廣東省汕尾市2024-2025學年九年級上學期期末歷史試題（含答案）

★啟用前注意保密汕尾市2024—2025學年度第一學期期末義務(wù)教育階段教學質(zhì)量監(jiān)測九年級歷史試題本試卷共8頁，33小題，滿分100分?？荚囉脮r80分鐘。注意事項：1．答題前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的學校、姓名和班級填寫在答題卡上。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.古埃及人根據(jù)太陽和天狼星在地平線上同時升起時尼羅河就漲水的規(guī)律，制定了太陽歷；由于需要測量尼羅河的水位……再加上建筑等方面的計算需要，古埃及人發(fā)展了數(shù)學。材料體現(xiàn)（）A.人類文明誕生于大河流域 B.生產(chǎn)生活推動科技發(fā)展C.科技進步改變?nèi)祟惿?D.古埃及科技成就領(lǐng)先世界2.《漢謨拉比法典》規(guī)定，如果有人收留了不堪被主人虐待的奴隸，就要被判處死刑。這說明該法典（）A.維護了奴隸主的利益 B.是第一部較為完整的成文法典C.激化了國內(nèi)矛盾 D.體現(xiàn)了法律面前人人平等3.雅利安人進入印度后，建立了種姓制度。雅利安人壟斷了祭祀、軍事、行政以及征收賦稅的權(quán)力，而被征服的土著居民則從事農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、捕魚業(yè)和手工業(yè)，為前三個等級服務(wù)。這表明（）A.印度社會的宗教矛盾非常尖銳 B.種姓制度是一種社會等級制度C.雅利安人占印度人口的大多數(shù) D.印度文明是由雅利安人創(chuàng)造的4.伯里克利時期雅典的各級官職向廣大公民開放，雅典全體男性公民基本上都獲得了不受財產(chǎn)限制，通過抽簽、選舉和輪換而出任各級官職的權(quán)利和機會……但也限制取得雅典公民身份的范圍，凡父母雙方皆為雅典公民者才能獲得雅典公民權(quán)。這表明（）A.雅典民主政治有局限性 B.雅典民主是多數(shù)人的民主C.雅典民主存在權(quán)力濫用 D.雅典民主實現(xiàn)了人人平等5.借助歷史時間軸來歸納史實、梳理歷史發(fā)展線索是學習歷史的有效方法之一。如圖所示的時間軸可用于學習研究（）A.古希臘文明的興起 B.羅馬共和國的興衰歷程C.亞歷山大帝國東征 D.羅馬帝國的征服與擴張6.希臘、羅馬古典文化豐富多彩，是人類寶貴的精神遺產(chǎn)。下列關(guān)于希臘、羅馬古典文化代表的敘述，不正確的是（）A.雅典帕特農(nóng)神廟—希臘建筑藝術(shù)的典型代表 B.《荷馬史詩》—了解早期希臘社會的主要文獻C.《十二銅表法》—后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源 D.蘇格拉底—邏輯學等新學科的創(chuàng)立人7.法蘭克王國的建立者克洛維，是很有遠見和才干的國王，執(zhí)政期間皈依了基督教，承認羅馬教會在歐洲的重要地位，還把原屬羅馬國有的土地和無主土地賜給教會和部下?？寺寰S的上述做法目的是（）A.傳播基督教 B.確立封君封臣制度 C.擴張領(lǐng)土版圖 D.穩(wěn)固統(tǒng)治8.中世紀的歐洲出現(xiàn)了一種特殊的制度，這種制度使得各級貴族的權(quán)利和義務(wù)隨著土地的層層分封出現(xiàn)交叉和重疊，形成了復(fù)雜的等級關(guān)系，進而讓整個社會結(jié)構(gòu)更加穩(wěn)定。構(gòu)成這種“等級關(guān)系”的是（）A.領(lǐng)主與佃戶 B.教會與大學 C.富農(nóng)與市民 D.封君與封臣9.關(guān)于中世紀西歐莊園農(nóng)奴的生活有這樣的記述：“據(jù)說，一頓好飯經(jīng)常只包括兩道飯菜：非常像粥的麥糊和非常像麥糊的粥，這不完全是玩笑。水果幾乎沒聽說過，蔬菜限于洋蔥、韭菜、蘿卜和甘藍之類，統(tǒng)統(tǒng)煮成一種稀湯”。據(jù)此可知（）A.莊園自給自足 B.農(nóng)奴生活艱苦 C.莊園物產(chǎn)單一 D.農(nóng)業(yè)日漸凋敝10.根據(jù)共同遵守的和約，凡往來瓦朗西安集市的商人及其貨物，均不得受到侵犯……凡違此條者（包括騎士在內(nèi)），經(jīng)兩名瓦朗西安市民指證，應(yīng)對受害商人作出相應(yīng)賠償。材料表明（）A.城市擺脫國王和領(lǐng)主的控制 B.商人地位高于領(lǐng)主C.城市取得一定程度的自治權(quán) D.封建領(lǐng)主勢力衰落11.拜占庭帝國地跨歐、亞、非三洲，直接繼承了古典時代希臘羅馬文化遺產(chǎn)，又融合了早期基督教和西亞、北非等地的東方文化因素，形成了獨特的拜占庭文化。這說明拜占庭文化的特點是（）A.封閉保守 B.繼承傳統(tǒng) C.兼收并蓄 D.推陳出新12.大化改新之前，日本處于部民制社會，王依靠貴族統(tǒng)治全國。改革后，建立了以天皇為首的權(quán)力核心，地方設(shè)立國、郡、里三級行政區(qū)劃，由中央派官治理。據(jù)此可知大化改新（）A.廢除了貴族特權(quán) B.打擊了武士集團 C.推翻了幕府統(tǒng)治 D.加強了中央集權(quán)13.中國的絲綢、瓷器、造紙術(shù)等經(jīng)阿拉伯人傳入歐洲；中亞的寶石、織造品，東非的象牙、金粉，印度的香料，俄羅斯的蜂蜜、黃蠟和毛皮，都在阿拉伯的市場上交易。材料意在說明阿拉伯人（）A.是東西方商路的開辟者 B.是西方商業(yè)文明的先行者C.是傳播東方文化的使者 D.成為東西方文化交流的橋梁14.14世紀前后，意大利許多自治城市里，商人投資開辦作坊，控制原料采購和產(chǎn)品銷售兩個環(huán)節(jié)，雇傭手工業(yè)者和零散工人工作。材料反映出（）A.該作坊具有資本主義性質(zhì) B.商人壟斷了手工業(yè)生產(chǎn)C.手工工場逐漸被作坊替代 D.勞動生產(chǎn)率大幅度提高15.“租地農(nóng)場主成了這種農(nóng)業(yè)工人的實際指揮官，成了他們的剩余勞動的實際剝削者，而土地所有者現(xiàn)在只和這種資本主義租地農(nóng)場主發(fā)生直接關(guān)系，而且是單純的貨幣關(guān)系和契約關(guān)系?！边@反映了當時歐洲農(nóng)村（）A.出現(xiàn)新的生產(chǎn)和經(jīng)營方式 B.莊園經(jīng)濟進一步發(fā)展C.領(lǐng)主與佃戶之間矛盾加劇 D.租地農(nóng)場主取代領(lǐng)主16.但丁曾說：“人不能像走獸那樣生活，應(yīng)該追求知識和美德?！鄙勘葋喴舱f過：“人的一生是短的，但如果卑劣地過這短的一生，就太長了?！边@表明他們都主張（）A.崇尚宗教神學 B.追求自由平等 C.肯定人的價值 D.推翻封建統(tǒng)治17.文藝復(fù)興運動興起時，先驅(qū)者多以宗教為背景進行創(chuàng)作。到了16世紀，莎士比亞等作家的作品越來越多地體現(xiàn)人文主義者的生活理想。這表明文藝復(fù)興運動（）A.反映了時代風貌的變化 B.推動了商品經(jīng)濟的繁榮發(fā)展C.推翻了宗教的統(tǒng)治地位 D.恢復(fù)了希臘羅馬的古典文化18.15世紀初，古希臘天文學家、地理學家托勒密《地理學指南》一書被翻譯成拉丁文，地圓學說逐漸流行開來。第一次用航行證明了這一學說正確性的是（）A.迪亞士的船隊 B.哥倫布的船隊 C.達·伽馬的船隊 D.麥哲倫的船隊19.玉米和甘薯是印第安人培育的兩種重要農(nóng)作物，哥倫布首航美洲時就發(fā)現(xiàn)了玉米和甘薯，并把它們作為禮物呈獻給西班牙國王和女王。此后，玉米在歐洲和非洲等地流傳開來。16世紀中期，玉米傳入中國。材料表明新航路開辟（）A.推動了人口的遷移 B.推動了資本主義發(fā)展 C.促進了商業(yè)的繁榮 D.促進了物種的交流20.馬克思指出，隨著英國資本主義經(jīng)濟在17世紀的迅速發(fā)展，新興資產(chǎn)階級和新貴族實力增強，他們要求打破封建專制的束縛，獲取更大的發(fā)展空間，“使生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展”。這段話意在揭示英國資產(chǎn)階級革命（）A.斗爭的長期性 B.過程的曲折性 C.爆發(fā)的必然性 D.影響的廣泛性21.1628年，議會向國王呈遞了一份《權(quán)利請愿書》，重申查理一世在沒有得到議會同意的情況下，不得征稅；不經(jīng)法院判決不能隨意逮捕人；和平時期不能隨意在居民家中駐軍。議會的主要意圖是（）A.推翻查理一世的統(tǒng)治 B.限制王權(quán) C.推行君主立憲制 D.挑起戰(zhàn)爭22.這一事件為限制王權(quán)提供了法律保障，此后雖然英國國王仍然是國家權(quán)力的象征，但也確立了議會在國家政治生活中的最高地位，避免了不必要的暴力和內(nèi)戰(zhàn)。這一事件是指（）A.“光榮革命”的爆發(fā) B.處死國王查理一世 C.《權(quán)利法案》的通過 D.斯圖亞特王朝復(fù)辟23.《獨立宣言》宣布人人生而平等，享有生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)力，被稱為“第一個人權(quán)宣言”。而事實上，天賦人權(quán)的享有者不包括黑人和印第安人。這表明（）A.自由平等思想無法實現(xiàn) B.政治主張存在歷史局限性C.獨立戰(zhàn)爭缺乏群眾基礎(chǔ) D.資產(chǎn)階級革命以失敗告終24.1952年因朝鮮戰(zhàn)爭的需要，美國總統(tǒng)杜魯門簽署行政令，命令商業(yè)部接管全國大部分鋼鐵廠以保障軍工生產(chǎn)，但最終這一行政令被最高法院判定違憲而無法通過。1787年美國憲法中與此相關(guān)的原則是（）A.“王在法下”原則 B.聯(lián)邦至上原則 C.分權(quán)制衡原則 D.自由平等原則25.伏爾泰被視為啟蒙運動的旗手，他通過著作猛烈抨擊封建專制和教會的黑暗腐朽，宣傳自由平等，進一步解放了人們的思想，激發(fā)了人們追求變革的熱情。這表明啟蒙運動（）A.摧毀了封建專制 B.為法國大革命作了重要的理論準備C.激化了社會矛盾 D.為資本主義的發(fā)展提供了物質(zhì)基礎(chǔ)26.自巴黎民眾攻占巴士底獄，法國大革命經(jīng)歷了國王路易十六的叛國、奧地利和普魯土聯(lián)軍的武裝干涉、反法聯(lián)盟的聯(lián)合絞殺、保王黨的復(fù)辟、革命派內(nèi)部政變等過程。材料反映出法國大革命（）A.未得到人民支持 B.領(lǐng)導(dǎo)派別立場不堅定 C.道路曲折艱難 D.遭到國際社會一致反對27.“拿破侖在其所有征服地區(qū)貫徹法國大革命的一些基本原則。他廢除封建制度和農(nóng)奴制，承認所有公民的平等，實施其著名的法典。”材料意在強調(diào)拿破侖的對外戰(zhàn)爭（）A.打擊了歐洲封建勢力 B.掠奪并奴役了當?shù)厝嗣馛.是反封建的正義之戰(zhàn) D.具有侵略性和非正義性28.早期的工廠基本上都用水作動力，所以工廠一般都設(shè)在水流湍急的鄉(xiāng)村而非城市，大大限制了工廠的發(fā)展。為解決工廠生產(chǎn)的動力問題（）A.凱伊發(fā)明了飛梭 B.哈格里夫斯發(fā)明了紡紗機C.瓦特改進了蒸汽機 D.斯蒂芬森設(shè)計了蒸汽機車29.工業(yè)革命后的英國，一些資本家為工人提供所謂的“福利住房”，例如礦產(chǎn)公司的采礦區(qū)周圍安排有簡陋的工人宿舍，便于隨時安排工作任務(wù)，甚至可以監(jiān)視工人活動?！案＠》俊钡某霈F(xiàn)反映出當時（）A.資產(chǎn)階級的貪婪 B.平等思想的貫徹 C.貧富差距的擴大 D.時間觀念的淡漠30.從《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表到巴黎公社的建立，這個過程代表的社會主義發(fā)展階段是（）A.社會主義思想從空想到科學 B.社會主義運動從理論到實踐C社會主義國家從成立到壯大 D.社會主義革命從地區(qū)到全球二、非選擇題：本大題共3小題，第31、32小題各14分，第33小題12分，共40分。31.世界古代文明之間的碰撞、交流、融合，匯成了人類文明奔流不息的長河。閱讀材料，完成下列要求。材料一材料二雖然帝國是短暫的，但繼其而起的諸王國卻完整程度不等地生存了三個世紀；在這期間，中東也希臘化了。埃及和亞洲諸行省土地富饒，提供了種種前所未有的機會；成千上萬的希臘商人、行政官員、教師、專門職業(yè)者和雇傭兵受這些機會的吸引，從各自的城邦移居那里。從而為新的希臘化文明——一個實際上各方面都與其前身古典文明不同的混合創(chuàng)造物——奠定了基礎(chǔ)。——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》材料三盡管西羅馬帝國滅亡了，但它確也留下了豐富的遺產(chǎn)。最顯而易見的是有形的遺跡——圓形劇場、競技場、廟宇、溝渠、公路和橋梁。還有就是語言方面的遺產(chǎn)——歐洲的羅曼諸語言。羅馬法如前所述，至今仍大量存留在歐洲和南北美洲許多國家的法律體系中。今日天主教會的組織和儀式也要大大歸功于昔日羅馬帝國的組織和宗教傳統(tǒng)。最后，“羅馬治下和平”曾帶來長達兩個世紀的相對和平和繁榮，從而留下一個代替希臘人的城邦獨立原則的帝國統(tǒng)一的傳統(tǒng)。——摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，判斷該歷史地圖所代表的帝國名稱并說明理由。（2）根據(jù)材料一和材料二并結(jié)合所學知識，說明文明擴展交流的方式有哪些。（3）根據(jù)材料二和材料三并結(jié)合所學知識，概括兩大帝國對人類文明交流的貢獻。32.世界歷史不是過去一直存在的，作為世界史的歷史是結(jié)果。閱讀材料，完成下列要求。材料一1518年3月21日，西班牙國王和麥哲倫等人訂立了關(guān)于發(fā)現(xiàn)香料群島的協(xié)定，其中規(guī)定：“朕愿下令賜給，從你們發(fā)現(xiàn)的島嶼和大陸獲得的一切利潤和收入，以及捐稅和替朕征收的其他進款中，除去你們負擔的開支后，給你們留下二十分之一。朕也把朕在上述地方和島嶼的欽差和總督官銜賜給你們……為了給你們以最大恩惠，朕愿意，如果在你們發(fā)現(xiàn)的島嶼已超過六個的情形下，你們六中取二，而且此后獲得當?shù)貞?yīng)交給朕的全部收入、租稅的十五分之一?！薄幾灾芤涣肌怯阝?、郭守田《世界通史資料選輯·中古部分》材料二美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)；土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井；對東印度開始進行的征服和掠奪；非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場所——這一切標志著資本主義生產(chǎn)時代的曙光，這些田園詩式的過程是原始積累的主要因素。——摘編自[德]馬克思《資本論》材料三因為有了這些發(fā)現(xiàn)（指新大陸及新航路），歐洲的商業(yè)城鎮(zhèn)不再只是世界一小部分的制造者和運輸者，現(xiàn)在已成為為數(shù)眾多的、興旺的美洲耕種者的制造者，也是亞洲、非洲、美洲幾乎所有國家的運輸者和某種程度上的制造者。兩個新世界都對它們的工業(yè)打開了大門，每個都比過去的更巨大、更廣闊，其中一個市場每天都在越來越大地發(fā)展。——摘編自[英]亞當·斯密《國富論》（1）從材料一中你能夠得出怎樣的認識？結(jié)合所學知識，從材料一中提取有效信息加以說明。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，概括說明馬克思對殖民掠奪的認識。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，分析新航路開辟對世界的影響。33.馬克思和恩格斯經(jīng)過長期的理論探索和革命實踐，創(chuàng)立了馬克思主義，為國際工人運動指明了正確方向。閱讀材料，完成下列要求。材料雖然《宣言》是我們兩人共同的作品，但我認為自己有責任指出，構(gòu)成《宣言》核心的基本思想是屬于馬克思的。這個思想就是：每一歷史時代主要的經(jīng)濟生產(chǎn)方式和交換方式以及必然由此產(chǎn)生的社會結(jié)構(gòu)，是該時代政治的和精神的歷史所賴以確立的基礎(chǔ)，并且只有從這一基礎(chǔ)出發(fā)，這一歷史才能得到說明。因此人類的全部歷史（從土地公有的原始氏族社會解體以來）都是階級斗爭的歷史，即剝削階級和被剝削階級之間、統(tǒng)治階級和被壓迫階級之間斗爭的歷史。這個階級斗爭的歷史包括有一系列發(fā)展階段，現(xiàn)在已經(jīng)達到這樣一個階段，即被剝削被壓迫的階級（無產(chǎn)階級），如果不同時使整個社會一勞永逸地擺脫一切剝削、壓迫以及階級差別和階級斗爭，就不能使自己從進行剝削和統(tǒng)治的那個階級（資產(chǎn)階級）的奴役下解放出來?！谖铱磥磉@一思想對歷史學必定會起到像達爾文學說對生物學所起的那樣的作用?！幾訹德]弗里德里?！ざ鞲袼埂豆伯a(chǎn)黨宣言》1888年英文版序言（1）根據(jù)材料，概括《共產(chǎn)黨宣言》的核心思想。（2）《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表標志著馬克思主義的誕生。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，分析馬克思主義誕生的歷史意義。（3）結(jié)合所學知識，舉兩例史實說明馬克思主義誕生后怎樣推動國際工人運動發(fā)展。汕尾市2024—2025學年度第一學期期末義務(wù)教育階段教學質(zhì)量監(jiān)測九年級歷史試題參考答案一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的?！?題答案】【答案】B【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】B【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】A【16題答案】【答案】C【17題答案】【答案】A【18題答案】【答案】D【19題答案】【答案】D【20題答案】【答案】C【21題答案】【答案】B【22題答案】【答案】C【23題答案】【答案】B【24題答案】【答案】C【25題答案】【答案】B【26題答案】【答案】C【27題答案】【答案】A【28題答案】【答案】C【29題答案】【答案】A【30題答案】【答案】B二、非選擇題：本大題共3小題，第31、32小題各14分，第33小題12分，共40分?！?1題答案】【答案】（1）帝國：亞歷山大帝國（或馬其頓王國）。理由：該地圖展示的是自公元前334年起，馬其頓國王亞歷山大東征的路線、戰(zhàn)役，及其建立的西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐、亞、非三洲的龐大帝國。（2）軍事征服；和平交流；人口遷移；等等。