專題04 物態(tài)變化（4大模塊知識清單+5個易混易錯+3種方法技巧+典例真題精析）-2025年中考地理一輪復(fù)習(xí)知識清單

PAGE1專題04物態(tài)變化目錄目錄01思維導(dǎo)圖：呈現(xiàn)教材知識結(jié)構(gòu)，構(gòu)建學(xué)科知識體系。02知識梳理：甄選核心考點，重難點逐項分解。03易混易錯：點撥易混易錯知識點04方法技巧：總結(jié)高效學(xué)習(xí)策略，快速掌握和鞏固知識05典例精析：針對典型題型，詳細(xì)解析解題步驟，引導(dǎo)解題思路06真題賞析：通過經(jīng)典真題升華教材，提煉核心方法。物態(tài)變化一般在選擇題、填空題、實驗題中出現(xiàn)，常結(jié)合內(nèi)能、比熱容等知識考查。常考考點有：溫度計的使用和讀數(shù)、六種物態(tài)變化的特點及辨析（高頻）、蒸發(fā)和沸騰的特點、實驗：探究物質(zhì)熔化（凝固）的規(guī)律、實驗：探究水沸騰時的特點等。1、物態(tài)變化辨識、蒸發(fā)和沸騰一般在選擇、填空題中結(jié)合生活現(xiàn)象、教材素材、古詩詞等考查；2、探究物質(zhì)熔化、凝固的規(guī)律、探究水沸騰時的特點多在實驗探究題考查，常考內(nèi)容有：儀器組裝及使用、實驗現(xiàn)象、實驗注意事項及作用、實驗結(jié)論等。

考點一溫度知識點01溫度1、定義：表示物體的冷熱程度。2、單位：攝氏溫度（℃）在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃，把沸水的溫度規(guī)定為100℃，0℃和100℃之間分成100等份，每一等份為攝氏溫度的一個單位，叫1℃。3、理解（1）任何物體都有一定的溫度，不能說0℃的物體沒有溫度。（2）比0℃高的溫度值直接讀，如“20℃”，讀作“20攝氏度”；比0℃低的溫度值在數(shù)字前加“－”，讀作“負(fù)”或“零下”，如“－20℃讀作“負(fù)20攝氏度”或“零下20攝氏度”。4、?？紲囟鹊墓罍y人的正常體溫約37℃我國冬天的最低氣溫約－53℃人體感覺舒適的環(huán)境溫度約23℃洗澡水的最佳溫度約40℃冰箱冷藏室的溫度約4℃冰箱冷凍室溫度約－18℃知識點02溫度計1、原理：液體的熱脹冷縮。2、種類（1）根據(jù)測溫物質(zhì)分為酒精溫度計、煤油溫度計、水銀溫度計等。（2）根據(jù)用途分為實驗室用溫度計、體溫計、寒暑表等。3、溫度計的使用（1）使用前：觀察溫度計測量的范圍和分度值，并估測待測液體的溫度不能超過溫度計的量程。否則溫度計可能會損壞，或者測不出溫度。（2）測量時：要將溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，不要碰到容器壁和容器底，溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要稍微等一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)。（3）讀數(shù)時：視線要與溫度計中液柱的液面相平。如果仰視讀數(shù)，會造成讀數(shù)偏??；如果俯視讀數(shù)，會造成讀數(shù)偏大?！居洃浛谠E】“俯大仰小”。知識點03體溫計1、用途：體溫計用于測量人體的溫度。2、量程：常用體溫計的量程為35~42℃，分度值為0.1℃。3、特殊構(gòu)造：體溫計的玻璃泡和直玻璃管之間的管很細(xì)，水銀不會自動流回玻璃泡內(nèi)，這樣當(dāng)體溫計離開人體時，它表示的仍然是人體的溫度。所以，讀數(shù)時，可以把它從人體上取下來；每次使用前，都要將水銀甩下去?！咀⒁狻坎凰Γ褐簧唤?，高準(zhǔn)低不準(zhǔn)。如圖，體溫計的讀數(shù)為37.8℃?？键c二熔化和凝固知識點01物態(tài)變化1、物質(zhì)的三種狀態(tài)：自然界中的物質(zhì)，通常有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)三種狀態(tài)。2、定義：物質(zhì)各種狀態(tài)間的變化叫作物態(tài)變化。發(fā)生物態(tài)變化時，要伴隨一個吸熱或放熱的過程。知識點02熔化和凝固1、熔化和凝固熔化凝固定義物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫作熔化物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫作凝固特點吸收熱量放出熱量舉例鐵塊變成鐵水、冰雪消融水結(jié)冰、鐵水鑄造成鐵塊圖示2、晶體和非晶體（1）晶體：有固定的熔化溫度的固體叫作晶體。常見的晶體有海波、冰、萘、食鹽、各種金屬等。（2）非晶體：沒有固定的熔化溫度的固體。常見的非晶體有玻璃、松香、石蠟、瀝青等。3、實驗：探究固體熔化時溫度的變化規(guī)律（1）實驗裝置（2）主要實驗器材及作用①測量工具：溫度計（測量溫度）、停表（測量時間）。②攪拌棒：使物體受熱均勻。③石棉網(wǎng)：使燒杯底部均勻受熱。（3）實驗注意事項①取適量的海波和石蠟，“適量”的原因：避免加熱時間過長或過短。②組裝器材應(yīng)該按照“自下而上”的順序。③將試管放在盛水的燒杯中加熱，采用的是水浴法。水浴法可使物質(zhì)均勻、緩慢受熱。④為了使海波、石蠟受熱均勻，可將物質(zhì)研碎，或在加熱過程中要用攪拌器不斷攪拌（切勿將溫度計當(dāng)攪拌器使用）。（4）實驗結(jié)論：晶體熔化時吸收熱量，溫度保持不變；非晶體熔化時吸收熱量，溫度持續(xù)升高。知識點03熔點和凝固點1、熔點和凝固點（1）熔點：晶體熔化時的溫度叫做熔點。晶體不同，熔點一般也不同；非晶體沒有確定的熔點。（2）凝固點：液體凝固形成晶體時有確定的溫度，這個溫度叫做凝固點。同一物質(zhì)的凝固點和它的熔點相同。非晶體沒有確定的凝固點。2、晶體熔化與凝固的條件（1）晶體熔化的條件：①溫度達到熔點；②繼續(xù)吸熱。（2）晶體凝固的條件：①溫度達到凝固點；②繼續(xù)放熱。3、晶體和非晶體在熔化或凝固時的比較晶體非晶體相同點熔化過程吸熱、凝固過程放熱不同點熔點（凝固點）有沒有確定的熔點和凝固點溫度變化熔化或凝固過程中溫度不變?nèi)刍^程中溫度一直上升，凝固過程中溫度一直下降圖像BC段：固液共存態(tài)考點三汽化和液化知識點01汽化1、定義：物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫做汽化。2、特點：汽化吸熱。3、方式：蒸發(fā)和沸騰。4、常見的汽化現(xiàn)象：撒在地上的水一段時間后不見了；水燒開后，水量減少?！咀⒁狻竣佟捌辈荒軐懗伞皻饣?；“氣態(tài)”也不能寫成“汽態(tài)”。②看得見的“白氣”不是水蒸氣，水蒸氣無色無味，是看不到的。平時我們看到的“白氣”都是懸浮的小水滴。知識點02蒸發(fā)和沸騰蒸發(fā)沸騰相同點都是汽化現(xiàn)象，都能使液體變?yōu)闅怏w，都吸收熱量不同點發(fā)生部位只在液體表面進行在液體表面和內(nèi)部同時進行劇烈程度緩慢劇烈現(xiàn)象不容易觀察到迅速產(chǎn)生大量氣泡發(fā)生條件在任何溫度下都能進行溫度必須達到沸點并繼續(xù)吸熱溫度變化使自身和周圍物體溫度降低，有致冷作用需要從外界吸熱，溫度等于沸點，且保持不變影響因素①液體的溫度。②液體的表面積。③液體表面上方的空氣流動速度。供熱快慢、氣壓高低知識點03探究水沸騰時溫度變化的特點1、實驗裝置2、實驗步驟及現(xiàn)象（1）實驗步驟：用酒精燈外焰給水加熱至沸騰。在加熱過程中，當(dāng)水的溫度接近90℃時，每隔大約1min記錄一次溫度，將記錄的數(shù)據(jù)填入表格中；撤掉酒精燈，停止對燒杯加熱，觀察水的變化情況。（2）實驗現(xiàn)象①沸騰前：溫度不斷上升，燒杯底部有少量的氣泡產(chǎn)生，并且溫度越高，氣泡越多，氣泡在上升的過程中逐漸變小。②沸騰時：溫度保持不變，燒杯底部有大量的氣泡產(chǎn)生，并且氣泡在上升過程中迅速變大，在液面處破裂開來，放出里面的水蒸氣。③停止加熱，水停止沸騰，溫度開始下降。3、實驗圖像4、實驗結(jié)論（1）沸騰的特點：液體沸騰時，吸收熱量，但溫度保持不變，此時的溫度叫做該液體的沸點。（2）沸騰的條件：①溫度達到沸點；②繼續(xù)吸熱?！径呷币徊豢伞?、實驗常考作用及注意事項①縮短加熱時間的方法：提高水的初溫；減少水的質(zhì)量；調(diào)大酒精燈火焰，并用外焰加熱；在燒杯上加帶小孔的蓋子以減少熱量損失。②液體的沸點和液面的氣壓有關(guān)，氣壓越大，沸點越高；氣壓越低，沸點越低。實驗時由于受大氣壓的影響，測出的水的沸點可能不是100℃。③實驗中燒杯上的蓋子留個小孔是為了使燒杯內(nèi)外氣壓平衡，防止燒杯內(nèi)氣壓過大，水的沸點過高。④停止加熱，水仍會沸騰的原因：石棉網(wǎng)上有余溫，水還能從石棉網(wǎng)繼續(xù)吸熱。知識點04液化1、定義：物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫液化。2、特點：液化放熱。生活中水蒸氣引起的燙傷要比開水燙傷更嚴(yán)重，這是因為水蒸氣和開水的溫度雖然差不多，但是水蒸氣液化的時候還會放出大量的熱，進而加重燙傷。3、液化的兩種方式（1）降低溫度：所有氣體在溫度降到足夠低時都可以液化。（2）壓縮體積：在一定的溫度下，壓縮氣體的體積也可以使氣體液化。4、常見的水蒸氣液化現(xiàn)象霧、露、雨、“白氣”通常都是由水蒸氣液化形成的。考點四升華和凝華知識點01升華和凝華1、升華（1）概念：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過程叫做升華。例如：衣柜里的樟腦球過一段時間會變小；冬天，室外冰凍的衣服過一段時間變干；用久了的白熾燈的燈絲變細(xì)了。（2）對升華的理解：升華是從固態(tài)直接到氣態(tài)的過程中間沒有經(jīng)歷液態(tài)過程。并不是所有物質(zhì)都能發(fā)生升華現(xiàn)象，它僅限于某些物質(zhì)，而且是在一定條件下才能發(fā)生。升華的快慢與周圍的溫度有關(guān)，溫度越高，升華越快。2、凝華（1）概念：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過程叫作凝華。例如：玻璃上的冰花；霧凇；霜的形成。（2）對凝華的理解：凝華是從氣態(tài)直接到固態(tài)的過程，中間沒有經(jīng)歷液態(tài)過程。知識點02升華吸熱、凝華放熱1、實驗：碘的升華和凝華在燒杯中放少量的碘，燒杯口放一只裝有冷水的燒瓶，用酒精燈給燒杯加熱。用酒精燈對燒杯直接加熱過程中，在燒杯中看到紫色碘蒸氣，同時燒瓶底部逐漸附著碘晶粒。停止對燒杯加熱，燒瓶底部的碘晶粒變多，溫度計的示數(shù)升高。（1）分析：①碘變成碘蒸氣是碘的升華現(xiàn)象，碘的升華需要吸收熱量。②燒瓶底出現(xiàn)碘晶粒是碘蒸氣的凝華現(xiàn)象，該過程放出熱量使燒瓶內(nèi)的水溫度升高。（2）結(jié)論：升華吸熱，凝華放熱。2、升華吸熱的應(yīng)用（1）人工降雨：飛機在空中噴撒出的干冰迅速升華吸熱，使空氣溫度急劇下降?？諝庵械乃魵饽A成小冰粒，小冰粒逐漸變大而下落，下落過程中，小冰粒又熔化成水滴，水滴降落形成雨。（2）舞臺效果：舞臺上噴出的干冰瞬間升華，從周圍吸熱，導(dǎo)致溫度下降，周圍的水蒸氣遇冷液化成小水珠懸浮在空氣中，形成“煙霧”。（3）儲藏食物：利用干冰升華吸熱降溫，可以防止食品腐爛。知識點03自然界中的物態(tài)變化現(xiàn)象物態(tài)變化形成過程云液化或凝華地表水遇熱汽化成水蒸氣，水蒸氣升入高空遇冷，液化成小水滴或凝華成小冰晶，最后聚集成云雨熔化云中的小水滴或小冰晶結(jié)合越聚越大，達到一定程度就會下落。下落時小冰晶吸熱熔化，形成了雨。雪凝固云中的小水滴或小冰晶結(jié)合越聚越大，達到一定程度就會下落。下落遇到低溫時小水滴放熱凝固，形成了雪。露、霧液化低空的水蒸氣夜晚遇冷，液化為小水滴。附著在空氣中的灰塵上形成霧；附著在近地面的草木上形成露。霜、霧凇凝華低空的水蒸氣冬夜遇冷，凝華為小冰晶，附著在地面和樹枝上。知識點04自然界中的水循環(huán)水資源是可再生資源，水在循環(huán)過程中，不斷地在大氣和地表之間運動。江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣，升入高空溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，就形成了云。云中的小水滴和小水晶越來越大，就會下落。在下落過程中，小冰晶又變成小水滴落到地面，這就形成了雨。易混易錯點1：對溫度的理解1、溫度只有“高低”之分，沒有單位為開“有無”之別。2、在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃。無論是水多還是冰多，其溫度都是0℃。易混易錯點2：看得見的“白氣”不是水蒸氣水蒸氣是一種無色無味的氣體，我們?nèi)搜凼强床坏降模谄綍r我們看得到的從壺嘴冒出的“白氣”、雪糕周圍的“白氣”，其實都是水蒸氣遇冷液化形成的大量懸浮在空中的小水滴。凡是看得見的“白氣”、“白霧”都不是水蒸氣。易混易錯點3：認(rèn)為晶體達到熔點就會熔化晶體熔化（凝固）有兩個條件：①達到熔點（凝固點）；②繼續(xù)吸熱（放熱）。兩個條件缺一不可。若晶體溫度達到熔點（凝固點），但無法繼續(xù)吸熱（放熱），是不會熔化（凝固）的。易混易錯點4：對雙層鍋內(nèi)的水是否沸騰的判斷液體沸騰有兩個條件，一是達到沸點，二是能繼續(xù)吸熱。在解答有關(guān)問題時往往容易忽略第二點而出錯。如圖，在盛水的燒杯內(nèi)放入一裝水的試管，用酒精燈對燒杯緩慢加熱，當(dāng)燒杯中的水沸騰后，繼續(xù)加熱。則試管中的水不會沸騰。因為水達到沸點100℃(標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)以后，還要繼續(xù)吸熱，但試管在一個盛著水的燒杯里，燒杯里水的溫度最多為100℃，所以沒有熱傳遞發(fā)生，這樣，試管里的水就不能吸熱了，所以不能沸騰。易混易錯點5：不能正確分析生活中的物態(tài)變化判定物態(tài)變化的關(guān)鍵就是判定變化前后的物質(zhì)狀態(tài)，最后確定是哪種物態(tài)變化。在生活中常見的物質(zhì)的狀態(tài)如下：露是液態(tài)，霧是液態(tài)，“白氣”是液態(tài)，霜、雪是固態(tài)等。常出現(xiàn)的錯誤有把凝固與凝華混淆，不考慮物體原來和后來的狀態(tài)就下結(jié)論。方法技巧1：溫度計和體溫計的讀數(shù)問題1、當(dāng)圖中沒有標(biāo)明零刻度時，則溫度計示數(shù)由下往上越來越大，為“零上”，反之為“零下”。2、體溫計示數(shù)只能根據(jù)實際體溫往上升，只有在甩動情況下才會降。讀數(shù)時，眼睛通過一條棱看過去，圓弧形的棱相當(dāng)于一個放大鏡，可以觀察到放大了的較粗的水銀柱，便于觀察和讀數(shù)。方法技巧2：熔化、凝固圖像的應(yīng)用晶體熔化AB段：物質(zhì)是固態(tài)，吸收熱量，溫度不斷升高；BC段：物質(zhì)是固液共存態(tài)，吸收熱量，但溫度保持不變；CD段：物質(zhì)完全變?yōu)橐簯B(tài)，吸收熱量，溫度不斷升高。非晶體熔化熔化過程中，物質(zhì)吸收熱量，溫度不斷升高方法技巧3：辨別“白氣”1、水蒸氣：空氣中含有水蒸氣；水蒸氣是一種無色透明的氣體，是一種看不見、摸不著的氣體。2、白氣：我們看到的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，其本質(zhì)并不是氣體。例如：冬天口中呼出的“白氣”；水燒開時從壺嘴噴出的“白氣”等。3、冷物體與熱物體冒“白氣”的區(qū)別①熱物體冒“白氣”的來源：冬天口中呼出的“白氣”—呼出溫度較高的水蒸氣液化；燒開水時壺嘴噴出“白氣”—開水冒出高溫水蒸氣液化。②冷物體冒“白氣”的來源：夏天冰棒冒“白氣”—空氣中的水蒸氣液化；夏天冰箱門打開時冒“白氣”—冰箱外的空氣中水蒸氣液化。高頻命題點1溫度計的使用及讀數(shù)【例1】【新考法】結(jié)合生活常識考查下列關(guān)于生活中一些常見溫度的說法，你認(rèn)為最符合實際的是（）A．火柴燃燒時火焰的溫度是37℃B．人體感覺溫暖而又舒適的房間溫度大約是25℃C．人的正常體溫是47℃D．我國歷史上的最低氣溫是0℃【答案】B【解析】A．根據(jù)生活實際可知，火柴的火焰溫度是1400℃左右，故A錯誤；B．根據(jù)生活實際可知，人的舒適生存環(huán)境溫度在20-25℃之間，故B正確；C．根據(jù)生活實際可知，人的正常體溫是37℃，故C錯誤；D．根據(jù)生活實際可知，我國北方冬天氣溫在0℃以下，故D錯誤。故選B?！纠?】【新考法】結(jié)合實踐活動考查在進行實踐活動展示時，兩位同學(xué)都帶來了自制的溫度計，自制溫度計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的；如圖所示，你認(rèn)為（選填“甲”或“乙”）溫度計對溫度的反應(yīng)更靈敏?！敬鸢浮繜崦浝淇s甲【解析】[1][2]圖中左側(cè)溫度計對溫度的反應(yīng)更靈敏，因為溫度計是依據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的，兩支溫度計瓶內(nèi)容積相同，瓶中液體等量，溫度變化相同時，體積變化量相同，吸管越細(xì)，液柱變化的長度就越大，對溫度的反應(yīng)更靈敏?！纠?】下列四幅圖是用溫度計測量水的溫度的和讀數(shù)的操作，其中正確的是（

）A． B． C． D．【答案】C【解析】A．溫度計的玻璃泡接觸了燒杯底部，故A錯誤；B．溫度計的玻璃泡未與被測液體充分接觸，故B錯誤；C．溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸，沒有接觸容器底或容器壁，讀數(shù)時視線和液面相平，故C正確；D．讀數(shù)時視線沒有和液面相平，故D錯誤。故選C?！纠?】實驗室常用的液體溫度計是利用測溫液體的工作的，觀察其分度值是，此時溫度計示數(shù)為?！敬鸢浮繜崦浝淇s0.1℃38.1℃【解析】[1]液體溫度計是利用測溫液體的熱脹冷縮原理工作的。[2][3]圖示溫度計1℃被分成了10小格，則每小格為0.1℃，故分度值為0.1℃；此時溫度計示數(shù)為38.1℃。高頻命題點2實驗：探究固體熔化時的規(guī)律【例1】小紅同學(xué)在“探究海波熔化和凝固特點”的實驗中，某時刻溫度計示數(shù)如圖甲所示，同組的小明同學(xué)畫出了“溫度—時間”圖象，如圖乙所示，由此可知，下面說法正確的是：（

）A．甲圖溫度計讀數(shù)為44℃ B．海波的熔點和凝固點是不相同的C．海波是晶體，海波在第10min時處于液態(tài) D．圖乙可知EF段是吸熱過程，且溫度不變【答案】C【解析】A．由圖可知，溫度計的分度值為1℃，溫度計的示數(shù)為36℃，故A錯誤；B．根據(jù)圖示可知，海波的熔點和凝固點是相同，故B錯誤；C．由圖可知，海波有固定的熔點，所以是晶體，海波在第10min時的溫度高于熔點，處于液態(tài)，故C正確；D．由圖乙可知，EF段為凝固過程，此過程是放熱過程，且溫度不變，故D錯誤。故選C?！纠?】探究某固態(tài)物質(zhì)熔化特點的實驗裝置如圖甲所示，加熱過程中其溫度隨時間的變化關(guān)系如圖乙所示，請分析并回答：（1）組裝圖甲中的實驗器材時，應(yīng)該從（填“上往下”或“下往上”）組裝。（2）分析圖乙可知：該物質(zhì)屬于（選填“非晶體”或“晶體”）；其熔化過程所用時間為min。【答案】（1）下往上（2）晶體6【解析】（1）實驗時，需用酒精燈的外焰加熱，所以要先調(diào)整好鐵圈的高度，然后根據(jù)溫度計的使用規(guī)則及水浴法加熱要求確定懸掛溫度計的位置，故應(yīng)自下往上組裝器材。（2）[1]由圖乙可知，該物質(zhì)在BC段保持0℃不變，有固定的熔化溫度，故該物質(zhì)是晶體。[2]由乙圖可知，該鏡頭從第4min開始熔化，到第10min熔化結(jié)束，熔化過程所用時間為t=10min-4min=6min【例3】用如圖甲所示的裝置探究某物質(zhì)的熔化規(guī)律。（1）組裝器材時，應(yīng)先固定（選填“A”、“B”或“C”）；（2）下列措施不能使物質(zhì)受熱均勻的是；A．加熱過程中不斷攪拌B．通過水給試管加熱C．溫度計的玻璃泡完全浸沒在物質(zhì)中（3）加熱到某一時刻溫度計示數(shù)如圖乙所示，其溫度為℃；（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出該物質(zhì)的溫度—時間圖像如圖丙所示，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）；（5）另一小組同學(xué)用相同物質(zhì)進行實驗，繪制出的溫度—時間圖像中沒有出現(xiàn)明顯的水平段，原因可能是。（寫出一種即可）【答案】CC38晶體物質(zhì)受熱不均勻，導(dǎo)致溫度測量不準(zhǔn)確【解析】（1）[1]實驗中為了讓酒精燈用外焰加熱，溫度計的玻璃泡浸沒在被測液體中，且溫度計的玻璃泡不能碰到容器底或容器壁，所以組裝器材時，要從下到上組裝，則應(yīng)先固定C。（2）[2]A．加熱過程中不斷攪拌，可以使被加熱液體受熱均勻，故A不符合題意；B．通過水給試管加熱，采用水浴加熱，可以使試管受熱均勻，故B不符合題意；C．溫度計的玻璃泡完全浸沒在物質(zhì)中，使得測量的溫度準(zhǔn)確，不能使物質(zhì)受熱均勻，故C符合題意。故選C。（3）[3]由圖乙得，溫度計的分度值為1℃，其溫度為38℃。（4）[4]由圖丙可知，BC段物質(zhì)吸收熱量，溫度保持不變，即該物質(zhì)有固定的熔化溫度，即該物質(zhì)由固定的熔點，故該物質(zhì)是晶體。（5）[5]另一小組同學(xué)用相同物質(zhì)進行實驗，該物質(zhì)是晶體，熔化過程中，溫度保持不變，而實驗時繪制出的溫度—時間圖像中沒有出現(xiàn)明顯的水平段，原因可能是物質(zhì)受熱不均勻，導(dǎo)致溫度測量不準(zhǔn)確?！纠?】某實驗小組用兩套如圖甲所示的實驗裝置分別研究海波和石蠟的熔化過程。（1）如圖乙所示，溫度計顯示的是石蠟在某時刻的溫度，它的示數(shù)是。（2）海波熔化過程中不斷（填“放出”或“吸收”）熱量，溫度（填“升高”“不變”或“降低”）。（3）兩支試管中分別盛有海波和石蠟，當(dāng)兩者全部熔化后，該實驗小組繼續(xù)研究海波和石蠟的凝固過程。將兩支試管從燒杯中取出，靜置于空氣中自然冷卻，每隔2min同時記錄一次溫度，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)在同一個圖像中畫出它們的溫度隨時間變化的曲線，如圖丙所示。下列說法正確的是（填標(biāo)號）。A．石蠟的凝固點為48℃B．實驗室內(nèi)環(huán)境溫度為20℃C．0~15min內(nèi)的任一時刻，石蠟和海波的溫度都不可能相同【答案】36℃吸熱不變B【解析】（1）[1]溫度計的分度值為1℃，因此此時讀數(shù)為36℃。（2）[2][3]海波是晶體，根據(jù)晶體熔化特點，晶體在熔化過程中吸熱，溫度保持不變。（3）[4]由圖可知，室內(nèi)溫度為20℃，海波和石蠟溫度組件下降；5min的時候海波和石蠟溫度同為48℃，由于石蠟是非晶體，沒有固定熔點。故選B。高頻命題點3實驗：探究水沸騰時的特點【例1】在研究水的沸騰實驗中，下列相關(guān)說法正確的是（）

A．圖甲中，加蓋子是為了減慢水的沸騰，開小孔是為了防止沸點變大B．圖乙中讀數(shù)方法會導(dǎo)致測量結(jié)果偏小C．圖丙中A是沸騰時氣泡的變化情況，B中沸騰前氣泡上升時變小是因為空氣遇冷液化D．圖丁中，若a、b是同種物質(zhì)，則圖像不同的原因有初溫不同和質(zhì)量不同【答案】D【解析】A．加蓋是為了縮短加熱時間，加快沸騰，故A錯誤；B．溫度計的0刻度在下，俯視讀數(shù)使讀數(shù)偏大，故B錯誤；C．沸騰前，燒杯中水的溫度下層高，上層低，氣泡上升時水蒸氣遇冷液化，使氣泡變?。环序v時，燒杯中上層水的溫度和下層水的溫度相同，氣泡上升逐漸變大，直至液面破裂，故C錯誤；D．若a、b是同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，溫差越小的質(zhì)量越大，故D正確。故選D?！纠?】．a(chǎn)、b兩個實驗小組用相同的酒精燈探究水沸騰前后溫度變化的特點，所用實驗裝置如圖甲所示，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示。（1）實驗過程中，燒杯口出現(xiàn)的“白氣”是（填物態(tài)變化名稱）的結(jié)果；（2）由圖像可知，水沸騰前溫度不斷升高，沸騰后溫度；（3）進一步分析可知，組所用水的質(zhì)量較??；（4）a、b兩組所測水的沸點均不是100℃，這是由于（選填“實驗誤差”或“當(dāng)?shù)貧鈮骸保┮鸬模唬?）對實驗進行評估可知，b組將水加熱至沸騰的時間過長，你給他們的合理化建議是：（填寫一條即可）?！敬鸢浮恳夯蛔僡當(dāng)?shù)貧鈮禾岣咚某鯗鼗蚪o燒杯加上蓋子【解析】（1）[1]“白氣”是空氣中的水蒸氣液化放熱形成的小水珠。（2）[2]由圖像可知，水沸騰后，持續(xù)吸熱，溫度不變。（3）[3]如圖乙，a組的水升溫快，b組的水升溫慢，所以a組所用水的質(zhì)量較小。（4）[4]在標(biāo)準(zhǔn)的大氣壓下，水的沸點是100℃，如果水的沸點低于100℃，這是由于當(dāng)?shù)貧鈮盒∮跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓引起的。（5）[5]對實驗進行評估可知，b組將水加熱至沸騰的時間過長，要縮短加熱時間，可以提高水的初溫或給燒杯加上蓋子，或者適當(dāng)減少水的質(zhì)量。【例3】物理學(xué)習(xí)小組在做“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗時，裝置如圖-1所示。（1）安裝實驗器材應(yīng)按照（選填“自下而上”或“自上而下”）的順序；（2）在水溫升高到85℃后，每隔1min讀取一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰并持續(xù)一段時間。將所得數(shù)據(jù)記錄在如下表格中。由實驗可知：水沸騰時需要，但溫度；時間/min0123456789101112溫度/℃85868890929496989898989898（3）在本次實驗中，水的沸點是℃，由此可知當(dāng)?shù)卮髿鈮海ㄟx填“高于”“低于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；（4）初步得出結(jié)論后，等水溫降至85℃以下后，另一位同學(xué)繼續(xù)利用該裝置再次進行實驗，并在同一坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖像，如圖-2所示，從兩次實驗的圖像中可看出，水從85℃加熱至剛沸騰時，所用不同，原因可能是水的不同。【答案】自下而上吸熱不變98低于時間質(zhì)量【解析】（1）[1]加熱時要用酒精燈的外焰加熱，所以實驗器材應(yīng)該按照自下而上的順序安裝。（2）[2][3]水沸騰時不斷用酒精燈加熱，所以水沸騰時需要不斷加熱，由表可知，水沸騰時溫度不變。（3）[4][5]由表可知，水的溫度保持98℃不變，所以水的沸點是98℃，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點是100℃，此時水的沸點低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點，氣壓高，沸點高，氣壓低，沸點低，所以此地大氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。（4）[6][7]由圖可知，兩次實驗水沸騰的時間不同，第一次實驗水沸騰所需時間大于第二次實驗所需時間，兩次實驗水的初始溫度相同，所以原因可能是水的質(zhì)量不同?！纠?】小明和小華都選用如圖甲所示的實驗裝置“探究水沸騰時溫度變化的特點”：（1）實驗時，給盛水的燒杯加熱，是通過方式改變水的內(nèi)能；（2）水沸騰時，繼續(xù)加熱，水的溫度（選填“升高”、“降低”或“不變”）；（3）實驗過程中兩位同學(xué)分別繪制了水的溫度隨時間變化的圖像（如圖乙所示），兩位同學(xué)圖像不同的原因是水的不同；（4）水沸騰后，將水倒入燒瓶，發(fā)現(xiàn)水停止沸騰。如圖丙所示，用橡皮塞塞住燒瓶口并將其倒置，向燒瓶底部澆冷水，發(fā)現(xiàn)水重新沸騰了。這是因為澆冷水后瓶內(nèi)水蒸氣（填物態(tài)變化的名稱），瓶內(nèi)氣壓減小，水的沸點。（選填“升高”、“降低”或“不變”）?！敬鸢浮繜醾鬟f不變質(zhì)量液化降低【解析】（1）[1]改變內(nèi)能的方法有兩種：做功和熱傳遞；用酒精燈給水加熱，水吸收熱量，內(nèi)能增大，這是通過熱傳遞的方式來改變內(nèi)能的。（2）[2]水沸騰時的特點：繼續(xù)吸熱，溫度保持不變；繼續(xù)給沸騰的水加熱，水的溫度會保持在沸點。（3）[3]由圖乙可知，兩次實驗中水的沸點以及初始溫度均相同，小華給水加熱的時間比小明長，說明小華的實驗中水達到沸點時吸收了更多的熱量，由可知，小華實驗中水的質(zhì)量比小明的大。（4）[4][5]液體的沸點與液面上方的氣壓有關(guān)，氣壓越高沸點越高；向燒瓶底部澆冷水，瓶內(nèi)的水蒸氣遇冷液化成小水滴，瓶內(nèi)氣體變少，氣壓降低，瓶內(nèi)水的沸點降低，水又重新沸騰了。高頻命題點4物態(tài)變化辨識及解釋【例1】【新考法】結(jié)合古詩詞考查中華古詩文蘊含著豐富的物理知識。下列對古詩文中涉及的物態(tài)變化分析正確的是（）A．“蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明?！毕灎T“流淚”是熔化現(xiàn)象B．“年年端午風(fēng)兼雨，似為屈原陳昔冤?！庇甑男纬墒瞧F(xiàn)象C．“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！彼男纬墒悄态F(xiàn)象D．“騰蛇乘霧，終為土灰?！膘F的形成是升華現(xiàn)象【答案】A【解析】A．蠟燭“流淚”是蠟由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，故A正確；B．雨的形成是水蒸氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于液化現(xiàn)象，故B錯誤；C．霜的形成是水蒸氣由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，屬于凝華現(xiàn)象，故C錯誤；D．霧的形成是水蒸氣由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于液化現(xiàn)象，故D錯誤。故選A?！纠?】【新考法】結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)氣考查二十四節(jié)氣“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連；秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”是中華民族農(nóng)耕文明長期經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶。下列節(jié)氣涉及的物態(tài)變化正確的是（）A．“谷雨”節(jié)氣，雨的形成是凝固現(xiàn)象B．“白露”節(jié)氣，露的形成是熔化現(xiàn)象C．“霜降”節(jié)氣，霜的形成是凝華現(xiàn)象D．“小雪”節(jié)氣，雪的形成是液化現(xiàn)象【答案】C【解析】A．雨主要是云層中的水蒸氣液化形成的水滴，故A錯誤；B．露是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故B錯誤；C．霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶，故C正確；D．雪是云層中的水蒸氣遇冷凝華形成的冰晶，故D錯誤。故選C?！纠?】如圖所示，國畫描繪的美景中蘊含了豐富的物態(tài)變化知識。以下分析正確的是（）A．圖甲，湖面上厚厚的冰層是升華形成的B．圖乙，荷葉上晶瑩的露珠是凝固形成的C．圖丙，山林間的縷縷薄霧是液化形成的D．圖丁，枝頭上的奇景霧凇是熔化形成的【答案】C【解析】A．冰是水在低溫下凝固形成的，故A錯誤；B．露珠是水蒸氣放熱液化形成的，故B錯誤；C．霧是小水珠，是水蒸氣放熱液化形成的，故C正確；D．霧凇是水蒸氣放熱凝華形成的小冰晶，故D錯誤。故選C?！纠?】寒冬的早晨，爸爸開車帶小明去圖書館。小明剛坐進汽車不久便發(fā)現(xiàn)車窗玻璃上出現(xiàn)一層水霧，這是因為水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）成小水珠附著在車窗玻璃的（選填“內(nèi)”或“外”）側(cè)?！敬鸢浮恳夯瘍?nèi)【解析】[1][2]冬天，車內(nèi)水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的玻璃，會放熱液化形成小水珠，水珠會附著在玻璃的內(nèi)表面。高頻命題點5水循環(huán)與水資源【例1】如圖是自然界中水的循環(huán)示意圖，下列說法正確的是（

）A．高山上的積雪升華，直接變成小水滴，升入天空B．水蒸氣在高空遇冷時，有的凝固成小冰晶，有的液化成小水滴C．過量開采地下水可以解決部分飲水問題，且對環(huán)境不會造成影響D．江河湖海、土壤、植物中的水通過汽化，變成水蒸氣升入天空【答案】D【解析】A．山上的積雪，是由固態(tài)的雪變成氣態(tài)的水蒸氣通過升華升入空中的，故A錯誤；B．水蒸氣在高空中遇冷，有的經(jīng)過液化形成液態(tài)的小水滴，有的經(jīng)過凝華形成固態(tài)的小冰晶，便形成了云，故B錯誤；C．過量開采地下水雖然可以解決部分飲水問題，但會造成地下水儲量不足，對對環(huán)境造成嚴(yán)重影響，故C錯誤；D．江河、湖海、土壤、植物中的水，是通過汽化方式由液態(tài)的水變成氣態(tài)的水蒸氣升入天空的，故D正確。故選D?！纠?】“水是生命之源”，水和我們的生活息息相關(guān)，節(jié)約用水是公民的義務(wù)和責(zé)任。如圖是自然界水循環(huán)的示意圖，下列分析正確的是（

）A．地表面的水吸收熱量，液化成水蒸氣 B．水蒸氣與冷空氣相遇，液化成小水滴C．小水滴遇到更冷氣流，凝華成小冰晶 D．冰晶降落遇到暖氣流，汽化形成雨水【答案】B【解析】A．地表水吸熱，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，發(fā)生了汽化，變成水蒸氣，故A錯誤；B．水蒸氣與冷空氣接觸，遇冷液化，由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，發(fā)生液化現(xiàn)象，變成水滴，故B正確；C．小水滴遇到更冷的氣流，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，凝固成小冰晶，故C錯誤；D．小冰晶在降落過程中，由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，熔化成雨水，故D錯誤。故選B?！纠?】海水是寶貴的水資源，是自然界水循環(huán)的重要組成部分，對下圖分析正確的是（）A．海水變成水蒸氣是升華過程B．雪是云中的水蒸氣凝華形成C．積雪液化成水后，匯入溪流流向大海D．水資源可以循環(huán)利用，不必節(jié)約用水【答案】B【解析】A．海水變成水蒸氣是液態(tài)變成氣態(tài)，屬于汽化現(xiàn)象，故A錯誤；B．雪是云中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，故B正確；C．固態(tài)的積雪熔化成液態(tài)的水后，匯入溪流流向大海，故C錯誤；D．淡水資源總量較少且分布不均，所以要節(jié)約用水，故D錯誤。故選B?！纠?】首屆“節(jié)水中國行”城市主題宣傳活動于2024年3月在陜西西安舉辦。水資源是人類永恒的話題，下列有關(guān)水循環(huán)的說法正確的是（

）A．水的循環(huán)中，小冰晶在降落過程中遇到熱氣流會熔化成雨滴B．水的循環(huán)離不開太陽，整個過程是一個吸熱的過程C．水循環(huán)過程中水量不會減少，因此不必?fù)?dān)心缺水問題D．水的循環(huán)中，經(jīng)歷了3種狀態(tài)，伴隨著3種物態(tài)變化【答案】A【解析】A．水的循環(huán)中，小冰晶在降落過程中遇到熱氣流吸熱會熔化成雨滴，故A正確；C．水循環(huán)過程中水量不會減少，但是有些水在下落過程中會被污染，會出現(xiàn)酸雨等，會出現(xiàn)缺水的現(xiàn)象，所以一定要節(jié)約用水，故C錯誤；BD．自然界水的循環(huán)過程，地表的水汽化成水蒸氣，或者地表的冰升華成水蒸氣，或者地表的冰熔化成水后再汽化成水蒸氣；空中的水蒸氣液化成水落到地面，或者水蒸氣凝華成冰晶落到地面，或者水蒸氣液化成水再凝固成冰落到地面，水的循環(huán)過程，有吸熱過程，也有放熱過程，整個自然界的水循環(huán)經(jīng)歷了三種狀態(tài)，伴隨著六種物態(tài)變化，故BD錯誤。故選A。1．（2024·江蘇連云港）用溫度計測量液體的溫度，下面四幅圖中，操作正確的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】用溫度計測量液體的溫度時，玻璃泡要全部浸入被測液體中，不能碰到容器底和容器壁，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。2．（2024·河南）我國北方某地最低氣溫曾達到，當(dāng)?shù)囟嗍褂镁凭珳囟扔?，這是利用了酒精的（

）A．熱值高 B．比熱容大 C．沸點低 D．凝固點低【答案】D【解析】而酒精的凝固點較低，是－117℃，在-52.3℃時，酒精仍然是液態(tài)，所以當(dāng)?shù)囟嗍褂镁凭珳囟扔嫛９蔇符合題意，ABC不符合題意。故選D。3．（2024·四川成都）小李同學(xué)在爸爸指導(dǎo)下，走進廚房進行勞動實踐，他發(fā)現(xiàn)廚房里涉及到很多物理知識，下列說法不正確的是（）A．冷凍室取出的排骨表面有“白霜”，“白霜”是固態(tài)B．在排骨的“解凍”過程中，排骨中的冰吸熱熔化成水C．排骨湯煮沸后冒出大量的“白氣”，“白氣”是液態(tài)D．排骨湯盛出后不容易涼，是因為湯能夠不斷吸熱【答案】D【解析】A．因為排骨在冷凍室的低溫環(huán)境下，其表面溫度極低。當(dāng)空氣中的水蒸氣遇到這樣低溫的排骨表面時，會發(fā)生凝華現(xiàn)象，即由氣態(tài)直接轉(zhuǎn)變?yōu)楣虘B(tài)，形成我們看到的“白霜”。故A正確，不符合題意；B．物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程叫做熔化，熔化需要吸收熱量；因此在排骨的“解凍”過程中，排骨中的冰吸熱熔化成水，故B正確，不符合題意；C．“白氣”是由于煮沸過程中產(chǎn)生的水蒸氣遇到較冷的空氣后迅速冷卻并凝結(jié)成的小水滴，因此“白氣”是液態(tài)，故C正確，不符合題意；D．排骨湯含有大量的水，水的比熱容比較大，與等條件的其他物質(zhì)相比，當(dāng)放出相同的熱量時，水的溫度變化小，故排骨湯盛出后不容易涼，故D錯誤，符合題意。故選D。4．（2024·北京）圖甲為我國古代的“節(jié)能燈”——“省油燈”，圖乙為其部分剖面示意圖。向燈盞夾層內(nèi)注水，有助于減慢油的蒸發(fā)，達到省油的目的。關(guān)于“省油燈”減慢油蒸發(fā)的方法，下列說法正確的是（）A．降低油的溫度 B．減小油的表面積C．減慢油表面上方的空氣流動 D．減少油的體積【答案】A【解析】減慢蒸發(fā)的方法包括降低液體溫度、減慢液體表面空氣流動速度和減小液體表面積。燈點燃后會加熱燈盞，熱量會通過熱傳遞的方式轉(zhuǎn)移給油，使油的內(nèi)能增大，溫度升高，加快油的蒸發(fā)，增加耗油量；如果在夾層中加水，因為水的比熱容較大，可以吸收更多的熱量，使油的溫度升高得慢些，減慢了油的蒸發(fā)，所以相對耗油量就少一些。故A正確，BCD錯誤。故選A。5．（2024·山東濱州）二十四節(jié)氣是中華民族農(nóng)耕文明長期經(jīng)驗的積累和智慧的結(jié)晶，對下列節(jié)氣涉及的物態(tài)變化分析，正確的是（

）A．圖甲“寒露”節(jié)氣，“露”的形成是凝固現(xiàn)象B．圖乙“霜降”節(jié)氣，“霜”的形成是凝華現(xiàn)象C．圖丙“大雪”節(jié)氣，“雪”的形成是液化現(xiàn)象D．圖丁“雨水”節(jié)氣，“雨”的形成是凝華現(xiàn)象【答案】B【解析】A．圖甲“寒露”節(jié)氣，“露”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，故A錯誤；B．圖乙“霜降”節(jié)氣，“霜”是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，故B正確；C．圖丙“大雪”節(jié)氣，“雪”是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的小冰晶，故C錯誤；D．圖丁“雨水”節(jié)氣，“雨”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，故D錯誤。故選B。6．（2024·四川瀘州）蒸餾法在釀酒過程中得到廣泛應(yīng)用，如圖所示為蒸餾過程中的原理圖，燒瓶內(nèi)裝有含酒精和水的酒糟，在蒸餾的過程中，涉及到的物理知識說法正確的是（）A．在燒瓶內(nèi)，酒精沸騰，瓶中的酒精升華需要吸熱B．在燒瓶內(nèi)，僅酒精沸騰，瓶中的水不會發(fā)生汽化C．在冷凝器處，管內(nèi)酒精蒸汽遇冷液化，需要放熱D．在冷凝器處，管外的冷卻水吸收熱量，內(nèi)能不變【答案】C【解析】A．在燒瓶內(nèi)，酒精沸騰，瓶中的酒精汽化吸熱，故A錯誤；B．汽化有蒸發(fā)和沸騰兩種吸收，蒸發(fā)在任何溫度下都可以發(fā)生，故B錯誤；C．在冷凝器處，管內(nèi)酒精蒸汽遇冷液化放熱，故C正確；D．在冷凝器處，管外的冷卻水吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增大，故D錯誤。故選C。7．（2024·山東棗莊）水是生命之源，節(jié)約用水是公民的基本素養(yǎng)。關(guān)于水的物態(tài)變化說法正確的是（

）A．春天冰雪消融——熔化，需要吸熱B．夏天灑水降溫——汽化，需要放熱C．秋天細(xì)雨綿綿——液化，需要吸熱D．冬天大雪紛飛——凝華，需要吸熱【答案】A【解析】A．冰雪消融，是固態(tài)冰變成液態(tài)水熔化過程，這個過程需要吸熱，故A正確；B．灑水能降溫，是因為水在蒸發(fā)時，吸收熱量，故B錯誤；C．雨是水蒸氣在上升時遇到冷液化而成的，液化需要放熱，故C錯誤；D．雪是水蒸氣上升時，遇到極冷凝華而成的，凝華需要放熱，故D錯誤。故選A。8．（2024·安徽）我國古代科技著作《天工開物》里記載了鑄造“萬鈞鐘”和“鼎”的方法，先后用泥土制作“模骨”，“干燥之后以牛油、黃蠟附其上數(shù)寸”，在油蠟上刻上各種圖案（如圖），然后在油蠟的外面用泥土制成外殼。干燥之后，“外施火力炙化其中油蠟”，油蠟流出形成空腔，在空腔中倒入銅液，待銅液冷卻后，“鐘鼎成矣”。下列說法正確的是（）A．“炙化其中油蠟”是升華過程 B．“炙化其中油蠟”是液化過程C．銅液冷卻成鐘鼎是凝固過程 D．銅液冷卻成鐘鼎是凝華過程【答案】C【解析】AB．“炙化其中油蠟”是固態(tài)的油蠟變成液態(tài)的蠟水，因此是熔化的過程，故AB錯誤；CD．銅液冷卻成鐘鼎是液態(tài)的銅液變成固態(tài)的銅，