第8課 現(xiàn)代社會的移民和多元文化課件歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修三文化交流與傳播

階段人口遷移的特征文化交融的表現(xiàn)古代游牧民族的遷移近代殖民擴(kuò)張【溫故知新】現(xiàn)代社會的移民以游牧民族遷徙為主，遷移后與當(dāng)?shù)鼐用袢诤闲纬尚碌娜朔N和民族形成古代早期的區(qū)域文化伴隨著殖民活動(dòng)，主要從亞、非、歐遷入美洲歐洲文化為主導(dǎo)，融合多種文化因素的新文化自古以來的人口遷徙？？新課程標(biāo)準(zhǔn)：

通過了解歷史上跨洲、跨國家、跨地區(qū)不同規(guī)模的人口遷徙,以及移民所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),認(rèn)識在遷徙與融入當(dāng)?shù)厣鐣^程中出現(xiàn)的文化認(rèn)同。第8課

現(xiàn)代社會的移民和多元文化第三單元

人口遷徙、文化交融與認(rèn)同第6課古代人類的遷徙與區(qū)域文化的形成第7課近代殖民活動(dòng)與人口的跨地域轉(zhuǎn)移第8課現(xiàn)代社會的移民與多元文化農(nóng)業(yè)社會區(qū)域文明工業(yè)社會整體世界信息社會全球化多元一體的移民文化古代早期的區(qū)域文化歐洲文化為主導(dǎo)的新文化求生存謀發(fā)展人口遷徙文化交融文化認(rèn)同重要途徑動(dòng)態(tài)載體現(xiàn)代移民和多元文化現(xiàn)代移民多元文化勞動(dòng)力的大規(guī)模全球流動(dòng)全球勞動(dòng)力市場的結(jié)構(gòu)變化難民困境難民救助移民社會與移民文化代表國家：美國、新加坡被動(dòng)移民：難民主動(dòng)移民：勞動(dòng)力經(jīng)濟(jì)移民政治移民文化交融文化認(rèn)同【知識結(jié)構(gòu)】必備知識1、現(xiàn)代社會的兩類移民（1）勞力①全球勞力市場的形成：②流向：③結(jié)構(gòu)：（2）難民①出現(xiàn)原因：②來源地：③救助措施：2、現(xiàn)代社會移民引發(fā)的文化認(rèn)同（1）特征：（2）典例：3、補(bǔ)：移民的機(jī)遇與挑戰(zhàn)一、自主學(xué)習(xí)案檢查【課標(biāo)·必備知識】二戰(zhàn)后，經(jīng)濟(jì)全球化的推動(dòng)；發(fā)達(dá)國家；產(chǎn)油國；新興工業(yè)國；50-70年代從事體力勞動(dòng)；80年代后是“知識精英”戰(zhàn)爭、災(zāi)難和經(jīng)濟(jì)因素等；二戰(zhàn)前的歐洲，二戰(zhàn)后的中東、非洲、東南亞等；設(shè)立機(jī)構(gòu)、立法、設(shè)立紀(jì)念日；機(jī)遇：當(dāng)?shù)貫榘l(fā)展經(jīng)濟(jì)，急需勞力和各類人才；挑戰(zhàn)：難民無公民權(quán)且逐年增加；非法移民影響流入國社會穩(wěn)定等；形成多元一體的移民文化；

美國多元（白人、黑人、印第安人、華人等）一體（歐洲文化主流，美利堅(jiān)文化形成）；新加坡多元（華裔、馬來族、印度裔）一體（公民）；因此，經(jīng)濟(jì)全球化的推進(jìn)改變?nèi)騽趧?dòng)力市場的結(jié)構(gòu)。經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程也是科技創(chuàng)新和工業(yè)化水平升級的過程。也改變了移民群體的職業(yè)結(jié)構(gòu)，形成移民中的“知識精英”和適應(yīng)跨國公司技術(shù)創(chuàng)新需要的國際化高端人才。（1）經(jīng)濟(jì)全球化推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，對勞動(dòng)力的素養(yǎng)和勞動(dòng)崗位的分布提出了更高的要求.（2）影響到勞動(dòng)力的流動(dòng)方向和人才分層。一、思考點(diǎn)：

全球勞動(dòng)力市場結(jié)構(gòu)演變對人口遷徙產(chǎn)生了怎樣的影響？重點(diǎn)探究對移民的永久居留許可美國綠卡“最難拿的綠卡”以色列總統(tǒng)赫爾佐克曾說：“中國人民在猶太民族史上最黑暗的時(shí)期幫助了我們，以色列人民不會忘記”。猶太人的遷徙之路：2015年聯(lián)合國難民署統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：地區(qū)沖突部落矛盾自然災(zāi)害經(jīng)濟(jì)惡化難民出現(xiàn)的原因：難民的困境21世紀(jì)中東、非洲的難民難民的救助“聯(lián)合國難民署”成立專門協(xié)調(diào)處理難民問題。聯(lián)合國通過《關(guān)于難民地位的公約》規(guī)定救助難民的行動(dòng)準(zhǔn)則。聯(lián)合國通過《關(guān)于難民地位的議定書》擴(kuò)大1951年公約的適用范圍。聯(lián)合國大會決定，從2001年起，每年的6月20日為“世界難民日”。①成立機(jī)構(gòu)②進(jìn)行立法③設(shè)紀(jì)念日1.措施：1950年1951年1966年2000年1.原因：2.目的：3.方式：難民在收留國一般沒有基本的國民權(quán)利，處境十分艱難。保護(hù)難民的基本人權(quán)。1950年1951年1966年2000年“聯(lián)合國難民署”成立專門協(xié)調(diào)處理難民問題。《關(guān)于難民地位的公約》規(guī)定救助難民的行動(dòng)準(zhǔn)則?！蛾P(guān)于難民地位的議定書》擴(kuò)大1951年公約的適用范圍。聯(lián)合國大會決定，從2001年起，每年的6月20日為“世界難民日”。①成立機(jī)構(gòu)②立法③設(shè)紀(jì)念日

社會一直在努力！近年來世界難民日主題2014年：因戰(zhàn)爭而導(dǎo)致分離的家庭即便只有一個(gè)也太多2015年：傾聽難民的故事，如同你我一樣2016年：移民與難民質(zhì)問我們……2017年：因?yàn)橛職?，我們與難民同在2018年:現(xiàn)在是與難民站在一起的時(shí)候了2019年：

與難民同在2020年：

每一個(gè)行動(dòng)都很重要2021年：

攜手共進(jìn)，治愈創(chuàng)傷2022年：人人都有尋求安全的權(quán)利2023年：遠(yuǎn)離家園，但希望永存二．閱讀材料，回答問題。材料一

（1）讀下圖指出現(xiàn)代人口遷移的主要特征，并結(jié)合所學(xué)簡析人口遷徙原因。（12分）（1）特征：從貧困地區(qū)流向發(fā)達(dá)國家及中東產(chǎn)油國；（4分）原因：經(jīng)濟(jì)全球化，全球勞力市場的形成；二戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的“黃金時(shí)期”；中東石油工業(yè)及新興工業(yè)國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展；戰(zhàn)爭、災(zāi)難、經(jīng)濟(jì)因素等使難民增加等；（8分）材料二聯(lián)合國難民事務(wù)高級專員格蘭迪警告說，自2022年2月24日俄烏戰(zhàn)爭爆發(fā)以來，全球流離失所人數(shù)已突破1億大關(guān)，若不能找到有效措施阻止全球糧食危機(jī)因戰(zhàn)爭急速惡化，還會有更多的人逃離家園。聯(lián)合國難民署的數(shù)據(jù)顯示，目前歐盟已接待560萬烏克蘭難民，僅波蘭一國就接待了120萬。若以人口比例計(jì)算，捷克則是接待難民（近40萬人）比例最高的歐盟國家?！獡?jù)2022年7月20日新浪網(wǎng)（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，指出難民處境及解決策略。（8分）（2）處境：難民影響收留國糧食供應(yīng)、社會穩(wěn)定等；無收留國國民權(quán)利，處境艱難。（4分）解決策略：需要聯(lián)合國安理會和難民署、戰(zhàn)爭雙方等相關(guān)各方合作協(xié)同處理；（4分）“大熔爐”、“大拼盤”美國2、移民社會多元文化新加坡：花園城市國家“和諧共生”的“獅城”新加坡人口構(gòu)成英語華語馬來語泰米爾語英語、華語、馬來語、泰米爾語均為官方語言新加坡的多元信仰獅身魚尾雕像成新加坡代表20世紀(jì)70年代末，新加坡發(fā)起了全國范圍的“文化再生運(yùn)動(dòng)”，融合進(jìn)東方的儒家理念、印度人的氣質(zhì)、馬來西亞人的風(fēng)俗以及西方的理性精神，使得國內(nèi)各民族的文化傳統(tǒng)都能夠在新加坡文化中有所體現(xiàn)。新加坡是全球“最和諧與成功的多元化和多元宗教社會”。新加坡國旗的涵義：紅色表示四海一家和人類平等；白色象征純潔；新月象征國家的永恒和長存；五顆白色五角星象征民主、和平、進(jìn)步、正義、平等。美國國旗的涵義：星星代表50個(gè)州；條文象代表最初的13個(gè)殖民地；紅色象征強(qiáng)大、勇氣；白色象征純潔、清白；藍(lán)色象征警惕、堅(jiān)韌不拔和正義；從國旗看移民文化：三．閱讀材料，回答問題。（改編）材料，教材p46學(xué)思之窗

據(jù)1790年美國第一次人口統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)來自歐洲的移民結(jié)構(gòu)為:英格蘭人占60.14%，蘇格蘭人占8.1%，愛爾蘭人占9.5%，德意志人占8.6%，荷蘭人占3.1%，法國人占2.3%，瑞典人占0.7%，西班牙人占0.8%。1901-1920年，移民人口中，來自歐洲的占85%，來自亞洲的和來自拉丁美洲的均占4%。1961-1970年，移民人口中，來自歐洲的占33%，來自亞洲的占13%，來自拉丁美洲的占39%。1981-1990年，移民人口中，來自歐洲的占10%，來自亞洲的占38%，來自拉丁美洲的占47%?！幾杂嘀旧骶帯睹绹嘣幕芯俊罚?）美國主要移民來源和移民結(jié)構(gòu)在不同的歷史階段發(fā)生了哪些變化?（8分）（1）18世紀(jì)的美國人口基本由歐洲移民組成，其中絕大多數(shù)來自英國。20世紀(jì)前期，歐洲移民仍占大多數(shù),開始出現(xiàn)亞洲和拉美移民。20世紀(jì)60-70年代,歐洲移民大幅度下降，亞洲和拉美移民大幅度增加，特別是拉美移民比例開始超越歐洲移民。20世紀(jì)80-90年代，歐洲移民再次大幅度下降，亞洲和拉美移民成了移民的主體。（8分）（2）P47問題探究：有人說，美國是個(gè)民族“大熔爐”；也有人說，美國是個(gè)民族“大拼盤”。你如何理解這兩種觀點(diǎn)？從文化認(rèn)同的視角談?wù)勀愕目捶ā＃?2分）（2）“大熔爐”說：

反映了美國自建國以來形成的美利堅(jiān)民族的統(tǒng)一性和美國主流文化的“一體性”:美式英語、清教、1787年憲法的民主制衡原則及聯(lián)邦制原則、自由女神像等成為美利堅(jiān)文化的統(tǒng)一符號。（6分）“大拼盤”說：

反映了美國文化的多元特征：美國在種族、血統(tǒng)、宗教上具有多源性和多樣性，歐洲文化、非洲、亞洲、美洲等文化等多元并存；種族歧視及族群矛盾長期存在等，其多元性更為凸顯，由此對美國社會的凝聚力和文化認(rèn)同構(gòu)成挑戰(zhàn)。（6分）【歷史結(jié)論】現(xiàn)代社會移民引發(fā)的文化認(rèn)同（整理）

全球化背景下的現(xiàn)代世界出現(xiàn)了遍及各國的移民會，移民社會的居民由不同文化傳統(tǒng)的民族組成。在不同文化的交匯、借鑒與認(rèn)同中，這些移民社會形成各種多一體的移民文化。美國、新加坡是典型的移民國家，美國被稱為“大熔爐”、“大拼盤”，新加坡被稱為“和諧共生”的“獅城”。。

國際公寓火災(zāi)

一所國際公寓出現(xiàn)火災(zāi)，里面住有猶太人、法國人、美國人和中國人。猶太人急急忙忙先搬出的是他的保險(xiǎn)箱，法國人先拖出的是他的情人，美國人則先抱出他的妻子，而中國人則先背出他的老母親?！苟【W(wǎng)《中西文化的差異》材料反映了什么現(xiàn)象？我們對此現(xiàn)象應(yīng)持什么態(tài)度？三、課堂小結(jié)現(xiàn)代社會的移民和多元文化1900