖骞P是豎提是兩短橫，一短撇，而不是三橫結(jié)構(gòu)：獨體字筆畫：四幣bì組詞：貨幣錢幣“巾”的末筆整寫在豎中線上起筆是撇結(jié)構(gòu)：獨體字筆畫：三與yǔ組詞：與眾不同贈與第二筆豎折折鉤第一折寫在橫中線上上橫稍短，下橫稍長。第一筆是橫結(jié)構(gòu)：左右筆畫：七部首：貝財cái組詞：財物財富“貝”末兩筆撇尖低，點高結(jié)構(gòu)：上下筆畫：六部首：丷關(guān)guān組詞：有關(guān)關(guān)聯(lián)第二橫長，寫在橫中線上。第二筆是撇撇、捺要寫舒展1.在生字本上練習書寫，師生評價。寫一寫3.對照下面的詞語，同桌互批，糾正錯字。動物貝殼甲骨文張開樣子可以錢幣錢財有關(guān)比如與眾不同2.聽寫生字、詞語。填一填：本文描寫了漢字“

”的故事，寫出了“貝”字的

以及用“貝”作偏旁的字與

有關(guān)的緣由。課堂小結(jié)貝錢財演變過程品讀釋疑3“貝”的故事通過上節(jié)課的學習，想一想：課文主要寫了什么內(nèi)容？復習引入本文介紹了“貝”字是怎么來的，它最早是如何產(chǎn)生的，還介紹了“貝”字代表的意義，多和錢財有關(guān)。認真朗讀課文，想一想：為什么用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關(guān)？文中列舉了哪些用“貝”作偏旁的漢字？學法導讀一些生活在水里的動物，用貝殼保護自己的身體。甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝殼的兩扇殼張開的樣子。介紹“貝”字的甲骨文字形。重讀“兩扇殼張開”，要讀出對“貝”的好奇和探究精神?！柏悺钡难葑冞^程甲骨文小篆楷體貝

古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上?！昂芷?，很珍貴”說明貝殼在古人眼里是美好的，人們很喜歡它。貝殼飾品而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是，古人還把貝殼當作錢幣。所以用“貝”作偏旁的字，大多與錢財有關(guān)，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。解釋帶有“貝”字旁的字的意義：與錢財有關(guān)。為什么用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關(guān)？想一想：因為在古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，而且可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人把貝殼當作錢幣，所以用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關(guān)。你還知道哪些用“貝”作偏旁的字?寫出兩個。找一找：貴、貼偏旁歸類識字概念：偏旁歸類識字是將同一偏旁的字集中在一起，抓住漢字構(gòu)字規(guī)律，通過對比，認識漢字的一種方法。作用：掌握更多的文字信息，增加識字的途徑。運用：如文中“賺、賠、購、貧、貨”等字，偏旁都是貝字旁，可以歸為一類。語文要素學法小結(jié)○朗讀課文。給家人講一講“貝”的故事。這是課后第1題哦！點撥：講故事即復述課文。在講故事之前要熟讀課文，做到對課文內(nèi)容清晰明了，理解課文內(nèi)容；講的時候，要注意講清楚甲骨文“貝”字的樣子、貝殼的作用及用“貝”作偏旁的字的意思。參考答案：甲骨文中的“貝”字畫的是貝類的兩扇殼張開的樣子。因為貝殼很漂亮，很珍貴，所以古人很喜歡它們，把它們當作飾品戴在身上。又因為貝殼能隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把它們當作錢幣使用。因此很多和錢財有關(guān)的漢字帶有貝字旁，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。這是課后第2題哦！○讀一讀，記一記。點撥：讀的時候，一定要讀準字音，如“珍、紙、產(chǎn)”為翹舌音；“財、采”為平舌音。讀不認識的字時，需要借助拼音讀正確。這六組詞語分別是本課“珍、幣、財、賠、購、貧”六個生字的擴詞。擴詞練習可以讓我們學習更多珍貴珍惜錢幣紙幣財富財產(chǎn)賠本賠禮購買采購貧苦貧窮的詞語，更好地掌握本課的生字,并增加識字量，還能讓我們體會到漢字的構(gòu)詞規(guī)律。記的時候，先熟讀詞語，再在熟讀的基礎(chǔ)上結(jié)合詞語的意思進行記憶。這是課后第3題哦！○看圖，猜猜加點字的偏旁與什么有關(guān)。銅鏡珠寶··參考答案：“鏡”是金字旁，與金屬有關(guān)，古時候“銅鏡”是用青銅制造的?！爸椤笔切庇衽?，和玉石有關(guān)。“貝”的故事“貝”字旁的字與錢財有關(guān)?“貝”字的起源：甲骨文??漢字真有趣課文圖示飾品錢幣本文介紹了“貝”字是怎么來的，它最早是如何產(chǎn)生的，還介紹了“貝”字代表的意義，多和錢財有關(guān)。通過介紹“貝”字的故事，激發(fā)我們學習漢字的興趣。主題感悟美文拓展閱讀有趣的漢字爺爺站在書桌旁寫毛筆字。元元看見了，驚奇地問：“爺爺,您是在畫鳥嗎？”爺爺說：“我是在寫古代的‘鳥’字?！痹幻靼?，又問：“怎么像畫畫兒呢？”爺爺說：“開始，人們用圖表示事物。表示大山，就畫一座山。表示羊，就畫個羊頭。后來慢慢寫成了‘山’和‘羊’?！痹謫枺骸坝行┮馑籍嫴怀鰜恚窃趺崔k呢？”爺爺笑著說：“我們的祖先很聰明，他們有時把兩個字合在一起，就造出了一個新字來。像‘口’和‘鳥’合在一起表示鳥叫的意思，就是‘鳴’字；在‘木’的左邊加上單人旁，表示人靠著樹休息，就是‘休’字。”元元聽了，佩服極了：“我們的祖先真是太聰明啦！”3.“貝”的故事課后練習1．下列詞語注音完全正確的一項是(

)A.飾品(sìpǐn)賠禮(péilǐ)珍惜(zhēnxī)B.貧窮(pínqióng)賺錢(zhuàngqián)甲骨文(jiǎɡǔwén)C.硬幣(yìnɡbì)種類(zhǒnɡlèi)