高中家長會 靜待花開珍惜陪伴-高一下學期家長會-高中班主任班會課件百花園（全國）

靜待花開，珍惜陪伴高一學期家長會熱烈歡迎各位家長！教育的左腿叫學校，教育的右腿叫家庭。兩條腿一起走路，兩條腿和諧走路，才會走得快、走得順。一條腿出了問題，或者兩條腿不能配合，走不快也走不好。家長學會搭"腳手架"珍惜高中三年的陪伴

這人世間的很多愛，都以相聚相守為目的。只有一種愛，卻是以分離為目的，那就是父母對子女的愛。

大學錄取通知書，就是一張離別的火車票、機票。從此，父母只剩背影，故鄉(xiāng)只余冬夏，再無春秋。您的贊賞，是孩子的能量；您的鼓勵，是孩子的動力；您的陪伴，是孩子的溫暖。家長會議程一、教師風采篇二、學生風貌篇三、家校共育篇一、教師風采篇您選擇了一個怎樣的教師團隊？我們學校連創(chuàng)輝煌的背后是什么？早自習:晚自習：坐班：月考監(jiān)考與閱卷:班主任：眉中招生：X校長所帶的年級：“選擇X中，即選擇了優(yōu)秀，選擇了更好的未來”班級教師團隊

班主任：XXX語文：鄒老師

數(shù)學奚老師英語：毛老師

物理：李老師

化學：黃老師

生物：任老師

政治：易老師歷史：管老師地理：沈老師班級建設理念§三個學會：學會做人

學會做事

學會學習§過程比結果更重要

成長比成功更重要，

健全的人格比分數(shù)更重要班級建設理念§三個學會：學會做人

學會做事

學會學習§過程比結果更重要

成長比成功更重要，

健全的人格比分數(shù)更重要班級學生之優(yōu)點1、思維活躍，積極回答問題。男生表現(xiàn)更佳。2、集體觀念很強，有團隊合作精神。3、絕大多數(shù)學生學習態(tài)度端正，勤奮刻苦，有目標有追求。4、學生行動力較強。學生存在之問題1、部分學生還不能適應高中的學習生活。學校、班級管理的不適應課程內容的不適應學習方法的不適應自習、作業(yè)的不適應2、部分學生人生沒有規(guī)劃，學習沒有計劃，學習目標不夠明確，學習干勁不足。3、遲到嚴重，尤其是早上。優(yōu)秀學生的幾點共性：1、學習習慣好，基礎扎實。2、學習效率高，專注投入，自習課抬頭率低。3、勤于思考，善動腦，作業(yè)完成質量高。成績暫時落后同學之共性：1.不會記筆記。不喜歡大聲讀書。不喜歡動筆。

2.沒有好的學習習慣，不能專心學習，現(xiàn)象為自習課學習效率低，沒有計劃，抓到什么做什么。

3.學習主動性差，現(xiàn)象是課后從不主動找老師問題，也不與同學討論學習方面的問題，學習缺乏動力。4.不能很好的支配課余時間、零星時間，只是強調時間緊。

5.課后作業(yè)應付了事，書寫潦草，錯誤百出，不能嚴格要求自己。

6.缺少自覺意識，愛講話，愛開小差，眼神經常放空，自控能力差。

7.不能有意識地自我調整，有點破罐子破摔的心態(tài)，以前基礎差的學科不想去提高。成績暫時落后同學之共性：1.不會記筆記。不喜歡大聲讀書。不喜歡動筆。

2.沒有好的學習習慣，不能專心學習，現(xiàn)象為自習課學習效率低，沒有計劃，抓到什么做什么。

3.學習主動性差，現(xiàn)象是課后從不主動找老師問題，也不與同學討論學習方面的問題，學習缺乏動力。4.不能很好的支配課余時間、零星時間，只是強調時間緊。

5.課后作業(yè)應付了事，書寫潦草，錯誤百出，不能嚴格要求自己。

6.缺少自覺意識，愛講話，愛開小差，眼神經常放空，自控能力差。

7.不能有意識地自我調整，有點破罐子破摔的心態(tài)，以前基礎差的學科不想去提高。三、家校共育篇（一）家長角色的轉化家長認識的改變高中學習的不一樣小學——賞識教育初中——普及教育高中——選拔教育要我學——我要學識記為主——理解、運用為主（二）給家長的建議1、重視生活細節(jié)管理，對子女生活習慣、行為習慣、學習習慣嚴格要求。

（人與人的差距是一步一步拉開的）2、以身作則，做好表率，身教重于言傳?！白詈玫慕逃怯绊懀?/p>

最好的管理是示范”“一流的父母是榜樣，二流的父母是教練，三流的父母是保姆”3、刷新觀念，淡化成績，注重過程，多關注子女心理和思想。（三）需要家長配合的方面：1、儀容儀表2、手機(等電子產品）管理3、作息時間4、適當讓子女做些力所能及的家務。（四）其他事情1、班級微信群2、打電話時間、微信、短信3、文理分科時間4、辦社保卡2、以身作則，做好表率，身教重于言傳?！白詈玫慕逃怯绊懀?/p>

最好的管理是示范”“一流的父母是榜樣，二流的父母是教練，三流的父母是保姆”3、刷新觀念，淡化成績，注重過程，多關注子女心理和思想。高中學習的不一樣小學——賞識教育初中——普及教育高中——選拔教育要我學——我要學識記為主——理解、運用為主教育的左腿叫學校，教育的右腿叫家庭。兩條腿一起走路，兩條腿和諧走路，才會走得快、走得順。一條腿出了問題，或者兩條腿不能配合，走不快也走不好。家長學會搭"腳手架"您的贊賞，是孩子的能量；您的鼓勵，是孩子的動力；您的陪伴，是孩子的溫暖。家長會議程一、教師風采篇二、學生風貌篇三、家校共育篇班級教師團隊

班主任：XXX語文：鄒老師