散文閱讀（解析版）- 小升初語文考點(diǎn)聚焦+知識點(diǎn)解析+習(xí)題演練+名句積累（部編版）

2022年小升初知識點(diǎn)銜接+考查趨勢+習(xí)題演練+名言積累----散文閱讀（解析版）考點(diǎn)聚焦總體趨勢①注重考查閱讀過程的積累，實(shí)際解決問題的能力。②注重學(xué)生的獨(dú)特體驗(yàn)，更多的題目不設(shè)唯一答案。③重視知識的遷移拓展。各省級課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)散文閱讀選文都出自教材之外，但這并不意味可以忽視課內(nèi)文段的教學(xué)。按新課標(biāo)評價(jià)的理念，現(xiàn)代文閱讀內(nèi)容的測試應(yīng)當(dāng)以學(xué)生“前理解”（以有的知識背景）為基礎(chǔ)進(jìn)行考查。因此近年來，中考散文閱讀的取材雖出自課外，但題目的設(shè)置卻與課內(nèi)知識點(diǎn)的聯(lián)系更密切了，更注重課內(nèi)知識的遷移與拓展。特別體現(xiàn)在探究創(chuàng)新的鏈接比較題中?？疾檎n內(nèi)知識的遷移與拓展，避免了死記硬背或忽視課內(nèi)知識，而造成的對教學(xué)的不利導(dǎo)向。正確引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)內(nèi)化課本知識并有所創(chuàng)新。二、知識點(diǎn)解析中考散文閱讀考點(diǎn)1.整體感知文章的主要內(nèi)容，理清文章思路，準(zhǔn)確概括文章的要點(diǎn)。2.通過對文章中詞句的理解、品味，感受語言豐富的表現(xiàn)力，受到思想情感的啟迪和熏陶。3.能領(lǐng)悟作品的情感和內(nèi)涵。散文閱讀題型關(guān)于標(biāo)題這篇文章標(biāo)題的含義是什么？文章標(biāo)題的作用是什么？作者為什么擬這個(gè)標(biāo)題？……1.標(biāo)題的含義揣摩標(biāo)題含義需要從表面含義和深層含義入手。表面含義：標(biāo)題的字面含義、文中內(nèi)容；深層含義：引申義、比喻義、象征義。深層含義需要聯(lián)系文章中心解答。2.標(biāo)題的作用標(biāo)題常見作用有以下幾種：概括文章的主要內(nèi)容；作為文章展開情節(jié)的線索；交代文章寫作情感；具有象征義；語帶雙關(guān)；是全文的文眼，提示文章中心；吸引讀者興趣。關(guān)于情節(jié)內(nèi)容把握全文情節(jié)結(jié)構(gòu)概括文章內(nèi)容概括人物形象歸納概括故事內(nèi)容及主旨答題思路:從整體上把握行文的思路：先寫什么，再寫什么，最后些什么。注意前后聯(lián)系。解答技巧：讀——解題的基礎(chǔ)1.讀懂標(biāo)題2.讀懂題干（弄清要求）3.讀懂原文（寫了什么人？什么事？什么景？）理——梳理文章段落層次，整理出主要事件找——根據(jù)題意，確定范圍文段。思——提取哪些信息？圍繞哪些關(guān)鍵詞進(jìn)行思考答題？方法歸納：明題意；理層次；定范圍；精表達(dá)。關(guān)于文章主題主題，也叫“主題思想”。讀完一篇散文，要能夠整體把握作品主題，這樣才算讀懂了作品。有時(shí)題目不直接考查主題，但必須借助對主題的理解，才能解答。解題方法：1.先讀，了解相關(guān)信息讀題目、讀文章：了解主要觀點(diǎn)、主要內(nèi)容、主要事件、主要材料2.抓住中心句，概括段意，分析主旨3.重點(diǎn)讀“五句”：開頭句、結(jié)尾句、過渡句、抒情句、議論句這些地方往往是作者比較直接表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度、情感的地方，通過它們可以找到文章主旨。4.分析人、事、物的特點(diǎn)，把握作者感情傾向5.抓住景物描寫，理解文章中心精當(dāng)?shù)木拔锩鑼懩芎嫱腥宋镄愿?、情感，交代人物活動背景，渲染特定氣氛，揭示中心?.找出文章線索，領(lǐng)會作品主題7.抓住詳略處理，把握文章主旨答題格式：本文通過……（的敘述），表現(xiàn)了……（的形象），抒發(fā)了作者……（的情感）。三、習(xí)題演練閱讀下面文章，完成小題像花生一樣活著耿艷菊①鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生，父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請教，父親笑瞇瞇地點(diǎn)起一支煙，說：“花生啊，好活……”聲音拉得倍兒長，像講自己的孩子一樣驕傲。②好活？！還真是如此。似乎從有記憶開始，秋田里就是一望無際的花生。這一種就是幾十年，從來沒有讓人失望過。③印象里，每年在麥子將要熟的時(shí)候，父親就開始種花生了。一個(gè)三角撐子，一把鏟子，就是全部工具。不幾天，小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完，青青的小苗已搖曳滿地了。看著它們，我們瞪大了好奇的眼睛，寶貝得不得了。父親開著農(nóng)用車一趟一趟拉麥子麥稈，車輪碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我們心疼得直哭，父親卻哈哈大笑，說：“沒事的，它們結(jié)實(shí)著呢！”④果然，一段時(shí)間后，再見到它們，都好好的，青色的葉間還綴滿了小黃花。父親告訴我們，別小瞧這不起眼的小花，一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他又給我們講花生地上開花地下結(jié)果的特性。我們聽得有趣，情不自禁地?cái)?shù)起了那些小小的花，一朵，兩朵，三朵……心里溢滿了歡喜。⑤花生的生命力之強(qiáng)簡直讓你不敢相信。有一年，麥?zhǔn)者^后，鄰家圖省事，就把田里的麥茬點(diǎn)燃了。誰知火勢借著風(fēng)力殃及到我家的地，一地青青，幾個(gè)小時(shí)后，變成了一片黑乎乎的天地。對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了！這下花生肯定活不了了……”第二天，父親就去街上重新買了花生種子。沒想到，夜里一場雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽。⑥花生特別易于管理。一遍除草劑，就任其自由生長了。長長的夏天，容易干旱，花生可不怕。當(dāng)玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時(shí)，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風(fēng)景。秋天收獲的時(shí)候，又會碰上連綿的風(fēng)雨天，那又有什么關(guān)系呢，果實(shí)長在下，雨水反而滋潤了它。⑦猶記得剛畢業(yè)那會兒，我沒有經(jīng)驗(yàn)，只在一個(gè)小公司里做著一份打雜的工作，時(shí)常心灰意懶。秋忙時(shí)節(jié)，正趕上放假，我便回去幫父親收花生。父親見我悶悶不樂，問緣由，我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親聽了，一邊拔花生，一邊和我聊起了小時(shí)候?qū)W過的課文——許地山的《落花生》。他借用許父的話，說：“花生不像好看的蘋果、桃子、石榴，把它們的果實(shí)懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人們才把它挖出來。你看，花生就是這樣低調(diào)，把自己置于泥土中，一點(diǎn)一點(diǎn)壯大自己，結(jié)出珍貴果實(shí)?！雹辔乙矊W(xué)著父親的樣子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太陽下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然開朗。⑨花生是一種怎樣的植物呢？像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，給口吃的，便虎躥著往上長。它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境，不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽光，還是一地風(fēng)雨，它都頑強(qiáng)地活出自己的樣子。風(fēng)光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實(shí)的泥土下，悄悄地成長。（選自《思維與智慧》2015年第7期，有刪改）1．將表格填寫完整。段落主要事件③④A⑤花生被大火燒過，夜里一場雨后又冒出綠綠的嫩芽。⑦⑧B2．結(jié)合語境，請從人物描寫的角度賞析下面的句子。對花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說：“完了！這下花生肯定活不了了……文中的父親是個(gè)怎樣的人？請根據(jù)選文內(nèi)容分析。閱讀下面文章，完成小題飛翔的鳥窩曹文軒①一條大河。大河邊有一片樹林。樹林里，有許多鳥窩。其中有一個(gè)很漂亮的鳥窩它是由花瓣、羽毛、金色的草絲和檀香樹的樹枝精心編織成的。②它的主人是兩只不知名的鳥。它們是母女倆。這是兩只羽毛豐滿，色澤鮮亮的鳥，神態(tài)高貴。③這一天，女兒獨(dú)自飛了出去?？墒牵鼌s再沒有飛回來。母親站在窩邊，望著天空，焦急不安地等著。④月亮很亮，天空只有一朵朵的云在無聲地飄動著。⑤第二天一早，烏對烏窩說：“不行，得找它去！”說完，飛離了鳥窩，向天空飛去母親也沒有再飛回來。鳥窩開始等待鳥們歸來。一天一天過去了，卻始終也沒有它們母女倆的消息。等待變成了日日夜夜的思念。它沖著天空，好像在問：它們究竟在哪兒呢？⑥這天早晨，一只綠頭鴨正在水中撩水清洗自己的羽毛，看見水中飄過了鳥窩的影子一它側(cè)著腦袋去看天空，隨即大叫起來：“瞧啊！有一個(gè)鳥窩飛起來了！”綠頭鴨們從水面起飛了，它們伸長了脖子：“瞧??！有一個(gè)鳥窩飛起來了！”它們的叫聲傳遍了整個(gè)樹林、所有的鳥都看到了正在天空中飛翔的鳥窩。⑦空中飛的真的不是鳥，而是一只鳥窩！所有的鳥都感到很新鮮，全都飛上了天空各種各樣的鳥，五顏六色的鳥，飛行在鳥窩周圍：但飛著飛著，它們便對鳥窩失去了興趣，一只一只地落到樹上、水上或地上?，F(xiàn)在，天空中又只剩下了鳥窩。它遇到了一只烏鴉。“你去哪兒？”“我去找它們母女倆?！睘貘f說：“你還是回去吧！”“為什么？”烏鴉告訴它：“聽說，它們母女倆被一伙老鷹滅殺了?！彼惑@，差一點(diǎn)掉了下去。但它很快又飛得高高的了。它對烏鴉說：“不，它們還活著！"⑧烏窩繼續(xù)向前飛去。它遇到了一只白色的天鵝?！澳闳ツ膬海俊薄拔胰フ宜鼈兡概畟z”天鵝說：“你還是回去吧！”“為什么？”天鵝告訴它：“聽說，那天有暴風(fēng)雨，它們母女倆的羽毛被雨打濕了，掉在了大河里，被滾滾的大水沖走了。”烏窩渾身顫抖了一下那一刻，它覺得自己快要散架了。但它對天鵝說：“不，它們還活著！”⑨烏窩繼續(xù)向前飛去。它遇到了一只藍(lán)色的風(fēng)箏?！澳闳ツ膬?？”“我去找它們母女倆。風(fēng)箏說：“你還是回去吧！”“為什么？”風(fēng)箏不想說，只是說：“你還是回去吧！”“為什么？”“你還是回去吧！”風(fēng)箏說著，飛走了。鳥窩追了過去：“為什么？”風(fēng)箏告訴它“聽說，它們母女倆被人用獵槍打死了！”鳥窩聽了，只是小聲說：“不，不，這不可能它轉(zhuǎn)而大聲說：“不，不，這不可能！”轉(zhuǎn)而又小聲說：“這不可能！這不可能！人類不可能傷害這么漂亮而高貴的鳥！不可能……“⑩鳥窩離開了風(fēng)箏，繼續(xù)朝前飛行著。天下雨了。鳥們都飛至茂密的樹枝下躲雨去了。不知已經(jīng)飛了多少天的鳥窩，卻還在天空。它在雨絲中穿行著雨停了但鳥然還在不住地滴著晶瑩的水珠。?兩只野鴿飛過。一只對另一只說:“那個(gè)鳥窩好像在哭呢!”?它飛著，頂著火熱的陽光飛著，披星戴月地飛著……這天傍晚，突然刮起颶風(fēng)，鳥窩一下子失去了平衡。它拼命想穩(wěn)住自己，但還是控制不住地在颶風(fēng)中旋轉(zhuǎn)著。即使在那一刻，它還在想著它們母女倆:你們到底在哪兒啊?更加劇烈的風(fēng)，一下子將它吹散了。落了一地的羽毛、花瓣、金色的草絲和檀香樹的樹枝。?第二天早晨，飛來了兩只美麗的鳥。它們將地上的花瓣、金色的草絲和檀香樹的樹枝，用嘴巴一一撿起來——它們在一棵高高的大樹的樹頂，又編織了一個(gè)十分好看的鳥窩。(選自《曹文軒美文朗讀叢書·遠(yuǎn)山，有座雕像》)4．文章以“飛翔的鳥窩”為題，有何作用？5．請從詞語運(yùn)用的角度品析下而語句。①母親站在窩邊，望著天空，焦急不安地等著。②它飛著，頂著火熱的陽光飛著，披星戴月地飛著……6．最后一段能否刪去？為什么？7．你從鳥窩身上：感受到了怎樣的精神力量？閱讀下文，完成(1)-(4)題。原諒我也是第一次為人子女林一芙①上一次和我媽吵架是在快要畢業(yè)的時(shí)候。那時(shí)我在醫(yī)院實(shí)習(xí)，每天來來往往的都是重癥病人及他們的家屬，稍有不慎就會成為病人的出氣筒。我習(xí)慣了和顏悅色地面對每個(gè)病人，在他們歇斯底里時(shí)思考最妥當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，同時(shí)在醫(yī)院老師們面前做最聽話的乖學(xué)生。②那段時(shí)間，我頻繁地跟我媽吵架。有時(shí)我回到家里，身心俱疲，直挺挺躺在床上。我媽是個(gè)老潔癖，從客廳進(jìn)來隨口嘮叨了一句：“怎么也不把床單拉平再躺?！蔽翼暱涕g就炸毛了，從床上坐起來吼吼她：“你沒看見我剛回來，床單皺一點(diǎn)有什么關(guān)系，我才剛剛準(zhǔn)備睡，又被你吵醒了！”③或許，人在低谷時(shí)，不親手把責(zé)任推給另一個(gè)人會活不下去，而歸罪于身邊最親近的人就成了最便捷可行的方法。我在外越是乖巧，回家越是任性，并且自以為這一切是理所當(dāng)然可以被原諒的。④漸漸地，我媽對我說的每一個(gè)字都開始小心翼翼。她對待她的女兒，像對待一個(gè)在門口掛著“請勿打擾”的生客。她會偷偷在我包里塞小點(diǎn)心，晚上和我一起討論電視劇。我想，她一定在暗地里準(zhǔn)備了一百種試圖讓我變得愉悅的方法，卻找不到一個(gè)奏效的。⑤那一階段，我在醫(yī)院常常吃閉門羹。有時(shí)候會向我媽提起，自己好不容易做好了消毒，病人瞥到我實(shí)習(xí)生的胸牌就要換人。⑥我媽是個(gè)特別怕疼的人，后來有一次，她體檢回來很興奮地給我看她手上的針孔；我今天去體檢，人家給我扎了四針才扎進(jìn)去?！蔽艺f，怎么就傻傻讓別人扎了四針，可以讓她換個(gè)人來。“我今天遇到一個(gè)和你差不多大的實(shí)習(xí)生，她問我能不能讓她試一下。我看到她就想起你了。我想啊，我現(xiàn)在多給別人一點(diǎn)機(jī)會，以后別人可能也會給你機(jī)會?！蔽耶?dāng)下聽得鼻頭一酸。⑦我們?nèi)覜]有人在醫(yī)療行業(yè)，誰都不清楚這個(gè)領(lǐng)域是怎樣的環(huán)境。我媽就用這樣笨拙無效的方法，暗自期待著世界能對她的女兒好一點(diǎn)——就讓媽媽痛一點(diǎn)吧，或許有千分之一的機(jī)會，上天可以看見，然后回報(bào)在你身上。那是我第一次覺得，在為人子女這件事上，我是這樣的不合格，甚至是零分。⑧我不知道是不是有很多人和我一樣，習(xí)慣把父母當(dāng)成最后的堡壘。以為自己在外慫成一個(gè)草包，扎一身長短不一的刺，就可以轉(zhuǎn)過身來，扎在父母身上?？傆X得在外面受的委屈需要找到一個(gè)途徑發(fā)泄，這時(shí)我找到了父母，因?yàn)槟鞘俏野l(fā)泄情緒最低成本的方法。⑨心理學(xué)上說，人有一些內(nèi)在不可見的想法，這被稱作潛在信念。我們在潛在信念里認(rèn)為，在社會上我們要為自己的所作所為負(fù)全部責(zé)任。而父母就像海綿，只要不吸納到極限，他們就會將一切無論好壞地照單全收。⑩曾經(jīng)看過臺灣童星楊小黎的一個(gè)訪談，她說小時(shí)候拍哭戲，剛開始導(dǎo)演們都告訴她“你要是再不哭，媽媽就丟下你走了”。但這招越到后面越?jīng)]有用處，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)毎次都說要走的媽媽，總是偷偷在旁邊幫她拍照。聰明的孩子從小就知道，父母說兩百遍的“你要再哭，我就讓大灰狼把你抓走”是永遠(yuǎn)不會實(shí)現(xiàn)的謊言。倘若真的有大灰狼到來，他們只會擋在最前面。?洞察了父母的軟肋就是自己，忍不住恃寵而驕地撒潑任性；用妥協(xié)的眼光看世界，卻用挑剔的眼光看父母，大概是天下為人子女者的通病吧。我媽總是說，很抱歉，沒能夠幫助你什么，因?yàn)槲乙彩堑谝淮螢槿烁改??？墒菋寢專堅(jiān)徫乙彩巧鷣淼谝淮螢槿俗优?。［選自《意林原創(chuàng)版）2021年02期］8．文中母親為女兒做了哪些事？請簡要概括。9．請你簡答第①段中“習(xí)慣”形成的原因。10．請從修辭手法角度賞析第⑧段畫線句子。11．“我媽總是說，很抱歉，沒能夠幫助你什么，因?yàn)槲乙彩堑谝淮螢槿烁改?。可是媽媽，請?jiān)徫乙彩巧鷣淼谝淮螢槿俗优??！睆倪@兩句話中，你感悟到作者看待父母的眼光發(fā)生了什么變化？閱讀下面文章，完成（1）-（4）題。冬天汪曾祺①天冷了，堂屋里上了槅子。槅子，是春暖時(shí)卸下來的，一直在廂屋里放著。現(xiàn)在，搬出來，刷洗干凈了，換了新的粉連紙——雪白的紙。上了槅子，顯得嚴(yán)緊，安適，好像生活中多了一層保護(hù)。家人閑坐，燈火可親。②床上拆了帳子，鋪了稻草。洗帳子要挑一個(gè)晴朗的好天，當(dāng)天就曬干。夏布的帳子，晾在院子里，夏天離得遠(yuǎn)了。稻草裝在一個(gè)布套里，粗布的，和床一般大。鋪了稻草，暄騰騰的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。③不過也還是冷的。南方的冬天比北方難受，屋里不生火。晚上脫了棉衣，鉆進(jìn)冰涼的被窩兒里，早起，穿上冰涼的棉襖棉褲，真冷。④放了寒假，就可以睡懶覺。棉衣在銅爐子上烘過了，起來就不是很困難了。尤其是，棉鞋烘得熱熱的，穿進(jìn)去真是舒服。⑤我們那里生燒煤的鐵火爐的人家很少。一般取暖，只是銅爐子——腳爐和手爐。腳爐是黃銅的，有多眼的蓋。里面燒的是粗糠。粗糠裝滿，鏟上幾鏟沒有燒透的蘆柴火(我們那里燒蘆葦，叫作“蘆柴”)的紅灰蓋在上面。粗糠引著了，冒一陣煙，不一會兒，煙盡了，就可以蓋上爐蓋。粗糠慢慢延燒，可以經(jīng)很久。老太太們離不開它。閑來無事，抹抹紙牌，每個(gè)老太太腳下都有一個(gè)腳爐。腳爐里粗糠太實(shí)了，空氣不夠，火力漸微，就要用“撥火板”沿爐邊挖兩下，把粗糠撥松，火就旺了。腳爐暖人。腳不冷則周身不冷。焦糠的氣味也很好聞。仿日本俳句，可以作一首詩：“冬天，腳爐焦糠的香?！笔譅t較腳爐小，大都是白銅的，講究的是銀制的。爐蓋不是一個(gè)一個(gè)圓窟窿，大都是鏤空的松竹梅花圖案。手爐有極小的，中置炭墼(煤炭研為細(xì)末，略加蜜，筑成餅狀)，以紙煤頭引著。一個(gè)炭墼能經(jīng)一天。⑥冬天吃的菜，有烏青菜、凍豆腐、咸菜湯。烏青菜塌棵，平貼地面，江南謂之“塌苦菜”，此菜味微苦。我的祖母在后園辟小片地，種烏青菜，經(jīng)霜，菜葉邊緣作紫紅色，味道苦中泛甜。烏青菜與“蟹油”同煮，滋味難比?！靶酚汀笔且源篌π分笫焯奕猓迂i油“煉”成的，放在大海碗里，凝成蟹凍，久貯不壞，可吃一冬。豆腐凍后，不知道為什么是蜂窩狀?；_，切小塊，與鮮肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，無不佳。凍豆腐宜放辣椒、青蒜。我們那里過去沒有北方的大白菜，只有“青菜”。大白菜是從山東運(yùn)來的，美其名曰“黃芽菜”，很貴。“青菜”似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。咸菜即是用青菜腌的。陰天下雪，喝咸菜湯。⑦冬天的游戲：踢毽子，抓子兒，下“逍遙”?！板羞b”是在一張正方形的白紙上，木版印出螺旋的雙道，兩道之間印出八仙、馬、兔子、鯉魚、蝦……每樣都是兩個(gè)，錯(cuò)落排列，不依次序。玩的時(shí)候各執(zhí)銅錢或象棋子為子兒，擲骰子，如果骰子是五點(diǎn)，自“起馬”處數(shù)起，向前走五步，是兔子，則可向內(nèi)圈尋找另一只兔子，以子兒押在上面。下一輪開始，自里圈兔子處數(shù)起，如是六點(diǎn)，進(jìn)六步，也許是鐵拐李，就尋另一個(gè)鐵拐李，把子兒押在那個(gè)鐵拐李上。如果數(shù)至里圈的什么圖上，則到外圈去找，退回來。點(diǎn)數(shù)夠了，子兒能進(jìn)終點(diǎn)(終點(diǎn)是一座宮殿式的房子，不知是月宮還是龍門)，就算贏了。次后進(jìn)入的為“二家”“三家”?！板羞b”，兩個(gè)人玩也可以，三四個(gè)人玩也可以。不知道為什么叫作“逍遙”。⑧早起一睜眼，窗戶紙上亮晃晃的，下雪了！雪天，到后園去折臘梅花、天竺果。明黃色的臘梅、鮮紅的天竺果、白雪，生機(jī)盎然。臘梅開得很長，天竺果尤為耐久，插在膽瓶里，可經(jīng)半個(gè)月。⑨舂粉子。有一家鄰居，有一架碓。這架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家輪流借用。碓屋很小，除了一架碓，只有一些篩子、籮。踩碓很好玩，用腳一踏，吱扭一聲，碓嘴揚(yáng)了起來，嘭的一聲，落在碓窩里。粉子舂好了，可以蒸糕，做“年燒餅”(糯米粉為蒂，包豆沙白糖，作為餅，在鍋里烙熟)，搓圓子(即湯團(tuán))。舂粉子，就快過年了。12．理清思路；完成下面有關(guān)冬天里的生活活動的思維導(dǎo)圖。這篇散文看似順手寫來，隨意安排，給人以"散"的感覺，但有一條情感主線始終貫穿其中，形散神不散，這條主線是④。13．文中出現(xiàn)了5處括號，下面對其理解不正確的項(xiàng)是（）①括號中的內(nèi)容是對前而的話加以解釋或補(bǔ)充說明。②括號中的內(nèi)容使讀者獲得了相應(yīng)的知識。③增加括號的內(nèi)容，打斷原有的敘述節(jié)奏，讀起來不舒服。④增加括號的內(nèi)容，給人一種不緊不慢的閑聊感。14．第⑥段，作者不惜筆墨寫家鄉(xiāng)冬天吃的菜，為什么？15．本文的題目改為“我的家鄉(xiāng)”可好？為什么？閱讀文章，完成（1）—（4）題陽光的味道丁立梅①這是初冬。天氣尚未冷得徹底，風(fēng)吹過來，甚至還是和煦的。從七樓望下去，還見一些綠色，夾雜在明黃、深黃、金黃、紫紅、橙紅、褐粉里，那是銀杏、梧桐、桂樹、楓樹，還有一些白楊和杉樹。秋冬轉(zhuǎn)換之際，原是用色彩迎來送往的，斑粥得落不下一絲調(diào)悵。霜葉紅于二月花呢，哪一季都有自己的好。這就像我們?nèi)松?，童年有童年的天真，少年有少年的飛揚(yáng)，青年有青年的朝氣蓬勃，中年有中年的穩(wěn)健成熟，老年有老年的寬容慈祥，每一個(gè)年齡段，都有自己的風(fēng)和日麗。②陽光在高處，像一群小鳥，飛過來，撲下來，落在七樓的陽臺上，覓食一般的。有什么可覓呢？我和寫作班的孩子們，在陽臺上嬉戲。八九歲的小人兒，青嫩的肌膚，散發(fā)出芝莉花般的清甜味。我看到陽光爬上孩子們的臉蛋，爬上孩子們的眉睫，爬到孩子們?yōu)鹾诘陌l(fā)上。孩子們向日葵一樣的，朵朵飽滿。陽光要覓的，可是這人世間最初的味道？清新的，純粹的，未染雜塵。③仿佛就聽到陽光的聲音。是一群鬧嚷嚷的小雀，擠著擁著，要往屋子里鉆。也真的鉆進(jìn)來了，從敞開的大門外，從半開的窗戶間。裝空調(diào)的墻壁上，有綠豆粒大的縫隙，陽光居然也從那里擠了選來。屋子靠窗的桌子上，茶幾上掉開的一本書上，一角的地板上，就有了它跳動的影子。陽光的影子有些像小魚，尾巴靈活?；蛘哒f，陽光就是天空中游動的魚。④這么一想，再抬頭看天空，就覺得有無數(shù)的小魚在游。這些小魚游下來，把這塵世每一絲被遺漏的縫院臻滿，再多的冷和寂寶，也被烴暖了。我想起那年在一旅游地，邂逅一景點(diǎn)，叫一米陽光。游人眾，都是沖著那一米陽光去的。幽深的山洞里，光明是隔絕在外的，只能摸索著前行。這個(gè)踩了那個(gè)的腳后跟，那個(gè)撞了這個(gè)的肩，時(shí)不時(shí)還有峭壁碰了頭，大家發(fā)出驚叫聲。突然，眼前一亮，一縷光亮，從頭頂懸下，如桑套絲般的，抖動著，那是陽光。仰頭看，洞頂，在石頭與石頭之間，天然留有米粒大的縫隙，陽光從那里溜下來。一行人噤了聲，只呆呆望著那一米陽光，它是黑里的亮，是寒里的暖，只要你肯給它留一絲縫隙，它就燦爛給你看。⑤孩子們在陽光下歡鬧，孩子們說，老師，我們在泡陽光澡呢。我一怔，多么形象！陽光被他們撲騰得四處飛溢。像攪碎了一浴盆的水。這"水"，順著陽臺，一路淌下去，淌下去，淌到樓下人家的花被子上，淌到樓下行人的身上。其實(shí)，這"水"，早就在空中流淌著，高處有，低處有，滿世界都是陽光的海。⑥孩子們伸出小手，左抓一把，右抓一把，仿佛就把陽光抓住了。他們使勁嗅，突然對我說，老師，陽光是有味道的。我微笑著問，什么味道呢？孩子們爭相回答，一個(gè)說，巧克力的味道。一個(gè)說，橘子的味道。一個(gè)說，菊花茶的味道。一個(gè)說，爆米花的味道。一個(gè)說。牛奶的味道…⑦是的是的，小可愛們，陽光是有味道的，那是童心的味道，是這個(gè)世界最本真的味道。16．選文第一段運(yùn)用了什么描寫？有什么作用？17．請用簡潔的語言概括文中插敘的事件。18．文中作者把陽光比喻成鳥、魚、水等，既形象又新奇，請你再寫一個(gè)比喻句，把你心中陽光的特點(diǎn)描繪出來。19．孩子們說陽光是巧克力的味道、橘子的味道、菊花茶的味道……“我”認(rèn)為陽光的道是怎樣的？表達(dá)了“我”怎樣的情感？閱讀下文的文章，完成小題。秋香喬葉①漢語里有些詞，越看越美，美不勝收。比如，秋香。②四季里能配香的，還有春。春香也不錯(cuò)，可是跟秋香一比，就有一些些遜色了。春天的香是剛剛蘇醒的香，剛剛生長的香，是襁褓的香和童年的香，什么都不曾經(jīng)歷，還太嬌嫩。③秋香，則不同了。秋香，在哪里呢？④路邊的水果攤子上，葡萄，香蕉，蘋果，桃子，石榴，梨……是的，明知道有些水果不是秋天才有的，是夏天就有了的，可是顯然的，它們跟這秋天更相知，更默契。要不，形容秋天的時(shí)候，人們怎么會喜歡用碩果累累這個(gè)詞呢？這些個(gè)水果，都是甜的，可這個(gè)甜跟那個(gè)甜又不一樣，有的甜得深些，有的甜得淺些，有的甜得濃些，有的甜得淡些，有的甜得烈些，有的甜得柔些，都好。⑤還有各種菜蔬。西紅柿格外紅，南瓜格外大，絲瓜格外長，花生剛下來，殼上還帶著一點(diǎn)點(diǎn)浮土?？拈_一個(gè)，花生衣還是粉粉的。芹菜，菠菜，空心菜，茼蒿，小白菜，生菜，層層疊疊的綠，都擠在這秋天里。它們似乎都知道，應(yīng)該趁著這個(gè)時(shí)節(jié)拼命地長，不然到了冬天，就只能悶在大棚里去長了。人們吃這些大棚菜的時(shí)候，只覺得吃的不是那個(gè)味兒，哪里會想得到，它們在大棚里長的時(shí)候，也不是那個(gè)味兒呢。⑥有香意的還有人們的閑話：“哎呀，買這么多菜，你家冰箱修好啦？”⑦“修好啦?；藘砂俣??！雹唷斑€不如買個(gè)新的得了，把日子過得恁仔細(xì)?！雹帷昂蔑埧刹坏檬切】诔?，好日子可不得是仔細(xì)過?！薄膺@些瑣碎的家常，和秋天也最配。?懸鈴木的葉子還沒有變黃，泡桐的葉子剛剛開始落下，金桂銀桂已經(jīng)繁星似的閃爍了一樹，有慢性子的槐花還在不慌不忙地開。今天的陽光是這樣的好，也許明天就不那么好了，那不管，明天來了再說明天?，F(xiàn)在正是秋天最飽滿的時(shí)刻。也許是因?yàn)檫^于熱情的緣故，夏天的飽滿多多少少會讓人倦怠和憊懶。而秋天的飽滿，因?yàn)闇囟鹊慕档头炊鼮閳?jiān)實(shí)。?一直喜歡的那種顏色，就叫秋香色，簡稱香色。這里的香，說的本也是樹。檀香，沉香，都是這些個(gè)帶香氣的硬木。這顏色，是黃和綠調(diào)得最平衡的時(shí)候。偏綠一些，就叫秋香綠。偏黃一些，就叫秋香黃。當(dāng)然，叫香綠香黃也很好，可是加上了秋，就更好，讓這香更豐饒，更璀璨，更深沉。?秋香，到底是怎樣的香呢？?也許是經(jīng)過烈日和暴雨才提煉出來的香吧。?也許是從容等待著寒霜和大雪將至的香吧。20．解釋加點(diǎn)詞語在句中的意思并用這個(gè)詞語造句。春天的香是剛剛蘇醒的香，剛剛生長的香，是襁褓的香和童年的香，什么都不曾經(jīng)歷，還太嬌嫩。21．秋香在哪里？請品讀全文加以概括。22．請賞析“有慢性子的槐花還在不慌不忙地開”一句的表達(dá)效果。23．本文的題目為“秋香”，為什么在開篇要寫春香？閱讀下面選文，回答（1）—（4）題芬芳的蠟梅花秦湄毳①天空飄著雪花，和雪花一同落在我手中的還有朵朵芬芳的蠟梅花——幾個(gè)學(xué)生隨信寄來的，我不禁帶著微笑想起那群學(xué)生……②秋風(fēng)掃凈落葉的時(shí)候，學(xué)校臨時(shí)安排我接管初三的一個(gè)班，這個(gè)班里有幾個(gè)出了名的“搗蛋鬼”。③一進(jìn)教室，我就看見靠門的小書桌邊緣刻著一個(gè)“恨”字——而且右邊多了一點(diǎn)，我知道這是一群“恨錯(cuò)了”的孩子，我笑了，我微笑著說：“孩子們，我有一個(gè)難題，請幫助我解決?！彼麄兺Ｗ×巳氯?，睜大眼睛望著我，眼神很豐富：有吃驚，有冷漠，有懷疑，有猜測……這么多樣的眼神一齊注視我，我也有些慌神、不由歪了一下身子，我掩飾地清著嗓子說，“我做教師有一個(gè)致命的弱點(diǎn)，那就是我的咽炎愈來愈嚴(yán)重了。我今年30歲，可我的聲帶卻未老先衰，恐怕有300歲的年紀(jì)了?！甭牭竭@里他們中不少人笑了，有情不自禁笑的，也有故意大聲呵呵的，但我發(fā)現(xiàn)他們的表情里沒有惡意。我放心地笑了……④接下來的情形可想而知，他們賣力地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，我一一點(diǎn)頭說“試過了”。最后，他們有些泄氣，有的已開始“脖子扭扭屁股扭扭”，我想我得實(shí)施我的“底牌”方案了，否則這只能是疲軟無效的“情感搭訕”。突然，我聽見小胖說，“我知道一個(gè)方法，就是用蠟梅花拌蜂蜜……”這就是我要等的那個(gè)孩子，他終于發(fā)話了，我早知道他是這個(gè)班的“七寸”。我說，“是嗎？這個(gè)辦法倒還沒試過……”⑤窗外，飄著雪花。我和小胖這些孩子的對話也像雪花一樣落進(jìn)彼此心里。顯然，他們開始配合我“幫助”我了。⑥其實(shí)，我只需要他們的配合，并不指望他們的“藥方”。事實(shí)上，他們在賣力地“幫助”我，放棄了屬于自己的玩樂時(shí)間，為我尋找新鮮的蠟梅花……⑦有一天，他們的“小神探”跑來給我說，“老師，小胖領(lǐng)著我們找到一片蠟梅樹林，我們摘了一些在家晾著呢，等干了給你拿來?！蔽掖袅耍胫麄兛蓜e“毀林”啊。⑧我悄悄叫來小胖，謹(jǐn)慎地想著措辭，不想小胖挺“詭”，一聽就明白了，大聲大氣地說，“老師，那是一片沒人管的廢林子，正改建，快挖沒了，再晚了就摘不到了”我將信將疑撥通報(bào)社朋友的電話，他索性帶我去實(shí)地考察，果然小胖的話屬實(shí)。這是一片荒園，就“藏匿”在學(xué)校附近，很像魯迅筆下的“百草園”，本真的自然景色讓我很動心，思忖著：哪天帶學(xué)生來游一回。⑨一個(gè)漫天飛雪的周末，我經(jīng)過教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小胖正在門口小書桌上用橡皮泥仔細(xì)地抹平那個(gè)“恨”字，然后在上面貼了一張心形貼紙，用力地按了按，并端端正正地寫下一個(gè)“愛”字。我激動了，在班里宣布，“放學(xué)后踏雪訪梅去！”小胖喊，“我?guī)方o老師摘蠟梅花去！”⑩雪花、梅花、孩子們的笑臉、歡聲，浩浩蕩蕩地歡騰著那片荒地，縷縷的芳香纏繞著我的眼耳鼻喉，我快樂著孩子們的快樂。那一刻，在我眼中，這群孩子就是一朵朵美麗的蠟梅花——你聞不到他們的芳香，是因?yàn)槟氵€沒有走進(jìn)他們的心里……?花香太濃了，彌漫在眼里，我禁不住落淚了，哦，這芬芳的花兒芬芳的孩子！?今冬，又飄雪了。看著手中他們寄來的小小蠟梅花，我分明聞到他們心靈里散發(fā)的香。我想說，此刻，我陶醉。（選自《散文·海外版》，有刪改）24．本文回憶了“我”與學(xué)生交往的幾個(gè)片段，請?jiān)跈M線上補(bǔ)全相關(guān)內(nèi)容?！拔摇弊苑Q患有咽炎，→為了給“我”治“咽炎”，學(xué)生們尋找蠟梅花→學(xué)生們的行為讓“我”感動，。25．按要求回答問題。①從修辭手法角度賞析下面這句話。那一刻，在我眼中，這群孩子就是一朵朵美麗的蠟梅花。②朗讀下面這句話時(shí)，“彼此”一詞用重音朗讀，請簡析理由。我和小胖這些孩子的對話也像雪花一樣落進(jìn)彼此心里。③小胖將原來的“恨”用力抹掉并改成了“愛”，文中這處細(xì)節(jié)描寫有何作用？結(jié)合全文內(nèi)容分析，以“芬芳的蠟梅花”為題有哪些作用？你想帶領(lǐng)迅哥兒探訪他的家鄉(xiāng)，感受古城紹興的不變情懷，走進(jìn)江南風(fēng)骨最深處。夏履之履蘇滄桑①沿著一條古道上山，并沒有什么讓人震撼的景色。初次見面，感覺紹興的夏履鎮(zhèn)像一壺溫和的黃酒，也像一個(gè)愛抿兩口黃酒的溫和的江南人。②【A】晨光呈現(xiàn)黃酒的質(zhì)地，琥珀色，透明澄澈，竹林浸泡在晨光里，呈現(xiàn)最純粹的綠，像一個(gè)呱呱墜地的嬰兒第一眼看到的江南。往高處再走幾步，晨光已長高，變成金色陽光在竹林間跳躍，如奔走著無數(shù)匹小鹿。③我們沿著一條古道上山，前往夏履唯一未通車的自然村——雙葉村的葉家山頂，山不高，路有點(diǎn)陡，古道邊有不少怪石。讓我震撼的，是驢子。第一次遇見驢子，它們正在下山。從古道口望去，石階綿延而上，隱沒在高處的竹林間。隨著噠噠噠噠的蹄聲，古道盡頭出現(xiàn)了一個(gè)牽驢子的中年男子，披著迷彩上衣，口里叼著一根煙。一頭白色的驢子，然后是一頭棕紅色的驢子，再然后是三頭黑色的驢子，排著隊(duì)慢悠悠地從古道上下來。輕快的蹄聲，溫順的眼神，濕漉漉的鼻子，輕柔的呼吸，像一群害羞的少年。這是江南難得見到的景致。它們身后，古道蜿蜒著通向透著亮光的山頂和山頂上那個(gè)古老的村落。④早在新石器時(shí)代，夏履一帶便有人類活動，后因《吳越春秋》載大禹治水“冠掛不顧，履遺不躡”而得名。⑤千百年來，葉姓一族在此繁衍生息，自己筑水庫，用竹管引水到家，造紙、辟茶園、編竹筐、種香榧、曬筍干、種蔬菜和高山云霧茶，自給有余，也挑下山去賣，或送人，一如他們的姓氏般枝繁葉茂。⑥坐在葉家山頂午后陽光里，像被裹進(jìn)了紹興黃酒馥郁的香味中，昏昏欲睡?！綛】紹興黃酒越陳越香，所以稱“老酒”，這個(gè)古老的村落，也像喝多了老酒的垂暮老人，讓人擔(dān)心它這一睡再也不會醒來。⑦下山時(shí)，第二次遇見驢子，我覺得我的擔(dān)心純屬多余。先聽到從山腳傳上來的噠噠蹄聲，明顯比之前下山的蹄聲沉重很多，斷斷續(xù)續(xù)，像一陣陣急雨。終于，它們出現(xiàn)了，驢背上是裝滿黃沙的竹筐和灰白的磚石，地球引力和山的坡度，幾乎要壓垮它們。它來了，原本走在最后的那頭小個(gè)子黑驢，昂首拱背往上猛走幾步，每一步都像有千鈞之力在往后拽它，它停下來張大鼻翼和嘴，呼哧呼哧急喘幾口氣，又昂起頭，抬起腿，掙扎著往上邁步。當(dāng)我們擦肩而過時(shí)，整個(gè)山谷里萬籟俱寂，只聽到它呼哧呼哧的喘氣聲?？匆娢覀儙讉€(gè)下山的人，驢子居然主動避到一旁。牽驢子的那個(gè)人走在最后，嘴里發(fā)著啾啾的聲音，并沒有大聲呵斥或鞭撻，它們只停歇了幾秒又自覺地繼續(xù)前行。⑧我呆立很久，心里生出敬意。⑨我突然明白，他為什么叫“夏履”了。腦海里涌現(xiàn)出很多成語，此刻一一來到眼前，仿佛都和夏履有了某種關(guān)系：安常履順、步履維艱、履險(xiǎn)如夷、戴天履地……⑩夏履是一杯溫和的黃酒，卻有著比酒更猛的后勁。這股后勁，才是夏履這杯老酒里的風(fēng)骨，醇厚、綿長、帶勁，回味無窮。（有刪改）27．【梳理脈絡(luò)】文章在敘述時(shí)，將現(xiàn)實(shí)和聯(lián)想交融呈現(xiàn)，請你梳理敘述的順序，重走蘇滄桑的夏履之路。28．【由題入情】29．【披文入情】文章總結(jié)道：“夏履是一杯溫和的黃酒，卻有著比酒更猛的后勁”。蘇滄桑對夏履的描寫也是這樣“溫和而有后勁”，請你從文章劃線【A】【B】句中任選其一，分析給迅哥兒聽。30．【關(guān)聯(lián)延伸】紹興的后勁，讓人回味無窮，給人前行的力量。面對現(xiàn)實(shí)的“紛擾”和心里的“蕪雜”，紹興的生活經(jīng)歷給魯迅先生的前行帶來了什么幫助？請聯(lián)系鏈接材料和《朝花夕拾》閱讀體驗(yàn)分析。鏈接材料：我常想在紛擾中尋出一點(diǎn)閑靜來，然而委實(shí)不容易。目前是這么離奇，心里是這么蕪雜?！矣幸粫r(shí)，曾經(jīng)屢次憶起兒時(shí)在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨(dú)在記憶上，還有舊來的意味留存。他們也許要哄騙我一生，使我時(shí)時(shí)反顧。（《朝花夕拾·小引》）閱讀下面選文完成各題。永不折服的中國脊梁①有人曾說：中國總是被這群最勇敢的人保護(hù)得很好。這群勇士中，一定有一個(gè)叫鐘南山的人。②鐘南山骨子里的“剛”，從小就埋下了。12歲那年，他偷偷找來一把大傘，從三樓―躍而下，幻想像武俠片中的豪杰一樣凌云騰空。沒想到，傘邊翻卷，支撐力不足，鐘南山狠狠地摔在草地上，癱坐了一個(gè)多小時(shí)，一聲不吭地爬了起來。③成年之后，鐘南山投入到了醫(yī)學(xué)行業(yè)。1971年他剛進(jìn)入廣州第四人民醫(yī)院時(shí)，是醫(yī)院里功底最差的大夫。因?yàn)橐淮吾t(yī)療診斷失誤，他被科室的醫(yī)師們揶揄嘲諷，他羞愧難當(dāng)，每天見縫插針地開始了醫(yī)學(xué)術(shù)語和專業(yè)英語的學(xué)習(xí)。幾個(gè)月內(nèi)，他寫下了4大本醫(yī)療工作筆記，暴瘦24斤，很快勝任了臨床工作。④43歲時(shí)，他通過了選拔考試，贏得了到英國留學(xué)的機(jī)會。當(dāng)時(shí)，中國醫(yī)生沒有資格直接參與臨床手術(shù)，鐘南山只能做一些查房、參觀實(shí)驗(yàn)的邊角活。他知道，只用眼睛看根本不能做出成績，導(dǎo)師也不看好他，只允許他待滿8個(gè)月。鐘南山不服氣，決定改變局面。為了觀察真實(shí)的實(shí)驗(yàn)過程，他在自己身上抽血30多次，記錄好實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；為了研究“一氧化碳”對人體影響的課題，他狂吸一氧化碳。要知道，血液中一氧化碳含量高達(dá)22%，就相當(dāng)于連抽60支香煙。他成功了，不僅證實(shí)了導(dǎo)師的演算公式，還指出了推導(dǎo)的不完整性。導(dǎo)師心服口服，告訴鐘南山：“你想待多久都可以。”畢業(yè)時(shí)，英國一家大學(xué)極力挽留鐘南山，希望他在皇家醫(yī)院工作，鐘南山則執(zhí)意要回國。導(dǎo)師弗蘭里給中國駐英國大使館寫信，熱情贊揚(yáng)鐘南山：“我從未遇到過一個(gè)學(xué)生，像鐘醫(yī)生這樣勤奮，合作得這樣好，這么有成效?！雹葭娔仙皆谒娜沼浝飳懙溃骸拔医K于讓他們明白了，中國人也有值得別人學(xué)習(xí)的地方。我第一次感覺到做中國人的驕傲。”從此他成長為一個(gè)敢醫(yī)敢言的“鋼鐵直男”，在醫(yī)學(xué)的荊棘叢里走出一條坦途。⑥鐘南山這個(gè)名字，曾和“非典”連在一起。那一年，他擔(dān)任廣東省防治非典型肺炎醫(yī)療專家組組長，一下被推上“非典”戰(zhàn)場的最前沿。當(dāng)時(shí)，官方將“非典”病原確定為衣原體，稱“非典”已經(jīng)得到控制，是他站出來揭開真相：“衣原體很容易治療，我試過治療了，根本沒有用。病情還在擴(kuò)展，連醫(yī)護(hù)人員都被感染了，怎么能說是控制了？”兩個(gè)月后，世界衛(wèi)生組織宣布，引起“非典”的病原體是冠狀病毒的變種。2020年，新型冠狀病毒來勢洶洶，又是他，首先披露十幾名醫(yī)務(wù)人員被感染，病毒存在人傳人的現(xiàn)象。⑦“人最可貴的是講心里話，心里話不一定都是對的，你拿出來批判也沒關(guān)系，只要能夠啟發(fā)大家思考就達(dá)到目的了，”鐘南山一生鏗鏘剛直，不相信盲目的傳言，不屈從所謂權(quán)威，只相信實(shí)踐和時(shí)間檢驗(yàn)過的真理。這樣一個(gè)剛的猛士，心底卻藏著極致的溫柔。⑧“非典”剛開始時(shí)，廣州不明原因的肺炎病人急劇增多，連一些醫(yī)生也開始對“非典”病人避之不及，明知病毒極強(qiáng)，鐘南山還是挺身而出：“把重癥病人都送到我這里來?！彼H自給每個(gè)病人量體溫，不放過每一個(gè)觀察的機(jī)會。曾連續(xù)工作38小時(shí)未合眼，直到病倒在床。為了不影響同事和病人的情緒，他隱瞞了病情，悄悄回家治療。幾天后，身體虛弱的鐘南山回到研究所，盡管他連東西都拿不穩(wěn)，還是讓同事幫他穿戴好口罩、大褂、帽子，隨后就往病房沖，等著他的病人立刻就認(rèn)出來：“我意識模糊，但我知道是他，我的心踏實(shí)了下來?！蔽錆h疫情兇猛，他叮囑大家“沒有特殊情況，不要出門”，自己卻毅然踏上去往武漢的列車。歷經(jīng)多少疫情，被疲倦和疾病百般折磨，他都不曾落淚，卻在聽聞武漢街頭無數(shù)市民齊聲高唱國歌的消息時(shí)，眼眶泛紅，哽咽失聲。⑨魯迅說：“我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……’這就是中國的脊梁?！雹忡娔仙剑褪悄莿傆矆?jiān)強(qiáng)、永不彎折的中國脊梁。（改編自微信公眾號“斜杠先生”）31．文章主要敘述了哪幾件事？32．第⑧段劃線句子“歷經(jīng)多少疫情，被疲倦和疾病百般折磨，他都不曾落淚，卻在聽聞武漢街頭無數(shù)市民齊聲高唱國歌的消息時(shí)，眼眶泛紅，哽咽失聲。”你覺得在他“眼眶泛紅，哽咽失聲”前他在想什么？請?jiān)谙旅鏅M線上填寫他當(dāng)時(shí)的的內(nèi)心活動。33．結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析鐘南山的形象。34．作者為何不用“鐘南山傳”而用“永不折服的中國脊梁”作為文章標(biāo)題？請簡要分析。閱讀下面文章，完成各題燈如紅豆侯志明①有句詩說“燈如紅豆最相思”。②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會在夜深人靜后，看城市迷人的燈光。望著望著，有時(shí)會掉下眼淚來，不止一次。③我總會想到童年、少年時(shí)陪伴我的那盞小油燈。④那是一盞自制的、簡單的煤油燈。一進(jìn)臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺上。燈仍然在嗤嗤地發(fā)著光沒被吹滅。知道她還會起來，我就沒吱聲，靜靜地等候著。果然，過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺，但我一張口，說出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒有抬頭，只是說“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年”。她仍沒有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會兒睡?！痹谀赣H的心里，為了孩子過年，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時(shí)的。年年如此。⑤直到今天，在我心中，那盞小小的油燈從沒有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親積極面對生活的態(tài)度，照亮了我們艱難生活的每一天。⑥后來，我們家又有了另一盞油燈。那是一盞玻璃底座，玻璃肚子，帶了玻璃燈罩的油燈。自從有了這盞燈，我們總希望父親天天點(diǎn)亮這盞燈。那樣不但整個(gè)家里會明亮很多，而且我們可以蹭亮光看書寫作業(yè)。有一年的年底，父親又點(diǎn)亮那盞燈，開始清點(diǎn)賬目，我又蹭光寫起作業(yè)，寫完就去睡了。睡醒一覺，我發(fā)現(xiàn)父親仍然在翻本子打算盤。冬天天冷，他一會兒哈手，一會兒跺腳，眉頭緊鎖，仿佛遇到了什么大事?？粗赣H著急不安的樣子，我便從被窩里伸出頭問：“爹，咋了？”“沒咋，有兩毛錢，對不上賬?！薄岸嗔诉€是少了？”我接著問?！岸嗔恕！彼f?！岸嗔?，那好呀!”我說。他又轉(zhuǎn)過頭并擰小燈火，走過來坐在炕沿邊摸著我的臉：“不知道給誰少算了。兩毛，一個(gè)壯勞力兩天才能掙到?！雹咴谖倚闹?，那盞小小的油燈也從來沒有和父親分開過。它教給我認(rèn)真、公道、善良地對人對事，遇有疑難，面對選擇時(shí)推己及人。⑧后來，我上了高中。為了在教室關(guān)燈后能多學(xué)習(xí)一會兒，我備了一盞小油燈。多少次，在寒冷的冬天，我的手凍得不能拿筆想放棄的時(shí)候，是這盞小小的燈給了我些許的溫暖。尤其難忘的是，有一個(gè)冬天的早晨，我?guī)Я藷羧ソ淌冶硶?，可是只過了一會兒就油盡燈滅。正在我不知如何是好時(shí)，一個(gè)與我坐得不遠(yuǎn)的女同學(xué)將她的燈推到了我的面前，自己站起來走出了教室。這一舉動是我萬萬沒想到的，因?yàn)樵谀莻€(gè)年代，男女同學(xué)是連話都不說的。何況這個(gè)女同學(xué)是我們男生認(rèn)為最丑，而且她也應(yīng)該是意識到了的。那一刻，我懂得了什么是真正的美。⑨幾十年來，陪伴我的大大小小、形態(tài)各異的油燈，都已難得見到了，但它照耀我前行的路卻是那樣的明亮寬展，給我的啟迪又是那樣的深刻受用。⑩“燈如紅豆最相思”的前面還有一句，是“書似青山常亂疊”。把燈和相思聯(lián)系起來的這位詩人，升華了我對燈相思的境界和品位。(有刪改)35．文章重點(diǎn)寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫表格。36．第②段在文中有什么作用？37．品味下列劃線的詞語，分析其表達(dá)效果。①(她)把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指……②我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺。文章以《燈如紅豆》為題目，有什么妙處？閱讀下面文章，完成各題心是一棵會開花的樹顧曉蕊①故鄉(xiāng)的家是一個(gè)四合小院，院里有棵粗壯挺拔的洋槐樹。陽春四月，巨大的樹冠華蔭如蓋，素淡的花苞次第開放，滿院流溢著醉人的清香。②槐花盛開的時(shí)節(jié)，團(tuán)團(tuán)簇簇潔白的花朵，像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。最開心的，要數(shù)采摘槐花。弟弟爬上高高的樹杈，用帶鉤的竹竿把槐枝扭斷，我拾起落到地上的枝條，沿著細(xì)莖輕輕一捋，一嘟?；ǘ渎溥M(jìn)筐里。③在那貧寒的代，槐花無疑是一道美食?；蛘艋虺?，皆唇齒留香。然而，蒼翠遒勁的老槐樹，在一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，如巨人般轟然倒下。翌日清晨，發(fā)現(xiàn)槐樹被攔腰截?cái)啵?xì)碎的花瓣飄落一地，生命的華美與脆弱瞬間交替，讓人久久地悵然無語。④此后不久，我們便搬家了。十余時(shí)光緩緩淌過，日子過得平淡而適意。三前的一天，寧靜的生活被突如其來的電話打破。媽媽放下電話，臉色煞白，雙手顫抖，對爸爸說：“兒子在工地上出事了！”⑤那是怎樣驚心的一幕，現(xiàn)場發(fā)生爆管事故，弟弟身上多處燙傷，從八米平臺跌落下來。他在重癥病房里，度過了生命中最難捱的兩個(gè)月。出院后，他不愿照鏡子，也不愿出門見人，每天把自己鎖在房間里，獨(dú)自舔舐著心底的傷痛。⑥媽媽說：“這樣會悶出病來，出去走一走吧?！蔽蚁肓擞窒耄瑳Q定陪弟弟回故鄉(xiāng)。踏上魂?duì)繅艨M的熱土，我的心里充滿期待與忐忑，不知這一趟舊地重游，將給弟弟帶來怎樣的影響。⑦走進(jìn)小院，一陣陣清香撲面而來，濃烈而又執(zhí)著。抬頭望去，記憶里被風(fēng)雨摧毀的洋槐樹，竟奇跡般出現(xiàn)在眼前，變得更加枝繁葉茂。弟弟徑直向前，緩緩走到槐樹下，把身體貼近樹干，緊緊地?fù)肀强脴?。⑧那一刻，安靜極了。忽一陣清風(fēng)拂過，雪白柔軟的槐花，落在他的衣襟上。他捏起幾朵放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)地嚼，兩行清淚落了下來。自從弟弟受傷以來，這是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流淚。⑨淚痕很快被風(fēng)吻干。他側(cè)過身來，說：“姐姐，給我照張相吧?！蔽姨统鰯?shù)碼相機(jī)，緊張得按了三次快門，才拍下這美好的瞬間。弟弟倚著老槐樹，感嘆地說：“槐花雖小，卻有陽光的味道?！彼α?，目光變得堅(jiān)強(qiáng)，從靈魂深處射出來。⑩半個(gè)月后，我們回到家。照片洗了出來，弟弟把它擺在床頭，背面寫著一行藍(lán)色小楷：樹是大自然的智者與強(qiáng)者，人應(yīng)該像樹一樣活著。至此，我那顆懸著的心，終于放了下來。很快，弟弟又回到工作崗位，開始了全新的生活。?心是一棵會開花的樹，那枝葉是信念，那樹干是平和，那深入地底的根須，就是默默地承受。人這一生，有這么一棵樹，不管經(jīng)歷多少風(fēng)雨，依然能憑借一縷心香，從容抵達(dá)幸福的彼岸。（選自《閱讀與鑒賞》，有改動）39．根據(jù)提示，將方框中的內(nèi)容補(bǔ)充完整。線索一：挺拔的槐樹花香醉人→→重生的槐樹更加繁茂線索二：少時(shí)的弟弟快樂健康→→40．聯(lián)系語境，請從修辭的角度賞析句子。團(tuán)團(tuán)簇簇潔白的花朵，像迎風(fēng)舞動的風(fēng)鈴，搖出陣陣歡快的笑聲。41．第⑧段“兩行清淚落了下來”一句中加下劃線字“淚”蘊(yùn)含了豐富的情感，既有之情，又有之情。42．根據(jù)全文談?wù)勀銓Α皹涫谴笞匀坏闹钦吲c強(qiáng)者，人應(yīng)該像樹一樣活著”的理解。閱讀下面的文字，完成問題。秋天的懷念史鐵生雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著錄音機(jī)里李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩！幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……43．對《秋天的懷念》這個(gè)題目的理解，下面說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．秋天是故事發(fā)生的特定時(shí)間，有意境。B．母親是在秋天去世的，更易引發(fā)懷念之情。C．“我”是在秋天懂得了母愛，同時(shí)收獲了生存的勇氣。D．秋天蕭條景象襯托“我”遭遇不幸后的絕望心情，反映“我”的人生一直是“秋天”。44．下列各句朗讀處理不妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。”一句中，“悄悄地”重音輕讀，能突出母親對我的擔(dān)憂之情，也表現(xiàn)了母親的隱忍。B．“看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別?！边@句中“絕”和“竟”重讀，說明作者當(dāng)時(shí)對母親病重永遠(yuǎn)離去毫無思想準(zhǔn)備，如今想來，追悔莫及，肝腸寸斷。C．“她出去了，就再也沒回來?！币痪渲小俺鋈チ恕敝刈x，這樣就和本段開頭部分“母親進(jìn)來了”相呼應(yīng)，突出了我對母親的想念。D．課文末段中“熱烈而深沉”后面朗讀停頓可以稍長一些，這樣有助于突出“潑潑灑灑”，從而表現(xiàn)出菊花開得正茂盛以及作者此時(shí)內(nèi)心對生命的無限感慨。45．對本文寫作特點(diǎn)的分析不正確的一項(xiàng)是（）A.本文運(yùn)用了襯托的手法，用“我”的暴怒無常襯托了母親的堅(jiān)韌、頑強(qiáng)。B.本文以日?，嵤聻轭}材，用對比的方法突出了母親的崇高形象。C.本文采用了語言、細(xì)節(jié)、動作、心理等多種描寫手段刻畫人物。D.本文不是以情節(jié)的曲折巧妙取勝，而以從“平淡”中體提煉出的高度濃縮的情感震撼人。閱讀下面的文段，回答問題。早春木棉紅郝俊①早春二月，料峭的寒風(fēng)一吹，憋得鼓鼓囊囊的木棉花苞就炸開了，赤紅的花瓣火苗一樣躥出，沒有葉子的枝干像被點(diǎn)燃了似的。誰見了這樣的花，心底的熱望都會跟著燃燒起來。②很多花柔美嬌艷，木棉花則不然。其形碩大，花瓣厚實(shí)，中間的一束花蕊粗壯有力，深色的蕊頭黑如胡茬，觀其神色，活脫脫一張血?dú)獬渑?、胡須濃密的漢子臉。這樣形容木棉花，絕不是忽略它的好看，而是覺得它有一種十足的陽剛之美。木棉花不僅花開得熱烈，樹的姿態(tài)也頗為雄奇。木棉屬落葉大喬木，樹高大挺拔，十至二十多米不等，這樣的個(gè)頭兒，讓木棉總是高過身旁的其它樹木，加上分枝平展，更顯疏朗開闊，整株樹看上去形姿偉岸，英武不凡。③生活在廣州，對木棉自然很熟悉。木棉作為廣州市的市花，在城中主干道及高校校園、公園等地均有種植。每到春天，木棉盛情綻放，燦若華燈。尤其是在陵園西路、越秀山、江南大道等種植較為密集的地方，花開得分外耀眼，有一種要點(diǎn)燃春天的勢頭，烈焰般的木棉映紅了整座城市。④我喜歡木棉，不僅因?yàn)樗男蜗髿赓|(zhì)，也許還有日久生情的緣故，對我來說，它們就是我認(rèn)識多年的好朋友。⑤我所工作的學(xué)校校園里就有近百株木棉，它們散植于各處。我從辦公室到家，途經(jīng)的路旁，有十來株木棉，我與它們幾乎天天見面。每天下班經(jīng)過時(shí)，感覺它們就像站在那里等我。有時(shí)候我會和它們近距離打招呼——站在樹下，把手掌放在樹干上，感覺著樹皮的堅(jiān)硬。抬頭往上看，樹干直指藍(lán)天，視覺的延伸，也讓內(nèi)心獲得一種超拔的力量。正值花期，沒有樹葉遮蔽的樹枝更顯遒勁，樹枝形態(tài)各異，像是各自在尋找伸展的空間，然后用力把花朵向高處托舉。再看那些花，大如一盞盞紅色的酒杯，當(dāng)其它的花木還在為迎春盛會做準(zhǔn)備的時(shí)候，木棉早就開始舉杯暢飲。⑥木棉花邊開邊落，邊落邊開，花開讓我歡喜，花落讓我感動。紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落不是木棉花的做派，木棉花落下來時(shí)直截了當(dāng)，觸地有聲，整朵花砸到地面仍完好無損。為了看清楚木棉花如何落地，我曾長時(shí)間仰著脖子在樹下觀望，即便如此，也很難捕捉到落下的一瞬，往往是聽到“啪”的一聲之后，才發(fā)現(xiàn)地上又多了一朵。因?yàn)闃涔谔?，花太多，無法鎖定具體目標(biāo)，加之落地速度太快，所以很難看清。不過長時(shí)間的等待，偶爾也會有收獲，就在眼睛酸乏的時(shí)候，突然看到一朵下落的木棉花，帶著旋轉(zhuǎn)倏忽墜地，整個(gè)下落的軌跡就像一個(gè)急促的感嘆號，充滿力量。⑦有些花木是先長葉再開花，木棉則不然，花開時(shí)無葉，花落盡方生葉?；ㄩ_得早，讓木棉有了“嫣然一笑領(lǐng)春風(fēng)”的得意；花開得火熱，讓木棉有了“此花若肯夸雄麗，宇內(nèi)群芳孰敢春”的氣勢?；ㄆ谶^后，木棉一邊吐新葉，一邊結(jié)果實(shí)。等到夏天果實(shí)成熟，果殼會自動裂開，露出潔白的棉絮，隨風(fēng)飄散。⑧年少時(shí)，很少仔細(xì)打量花花草草，認(rèn)為它們只是為世間添了幾許色彩。隨著年歲的增長，越發(fā)覺得一朵花、一棵草都不可小覷。無論是人生一世，還是草木一秋，都有生命的莊嚴(yán)?？吹綗崆樗苹鸬哪久蓿視氲綗霟岬南Ｍ蛫^進(jìn)的生命，心中會自然涌動起積極前行的力量……46．簡要說說文章以“早春木棉紅”為標(biāo)題有哪些作用？47．品讀第②③段，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容概括木棉在形象氣質(zhì)上的特點(diǎn)。48．請從修辭的角度賞析文中第⑤段畫線的句子49．結(jié)合全文內(nèi)容的理解及根據(jù)第⑧段畫線句的理解，說說木棉給了“我”怎樣的精神力量。50．如何理解第⑧段“無論是人生一世，還是草木一秋，都有生命的莊嚴(yán)?！边@句話？聯(lián)系生活實(shí)際，說說我們應(yīng)該怎樣善待莊嚴(yán)的生命。名言積累1、乘坐歡快的列車，奔向求知的學(xué)府?？钙鹬R的包裹，來到理想的校園。唱著開心的歌謠，走進(jìn)幸福的殿堂。開學(xué)了，勤攀書山苦渡學(xué)海，博覽知識放飛夢想。2、年輕人，在做任何事情之前，如果能夠充分肯定自我，就等于已經(jīng)成功了一半。當(dāng)你們面對挑戰(zhàn)時(shí)，不妨告訴自己：你就是最優(yōu)秀的和最聰明的！你們是未來的希望，從小養(yǎng)成信賴自己的習(xí)慣，對將來的成長是極有好處的。3、該生是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，學(xué)習(xí)勤奮，認(rèn)真刻苦，遵守紀(jì)律，品質(zhì)良好，無論是在老師眼中，還是同學(xué)心中，都是一個(gè)全面發(fā)展的好孩子，前途無量，期望你今后取長補(bǔ)短，再接再厲，向著理想拼搏奮斗，直至成功。4、我們生命中的精彩只有區(qū)區(qū)5%，其它都被平淡、平凡、平庸充斥著。不要忽略現(xiàn)在度過的每一天，不要忽視我們正在做的每一件小事，在時(shí)間與行動的醞釀中，才有可能迎來那些蕩氣回腸的巔峰時(shí)刻。精彩的時(shí)候，要盡情地享受成功；平凡的時(shí)候，就投入地享受生活。不要為了精彩而去透支什么，比如健康乃至生命。5、真理就是具備這樣的力量，你越是想要攻擊它，你的攻擊就愈加充實(shí)了和證明了它。6、時(shí)刻在變，人也在變。有些事，不論咱們怎么努力，回不去即是回不去了。每自己都有一段哀痛，想隱藏，卻欲蓋彌彰。我學(xué)會了帶著面具淺笑，即便我并不高興。7、自信能給你勇氣，使你敢于向任何困難挑戰(zhàn)；自信也能使你急中生智，化險(xiǎn)為夷；自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。8、這是一個(gè)承認(rèn)強(qiáng)者的時(shí)代，而學(xué)習(xí)是我們唯一成為強(qiáng)者的機(jī)會。9、如果你也像那個(gè)年輕人一樣，把你的目標(biāo)和理想收藏在錦盒里，那么十年、數(shù)十年之后，你也不會看到神奇的事情發(fā)生。10、這個(gè)世界上沒有不帶傷的人，真正能治愈自己的，只有自己。不論今天多么的困難，都要堅(jiān)信：只有回不去的過往，沒有到不了的明天。曾經(jīng)擁有的，不要忘記。不能得到的，更要珍惜。屬于自己的，不要放棄。已經(jīng)失去的，留作回憶。11、只有一點(diǎn)擔(dān)心，笑得太多，少得太多，別一不小心把自己笑沒了。12、即使品德穿著襤褸的衣裳，也應(yīng)受到尊敬。[德國·詩人]席勒13、干得好不如說得好，溝通好才能干得好。14、到一定年齡，必須扔掉四樣?xùn)|西：沒意義的酒局，不愛你的人，看不起你的親戚，虛情假意的"朋友"，但同時(shí)應(yīng)該擁有四樣?xùn)|西：揚(yáng)在臉上的自信，長在心里的善良，融進(jìn)血液的骨氣和刻在生命里的堅(jiān)強(qiáng)。15、不論遇到什么樣的挫折，只要你愿意，你都有足夠的力量讓自己站起來，這力量不在于環(huán)境，不在于有沒有人幫助你，而在于你的內(nèi)心，是否真正的愿意讓自己站起來，并堅(jiān)定執(zhí)著的挑戰(zhàn)阻擋你的一切。16、生活中總會有波折，輸了什么也不應(yīng)該輸了心情，因?yàn)檩斄诵那?，就等于輸了所有。只要你保持微笑，生活就會向你微笑?7、堅(jiān)強(qiáng)從來都是不是弱者的詞，只是霸道者的范兒。18、現(xiàn)在我是如此的脆弱，以前那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我去哪了。19、人生就是一本書，出生是封面，歸去是封底，內(nèi)容靠自己填。20、就算被猛擊、被刺痛、被打倒，只要繼續(xù)活下去！答案解析部分【答案】1．花生苗慘遭碾壓，一段時(shí)間后綴滿小黃花。；“我”心灰意懶時(shí)，父親以花生啟示“我”，“我”豁然開朗。2．通過對父親的細(xì)節(jié)(神態(tài)、動作、語言)描寫，形象地寫出花生被燒后父親內(nèi)心的無奈絕望，表現(xiàn)花生損失慘重，從側(cè)面襯托花生頑強(qiáng)的生命力。3．.①父親勤勞能干：父親種著“一望無際的花生”，“很多人慕名向他請教”。②父親熱愛自己的工作：父親講起花生就像講自己的孩子一樣驕傲”，“這一種就是幾十年”③父親教子有方：當(dāng)“我”處于人生低谷時(shí)，父親用許地山的《落花生》來開導(dǎo)我?！窘馕觥浚?）本題考查文章內(nèi)容的梳理。解答此題在理解文意的基礎(chǔ)上，根據(jù)題干中給出的提示，找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，用簡短的語句簡述即可。

（2）本題考查句子的賞析。題干要求從人物描寫角度賞析，解答時(shí)抓住其中人物描寫的方法，進(jìn)行分析。

（3）本題考查人物形象的概括。解答本題重點(diǎn)是認(rèn)識文章內(nèi)容，找出描繪人物的語句與有關(guān)事件，而后聯(lián)合詳細(xì)內(nèi)容來剖析。1．本題考查文章事件的歸納。解答本題在指定段落內(nèi)容找事件，用簡短的語句簡述即可。文章三、四自然段，主要寫花生油慘遭碾壓，一段時(shí)間后又綴滿小黃花；七、八兩段寫畢業(yè)工作的“我”心灰意冷，父親用花生啟迪我。

故答案為：1、花生苗慘遭碾壓，一段時(shí)間后綴滿小黃花。

2、“我”心灰意懶時(shí)，父親以花生啟示“我”，“我”豁然開朗。2．本題考查句子的賞析。題干要求從人物描寫角度賞析?！澳樕钒住笔巧駪B(tài)描寫；“猛地坐在地頭”是動作描寫；“完了……”是語言描寫。這句話經(jīng)過對父親的細(xì)節(jié)（神情、動作、語言）描繪，形象地寫出花生被燒后父親內(nèi)心的無奈絕望望，表現(xiàn)花生損失沉重，從側(cè)面烘托花生堅(jiān)強(qiáng)的生命力。

故答案為：通過對父親的細(xì)節(jié)(神態(tài)、動作、語言)描寫，形象地寫出花生被燒后父親內(nèi)心的無奈絕望，表現(xiàn)花生損失慘重，從側(cè)面襯托花生頑強(qiáng)的生命力。3．本題考查人物形象的概括。解答本題重點(diǎn)是認(rèn)識文章內(nèi)容，找出描繪人物的語句與有關(guān)事件，而后聯(lián)合詳細(xì)內(nèi)容來剖析。當(dāng)“我”處于人生低谷時(shí)，父親用許地山的《落花生》來開導(dǎo)“我”，能夠看出父親教子有方；父親種著“一望無際的花生”，“好多人慕名向他請教”表現(xiàn)父親勤奮能干；父親講起花生就“像講自己的孩子一樣驕傲”“這一種就是幾十年”可見父親熱愛自己的工作。

故答案為：.①父親勤勞能干：父親種著“一望無際的花生”，“很多人慕名向他請教”。②父親熱愛自己的工作：父親講起花生就像講自己的孩子一樣驕傲”，“這一種就是幾十年”③父親教子有方：當(dāng)“我”處于人生低谷時(shí)，父親用許地山的《落花生》來開導(dǎo)我?！敬鸢浮?．題目充滿了想象色彩，給讀者以閱讀的興趣：是全文的敘事線索。5．①“望”表現(xiàn)出鳥兒的母親望眼欲穿盼望女兒回家的急切心情。②“頂”表現(xiàn)出鳥窩在烈日的暴曬下飛翔的艱難，反襯出它堅(jiān)定的信念與意志。6．不能，交代了鳥窩艱辛付出之后的回報(bào)，結(jié)尾含蓄飽含深意，揭示付出有回報(bào)的主題：與開頭形成呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。7．①善良的力量。鳥窩很善良，不顧一切去尋找鳥母女，而且始終認(rèn)為鳥母女不會遭遇不幸。②堅(jiān)強(qiáng)的力量。鳥窩很頑強(qiáng)，遭遇到各種艱辛，有烈日，有狂風(fēng)，它全然不顧。③愛的力量。有愛就有力量，有愛就有信念，有愛就有希望?！窘馕觥浚?）本題考查對文章題目作用的理解。解答此類題型，要在閱讀文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，理解大意，注意結(jié)合文章內(nèi)容與主題分析，要注意表層含義和深層含義。表層含義就是指字面的意思，深層含義就是與主旨相關(guān)的意思。

（2）本題考查句子的賞析。聯(lián)系詞語本義，結(jié)合語境分析詞語的含義，以及表達(dá)的感情。

（3）結(jié)尾段的作用：內(nèi)容上：①概括該段具體內(nèi)容；②點(diǎn)明中心，深化主題；③引人深思，給人啟示。結(jié)構(gòu)上：①總結(jié)全文；②首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；③交代故事結(jié)局。據(jù)此回答即可。

（4）本題考查主觀拓展。聯(lián)系文章內(nèi)容或中心，從主旨、具體語句、具體情節(jié)、具體形象等角度來談。面不宜太寬，抓其中一點(diǎn)寫個(gè)人感受或啟示即可。4．本題考查題目的作用。標(biāo)題的作用：概括文章所述的中心事件；交代文章行文線索；點(diǎn)明文章的中心思想；吸引讀者注意；含蓄雋永，一語雙關(guān)，具有象征意義。另外還可從修辭手法、表現(xiàn)手法等角度分析標(biāo)題特點(diǎn)及其表達(dá)效果等。本文的標(biāo)題“飛翔的鳥窩”，極富想象力，引發(fā)讀者的好奇，給讀者以閱讀的興趣，“鳥窩”怎會“飛翔”？“鳥窩”在文中多次出現(xiàn)，貫穿全文，是文章的線索。

故答案為：題目充滿了想象色彩，給讀者以閱讀的醒悟；是群文的敘事線索。5．本題考查句子賞析。題干要求從詞語運(yùn)用的角度進(jìn)行賞析。①“望”寫出了鳥媽媽等待女兒的焦急心理。②“頂”寫鳥窩為了尋找兩只鳥甘愿在烈日先飛翔，表現(xiàn)了鳥窩堅(jiān)定的信念。

故答案為：①“望”表現(xiàn)出鳥兒的母親望眼欲穿盼望女兒回家的急切心情。

②“頂”表現(xiàn)出鳥窩在烈日的暴曬下飛翔的艱難，反襯出它堅(jiān)定的信念與意志。6．本題考查結(jié)尾段的作用。此題考查的是結(jié)尾段的作用。先回答不能刪去，然后從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面來說明原因。第10段：內(nèi)容上：美好的品德（善良、忠誠、堅(jiān)持等）會有好的回報(bào)；美好的事物是不會被毀滅的；結(jié)構(gòu)上：與開頭像照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）。

故答案為：不能，交代了鳥窩艱辛付出之后的回報(bào)，結(jié)尾含蓄飽含深意，揭示付出有回報(bào)的主題：與開頭形成呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整。7．本題考查主觀拓展。這篇文章寫鳥窩在飛翔途中聽了烏鴉、天鵝、風(fēng)箏的話之后，仍然堅(jiān)信鳥兒活著，表現(xiàn)了鳥窩的堅(jiān)定信念，最后一段寫到鳥窩艱辛付出之后的回報(bào)。示例：自己獲得的精神力量：做事要有堅(jiān)定信念，相信付出就有回報(bào)。

故答案為：①善良的力量。鳥窩很善良，不顧一切去尋找鳥母女，而且始終認(rèn)為鳥母女不會遭遇不幸。②堅(jiān)強(qiáng)的力量。鳥窩很頑強(qiáng)，遭遇到各種艱辛，有烈日，有狂風(fēng)，它全然不顧。③愛的力量。有愛就有力量，有愛就有信念，有愛就有希望。【答案】8．小心翼翼地對“我”說每一個(gè)字；偷偷在“我”包里塞小點(diǎn)心；和“我”一起討論電視劇；為了讓世界待她的女兒好一點(diǎn)兒，在體檢時(shí)讓實(shí)習(xí)生在她手上扎了四針。（概括出三件事即可）9．“習(xí)慣”是“我”在醫(yī)院實(shí)習(xí)（職場）的一種工作狀態(tài)，“我”作為醫(yī)院實(shí)習(xí)生，要對自己的行為態(tài)度負(fù)全部責(zé)任，受客觀環(huán)境限制；迫不得已，以妥協(xié)的眼光看世界，所以能和顏悅色，理性對待。10．運(yùn)用比喻的修辭手法，把“在外面受到的傷害”比作“扎一身長短不一的刺”；生動形象地寫出“我”在外面受到委屈后，將不良情緒發(fā)泄到媽媽身上的情形，寫出給他們帶來的傷害；表達(dá)了“我”的自責(zé)、愧疚之情。11．“我”由原來對父母恃寵生嬌地撒潑任性，用挑剔的眼光看父母變?yōu)槿缃窭斫飧改?，?nèi)心充滿自責(zé)、悔恨、愧疚之情?！窘馕觥?1)本題考查文章事件的概括，解答此題關(guān)鍵在于對文章內(nèi)容的整體感知，理清文章的思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案。

(2)考查對文本內(nèi)容的篩選。篩選信息有三個(gè)原則：①帶著題目，通讀全文，把握大意。②對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關(guān)的語言材料，選好答題的角度，組織好答題的語言。③快速瀏覽全文，驗(yàn)證答案。

(3)賞析句子要依據(jù)句子本身的特點(diǎn)去分析，可以從三個(gè)方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據(jù)各個(gè)修辭手法的作用進(jìn)行具體的分析；第二如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現(xiàn)手法，比如對比，象征等，有就依據(jù)各個(gè)表現(xiàn)手法的作用進(jìn)行分析；第三如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點(diǎn)是最常見的，要能夠掌握住。

(4)本題考查學(xué)生的閱讀感悟。解答此題沒有唯一答案?？忌诰o扣文章主題的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)進(jìn)行闡述，注意語言表達(dá)要簡潔、流暢，中心明確，言之有理。8．本題考查對文章內(nèi)容的概括。通讀文本，理清層次，注意對事件的位置和內(nèi)容的概括。根據(jù)文段④“漸漸地，我媽對我說的每一個(gè)字都開始小心翼翼。她對待她的女兒，像對待一個(gè)在門口掛著“請勿打擾”的生客”概括為：小心翼翼地對“我”說每一個(gè)字；根據(jù)文段④“她會偷偷在我包里塞小點(diǎn)心”概括為：偷偷在我包里塞小點(diǎn)心；根據(jù)文段④“晚上和我一起討論電視劇”概括為：和我一起討論電視??；根據(jù)文段⑥“我今天遇到一個(gè)和你差不多大的實(shí)習(xí)生，......以后別人可能也會給你機(jī)會”可概括為：為了讓世界待她的女兒好一點(diǎn)兒，在體檢時(shí)讓實(shí)習(xí)生在她手上扎了四針。9．本題考查對文章信息的篩選。解答此類題型要找準(zhǔn)答題的區(qū)域，篩選出相應(yīng)的信息，抓關(guān)鍵語進(jìn)行歸納。本題已經(jīng)明確了答題文段①，根據(jù)“那時(shí)我在醫(yī)院實(shí)習(xí)，每天來來往往的都是重癥病人及他們的家屬，稍有不慎就會成為病人的出氣筒”“思考最妥當(dāng)?shù)慕鉀Q方案，同時(shí)在醫(yī)院老師們面前做最聽話的乖學(xué)生”概括為：“習(xí)慣”是“我”在醫(yī)院實(shí)習(xí)（職場）的一種工作狀態(tài)，“我”作為醫(yī)院實(shí)習(xí)生，要對自己的行為態(tài)度負(fù)全部責(zé)任，受客觀環(huán)境限制；迫不得已，以妥協(xié)的眼光看世界，所以能和顏悅色，理性對待。10．本題考查對語句的賞析。按照要求從修辭角度進(jìn)行賞析?！案改妇拖窈＞d”把父母比作海綿，運(yùn)用比喻的修辭。結(jié)合“只要不吸納.....照單全收”，可知這個(gè)比喻生動形象地寫出父母對子女各種情緒的接納吸收，表現(xiàn)了天下父母無條件的愛的贊美之情。11．本題考查學(xué)生的閱讀感悟。需要從文本主題的角度進(jìn)行闡述，并且要結(jié)合自己的實(shí)際。示例：“我”由原來對父母恃寵生嬌地撒潑任性，用挑剔的眼光看父母變?yōu)槿缃窭斫飧改福瑑?nèi)心充滿自責(zé)、悔恨、愧疚之情。【答案】12．初冬；取暖；喝咸菜湯；對家鄉(xiāng)冬天的喜愛和懷念13．③14．寫家鄉(xiāng)冬天吃的菜，那么細(xì)膩，可見家鄉(xiāng)在作者心中的印象之深；冬天吃的菜只是家鄉(xiāng)美好印象的代表，對家鄉(xiāng)冬天菜的美好回憶揭示了作者深藏在心底的濃濃鄉(xiāng)情。寫得越詳細(xì)，越能體現(xiàn)家鄉(xiāng)冬天的懷念和喜愛之情。15．原題好。本文寫的事情是發(fā)生在冬天，以“冬天”為題，是以冬天的寒冷襯托家庭的溫馨和人情的溫暖,突出對故鄉(xiāng)的懷念之情。【解析】(1)本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和梳理。解答時(shí)要求學(xué)生通讀文本，理解文意，理清層次，結(jié)合題干的提示，找準(zhǔn)相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行歸納概括。

(2)本題考查的是標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用和辨析。解答時(shí)要掌握常見標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用，要結(jié)合語句的意思，具體的語境進(jìn)行分析判斷。

(3)本題考查學(xué)生對文段內(nèi)容和作用的理解。解答時(shí)要在整體感知文章，把握文本的主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合文段的內(nèi)容，考量文段與主旨的關(guān)系進(jìn)行分析闡述。

(4)本題考查學(xué)生對標(biāo)題含義的理解。解答此題關(guān)鍵要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，依據(jù)內(nèi)容和主旨理解題目的表層含義和深層含義。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內(nèi)涵，要深入思考結(jié)合主旨挖掘出來。12．本題考查對文章內(nèi)容的理解和梳理。通讀文本，可知本文的內(nèi)容是對家鄉(xiāng)冬天的日常生活的回憶。文段一和二主要寫初冬時(shí)分“天冷了，堂屋里上了槅子”床上拆了帳子，鋪了稻草“給人一種“家人閑坐，燈火可親”的溫馨，稻草的香味“使人有幸福感”故①出填“初冬”；第到七段寫了嚴(yán)冬寒冷時(shí)人們用手爐、腳爐取暖；冬天吃的菜有烏青菜、凍豆腐、咸菜湯，讓人暖融融；冬天的游戲其樂無窮。故第二處填“取暖”，第三處填“咸菜湯”。本文回憶中冬天的每一個(gè)場景都包含了作者濃濃的鄉(xiāng)情，作者對家鄉(xiāng)的懷念和喜愛之情貫穿全篇，這也是文章的主線。13．本題考查對文章的標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用和辨析的能力。③有誤。文中增加括號的內(nèi)容并沒有打斷原有的敘述節(jié)奏，反而使文章更像是談家常，讓人倍感親切。14．本題考查對作者文段內(nèi)容和作用的理解。第⑥段寫家鄉(xiāng)冬天吃的菜，那么細(xì)膩，可見家鄉(xiāng)在作者心中的印象之深；冬天吃的菜只是家鄉(xiāng)美好印象的代表，對家鄉(xiāng)冬天菜的美好回憶揭示了作者深藏在心底的濃濃鄉(xiāng)情。寫得越詳細(xì)，越能體現(xiàn)家鄉(xiāng)冬天的懷念和喜愛之情。這與文章表達(dá)作者對家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)情，及對家鄉(xiāng)冬天的喜愛、贊美和懷念一致。15．本題考查學(xué)生對題目的含義和作用的理解。本文寫的事情是發(fā)生在冬天，以“冬天”為題，是以冬天的寒冷襯托家庭的溫馨和人情的溫暖,突出對故鄉(xiāng)的懷念之情。而“我的家鄉(xiāng)”涵蓋的內(nèi)容較廣，不如“冬天”準(zhǔn)確生動。所以還是原題目好?！敬鸢浮?6．環(huán)境描寫（景物描寫）作用圍繞“多角度描寫了初冬斑斕的美，營造了一種美好的氛圍（烘托了人物愉快的心情）為下文寫陽光的味道做鋪墊”回答出兩點(diǎn)即可17．圍繞“在那個(gè)叫‘一米陽光’的景點(diǎn)感受、驚嘆那從縫隙里瀉下的陽光”等回答即可18．示例：陽光像一只小松鼠，在林間歡快地跳來跑去。19．“我”認(rèn)為陽光的是“童心的味道，是這個(gè)世界最本真的味道”（情感圍繞“表達(dá)了‘我’對陽光的喜愛贊美，對孩子們的喜愛和贊美1分”回答即可）【解析】(1)本題考查描寫及作用分析。平時(shí)要積累描寫的常見類型，把握其作用或表達(dá)效果，特別是景物或環(huán)境描寫對人物的烘托等作用。

(2)本題考查文章中插敘內(nèi)容的概括能力。做這種題的