部編版語文三年級下冊第6課《陶罐和鐵罐》精美課件

陶罐和鐵罐語文三年級下冊6第一課時(shí)第二課時(shí)

陶器是用粘土為胎，經(jīng)過手捏、輪制、模塑等方法加工成型干燥后,放在窯內(nèi)燒制而成的物品。第一課時(shí)自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文táojiāoɡuànqiānxūnuòruònǎo謙虛驕傲陶罐懦弱惱怒代價(jià)驚訝dàijiàyà拼音開關(guān)學(xué)認(rèn)字考古挖寶游戲驕弱傲塵謙提代捧虛懦價(jià)識(shí)字游戲默讀課文，說一說：課文講了陶罐和鐵罐之間的什么事？（課后第1題）國王櫥柜里的鐵罐認(rèn)為自己很

，瞧不起陶罐，常常

它。陶罐卻很謙和，爭辯幾句后，不再理會(huì)鐵罐。埋在土里許多年以后，

出土成為文物，

卻消失得無影無蹤。堅(jiān)硬奚落陶罐鐵罐自讀提示結(jié)合課文的兩幅插圖，說一說，故事中有哪兩個(gè)場景？國王的櫥柜里荒涼的廢墟上由這兩個(gè)場景可以把課文分成兩部分，你來說說每部分的主要內(nèi)容吧！

⒈234567891011121314151617鐵罐自恃堅(jiān)硬，奚落陶罐。許多年后，陶罐完好如初，而鐵罐卻找不到了。朗讀課文1-9自然段，說一說：鐵罐為什么要奚落陶罐？自讀提示用尖刻的話數(shù)說別人的短處，使人難堪。鐵罐優(yōu)點(diǎn)：因?yàn)樘展藓苋菀灼扑椋圆桓液丸F罐碰一碰。因?yàn)殍F罐很堅(jiān)硬，所以它很驕傲。陶罐缺點(diǎn)：奚落易碎堅(jiān)固

鐵罐是怎樣奚落陶罐的？陶罐又是怎么回應(yīng)的？朗讀第2-9自然段，圈畫出描寫鐵罐和陶罐神態(tài)、動(dòng)作的詞語，感悟鐵罐和陶罐的特點(diǎn)。（課后第2題）你還從哪些地方感受到兩個(gè)人物不同的性格？“你敢碰我嗎，陶罐子!”鐵罐傲慢地問?！安桓遥F罐兄弟?！碧展拗t虛地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西!”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。稱呼彬彬有禮傲慢，沒禮貌內(nèi)容自以為是，傲慢無禮一味奚落和攻擊陶罐，自認(rèn)為高人一等，總想把陶罐碰成碎片。先是據(jù)理力爭，希望和睦相處，最后見和鐵罐無法講理，就不再理會(huì)。謙讓寬容標(biāo)點(diǎn)“你敢碰我嗎，陶罐子!”“我就知道你不敢，懦弱的東西!”“住嘴!”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論!……”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西!”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片!”多用感嘆號，說話氣勢洶洶。語調(diào)上揚(yáng)，有挑釁的意味?！澳愀遗鑫覇?，陶罐子！”“我就知道你不敢，懦弱的東西！”“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”語調(diào)下沉，看不起。語調(diào)上揚(yáng)，顯示出怒不可遏的心態(tài)。朗讀指導(dǎo)語氣加重，語速平緩?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！薄安桓遥F罐兄弟?！逼骄彙⒂卸Y貌?！安桓?，鐵罐兄弟?！薄澳愀遗鑫覇幔展拮?！”傲慢謙虛讀對語氣后，加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作和表情能使人物角色更生動(dòng)，讓我們來進(jìn)行分角色朗讀吧！朗讀指導(dǎo)

“我就知道你不敢，懦弱的東西！”

“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”輕蔑平靜

“住嘴!你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說呢？我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”和氣惱怒

“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西!走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”兇狠驕傲謙虛懦弱提塵捧代價(jià)學(xué)寫字點(diǎn)擊生字觀看生字視頻左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)“亻”窄“敖”寬。“敖”第五筆橫折鉤從橫中線下起筆，下斜至豎中線左拐?！半丁笔坠P撇的撇尖輕接左邊第三橫，末筆撇和捺相交于右下格。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)“讠”窄“兼”寬?！摆ァ睓M折提從橫中線起筆。“兼”字注意穿插，中間的長橫在橫中線上，兩端出頭，兩豎左短右長，撇、捺收筆持平。左上包右下?！捌摺钡臋M要短，豎彎鉤豎段在豎中線，過田字格中心再右彎鉤出?！皹I(yè)”，左豎在豎中線，末筆橫長。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)左略窄右略寬。第八筆豎折折鉤的橫段略高于左半部分的相應(yīng)橫段，末筆提從豎中線起筆，略長于左半部分的末筆提。重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)()的鐵罐()地問()的塵土()地說

()的陶罐()地叫驕傲謙虛厚厚興奮高興謙虛一、填詞語。課堂演練二、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。埋在土里許多年以后，

出土成為文物，

卻消失得無影無蹤。

A.鐵罐B.陶罐BA課后作業(yè)

1.抄寫生字3遍。

2.分角色朗讀課文。第二課時(shí)

上節(jié)課，我們了解了國王御廚里的陶罐和鐵罐之間發(fā)生的一件有趣的事情。請兩名同學(xué)分角色朗讀第1-9自然段，要讀出鐵罐傲慢自大、陶罐謙虛有禮的語氣和神態(tài)。第二課時(shí)自由朗讀課文第10-17自然段，交流：后來發(fā)生了什么事情？陶罐和鐵罐各是什么結(jié)局？自讀提示鐵罐子易生銹，經(jīng)不起氧化，最終完全消失了。

陶罐子不生銹，鐵罐子容易生銹。兩個(gè)各有特點(diǎn)。為什么人們翻來覆去找不到堅(jiān)固的鐵罐子呢？

讀了這個(gè)故事，你發(fā)現(xiàn)陶罐和鐵罐各有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？優(yōu)點(diǎn)不足漂亮、精致、結(jié)實(shí)。時(shí)間長容易生銹、腐爛?？梢蚤L時(shí)間保持光潔、美觀。易碎、外表樸素。

思考：生活中還有哪些事物，也像陶罐和鐵罐一樣，都各有所長，各有所短？鉛筆和鋼筆叉子和勺子物品各有長處和短處，人呢？請結(jié)合自己來談一談長處和短處，也可以談?wù)勂渌?。我的長處是上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，短處是課下做作業(yè)時(shí)很馬虎，經(jīng)常出錯(cuò)。

我的姐姐的長處是學(xué)習(xí)成績很好，每次都能考全班第一名，但是不喜歡鍛煉身體。

事物各有自己的長處和短處，人也同樣如此，不要拿自己的長處跟別人的短處相比，要學(xué)會(huì)互相尊重，和睦共處，要看到自己的不足。聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勥@則寓言帶來的啟示吧！

默讀《北風(fēng)和太陽》，想想故事中的北風(fēng)和課文中的鐵罐有什么相似之處。（課后第4題）比較閱讀北風(fēng)和太陽之間發(fā)生了什么故事？故事最后，北風(fēng)為什么悄悄溜走了？北風(fēng)要和太陽比賽看誰先把行人的衣服脫下來，誰就贏了。贏了悄悄溜走雙手松開解紐扣脫了衣服敞開的衣服扣上把衣服裹緊了衣領(lǐng)豎起來擋風(fēng)性格結(jié)局只看到自己的長處，認(rèn)為自己了不起。失敗告終謙虛懦弱光潔美觀驕傲傲慢神氣住嘴本課要求積累的詞語有很多，請你選一選哪個(gè)和陶罐有關(guān)，哪個(gè)和鐵罐有關(guān)。

這篇寓言故事通過陶罐和鐵罐的對話和兩個(gè)人的結(jié)局告訴我們，每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的

，正視自己的

，相互尊重，

相處。短處和睦長處主題概括尺有所短，寸有所長。人無完人，金無足赤。人各有能有不能。人有所猶，固有所劣；人有所工，固有所拙。拓展延伸一、選擇合適的近義詞。驕傲——懦弱——羞恥——美觀——惱怒——輕蔑——美麗羞愧輕視憤怒軟弱傲慢傲慢美麗憤怒羞愧軟弱輕視課堂演練1.從___________可知鐵罐看不起陶罐，這是因?yàn)椋篲______________________。2.許多年過去了，陶罐____________________，而鐵罐_________________。鐵罐認(rèn)為自己比陶罐堅(jiān)硬依舊美觀、樸素、光潔早已不見了蹤影它們的對話二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。課后作業(yè)閱讀《伊索寓言》。

語文三年級下冊第一課時(shí)第二課時(shí)6陶罐和鐵罐同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這些是什么嗎？知道它們是做什么用的嗎？對，這是陶罐，一種容器，裝水或裝其他東西用的。

陶器是用粘土為胎，經(jīng)過手捏、輪制、模塑等方法加工成型干燥后,放在窯內(nèi)燒制而成的物品。

黃瑞云，1932年生，湖南婁底人。從事中國古典文學(xué)教學(xué)與研究，也鉆研哲學(xué)和訓(xùn)詁學(xué)，業(yè)余從事文學(xué)創(chuàng)作。有《黃瑞云寓言》《春天島》《魔鏡》《溪流集》等。第一課時(shí)

寓言是用比喻性的故事來寄托意味深長的道理，給人以啟示的文學(xué)體裁，言簡意賅。故事的主人公可以是人，也可以是擬人化的動(dòng)植物或其他事物。謙虛驕傲陶罐懦弱táojiāo我會(huì)認(rèn)朗讀課文掃清障礙惱怒ɡuànqiānxūnuòruònǎo代價(jià)dàijià識(shí)字方法加一加：馬+喬=驕懦和惱都和心情有關(guān)系。歸類識(shí)字：組詞識(shí)記：驕傲惱怒謙虛懦弱價(jià)值驕傲謙虛懦弱塵捧我會(huì)寫代價(jià)nuòjiàjiāoàoqiānxūruòchénpěnɡdài左右結(jié)構(gòu)謙驕懦傲捧弱上下結(jié)構(gòu)塵生字歸類代價(jià)半包圍結(jié)構(gòu)虛單人旁的字傲代價(jià)塵chén易寫錯(cuò)這里沒有鉤小土為塵，小沒有鉤。捧pěnɡ表示手部動(dòng)作棒bànɡ扌木與木頭相關(guān)識(shí)字游戲考古挖寶游戲驕弱傲塵謙擦代捧虛懦價(jià)樸素：不濃艷，不華麗。本課指陶罐的特點(diǎn)之一——不華麗。她穿著一件淺色的上衣,顯得非常樸素。相提并論：把不同的人或事不加區(qū)別地放在一起談?wù)摶蛲鹊乜创?。本課指鐵罐瞧不起陶罐，覺得它不能和自己做比較。這兩個(gè)東西本質(zhì)不同,所以不能相提并論。詞語解釋和睦相處：彼此融洽的相處。本課指陶罐覺得兩個(gè)人應(yīng)該和平相處。

在我國,五十六個(gè)民族親如一家，和睦相處。惱怒：生氣；發(fā)怒。本課指當(dāng)陶罐爭辯說兩人應(yīng)該和平相處，鐵罐生氣了。得知計(jì)劃失敗了,他十分惱怒。結(jié)合課文和插圖，說一說，故事中有哪兩個(gè)場景？國王的櫥柜里荒涼的廢墟上整體感知默讀課文，說一說：課文講了陶罐和鐵罐之間的什么事？（課后第一題）國王櫥柜里的鐵罐認(rèn)為自己很

，瞧不起陶罐，常常

它。陶罐卻很謙和，爭辯幾句后，不再理會(huì)鐵罐。埋在土里許多年以后，

出土成為文物，

卻消失得無影無蹤。堅(jiān)硬奚落陶罐鐵罐這個(gè)有趣的故事是怎樣的呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。課堂演練一、讀一讀，連一連。xīluò驕傲liúshìjiāoàoqīnɡm(xù)iè流逝奚落輕蔑二、填詞語。

()的鐵罐()地問()的塵土()地說

()的陶罐()地叫驕傲謙虛厚厚興奮高興謙虛三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。字詞聽寫埋在土里許多年以后，

出土成為文物，

卻消失得無影無蹤。

A.鐵罐B.陶罐BA第二課時(shí)上節(jié)課，我們了解了國王御廚里的陶罐和鐵罐之間發(fā)生的一件有趣的事情，那么，這件事情究竟是怎樣的？今天，老師將帶著大家一起走進(jìn)國王的御廚，去聽聽他們在說些什么?；?dòng)課堂朗讀第1-9自然段，分別畫出鐵罐和陶罐說的話，找出其中表現(xiàn)鐵罐、陶罐神態(tài)的詞語。體會(huì)鐵罐和陶罐性格上的不同。（課后第二題）

國王的御廚里有兩個(gè)罐子，一個(gè)是陶的，一個(gè)是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。

用尖刻的話數(shù)說別人的短處，使人難堪?！澳愀遗鑫覇幔展拮?！”鐵罐傲慢地問?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西!”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣。你能用這個(gè)詞語造個(gè)句子嗎？軟弱，不堅(jiān)強(qiáng)。

“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！睆倪@些詞語可以看出鐵罐是個(gè)什么樣的人？驕傲奚落傲慢輕蔑惱怒

傲慢無禮自以為是驕傲：自高自大，看不起別人。傲慢：輕視別人，對人沒有禮貌。近義詞“不敢，鐵罐兄弟?！碧展拗t虛地回答。“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘庌q說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“何必這樣說呢？”陶罐說，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢!”陶罐不再理會(huì)鐵罐。從這些詞語可以看出陶罐是個(gè)什么樣的人？謙虛爭辯不再理會(huì)謙虛有禮友好大度驕傲：自高自大，看不起別人。謙虛：虛心，不自滿，肯接受批評。反義詞

請兩名同學(xué)分角色朗讀第1-9自然段，要讀出鐵罐傲慢自大、陶罐謙虛的語氣和神態(tài)。（課后第二題）“你敢碰我嗎，陶罐子！”“不敢，鐵罐兄弟?！薄拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”

“我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說……”“住嘴！”“何必這樣說呢？

“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！?/p>

“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”相提并論一視同仁混為一談同日而語一概而論

詞語積累（意思相近的詞語）總結(jié)陶罐和鐵罐各自的優(yōu)缺點(diǎn)，說一說：

1.鐵罐那么傲慢，究竟為什么？2.陶罐那么謙虛，他為什么不跟鐵罐碰一碰？鐵罐優(yōu)點(diǎn)：因?yàn)樘展藓苋菀灼扑?，所以不敢和鐵罐碰一碰。因?yàn)殍F罐很堅(jiān)硬，所以它很驕傲。陶罐缺點(diǎn)：堅(jiān)固易碎拿自己的長處跟別人的短處相比，那是無法比較的。難道陶罐一點(diǎn)長處也沒有了嗎？默讀第10-17自然段。許多年過去了。有一天，人們來到這里，掘開厚厚的堆積物，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐。時(shí)間久遠(yuǎn)喲，這里有一個(gè)罐子！真的，一個(gè)陶罐！

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干凈，它還是那樣光潔，樸素，美觀。時(shí)間沒有讓陶罐改變

對剛出土的陶罐發(fā)出由衷的贊美！過了很久，陶罐的價(jià)值不可估計(jì)

“多美的陶罐！”一個(gè)人說，“小心點(diǎn)兒，千萬別把它碰壞了，這是古代的東西，很有價(jià)值的。”

“謝謝你們！”陶罐興奮地說，“我的兄弟鐵罐就在我旁邊，請你們把它掘出來吧，它一定悶得夠受了。”還是那樣善良

人們立即動(dòng)手，翻來覆去，把土都掘遍了。但是，連鐵罐的影子也沒見到。堅(jiān)硬的鐵罐消失了多年以后，鐵罐為什么會(huì)消失呢？鐵罐中主要成分是鐵,而鐵會(huì)和空氣中的水蒸氣和氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成我們平時(shí)所見的鐵銹,然后經(jīng)過長時(shí)間的腐蝕,鐵罐都變成了鐵銹,所以就不見了。這個(gè)過程所需要的時(shí)間是比較長的喲。小組交流：鐵罐和陶罐各有什么長處和短處？優(yōu)點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：堅(jiān)固易碎缺點(diǎn)：易腐蝕隔熱性差缺點(diǎn)：不易腐蝕較重較輕隔熱性好思考：生活中還有哪些事物，也像陶罐和鐵罐一樣，都各有所長，各有所短？鉛筆和鋼筆叉子和勺子

易碎的陶罐成為了古董，堅(jiān)硬無比的鐵罐卻無影無蹤。從這個(gè)故事中你明白了一個(gè)什么道理？（課后第三題）

每個(gè)人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，互相尊重，和睦共處。兩個(gè)人都只看到了自己的長處，認(rèn)為自己最了不起。

默讀《北風(fēng)和太陽》，想想故事中的北風(fēng)和課文中的鐵罐有什么相似之處。（課后第四題）閱讀鏈接

性格上：

結(jié)局上：兩個(gè)人最后都失敗了。