數(shù)控加工工藝與編程技術(shù)基礎(chǔ) 教案 模塊三 項(xiàng)目一 任務(wù)5 孔的加工

江蘇省江陰中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教案教師姓名授課班級(jí)授課形式新授授課日期年月日第周授課時(shí)數(shù)4授課章節(jié)名稱(chēng)模塊三數(shù)控銑削工藝及編程技術(shù)訓(xùn)練項(xiàng)目一任務(wù)5孔的加工教學(xué)目的1.掌握孔的加工方法，選擇合理的刀具與工藝參數(shù)編制加工工藝；2.學(xué)會(huì)G80/G81/G83/G84等指令的格式及應(yīng)用；3.學(xué)會(huì)孔類(lèi)零件的程序編制，在仿真軟件上進(jìn)行模擬驗(yàn)證；4.掌握數(shù)控銑床/加工中心的操作，按圖紙要求加工出合格的產(chǎn)品。教學(xué)重點(diǎn)1.掌握孔的加工方法，選擇合理的刀具與工藝參數(shù)編制加工工藝；2.學(xué)會(huì)G80/G81/G83/G84等指令的格式及應(yīng)用；3.學(xué)會(huì)孔類(lèi)零件的程序編制。教學(xué)難點(diǎn)G80/G81/G83/G84等指令的格式及應(yīng)用更新、補(bǔ)充、刪節(jié)內(nèi)容無(wú)使用教具實(shí)物工件課外作業(yè)課后練習(xí)課后體會(huì)孔固定循環(huán)指令的格式掌握較好，但是孔的加工切削用量沒(méi)有達(dá)到最佳，以至于孔的加工質(zhì)量一般。授課主要內(nèi)容或板書(shū)設(shè)計(jì)【任務(wù)描述】加工如圖所示凸模的孔類(lèi)工序，該零件上的四個(gè)銷(xiāo)孔（4×10H7）需用鉸孔加工而成，另外兩螺紋孔（2×M10）需采用攻螺紋加工完成?！救蝿?wù)描述】【任務(wù)鏈接】一、孔加工固定循環(huán)指令1.孔加工循環(huán)執(zhí)行動(dòng)作組成在數(shù)控加工中，某些加工動(dòng)作已經(jīng)典型化，例如鉆孔、鏜孔的動(dòng)作順序是孔位平面定位、快速引進(jìn)、切削進(jìn)給、快速退回等，這一系列動(dòng)作已經(jīng)預(yù)先編好程序，存儲(chǔ)在內(nèi)存中，可用包含G代碼的一個(gè)程序調(diào)用從而筒化了編程工作，這種包含了典型動(dòng)作循環(huán)的G代碼稱(chēng)為循環(huán)指令?？准庸ぱh(huán)指令為模態(tài)指令，一旦某個(gè)孔加工循環(huán)指令有效，在接著的所有（X，Y）位置均采用該孔加工循環(huán)指令進(jìn)行孔加工，直到用G80取消孔加工循環(huán)為止。在孔加工循環(huán)指令有效時(shí)，（X，Y）平面內(nèi)的運(yùn)動(dòng)即孔位之間的刀具移動(dòng)為快速運(yùn)動(dòng)（G00）。FANUC0i系統(tǒng)的孔加工固定循環(huán)指令見(jiàn)表。本課題根據(jù)加工要求，只介紹鉆孔和攻螺紋指令。二、孔類(lèi)加工工藝加工中心特別適合加工多孔類(lèi)零件，尤其是孔數(shù)比較多而且每個(gè)孔需經(jīng)幾道工序加工方可完成的零件，如多孔板零件、分度頭孔盤(pán)零件等。如果零件上孔的分布排列具有一定規(guī)則，則使用加工中心的固定循環(huán)功能，會(huì)給編程工作帶來(lái)很大方便?！救蝿?wù)實(shí)施】通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)控機(jī)床的坐標(biāo)系、程序的結(jié)構(gòu)、數(shù)控機(jī)床系統(tǒng)面板各按鍵的功能，會(huì)正確創(chuàng)建、輸入、編輯文件和程序。讓學(xué)生根據(jù)參考程序?qū)嵤┕ぷ鳎簩W(xué)會(huì)利用斯沃仿真軟件進(jìn)行以下操作：正確開(kāi)機(jī)→返回參考點(diǎn)→新建程序→程序輸入→程序編輯→輸入一個(gè)完整的加工程序。在實(shí)施過(guò)程中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用能力。【任務(wù)評(píng)價(jià)】略【任務(wù)拓展】掃碼觀看【任務(wù)延伸】1.孔加工固定循環(huán)一般定義幾個(gè)平面？各平面的位置與作用是什么？2.試述鉆孔G81指令用法。