高校教師工作總結(jié)

高校教師最新工作總結(jié)高校教師最新工作總結(jié)「篇一」(1)教師試用期個人工作總結(jié)申報在20xx年x月份我很榮幸地成為了一名人民教師，轉(zhuǎn)眼間一年的實習(xí)期就停止了，回想這一年的工作實踐，我不禁思緒萬千，感慨不已。在這一年里，幸得領(lǐng)導(dǎo)信任，我擔(dān)負卒業(yè)班138班的物理先生。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始心中不禁有些忐忑，難免有時會迷茫不知所措。幸運的是，學(xué)校的列位領(lǐng)導(dǎo)和先生對我的工作給予了會讓你多的關(guān)切和贊助。我在這一年里也學(xué)會了許多，使我對本身業(yè)務(wù)有許多的思考和感想感染，現(xiàn)特將這一學(xué)年的工作環(huán)境做簡要的陳訴請示總結(jié)：一、政治思想方面：作為一名教師，不僅要有廣博知識，精湛身手，更緊張的是要有高尚的德。作為一名新教師，一名發(fā)展中的教師，我始終堅持“教師發(fā)展，師德先行”的指導(dǎo)思想。自覺遵守《教師律例》和學(xué)校各項制度，認真貫徹落實講堂老例要求。積極參加教研運動，屈服工作分配，盡力完成各項工作任務(wù)。與同事協(xié)調(diào)相處，互幫合作，形成了優(yōu)越的人際關(guān)系。對付分管的6領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師，始終懷著謙卑學(xué)習(xí)的心態(tài)，客氣聆聽他們的批評指導(dǎo)，也勤于向前輩們請教授教化習(xí)。對學(xué)生耐心過細，善于引導(dǎo)，盡本身所能給予學(xué)生最大的關(guān)愛，果斷杜絕“簡單粗暴”的教導(dǎo)方法。二、教導(dǎo)教授教化方面：我積極培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能，科學(xué)探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授，而是讓學(xué)生通過自主探究的方法提出問題，闡發(fā)問題，找出，辦理問題，得出結(jié)論，驗證結(jié)論，利用結(jié)論辦理問題。進步了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造精神，以培養(yǎng)有道德、有抱負、有文化、有紀律的四有新人為目標。1、認真?zhèn)湔n，一切為了學(xué)生。我?guī)W(xué)校初三年級兩個班的物理課，教授教化任務(wù)異常重。平時我認真客氣的請教我經(jīng)驗富厚的先生，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗以及那種對學(xué)生的認真負責(zé)的態(tài)度，賡續(xù)的進步本身的業(yè)務(wù)程度，積極參加教研運動。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把本身的教授教化程度進步，我堅持常?？磳W(xué)習(xí)習(xí)題集，常常從網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機會多外出聽課的機會。為了學(xué)生能更直不雅地感想感染所學(xué)的知識內(nèi)容，我認真?zhèn)湔n，在備課歷程中認真闡發(fā)課本，學(xué)習(xí)好綱目，依據(jù)課本的特點及學(xué)生的實際環(huán)境設(shè)計教案。認真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，上課之前我都上網(wǎng)查閱各類材料和圖片，普遍涉獵各類知識，集中別人的長處肯定本身的教授教化思路，力爭吃透課本，找準重點、突破難點，形成對照完整的知識布局。2、上課上好課的前提是做好課前籌備，不打無籌備之仗。上課時認真授課，力爭抓住重點，突破難點。組織好講堂教授教化，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的故意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的感情，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氛圍，講堂語言簡潔明了，降服了以前反復(fù)的搭檔，講堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。運用多種教授教化措施，注意與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，從學(xué)生的實際出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，簡單些的總是找學(xué)困生回答，并注意點撥。上課巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的指點，課后實時做課后反思，找出不夠。有的學(xué)生剽竊作業(yè)，針對這種問題，就要抓勤學(xué)生的思想教導(dǎo)，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的指點和贊助工作，尤其在落后生的轉(zhuǎn)化上，對落后生盡力做到從友善開始，比如，握握他的手、摸摸他的頭、或贊助整理衣服。從贊美動手，所有的人都盼望獲得別人的理解和尊重。所以，和差生攀談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)劚旧砉ぷ鞯牟粔颉?、堅持學(xué)習(xí)，進步本身的專業(yè)程度。我深知新先生只有多聽課能力夠漸漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。一學(xué)年來，聽課40多節(jié)，此中有語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、體育課，尤其是物理課較多。每個先生都有本身獨到的作風(fēng)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。在他們的講堂上都體現(xiàn)了精心、細心、愛心。當(dāng)然在曩昔的一個學(xué)期中，還存在很多不夠之處，懇請列位領(lǐng)導(dǎo)及先生批評指正。我必然奮不顧身，盡力工作。社會在成長，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著賡續(xù)的變更。作為有責(zé)任感的教導(dǎo)工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，實時發(fā)明、研究和辦理學(xué)生教導(dǎo)和治理工作中的新環(huán)境、新問題，控制其特點、發(fā)明其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。教書育人是也是一門塑造魂魄的綜合性藝術(shù)，顛末一年的工作與學(xué)習(xí)，我自感勞績頗豐但照樣有許多不夠的地方期待我去進步。首先我感覺我的教授教化設(shè)計才能還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處置懲罰教授教化中有些事情時還過于暴躁，必要有更多的耐心。在往后的教導(dǎo)教授教化工作中，我將容身實際，認真闡發(fā)和研究好課本、綱目，研究勤學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好教授教化，使我們的工作有所開發(fā)，有所朝上提高，加倍嚴格要求本身，盡力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，開發(fā)前進，為美好的來日誥日奉獻本身的力量。我相信在往后的工作和學(xué)習(xí)中，顛末檢驗，我會改良本身的不夠，越做越好，全面而不失作風(fēng)。也堅信本身將在教師的途徑上一路走下去，不怕費力，因為充足;不怕失敗，因為酷愛。(2)試用期個人工作總結(jié)申報依據(jù)2017年來本人的工作實際環(huán)境，對一年的實習(xí)期工作總結(jié)如下：一、思想政治方面增強思想政治學(xué)習(xí)，賡續(xù)進步本身的政管理論程度。牢靠建立經(jīng)心全意為人民辦事的宗旨和正確的世界不雅、人生不雅和代價不雅，思想認識和自身素質(zhì)都有了新的進步。二、工作方面從踏上工作崗位開始，我就嚴格要求本身，勤奮盡力，時刻切記經(jīng)心全意為人民辦事的宗旨，在本身平凡而普通的工作崗位上，盡力做好情況監(jiān)測本職工作，本著對工作積極、認真、負責(zé)的態(tài)度，認真遵守各項規(guī)章制度，客氣向領(lǐng)導(dǎo)和同事請教，盡力學(xué)習(xí)各項業(yè)務(wù)知識，通過賡續(xù)學(xué)習(xí)和積累，使工作效率和工作質(zhì)量有了較大進步，較好地完成了各項工作任務(wù)。三、學(xué)習(xí)方面始終保持謙虛謹慎、客氣求教的態(tài)度，主動向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請教，學(xué)習(xí)他們求真務(wù)實的工作風(fēng)格及處置懲罰問題的經(jīng)驗等;向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識運用于實際工作中，在實踐中查驗所學(xué)知識，查漏補缺，進步本身。四、生活方面生活中，我是一個積極而又樂不雅的人，有著嚴謹?shù)纳顟B(tài)度、優(yōu)越的生活習(xí)慣及風(fēng)格，為人熱情大方，誠篤守信，贊助他人的同時也晉升本身，勇于挑戰(zhàn)自我，與同事相處也異常融洽。高校教師最新工作總結(jié)「篇二」實習(xí)的這兩個月中，有很多的第一次，第一次站在真正的講臺，第一次上主題班會，第一次組織學(xué)生參加活動，第一次擁有學(xué)生，實習(xí)總結(jié)友樂[智庫]。教育實習(xí)，初為人師，這是師范生從理論走向?qū)嵺`的關(guān)鍵一步，這充滿了挑戰(zhàn)和誘惑，這決定你以后是否從事教育行業(yè)的一件大事。2010年9月18日，我來到了四會僑中，開始了我的實習(xí)之旅。在實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我將在大學(xué)課堂中所學(xué)的理論知識與實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)和班主任實習(xí)工作。在這個過程，我積極工作，忙并累著，但得到很多的鍛煉機會，收獲很多：從一個只會"紙上談兵"略帶羞澀的大學(xué)生，蛻變成課堂上"講課自如"的準老師，從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生，到對班級管理有一定經(jīng)驗的班主任?；叵朐谒臅S中這兩個月，與學(xué)生一起走過的日子，不禁回想起自己的高中時代，如今的學(xué)生多了一份調(diào)皮，一份活潑，知識面更廣，能力更強。因此，要在學(xué)生中樹立好教師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。(一)教學(xué)方面教學(xué)實習(xí)分為兩個階段，第一二周是見習(xí)階段，在這兩個星期里，我全面熟悉地理必修三，認真聽指導(dǎo)老師的每一節(jié)課，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程，學(xué)習(xí)如何突出重點，攻破難點，并做好聽課記錄；深入了解學(xué)生的情況，努力做到"聽其名，知其情"。我的指導(dǎo)老師是一位有十多年教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師，講課條理清晰，聯(lián)系生活，很好地體現(xiàn)了"地理高于生活，又來源于生活"的新課程理念。每次聽完課，我都就聽課的感受，與指導(dǎo)老師做探討。第二階段是上課，我上課的內(nèi)容是第二章第二節(jié)，問題研究及第三章第一節(jié)。因為我?guī)鍌€班，有快班，慢班，學(xué)生的接受能力不大一樣，所以在備課的時候，針對學(xué)生情況，做出不同的取舍和調(diào)整。每次上新課之前，我都先把做好的課件交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下在做修改，上完課之后，指導(dǎo)老師都會細心的幫我評課，針對課堂出現(xiàn)的缺點提出寶貴的意見，并且肯定我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞。課后努力改正，避免在下一次的教學(xué)中出現(xiàn)同樣的錯誤，提高教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面的技能。(二)班主任方面我?guī)У氖歉叨?18)班，屬于慢班，成績在整個年級里屬于倒數(shù)，基礎(chǔ)比較差，但可取的是他們在紀律方面，做得不錯，于是我上第一次主題班會中，確定主題為"動力來源于目標"，讓他們意識到樹立目標在生活中的重要性，并用俞敏洪的一段勵志視頻來結(jié)束這次班會，實習(xí)總結(jié)《實習(xí)總結(jié)友樂》。這次班會成功點是對于一些迷茫的學(xué)生，給予指導(dǎo)，課后他們主動找我尋求學(xué)習(xí)方法。班主任每天都有常規(guī)任務(wù)：一是看早、午讀；早上7：05到教室督促他們搞好衛(wèi)生，督促他們認真早讀；下午2：30監(jiān)督他們朗讀課文，針對那些遲到的同學(xué)，給予批評和教導(dǎo)。二是跟晚自修，在晚上7：20教室督促學(xué)生學(xué)習(xí)，然后到辦公室坐班，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。每個晚自修，辦公室里總能不斷看到學(xué)生問問題的身影。三是利用課余時間，對情緒或?qū)W習(xí)狀態(tài)異常的學(xué)生談心，給個別學(xué)生做思想工作和心理輔導(dǎo)。針對高二學(xué)生對大學(xué)生活充滿期待的心理，我主持了"我的大學(xué)，我的夢"的主題班會，通過我自身的大學(xué)經(jīng)歷，介紹大學(xué)的學(xué)習(xí)和課余活動，引導(dǎo)學(xué)生明確目標，激起學(xué)生積極向上認真學(xué)習(xí)的激情。在班主任實習(xí)過程中，我學(xué)會了如何制定班主任工作計劃，如何開好主題班會，如何對學(xué)生做個別教育，維持好班級紀律。(三)課余生活放長假時，比如國慶長假，我們游玩四會，乃至肇慶一些景點，加深對于四會，肇慶的認識，陶冶性情。與此同時我們隊隊員自發(fā)進行體能的訓(xùn)練，比如打籃球、乒乓球、羽毛球等課外活動，這樣可以豐富實習(xí)生活，鍛煉身體，同時也可以促進實習(xí)隊內(nèi)部的交流以及增加隊員間的感情，在臨結(jié)束實習(xí)之際，隊員與學(xué)生進行課外活動，比如說拍合照，一起去爬山，促進師生間的溝通與交流。實習(xí)的這兩個月來，我體會到了當(dāng)老師的辛酸。長時間的備課，課堂上聲嘶力竭的講課，高負荷的工作量，這是一個教師的常態(tài)。扎實的學(xué)科基礎(chǔ)，責(zé)任心，富有愛心等，是一個老師必備的素質(zhì)。了解班里的每一個學(xué)生，清楚學(xué)生情緒的波動情況，才能進行針對性的教育。當(dāng)我班主任與我將一個班級管理好，被評為文明班，我聽到學(xué)生說"老師，我懂啦"時，我覺得自己的付出是值得的。高校教師最新工作總結(jié)「篇三」本學(xué)期我擔(dān)任初一第二學(xué)期(2)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自身，認真鉆研新課標理念，改進教法，認真對待工作中的每一個細節(jié)，積極向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期自己的的教學(xué)工作總結(jié)如下：本學(xué)期自己始終擁護國家的教育方針、政策，始終擁護國家目前進行的新課程改革，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛教育事業(yè)，熱愛自身所教育的每一個學(xué)生。嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參與各項活動和學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：一、做好課前準備工作除認真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，防止盲目性，提高了實效。認真書寫教學(xué)設(shè)計，利用網(wǎng)絡(luò)資源，參考他人的教學(xué)教法公開課教案，根據(jù)本班同學(xué)的具體情況制定課時計劃。每一課都做好充沛的準備。為了使學(xué)生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后和時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思，并進行階段總結(jié)，即每章一總結(jié)，期中、期末一總結(jié)。二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生推薦，充沛體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充沛考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。三、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，克服自身的缺乏，征求他們的意見，改進工作。四、認真批改作業(yè),安排作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。在設(shè)置作業(yè)中，仔細閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改和時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出和時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生，并對他們進行合適的輔導(dǎo)。五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提