人教版語文五年級上冊第六單元語文園地六

語文園地六詞語盤點口語交際習(xí)作交流平臺日積月累課外書屋第1頁詞語盤點第2頁讀讀寫寫地震混亂安置昔日廢墟堅定挖掘絕望爆炸嘆息悲痛顫動擁抱糟糕確實自豪謄寫敬仰奇妙出版戲劇嚴(yán)厲靈感創(chuàng)作源泉警告提醒歧途慎重把握極端斷言歡聲笑語破爛不堪滿懷信心一如既往第3頁疲憊忙碌靦腆觸摸殘忍虛弱指教滾燙后悔艱澀拖沓磨煉埋怨冷漠失魂落魄震耳欲聾大吃一驚喋喋不休雪上加霜來日方長忐忑不安聊勝于無讀讀記記第4頁口語交際第5頁父母的愛第6頁閱讀三則小故事，說一說你怎樣對待故事中父親媽媽做法？第7頁故事一媽媽很愛劉明明，在家里什么事也不讓她做，連書包都是媽媽幫著整理。有一次，媽媽出差，幾天不在家。劉明明上學(xué)不是忘了帶文具盒，就是忘了帶作業(yè)本。媽媽包辦，這種愛是溺愛，使劉明明養(yǎng)成了丟三落四不良習(xí)慣。應(yīng)該像《學(xué)會看病》中母親，有意識地鍛煉孩子獨立生活能力。第8頁故事二馮剛學(xué)習(xí)成績一直不太好，每次考試結(jié)束，是他最害怕時候，因為少不了又要被父親訓(xùn)斥。父親每次罵完他，總是說：“我愛你，才會這么嚴(yán)格要求你。”父親教育方式不妥，使馮剛畏懼考試。父親應(yīng)該幫助他找出失敗原因，勉勵他盡力在原有基礎(chǔ)上得到提升。第9頁故事三李路杰對什么東西都很好奇，喜歡動手試一試。有一天，李路杰把家里電話機拆了，卻再也裝不好了。父親知道了，沒有批評他，而是親切地說：“既然你能拆開，就一定能把它裝起來?！痹诟赣H勉勵下，李路杰終于把電話機裝好了。李路杰成功是父親正確引導(dǎo)和勉勵結(jié)果。第10頁你在生活中有過類似故事嗎？給同學(xué)講講你和父母之間故事。第11頁習(xí)作第12頁要求：1、敞開心扉，寫一寫最想對父親媽媽說話。2、表示出真情實感。3、寫完后讀給父親媽媽聽。第13頁1、確定寫什么。A、寫一件事，從這件事體會到父母愛，表達(dá)從不了解父母到了解過程；B、向父母提出一些提議，比如：請他們改進教育方法?；騽裾f他們改掉不好習(xí)慣；C、和父母說其它心里話。第14頁2、想想怎么寫。不論寫什么，都要敞開心扉，寫出自己最想對父親媽媽說話，表示自己真情實感，以情感人。選取自己感受最深材料，就輕易表示真情實感。第15頁3、寫后這么做。因為這次習(xí)作內(nèi)容是表示父母之愛，所以寫完以后，一定要讀給父母聽，和他們交換意見，讓他們知道你懂事，你提議以及你心里話，促進了解，融洽關(guān)系，形成良好家庭氣氛。第16頁背影（節(jié)選）朱自清

我說道：“父親，你走吧。”他望車外看了看，說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_柵欄外有幾個賣東西等著用戶。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我原來要去，他不愿，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不輕易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖身子向左微傾，顯出努力樣子。第17頁這時我看見他背影，我淚很快地流下來了。我趕快拭干了淚。怕他看見，也怕他人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕快去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我皮大衣上。于是撲撲衣上泥土，心里很輕松似。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人。”等他背影混入來來往往人里，再找不著了，我便進來坐下，我眼淚又來了。

第18頁開頭：我有個這么慈愛母親一直關(guān)愛著我，呵護著我。我還有個不一樣父親也愛著我，我父親是一個老實普通農(nóng)民，他沒有魁梧身材，可是他有寬厚肩背，他沒有帥氣臉蛋，可是他有一雙有力手。就是這雙大手一直牽著我小手長大。

結(jié)尾：父愛無言，父愛似金。在父親剛強外表里裝滿了愛。父愛無聲，卻深如海。我們是父親之海一葉小舟，在他默默注視下，才能堅強抬頭前行。

開頭與結(jié)尾第19頁開頭：“世上只有媽媽好”，這句歌詞已經(jīng)傳唱了幾十年，它伴伴隨一個個可愛孩子健康茁壯地成長，它反應(yīng)了一個母親對自己兒女愛。我有個這么慈愛母親一直關(guān)愛著我，呵護著我。你試過引用歌曲或者引用名言來開頭嗎？結(jié)尾：“媽媽，我想對您說，話到嘴邊又咽下。媽媽，我想對您笑，眼里卻點點淚花……噢，媽媽，相信我，女兒自有女兒報答?！甭犞稜T光里媽媽》這首歌，終于懂了，父親媽媽他們多么愛我呀，我擁有他們那么多關(guān)愛，我是多么幸福！用歌詞來結(jié)尾，也很有意思呢！第20頁開頭：昨天老師布置了一個異樣作業(yè)，就是讓我們這一周里為父母洗一次腳，從小都是他們給我洗腳，我還從來都沒有為他們洗過，今天放學(xué)回到家里，我決定真為媽媽洗一次腳。

結(jié)尾：今天為媽媽洗腳，我才真正知道媽媽多么辛勞啊，以后我一定多為父親媽媽做事，做個真正愛媽媽父親人。首尾呼應(yīng)第21頁開頭：父親在外地打工好幾年了，可是每到門前柿子樹上掛滿了黃澄澄柿子，我總會想起和父親在一起幸福日子。結(jié)尾：今年柿子又掛滿枝頭了，我又想起了我父親了，父親，你今年回家嗎？家里那一樹柿子等著你回來嘗鮮呢！你也能夠?qū)W習(xí)用回想方式第22頁開頭：媽媽，記得小時侯您總是無微不至呵護我，你給我一點一滴愛，女兒都深深地記在心里。結(jié)尾：媽媽，您太辛勞了，我多么希望自己快快長大，未來好好孝敬您。結(jié)尾：我深深地愛我父母，未來，我會更加好地孝敬他們，讓他們每一天都過得開開心心。用感恩和贊美方式也很棒第23頁開頭：有些人說過，父母愛是慈愛笑容，是親切話語，是熱情勉勵，是嚴(yán)格要求?？墒怯卸螘r間，我總是看不懂父母，不了解他們，甚至認(rèn)為他們根本不愛我，我還一直不理會他們，還說了很多他們壞話.結(jié)尾：現(xiàn)在我終于讀懂了媽媽愛，原來媽媽愛是清涼風(fēng)；媽媽愛是遮雨傘；媽媽愛是滴落淚；媽媽愛是甜甜吻；我在媽媽愛里一天天長大。使用排比第24頁交流平臺第25頁

對母親外貌地描寫突出了母親辛勞，表示了母親對我愛。描寫人物外貌句子：褐色口罩上方，一對眼神疲憊眼睛吃驚地望著我，我母親……第26頁“站”、“走”看出父親動作堅定，父親堅信自己兒子還活著，在等著他。父親不輕言放棄，那是對兒子深深愛。描寫人物動作句子：他堅定地站起身，向那片廢墟走去。第27頁母親對巴迪詩贊美是對巴迪勉勵，那是母親深深愛。描寫人物語言句子：“巴迪，真是你寫嗎？多美詩??！精彩極了！”第28頁找一找，本組課文中，其它描寫人物外貌、動作和語言句子。說說那些句子好處。他滿臉灰塵、雙眼充滿血絲，衣服破爛不堪，處處都是血跡。

外貌描寫，看出父親堅信兒子在等著自己去救，為此他不顧自己饑餓、勞累和安危。第29頁母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……

“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭！不是你說買書，媽才舍不得給你這么多錢呢！”第30頁日積月累第31頁dūndǔ·弟兄敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）·孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。(桓寬）·愛親者，不敢惡于人；敬親者；不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）·非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）huánwù第32頁

敦：忠厚。篤：忠實。弟兄之間應(yīng)該和睦,朋友之間應(yīng)該講誠信?！さ苄侄睾湍?，朋友篤誠信。（陳子昂）第33頁孝敬長輩需要是質(zhì)樸實在作為，實實在在敬意與愛心，而不是追求一些表面上花哨形式?！ば⒃谟谫|(zhì)實，不在于飾貌。(桓寬）第34頁能夠親愛自己父母人，就不會厭惡他人父母，能夠尊敬自己父母人，也不會怠慢他人父母?！塾H者，不敢惡于人；敬親者；不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）第35頁淡泊：淡泊名利。不淡泊名利無法明確志向，不排除干擾靜下心來無法實現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)?！し堑礋o以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)