2025屆山西省太原市高三上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（原卷版+解析版）

2024～2025學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)期末學(xué)業(yè)診斷語(yǔ)文試卷（考試時(shí)間：上午8：00—10：30）說(shuō)明：本試卷為閉卷筆答，答題時(shí)間150分鐘，滿分150分。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：談及“平遙古城”，首先印入腦海的，就是平遙綿延壯觀的古城墻：高大巍峨的青磚墻面、層層疊壓的壘壘夯土、雄偉壯麗的城樓、寬厚幽深的拱門(mén)、環(huán)繞一周的護(hù)城河……東漢許慎《說(shuō)文解字》對(duì)“城”與“墻”的解釋為“城，所以盛民也；墻，垣蔽也”。因而，城墻的修建，往往與“軍事防御”關(guān)系密切。城墻護(hù)佑著一地居民的生命安全，保障著城市人口的生存繁衍；城墻又是一城精神內(nèi)核的保護(hù)膜。所以，研究、保護(hù)平遙城墻的安全，就是研究、保護(hù)平遙的歷史發(fā)展脈絡(luò)，就是研究、保護(hù)平遙的文化積淀與傳承。城墻現(xiàn)有城門(mén)6道，分別為太和門(mén)（上東門(mén)）、親翰門(mén)（下東門(mén)）、迎薰門(mén)（南門(mén)）、永定門(mén)（上西門(mén)）、鳳儀門(mén)（下西門(mén)）和拱極門(mén)（北門(mén)），城門(mén)外均修建有重門(mén)甕城。6座甕城象征著“龜城”的頭、尾及四肢，寓意吉祥長(zhǎng)久、堅(jiān)如磐石。城墻上有72座敵樓、3000個(gè)垛口，暗合孔子門(mén)下七十二賢人、三千弟子之意。護(hù)城河在城墻外環(huán)繞。21世紀(jì)的前20年，古城墻主要進(jìn)行搶險(xiǎn)修繕和保養(yǎng)性修繕。秉持“不改變文物原狀”“最小干預(yù)”等原則，在嚴(yán)格控制工程量的前提下，有針對(duì)性的對(duì)內(nèi)墻、外墻、馬面等存在安全隱患的部位進(jìn)行支撐加固和重點(diǎn)維修。2007年，中國(guó)文物研究所與山西省古建筑保護(hù)研究所聯(lián)合編制《山西省平遙古城城墻結(jié)構(gòu)加固工程總體設(shè)計(jì)方案》，對(duì)城墻保護(hù)提出了“以整體維修保護(hù)為主體，結(jié)構(gòu)加固為重點(diǎn)，分階段實(shí)施”的思路。2014年山西省古建筑保護(hù)研究所與山西省古建筑設(shè)計(jì)有限公司編寫(xiě)的《平遙古城城墻修繕保護(hù)工程設(shè)計(jì)方案勘測(cè)報(bào)告》為城墻保護(hù)安全防范提供了科學(xué)判斷和技術(shù)支撐。2018年《山西省平遙古城保護(hù)條例》，將平遙城墻列為重點(diǎn)保護(hù)內(nèi)容，所需經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算。2019年平遙縣古城墻管理處文物安全直接責(zé)任人公示，進(jìn)一步明確了保護(hù)范圍和建設(shè)控制地帶。平遙城墻的保護(hù)、研究、利用，一直是一個(gè)“常說(shuō)常新”的課題。文物保護(hù)修復(fù)理念的更新，時(shí)代、功用的變化，對(duì)修繕提出了不同的要求。概括來(lái)說(shuō)，平遙城墻的墻體現(xiàn)在面臨的病害主要包括以下幾個(gè)方面：裂縫、膨脹、酥堿、地基下沉、風(fēng)化、散水失效、生物破壞等，而其中又以裂縫危害最大。針對(duì)墻體裂縫這類(lèi)問(wèn)題，首要考慮的是引起墻體開(kāi)裂的主要原因，通過(guò)分析研判，“對(duì)癥下藥”，采用原位加固亦或補(bǔ)夯的方法。其實(shí)學(xué)界現(xiàn)在對(duì)平遙城墻的研究，已不僅僅局限在“就事論事”的補(bǔ)救措施，也在逐步探索更多“前置性”的保護(hù)方法，至少是提供了許多其他的觀測(cè)角度。其實(shí)何種勘察設(shè)計(jì)、修繕?lè)绞剑茧x不開(kāi)日常對(duì)古城墻有效保護(hù)措施的貫徹實(shí)施?；蛘哒f(shuō)在保護(hù)過(guò)程中，應(yīng)該讓“專(zhuān)業(yè)性”讓位于“管理性”，把保護(hù)工作的重心放到日常的預(yù)防性維護(hù)中去，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，早發(fā)現(xiàn)、早修繕，真正的防患于未然。平遙城墻作為我國(guó)現(xiàn)存最好、最完整的四座古城墻之一，無(wú)疑承載著深厚的歷史價(jià)值和研究意義。從單純的軍事防御，到“偃武修文”的文化傳承，從傳統(tǒng)的生活居住，再到“旅游興城”的身份轉(zhuǎn)變，傳遞出的是交流交融的歷史內(nèi)涵，更是感悟中華文化、增強(qiáng)文化自信的過(guò)程。（摘編自李小龍《平遙城墻保護(hù)研究概述》）材料二：突出專(zhuān)業(yè)化保護(hù)，正確處理保護(hù)與利用、保護(hù)與發(fā)展、保護(hù)與開(kāi)發(fā)等文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承中的重大關(guān)系。突出精細(xì)化改造，保持韌性、耐心、定力，堅(jiān)持最小干預(yù)原則，因地制宜、實(shí)事求是，做好微改造和“繡花”功夫。突出特色化展示，以特色文化為基礎(chǔ)促進(jìn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，避免過(guò)度開(kāi)發(fā)，杜絕拆真建假。支持歷史文化名城、名鎮(zhèn)、名村和街區(qū)內(nèi)部歷史建筑及公有建筑修繕及抗震加固、傳統(tǒng)街巷立面路面整治改造、配套基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)、消防安防設(shè)施建設(shè)、數(shù)字化展示利用設(shè)施建設(shè)等整體性保護(hù)利用。支持依托歷史文化街區(qū)建設(shè)公共文化設(shè)施，完善配套基礎(chǔ)設(shè)施和必要的公共服務(wù)設(shè)施。支持在有條件的地方改造利用歷史建筑、既有建筑，建設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承展示設(shè)施，包括公益性展演劇場(chǎng)、生產(chǎn)傳習(xí)用房、技藝展示廳等。（摘編自國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《文化保護(hù)傳承利用工程實(shí)施方案》）1.下列古城地圖中符合材料一對(duì)“平遙古城”說(shuō)明的一項(xiàng)是（）A. B. C. D.2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.平遙古城城墻不僅保護(hù)著百姓的生命安全，而且蘊(yùn)含著中華民族豐富的文化積淀，寓意深遠(yuǎn)。B.針對(duì)平遙城墻墻體的主要病害，相關(guān)工作人員認(rèn)為最適宜采用原位加固亦或補(bǔ)夯的方法。C.相較于詳實(shí)的勘察設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)的修繕?lè)绞剑粘?duì)古城墻的有效保護(hù)更能防患于未然。D.“繡花”功夫強(qiáng)調(diào)文化遺產(chǎn)保護(hù)要在細(xì)微處下功夫，追求精準(zhǔn)和精細(xì)，引號(hào)表特殊含義。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)文物研究所、山西省古建筑保護(hù)研究所等單位從專(zhuān)業(yè)角度為平遙城墻的保護(hù)提供了科學(xué)判斷和技術(shù)支撐。B.隨著文物保護(hù)修復(fù)理念的更新，學(xué)界對(duì)平遙城墻的研究已從單純的補(bǔ)救措施走向更全面的保護(hù)方法。C.當(dāng)前平遙古城墻保護(hù)工作的重心是防患于未然，要做好日常預(yù)防性維護(hù)工作，讓“管理性”取代“專(zhuān)業(yè)性”。D.材料一與材料二雖然寫(xiě)作目的不同，但都對(duì)如何保護(hù)利用歷史文化名城提出了具體可行的建議。4.2012年平遙古城墻部分墻段被一場(chǎng)大雨沖毀，修復(fù)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用了自宋代傳承下來(lái)的傳統(tǒng)修復(fù)技藝，還采用了比原來(lái)更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)夯土的配比和施工方法進(jìn)行了優(yōu)化，對(duì)城墻頂部進(jìn)行了加固，以減少水分滲透。請(qǐng)結(jié)合材料探究修復(fù)團(tuán)隊(duì)這樣做的原因。5.習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“歷史文化遺產(chǎn)是不可再生、不可替代的寶貴資源，要始終把保護(hù)放在第一位。”請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勗诶谩㈤_(kāi)發(fā)歷史文化遺產(chǎn)的過(guò)程中，如何做到“始終把保護(hù)放在第一位”。（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。非攻（節(jié)選）魯迅楚國(guó)的郢城不比宋國(guó)：街道寬闊，房屋也整齊，大店鋪里陳列著許多東西，雪白的麻布，通紅的辣椒，斑斕的鹿皮，肥大的蓮子。走路的人，雖然身體比北方短小些，卻都活潑精悍，衣服也很干凈，墨子在這里一比，舊衣破裳，布包著兩只腳，真好像一個(gè)老牌的乞丐了。再向中央走是一大塊廣場(chǎng)，擺著許多攤子，擁擠著許多人。墨子找到一家木匠店，去探問(wèn)公輸般的住址。“那位山東佬，造鉤拒的公輸先生么？”店主說(shuō)，“并不遠(yuǎn)。你回轉(zhuǎn)去，走過(guò)十字街，從右手第二條小道上朝東向南，再往北轉(zhuǎn)角，第三家就是他?！蹦又x過(guò)店主，邁開(kāi)大步，徑奔他所指點(diǎn)的處所。果然也不錯(cuò)的：第三家的大門(mén)上，釘著一塊雕鏤極工的楠木牌，上刻六個(gè)大篆道：“魯國(guó)公輸般寓”。墨子拍著紅銅的獸環(huán)，當(dāng)當(dāng)?shù)那昧藥紫拢涣祥_(kāi)門(mén)出來(lái)的卻是一個(gè)橫眉怒目的門(mén)丁。①他一看見(jiàn)，便大聲的喝道：“先生不見(jiàn)客！你們同鄉(xiāng)來(lái)告幫的太多了！”墨子剛看了他一眼，他已經(jīng)關(guān)了門(mén)，再敲時(shí)，就什么聲息也沒(méi)有。然而這目光的一射，卻使那門(mén)丁安靜不下來(lái)，他總覺(jué)得有些不舒服，只得進(jìn)去稟他的主人。②公輸般正捏著曲尺，在量云梯的模型。“先生，又有一個(gè)你的同鄉(xiāng)來(lái)告幫了……這人可是有些古怪……”門(mén)丁輕輕的說(shuō)?！八帐裁矗俊薄澳强蛇€沒(méi)有問(wèn)……”門(mén)丁惶恐著。“什么樣子的？”“像一個(gè)乞丐。三十來(lái)歲。高個(gè)子，烏黑的臉……”“阿呀！那一定是墨翟了！”③公輸般吃了一驚，大叫起來(lái)，放下云梯的模型和曲尺，跑到階下去。墨子和公輸般，在院子里見(jiàn)了面。“果然是你?！惫敯愀吲d的說(shuō)，一面讓他進(jìn)到堂屋去。“你一向好么？還是忙？”“是的?？偸沁@樣……”“可是先生這么遠(yuǎn)來(lái)，有什么見(jiàn)教呢？”“北方有人侮辱了我，”墨子很沉靜的說(shuō)，“想托你去殺掉他……”公輸般不高興了?！拔宜湍闶畨K錢(qián)！”墨子又接著說(shuō)。這一句話，主人可真是忍不住發(fā)怒了；他沉了臉，冷冷的回答道：“我是義不殺人的！”“那好極了！”墨子很感動(dòng)的直起身來(lái)，拜了兩拜，又很沉靜的說(shuō)道，“可是我有幾句話。我在北方，聽(tīng)說(shuō)你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪過(guò)呢？楚國(guó)有余的是地，缺少的是民。殺缺少的來(lái)爭(zhēng)有余的，不能說(shuō)是智；宋沒(méi)有罪，卻要攻他，不能說(shuō)是仁；知道著，卻不爭(zhēng)，不能說(shuō)是忠；爭(zhēng)了，而不得，不能說(shuō)是強(qiáng)；義不殺少，然而殺多，不能說(shuō)是知類(lèi)。先生以為怎樣？……”“那是……”公輸般想著，“先生說(shuō)得很對(duì)的?！薄澳敲矗豢梢孕至嗣?？”“這可不成，”公輸般悵悵的說(shuō)，“我已經(jīng)對(duì)王說(shuō)過(guò)了。”“那么，帶我見(jiàn)王去就是?！薄昂玫?。不過(guò)時(shí)候不早了，還是吃了飯去罷?！比欢硬豢下?tīng)，欠著身子，總想站起來(lái)，他是向來(lái)坐不住的。公輸般知道拗不過(guò)，便答應(yīng)立刻引他去見(jiàn)王。楚王早知道墨翟是北方的圣賢，一經(jīng)公輸般紹介，立刻接見(jiàn)了。墨子穿著太短的衣裳，高腳鷺鷥似的，跟公輸般走到便殿里，向楚王行過(guò)禮，從從容容的開(kāi)口道：“現(xiàn)在有一個(gè)人，不要轎車(chē)，卻想偷鄰家的破車(chē)子；不要錦繡，卻想偷鄰家的短氈襖；不要米肉，卻想偷鄰家的糠屑飯：這是怎樣的人呢？”“那一定是生了偷摸病了?！背趼手钡恼f(shuō)?！俺牡孛?，”墨子道，“方五千里，宋的卻只方五百里，這就像轎車(chē)的和破車(chē)子；楚有云夢(mèng)，滿是犀兕麋鹿，江漢里的魚(yú)鱉黿鼉之多，那里都賽不過(guò)，宋卻是所謂連雉、兔、鯽魚(yú)也沒(méi)有的，這就像米、肉的和糠屑飯；楚有長(zhǎng)松文梓楠木豫章，宋卻沒(méi)有大樹(shù)，這就像錦繡的和短氈襖。所以據(jù)臣看來(lái)，王吏的攻宋，和這是同類(lèi)的?！薄按_也不錯(cuò)！”楚王點(diǎn)頭說(shuō)，“不過(guò)公輸般已經(jīng)給我在造云梯，總得去攻的了?！雹堋安贿^(guò)成敗也還是說(shuō)不定的?！蹦拥?，“只要有木片，現(xiàn)在就可以試一試?！背踅淌坛稼s快去拿木片來(lái)。墨子卻解下自己的皮帶，彎作弧形，向著公輸子，算是城；把幾十片木片分作兩份，一份留下，一份交與公輸子，便是攻和守的器具。于是他們倆各各拿著木片，像下棋一般，開(kāi)始斗起來(lái)了，攻的木片一進(jìn)，守的就一架，這邊一退，那邊就一招。不過(guò)楚王和侍臣，卻一點(diǎn)也看不懂。只見(jiàn)這樣的一進(jìn)一退，一共有九回，大約是攻守各換了九種的花樣。這之后，公輸般歇手了。墨子就把皮帶的弧形改向了自己，好像這回是由他來(lái)進(jìn)攻。也還是一進(jìn)一退的支架著，然而到第三回，墨子的木片就進(jìn)了皮帶的弧線里面了。楚王和侍臣雖然莫明其妙，但看見(jiàn)公輸般首先放下木片，臉上露出掃興的神色，就知道他攻守兩面，全都失敗了。楚王也覺(jué)得有些掃興?！拔抑涝趺蹿A你的，”停了一會(huì)，公輸般訕訕的說(shuō)，“但是我不說(shuō)?！薄拔乙仓滥阍趺蹿A我的，”墨子卻鎮(zhèn)定的說(shuō)，“但是我不說(shuō)?！薄澳銈冋f(shuō)的是些什么呀？”楚王驚訝著問(wèn)道?！肮斪拥囊馑?，”墨子旋轉(zhuǎn)身去，回答道，“不過(guò)想殺掉我，以為殺掉我，宋就沒(méi)有人守，可以攻了。然而我的學(xué)生禽滑厘等三百人，已經(jīng)拿了我的守御的器械，在宋城上，等候著楚國(guó)來(lái)的敵人。就是殺掉我，也還是攻不下的！”“真好法子！”楚王感動(dòng)的說(shuō)，“那么，我也就不去攻宋罷?！保ü?jié)選自魯迅《故事新編·非攻》，有刪改）6.下列對(duì)文中畫(huà)線句理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.畫(huà)線句①是門(mén)丁對(duì)墨子前來(lái)求見(jiàn)的反應(yīng)，由此推知有很多人自稱(chēng)老鄉(xiāng)來(lái)公輸般寓所求助。B.畫(huà)線句②中公輸般測(cè)量云梯模型的細(xì)節(jié)富含深意，說(shuō)明他正在制作攻城器械，為下文楚王堅(jiān)持攻宋埋下伏筆。C.畫(huà)線句③寫(xiě)公輸般得知墨翟來(lái)找自己時(shí)的反應(yīng)，“吃了一驚，大叫起來(lái)”的細(xì)節(jié)說(shuō)明他非常害怕墨翟。D.畫(huà)線句④墨子提出用木片來(lái)“試一試”，可以推測(cè)他事先研究過(guò)公輸般的攻城守城之法，并有自己的應(yīng)對(duì)之策。7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容解讀，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)篇介紹郢城，羅列具有地域特色的楚國(guó)風(fēng)物，展現(xiàn)了一幅物阜民豐的生活圖景，表明楚國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛。B.墨子并非真的想讓公輸般殺掉侮辱自己的人，其目的是引導(dǎo)公輸般說(shuō)出自己“義不殺人”，為自己后面的批駁張本。C.墨子認(rèn)為，楚國(guó)攻宋之舉與不要自己的轎車(chē)卻偷鄰家破車(chē)子的行為無(wú)異，但楚王對(duì)此并不認(rèn)可，依然決定進(jìn)攻宋國(guó)。D.從墨子與公輸般和楚王的對(duì)話中，可知墨子非常熟悉楚國(guó)和宋國(guó)的國(guó)情國(guó)力，墨子此行前做了充分的準(zhǔn)備。8.下面材料中孔子提出了季氏不應(yīng)入侵顓臾的理由，本文中墨子在公輸般的引薦下與楚王的對(duì)話中也提到楚國(guó)不應(yīng)攻打宋國(guó)。他們采用的方法有何不同？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。季氏將伐顓臾。冉有、季路見(jiàn)于孔子曰：“季氏將有事于顓臾?！笨鬃釉唬骸扒?！無(wú)乃爾是過(guò)與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為？”9.關(guān)于公輸般如何贏墨子，起初二人均決定“不說(shuō)”，但很快墨子告訴了楚王，這樣寫(xiě)有怎樣的效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：子儀事上誠(chéng)，御下恕，賞罰必信。方時(shí)多虞，握兵處外，然詔至，即日就道，無(wú)纖介顧望，故讒間不行。破吐蕃靈州，而朝恩使人發(fā)其父墓，盜未得。子儀自涇陽(yáng)來(lái)朝，中外懼有變，及入見(jiàn)，帝唁之，即號(hào)泣曰：“臣久主兵，不能禁士殘人之墓，人今發(fā)先臣墓，此天譴，非人患也?！背饔謬L約子儀修具①，元載使人告以軍容②將不利公。其下衷甲愿從，子儀不聽(tīng)，但以家僮十?dāng)?shù)往。朝恩曰：“何車(chē)騎之寡？”告以所聞。朝恩泣曰：“非公長(zhǎng)者，得無(wú)致疑乎？”田承嗣傲狠不軌，子儀嘗遣使至魏，承嗣西望拜，指其膝謂使者曰：“茲膝不屈于人久矣，今為公拜?！崩铎`耀據(jù)汴州，公私財(cái)賦一皆遏絕子儀封幣道其境莫敢留令持兵衛(wèi)送。麾下宿將數(shù)十，皆王侯貴重，子儀頤指進(jìn)退，若部曲然。建中二年，疾病，帝遣舒王到第傳詔省問(wèn)，子儀臥不能興，叩頭謝恩。薨，年八十五。帝悼痛，廢朝五日。贈(zèng)太師。陪葬建陵。（節(jié)選自《新唐書(shū)·郭子儀傳》）【注】①修具：赴宴。②軍容：官職名，中唐后為觀軍容使的簡(jiǎn)稱(chēng)。材料二：郭子儀以河中軍食常乏，乃自耕百畝，將校以是為差，于是士卒皆不勸而耕。是歲，河中野無(wú)曠土，軍有余糧。甲午，郭子儀禁無(wú)故軍中走馬。南陽(yáng)夫人①乳母之子犯禁，都虞候杖殺之。諸子泣訴子儀，且言都虞候之橫，子儀叱遣之。郭曖②嘗與升平公主爭(zhēng)言，曖曰：“汝倚乃父為天子邪！我父薄天子不為！”公主恚，奔車(chē)奏之。上曰：“此非汝所知。彼誠(chéng)如是，使彼欲為天子，天下豈汝家所有邪！”慰諭令歸。子儀聞之，囚曖，入待罪。上曰：“鄙諺有之：‘不癡不聾，不作家翁?！瘍号娱|房之言，何足聽(tīng)也！”子儀歸，杖曖數(shù)十。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)四十》）【注】①南陽(yáng)夫人：郭子儀妻子。②郭曖：郭子儀的兒子，娶升平公主。材料三：史臣裴垍曰：“汾陽(yáng)①事上誠(chéng)藎，臨下寬厚，每降城下邑，所至之處，必得士心。代宗不名，呼為大臣。天下以其身為安危者殆二十年。權(quán)傾天下而朝不忌，功蓋一代而主不疑。富貴壽考，繁衍安泰，哀榮終始，人道之盛，此無(wú)缺焉?！保ü?jié)選自《舊唐書(shū)·郭子儀傳》）【注】①汾陽(yáng)：郭子儀在平定安史之亂、護(hù)衛(wèi)唐王朝的過(guò)程中軍功卓著，被封為汾陽(yáng)郡王。10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。公私財(cái)賦A一皆遏B絕C子儀D封幣E道其境F莫敢留G令H持兵衛(wèi)送11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.虞，文中指憂患、憂慮。成語(yǔ)“爾虞我詐”中的“虞”意思與此不同。B.聽(tīng)，文中指聽(tīng)從、允許。與《陳情表》中“聽(tīng)臣微志”中的“聽(tīng)”意思相同。C.鄙諺，俗語(yǔ)。“鄙”與《燭之武退秦師》中“越國(guó)以鄙遠(yuǎn)”中的“鄙”意思不同。D.考，文中指年老、年紀(jì)大。與《離騷》中“朕皇考曰伯庸”中的“考”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.郭子儀在外帶兵作戰(zhàn)，魚(yú)朝恩卻派人挖了他父親的墳?zāi)?，但郭子儀并未大發(fā)雷霆。后來(lái)魚(yú)朝恩請(qǐng)他赴宴，他也從容前往。B.田承嗣生性狠毒，傲慢無(wú)禮，做事不守法度。郭子儀派遣使者到魏州，田承嗣面西而立，希望使者向他跪拜。C.因?yàn)楹又熊娂Z食經(jīng)常匱乏，郭子儀就親自耕地，各級(jí)將領(lǐng)和士兵們也都積極參與耕種，解決了軍中缺糧的問(wèn)題。D.史臣裴垍對(duì)郭子儀評(píng)價(jià)甚高，唐代宗也不直呼其名以示尊敬，因?yàn)橛泄觾x天下安定了大概二十年，可謂勞苦功高。13.把材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）曖曰：“汝倚乃父為天子邪！我父薄天子不為！”公主恚，奔車(chē)奏之。（2）汾陽(yáng)事上誠(chéng)藎，臨下寬厚，每降城下邑，所至之處，必得士心。14.裴垍認(rèn)為，郭子儀“功蓋一代而主不疑”。請(qǐng)根據(jù)前兩則材料分析郭子儀是怎樣做到“主不疑”。（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。齊安郡晚秋[注]杜牧柳岸風(fēng)來(lái)影漸疏，使君家似野人居。云容水態(tài)還堪賞，嘯志歌懷亦自如。雨暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁來(lái)初?？蓱z赤壁爭(zhēng)雄渡，唯有蓑翁坐釣魚(yú)?！咀ⅰ魁R安郡，即黃州。此詩(shī)為杜牧受權(quán)貴排擠，謫任黃州刺史時(shí)所作。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)“使君”是作者自稱(chēng)，“野人居”寫(xiě)自己屋舍簡(jiǎn)陋，所處偏僻，且清靜少人。B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人被貶后流連山水，嘯歌抒懷的日常，流露出淡然自足、樂(lè)在其中的意趣。C.頸聯(lián)沒(méi)有正面抒情，而是將內(nèi)心情緒蘊(yùn)藏在清新淡雅的意象中，深沉而含蓄。D.尾聯(lián)提及赤壁戰(zhàn)場(chǎng)不見(jiàn)群雄，與《赤壁賦》中寫(xiě)到曹操“而今安在”感情不盡相同。16.詩(shī)歌蘊(yùn)含了豐富情感，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）小剛假期登泰山，觀賞了日出時(shí)天邊云彩奇異變化的壯美景象。他拍攝了照片，發(fā)朋友圈時(shí)選用了姚鼐《登泰山記》中的“___________________，___________________”作為文案。（2）《諫太宗十思疏》中，魏征在用人和納諫方面給唐太宗提出的建議是：“___________________，___________________?！保?）“露”具有晶瑩剔透、纖塵不染、短暫易逝等特點(diǎn)，詩(shī)人常常借此表情達(dá)意，如“___________________，___________________”就是如此。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。月亮正要出來(lái)，就在草壩的那邊，一個(gè)偌大的半圓。那是半團(tuán)均勻的嫩黃，嫩得似乎能掐出水來(lái)，潔凈凈的，沒(méi)一點(diǎn)兒暈輝；草壩子上卻浮起了一層黃亮，竟使人疑心：這月亮從黃草里生出來(lái)，才染得這般顏色了。我定定地看著月亮，竭力想把那煩腦忘卻，月亮卻倏忽間是玫瑰色的粉紅了。似乎要努力從草叢中躍起，卻是那么艱難，草叢在牽制著，已經(jīng)拉成一個(gè)圓錐形狀；終在我眨眼功夫，一下子跳出一尺來(lái)高。草壩子上，現(xiàn)在是一層淡淡的令人傷感的橘紅，而且那淡還在繼續(xù)，最后淡得沒(méi)了色彩。海上的日出，我是見(jiàn)過(guò)的，大河的落日，我也是見(jiàn)過(guò)的，但是，那場(chǎng)面全沒(méi)有這草壩上的月升優(yōu)美。我竟有了驚異：漠漠的天空有了這月亮，天空這般充實(shí)；草壩有了這月的光輝，草壩顯得十分豐滿。我后悔今日才深深懂得了這夜，這夜里的月亮。18.文中加點(diǎn)的“生”字運(yùn)用巧妙，請(qǐng)分析妙在何處。19.文中第二段有兩處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正?！癬___________”改為“____________”“____________”改為“____________”（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。我們生活在富含氧氣的空氣中，鐵生銹，銅變綠，紙變黃脆，A。構(gòu)成生物體的基本物質(zhì)，如蛋白質(zhì)、脂肪、糖和核酸等，也會(huì)發(fā)生氧化反應(yīng)，老人皮膚干癟發(fā)暗也是氧化的結(jié)果。①機(jī)體氧化的過(guò)程就是衰老。②因此，有人指出，③雖然氧氣是維持人類(lèi)生命的源泉，④但有時(shí)也是損害健康細(xì)胞甚至“置人于死地”的“神秘殺手”。然而，事實(shí)上，罪魁禍?zhǔn)撞⒉皇茄鯕獗旧?，而是由它產(chǎn)生的氧自由基。氧自由基是自由基的一種。已有醫(yī)學(xué)研究指出，自由基可以引發(fā)100多種疾病。因此，自由基幾乎成為人人喊打的“過(guò)街老鼠”，過(guò)度關(guān)注健康的人們恨不得將體內(nèi)的自由基完全消滅。然而，自由基領(lǐng)域的專(zhuān)家卻認(rèn)為，B。一定程度的氧化作用為機(jī)體提供了必需的能量，維持著健康和生命，只有過(guò)分強(qiáng)烈的氧化才會(huì)危害健康與生命。有細(xì)菌、病毒等致病微生物侵入機(jī)體時(shí)，自由基便成為殺滅“敵人”的有力武器。因此，自由基作為人體自然免疫系統(tǒng)的一部分，發(fā)揮著積極的作用。20.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。21.文中畫(huà)波浪線的句子有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)找出并進(jìn)行改正，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?？缮倭吭鰟h詞語(yǔ)，不得改變?cè)?。第____________處，改為：_________________________________________第____________處，改為：_________________________________________22.班級(jí)舉行“自由基是魔鬼還是天使”的辯論賽，活動(dòng)結(jié)束，主持人小剛結(jié)合辯論內(nèi)容及啟示做了總結(jié)發(fā)言。請(qǐng)你根據(jù)以上文段，替小剛設(shè)計(jì)總結(jié)發(fā)言的主體部分。要求不超過(guò)80字。感謝同學(xué)們精彩的辯論，相信大家聽(tīng)了這場(chǎng)辯論都對(duì)“自由基”有了更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。四、寫(xiě)作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅰ中，平遙古城墻的修繕秉持了“最小干預(yù)原則”，取得了良好效果。有人認(rèn)為，這同樣適用于人的發(fā)展。有人認(rèn)為，人畢竟不是文物，不能隨便套用“最小干預(yù)原則”。對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，表達(dá)你的認(rèn)識(shí)與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

2024～2025學(xué)年第一學(xué)期高三年級(jí)期末學(xué)業(yè)診斷語(yǔ)文試卷（考試時(shí)間：上午8：00—10：30）說(shuō)明：本試卷為閉卷筆答，答題時(shí)間150分鐘，滿分150分。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：談及“平遙古城”，首先印入腦海的，就是平遙綿延壯觀的古城墻：高大巍峨的青磚墻面、層層疊壓的壘壘夯土、雄偉壯麗的城樓、寬厚幽深的拱門(mén)、環(huán)繞一周的護(hù)城河……東漢許慎《說(shuō)文解字》對(duì)“城”與“墻”的解釋為“城，所以盛民也；墻，垣蔽也”。因而，城墻的修建，往往與“軍事防御”關(guān)系密切。城墻護(hù)佑著一地居民的生命安全，保障著城市人口的生存繁衍；城墻又是一城精神內(nèi)核的保護(hù)膜。所以，研究、保護(hù)平遙城墻的安全，就是研究、保護(hù)平遙的歷史發(fā)展脈絡(luò)，就是研究、保護(hù)平遙的文化積淀與傳承。城墻現(xiàn)有城門(mén)6道，分別為太和門(mén)（上東門(mén)）、親翰門(mén)（下東門(mén)）、迎薰門(mén)（南門(mén)）、永定門(mén)（上西門(mén)）、鳳儀門(mén)（下西門(mén)）和拱極門(mén)（北門(mén)），城門(mén)外均修建有重門(mén)甕城。6座甕城象征著“龜城”的頭、尾及四肢，寓意吉祥長(zhǎng)久、堅(jiān)如磐石。城墻上有72座敵樓、3000個(gè)垛口，暗合孔子門(mén)下七十二賢人、三千弟子之意。護(hù)城河在城墻外環(huán)繞。21世紀(jì)的前20年，古城墻主要進(jìn)行搶險(xiǎn)修繕和保養(yǎng)性修繕。秉持“不改變文物原狀”“最小干預(yù)”等原則，在嚴(yán)格控制工程量的前提下，有針對(duì)性的對(duì)內(nèi)墻、外墻、馬面等存在安全隱患的部位進(jìn)行支撐加固和重點(diǎn)維修。2007年，中國(guó)文物研究所與山西省古建筑保護(hù)研究所聯(lián)合編制《山西省平遙古城城墻結(jié)構(gòu)加固工程總體設(shè)計(jì)方案》，對(duì)城墻保護(hù)提出了“以整體維修保護(hù)為主體，結(jié)構(gòu)加固為重點(diǎn)，分階段實(shí)施”的思路。2014年山西省古建筑保護(hù)研究所與山西省古建筑設(shè)計(jì)有限公司編寫(xiě)的《平遙古城城墻修繕保護(hù)工程設(shè)計(jì)方案勘測(cè)報(bào)告》為城墻保護(hù)安全防范提供了科學(xué)判斷和技術(shù)支撐。2018年《山西省平遙古城保護(hù)條例》，將平遙城墻列為重點(diǎn)保護(hù)內(nèi)容，所需經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算。2019年平遙縣古城墻管理處文物安全直接責(zé)任人公示，進(jìn)一步明確了保護(hù)范圍和建設(shè)控制地帶。平遙城墻的保護(hù)、研究、利用，一直是一個(gè)“常說(shuō)常新”的課題。文物保護(hù)修復(fù)理念的更新，時(shí)代、功用的變化，對(duì)修繕提出了不同的要求。概括來(lái)說(shuō)，平遙城墻的墻體現(xiàn)在面臨的病害主要包括以下幾個(gè)方面：裂縫、膨脹、酥堿、地基下沉、風(fēng)化、散水失效、生物破壞等，而其中又以裂縫危害最大。針對(duì)墻體裂縫這類(lèi)問(wèn)題，首要考慮的是引起墻體開(kāi)裂的主要原因，通過(guò)分析研判，“對(duì)癥下藥”，采用原位加固亦或補(bǔ)夯的方法。其實(shí)學(xué)界現(xiàn)在對(duì)平遙城墻的研究，已不僅僅局限在“就事論事”的補(bǔ)救措施，也在逐步探索更多“前置性”的保護(hù)方法，至少是提供了許多其他的觀測(cè)角度。其實(shí)何種勘察設(shè)計(jì)、修繕?lè)绞?，都離不開(kāi)日常對(duì)古城墻有效保護(hù)措施的貫徹實(shí)施。或者說(shuō)在保護(hù)過(guò)程中，應(yīng)該讓“專(zhuān)業(yè)性”讓位于“管理性”，把保護(hù)工作的重心放到日常的預(yù)防性維護(hù)中去，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，早發(fā)現(xiàn)、早修繕，真正的防患于未然。平遙城墻作為我國(guó)現(xiàn)存最好、最完整的四座古城墻之一，無(wú)疑承載著深厚的歷史價(jià)值和研究意義。從單純的軍事防御，到“偃武修文”的文化傳承，從傳統(tǒng)的生活居住，再到“旅游興城”的身份轉(zhuǎn)變，傳遞出的是交流交融的歷史內(nèi)涵，更是感悟中華文化、增強(qiáng)文化自信的過(guò)程。（摘編自李小龍《平遙城墻保護(hù)研究概述》）材料二：突出專(zhuān)業(yè)化保護(hù)，正確處理保護(hù)與利用、保護(hù)與發(fā)展、保護(hù)與開(kāi)發(fā)等文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承中的重大關(guān)系。突出精細(xì)化改造，保持韌性、耐心、定力，堅(jiān)持最小干預(yù)原則，因地制宜、實(shí)事求是，做好微改造和“繡花”功夫。突出特色化展示，以特色文化為基礎(chǔ)促進(jìn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，避免過(guò)度開(kāi)發(fā)，杜絕拆真建假。支持歷史文化名城、名鎮(zhèn)、名村和街區(qū)內(nèi)部歷史建筑及公有建筑修繕及抗震加固、傳統(tǒng)街巷立面路面整治改造、配套基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施建設(shè)、消防安防設(shè)施建設(shè)、數(shù)字化展示利用設(shè)施建設(shè)等整體性保護(hù)利用。支持依托歷史文化街區(qū)建設(shè)公共文化設(shè)施，完善配套基礎(chǔ)設(shè)施和必要的公共服務(wù)設(shè)施。支持在有條件的地方改造利用歷史建筑、既有建筑，建設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承展示設(shè)施，包括公益性展演劇場(chǎng)、生產(chǎn)傳習(xí)用房、技藝展示廳等。（摘編自國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)、住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部《文化保護(hù)傳承利用工程實(shí)施方案》）1.下列古城地圖中符合材料一對(duì)“平遙古城”說(shuō)明的一項(xiàng)是（）A. B. C. D.2.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.平遙古城城墻不僅保護(hù)著百姓的生命安全，而且蘊(yùn)含著中華民族豐富的文化積淀，寓意深遠(yuǎn)。B.針對(duì)平遙城墻墻體的主要病害，相關(guān)工作人員認(rèn)為最適宜采用原位加固亦或補(bǔ)夯的方法。C.相較于詳實(shí)的勘察設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)的修繕?lè)绞?，日常?duì)古城墻的有效保護(hù)更能防患于未然。D.“繡花”功夫強(qiáng)調(diào)文化遺產(chǎn)保護(hù)要在細(xì)微處下功夫，追求精準(zhǔn)和精細(xì)，引號(hào)表特殊含義。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.中國(guó)文物研究所、山西省古建筑保護(hù)研究所等單位從專(zhuān)業(yè)角度為平遙城墻的保護(hù)提供了科學(xué)判斷和技術(shù)支撐。B.隨著文物保護(hù)修復(fù)理念的更新，學(xué)界對(duì)平遙城墻的研究已從單純的補(bǔ)救措施走向更全面的保護(hù)方法。C.當(dāng)前平遙古城墻保護(hù)工作的重心是防患于未然，要做好日常預(yù)防性維護(hù)工作，讓“管理性”取代“專(zhuān)業(yè)性”。D.材料一與材料二雖然寫(xiě)作目的不同，但都對(duì)如何保護(hù)利用歷史文化名城提出了具體可行的建議。4.2012年平遙古城墻部分墻段被一場(chǎng)大雨沖毀，修復(fù)團(tuán)隊(duì)運(yùn)用了自宋代傳承下來(lái)的傳統(tǒng)修復(fù)技藝，還采用了比原來(lái)更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)夯土的配比和施工方法進(jìn)行了優(yōu)化，對(duì)城墻頂部進(jìn)行了加固，以減少水分滲透。請(qǐng)結(jié)合材料探究修復(fù)團(tuán)隊(duì)這樣做的原因。5.習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“歷史文化遺產(chǎn)是不可再生、不可替代的寶貴資源，要始終把保護(hù)放在第一位。”請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勗诶?、開(kāi)發(fā)歷史文化遺產(chǎn)的過(guò)程中，如何做到“始終把保護(hù)放在第一位”?！敬鸢浮?.C2.B3.C4.①運(yùn)用宋代傳承下來(lái)的傳統(tǒng)修復(fù)技藝，是為了秉持“最小干預(yù)”原則，盡量恢復(fù)其原有的形狀和結(jié)構(gòu)。②從傳統(tǒng)的生活居住，再到“旅游興城”，平遙古城的功能發(fā)生了轉(zhuǎn)變，優(yōu)化夯土配比和施工方法，可以更好地保護(hù)城墻、利用城墻。5.①堅(jiān)持最小干預(yù)原則，將保護(hù)作為利用、開(kāi)發(fā)歷史文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)，只在必要地方進(jìn)行精細(xì)化改造。②做好專(zhuān)業(yè)化保護(hù)開(kāi)發(fā)，在科學(xué)分析研判的基礎(chǔ)上對(duì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用，以特色文化為基礎(chǔ)促進(jìn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，避免過(guò)度開(kāi)發(fā)，杜絕拆真建假等破壞行為。③探索“前置性”保護(hù)方法，在開(kāi)發(fā)利用的過(guò)程中做好日常預(yù)防性管理維護(hù)工作?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】材料一從歷史、文化、建筑技術(shù)等角度，詳細(xì)闡述了平遙城墻的現(xiàn)狀、病害及保護(hù)措施，強(qiáng)調(diào)預(yù)防性維護(hù)的重要性。材料二則從國(guó)家政策層面，提出文化遺產(chǎn)保護(hù)的專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化和特色化原則。兩則材料相輔相成，既展現(xiàn)了平遙城墻的文化價(jià)值，也為文化遺產(chǎn)保護(hù)提供了科學(xué)依據(jù)和實(shí)踐指導(dǎo)，體現(xiàn)了保護(hù)與利用的平衡。【1題詳解】本題考查學(xué)生理解并分析圖表的能力。材料一第三段對(duì)“平遙古城”的說(shuō)明：城墻現(xiàn)有城門(mén)6道……護(hù)城河在城墻外環(huán)繞。A.A圖沒(méi)有護(hù)城河，只有江經(jīng)過(guò)，且只經(jīng)過(guò)三面，未形成環(huán)繞，是閬中古城地圖。B.B圖沒(méi)有護(hù)城河，且只有四個(gè)城門(mén)，是大同古城地圖。C.C圖護(hù)城河環(huán)繞，且有六個(gè)城門(mén)，東西各兩個(gè)，南北各一個(gè)，符合材料說(shuō)明，為平遙古城地圖。D.D圖有護(hù)城河環(huán)繞，但多達(dá)十三座城門(mén)，是北京城地圖。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行判斷、推理的能力。B.“主要病害”錯(cuò)誤。根據(jù)材料一“針對(duì)墻體裂縫這類(lèi)問(wèn)題……采用原位加固亦或補(bǔ)夯的方法”可知，“原位加固亦或補(bǔ)夯的方法”只適用于裂縫危害，并非所有主要病害。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。C.“讓‘管理性’取代‘專(zhuān)業(yè)性’”錯(cuò)誤。根據(jù)材料一“應(yīng)該讓‘專(zhuān)業(yè)性’讓位于‘管理性’，把保護(hù)工作的重心放到日常的預(yù)防性維護(hù)中去”可知，是在工作重心上進(jìn)行“專(zhuān)業(yè)性”向“管理性”的轉(zhuǎn)變，而不是取代。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生篩選并整合文中信息的能力。①根據(jù)材料中“秉持‘不改變文物原狀’‘最小干預(yù)’等原則”，運(yùn)用自宋代傳承下來(lái)的傳統(tǒng)修復(fù)技藝，符合“最小干預(yù)”原則。因?yàn)閭鹘y(tǒng)修復(fù)技藝是歷史上一直沿用的修繕?lè)椒?，使用它能夠最大程度地保持城墻原有的工藝和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，盡量恢復(fù)其原有的形狀和結(jié)構(gòu)，減少對(duì)文物本身的破壞，最大程度地保留平遙城墻的歷史真實(shí)性和完整性。②根據(jù)材料一“從單純的軍事防御，到‘偃武修文’的文化傳承，從傳統(tǒng)的生活居住，再到‘旅游興城’的身份轉(zhuǎn)變”可知，平遙古城的功能發(fā)生了變化。優(yōu)化夯土的配比和施工方法，對(duì)城墻頂部進(jìn)行加固，以減少水分滲透，這樣可以增強(qiáng)城墻的穩(wěn)固性和耐久性，更好地保護(hù)城墻，使其能夠適應(yīng)新的功能需求，同時(shí)也能更合理地利用城墻發(fā)展旅游?！?題詳解】本題考查學(xué)生探究?jī)?nèi)容，提出見(jiàn)解的能力。①結(jié)合材料二“突出精細(xì)化改造，保持韌性、耐心、定力，堅(jiān)持最小干預(yù)原則，因地制宜、實(shí)事求是，做好微改造和‘繡花’功夫”可概括出，堅(jiān)持最小干預(yù)原則，將保護(hù)作為利用、開(kāi)發(fā)歷史文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)，只在必要地方進(jìn)行精細(xì)化改造。②結(jié)合材料二“突出專(zhuān)業(yè)化保護(hù)，正確處理保護(hù)與利用、保護(hù)與發(fā)展、保護(hù)與開(kāi)發(fā)等文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承中的重大關(guān)系”“突出特色化展示，以特色文化為基礎(chǔ)促進(jìn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，避免過(guò)度開(kāi)發(fā)，杜絕拆真建假”可概括出，做好專(zhuān)業(yè)化保護(hù)開(kāi)發(fā)，在科學(xué)分析研判的基礎(chǔ)上對(duì)文化遺產(chǎn)進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用，以特色文化為基礎(chǔ)促進(jìn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，避免過(guò)度開(kāi)發(fā)，杜絕拆真建假等破壞行為。③結(jié)合材料一“其實(shí)學(xué)界現(xiàn)在對(duì)平遙城墻的研究，已不僅僅局限在‘就事論事’的補(bǔ)救措施，也在逐步探索更多‘前置性’的保護(hù)方法”“把保護(hù)工作的重心放到日常的預(yù)防性維護(hù)中去，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，早發(fā)現(xiàn)、早修繕，真正的防患于未然”可概括出，探索“前置性”保護(hù)方法，在開(kāi)發(fā)利用的過(guò)程中做好日常預(yù)防性管理維護(hù)工作。（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。非攻（節(jié)選）魯迅楚國(guó)的郢城不比宋國(guó)：街道寬闊，房屋也整齊，大店鋪里陳列著許多東西，雪白的麻布，通紅的辣椒，斑斕的鹿皮，肥大的蓮子。走路的人，雖然身體比北方短小些，卻都活潑精悍，衣服也很干凈，墨子在這里一比，舊衣破裳，布包著兩只腳，真好像一個(gè)老牌的乞丐了。再向中央走是一大塊廣場(chǎng)，擺著許多攤子，擁擠著許多人。墨子找到一家木匠店，去探問(wèn)公輸般的住址?！澳俏簧綎|佬，造鉤拒的公輸先生么？”店主說(shuō)，“并不遠(yuǎn)。你回轉(zhuǎn)去，走過(guò)十字街，從右手第二條小道上朝東向南，再往北轉(zhuǎn)角，第三家就是他?！蹦又x過(guò)店主，邁開(kāi)大步，徑奔他所指點(diǎn)的處所。果然也不錯(cuò)的：第三家的大門(mén)上，釘著一塊雕鏤極工的楠木牌，上刻六個(gè)大篆道：“魯國(guó)公輸般寓”。墨子拍著紅銅的獸環(huán)，當(dāng)當(dāng)?shù)那昧藥紫?，不料開(kāi)門(mén)出來(lái)的卻是一個(gè)橫眉怒目的門(mén)丁。①他一看見(jiàn)，便大聲的喝道：“先生不見(jiàn)客！你們同鄉(xiāng)來(lái)告幫的太多了！”墨子剛看了他一眼，他已經(jīng)關(guān)了門(mén)，再敲時(shí)，就什么聲息也沒(méi)有。然而這目光的一射，卻使那門(mén)丁安靜不下來(lái)，他總覺(jué)得有些不舒服，只得進(jìn)去稟他的主人。②公輸般正捏著曲尺，在量云梯的模型?！跋壬?，又有一個(gè)你的同鄉(xiāng)來(lái)告幫了……這人可是有些古怪……”門(mén)丁輕輕的說(shuō)。“他姓什么？”“那可還沒(méi)有問(wèn)……”門(mén)丁惶恐著。“什么樣子的？”“像一個(gè)乞丐。三十來(lái)歲。高個(gè)子，烏黑的臉……”“阿呀！那一定是墨翟了！”③公輸般吃了一驚，大叫起來(lái)，放下云梯的模型和曲尺，跑到階下去。墨子和公輸般，在院子里見(jiàn)了面?！肮皇悄恪！惫敯愀吲d的說(shuō)，一面讓他進(jìn)到堂屋去?！澳阋幌蚝妹?？還是忙？”“是的?？偸沁@樣……”“可是先生這么遠(yuǎn)來(lái)，有什么見(jiàn)教呢？”“北方有人侮辱了我，”墨子很沉靜的說(shuō)，“想托你去殺掉他……”公輸般不高興了?！拔宜湍闶畨K錢(qián)！”墨子又接著說(shuō)。這一句話，主人可真是忍不住發(fā)怒了；他沉了臉，冷冷的回答道：“我是義不殺人的！”“那好極了！”墨子很感動(dòng)的直起身來(lái)，拜了兩拜，又很沉靜的說(shuō)道，“可是我有幾句話。我在北方，聽(tīng)說(shuō)你造了云梯，要去攻宋。宋有什么罪過(guò)呢？楚國(guó)有余的是地，缺少的是民。殺缺少的來(lái)爭(zhēng)有余的，不能說(shuō)是智；宋沒(méi)有罪，卻要攻他，不能說(shuō)是仁；知道著，卻不爭(zhēng)，不能說(shuō)是忠；爭(zhēng)了，而不得，不能說(shuō)是強(qiáng)；義不殺少，然而殺多，不能說(shuō)是知類(lèi)。先生以為怎樣？……”“那是……”公輸般想著，“先生說(shuō)得很對(duì)的?！薄澳敲?，不可以歇手了么？”“這可不成，”公輸般悵悵的說(shuō)，“我已經(jīng)對(duì)王說(shuō)過(guò)了?！薄澳敲?，帶我見(jiàn)王去就是?！薄昂玫?。不過(guò)時(shí)候不早了，還是吃了飯去罷?！比欢硬豢下?tīng)，欠著身子，總想站起來(lái)，他是向來(lái)坐不住的。公輸般知道拗不過(guò)，便答應(yīng)立刻引他去見(jiàn)王。楚王早知道墨翟是北方的圣賢，一經(jīng)公輸般紹介，立刻接見(jiàn)了。墨子穿著太短的衣裳，高腳鷺鷥似的，跟公輸般走到便殿里，向楚王行過(guò)禮，從從容容的開(kāi)口道：“現(xiàn)在有一個(gè)人，不要轎車(chē)，卻想偷鄰家的破車(chē)子；不要錦繡，卻想偷鄰家的短氈襖；不要米肉，卻想偷鄰家的糠屑飯：這是怎樣的人呢？”“那一定是生了偷摸病了?！背趼手钡恼f(shuō)?！俺牡孛?，”墨子道，“方五千里，宋的卻只方五百里，這就像轎車(chē)的和破車(chē)子；楚有云夢(mèng)，滿是犀兕麋鹿，江漢里的魚(yú)鱉黿鼉之多，那里都賽不過(guò)，宋卻是所謂連雉、兔、鯽魚(yú)也沒(méi)有的，這就像米、肉的和糠屑飯；楚有長(zhǎng)松文梓楠木豫章，宋卻沒(méi)有大樹(shù)，這就像錦繡的和短氈襖。所以據(jù)臣看來(lái)，王吏的攻宋，和這是同類(lèi)的?！薄按_也不錯(cuò)！”楚王點(diǎn)頭說(shuō)，“不過(guò)公輸般已經(jīng)給我在造云梯，總得去攻的了?！雹堋安贿^(guò)成敗也還是說(shuō)不定的?！蹦拥?，“只要有木片，現(xiàn)在就可以試一試?！背踅淌坛稼s快去拿木片來(lái)。墨子卻解下自己的皮帶，彎作弧形，向著公輸子，算是城；把幾十片木片分作兩份，一份留下，一份交與公輸子，便是攻和守的器具。于是他們倆各各拿著木片，像下棋一般，開(kāi)始斗起來(lái)了，攻的木片一進(jìn)，守的就一架，這邊一退，那邊就一招。不過(guò)楚王和侍臣，卻一點(diǎn)也看不懂。只見(jiàn)這樣的一進(jìn)一退，一共有九回，大約是攻守各換了九種的花樣。這之后，公輸般歇手了。墨子就把皮帶的弧形改向了自己，好像這回是由他來(lái)進(jìn)攻。也還是一進(jìn)一退的支架著，然而到第三回，墨子的木片就進(jìn)了皮帶的弧線里面了。楚王和侍臣雖然莫明其妙，但看見(jiàn)公輸般首先放下木片，臉上露出掃興的神色，就知道他攻守兩面，全都失敗了。楚王也覺(jué)得有些掃興?！拔抑涝趺蹿A你的，”停了一會(huì)，公輸般訕訕的說(shuō)，“但是我不說(shuō)?！薄拔乙仓滥阍趺蹿A我的，”墨子卻鎮(zhèn)定的說(shuō)，“但是我不說(shuō)?！薄澳銈冋f(shuō)的是些什么呀？”楚王驚訝著問(wèn)道?！肮斪拥囊馑?，”墨子旋轉(zhuǎn)身去，回答道，“不過(guò)想殺掉我，以為殺掉我，宋就沒(méi)有人守，可以攻了。然而我的學(xué)生禽滑厘等三百人，已經(jīng)拿了我的守御的器械，在宋城上，等候著楚國(guó)來(lái)的敵人。就是殺掉我，也還是攻不下的！”“真好法子！”楚王感動(dòng)的說(shuō)，“那么，我也就不去攻宋罷?！保ü?jié)選自魯迅《故事新編·非攻》，有刪改）6.下列對(duì)文中畫(huà)線句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.畫(huà)線句①是門(mén)丁對(duì)墨子前來(lái)求見(jiàn)的反應(yīng)，由此推知有很多人自稱(chēng)老鄉(xiāng)來(lái)公輸般寓所求助。B.畫(huà)線句②中公輸般測(cè)量云梯模型的細(xì)節(jié)富含深意，說(shuō)明他正在制作攻城器械，為下文楚王堅(jiān)持攻宋埋下伏筆。C.畫(huà)線句③寫(xiě)公輸般得知墨翟來(lái)找自己時(shí)的反應(yīng)，“吃了一驚，大叫起來(lái)”的細(xì)節(jié)說(shuō)明他非常害怕墨翟。D.畫(huà)線句④墨子提出用木片來(lái)“試一試”，可以推測(cè)他事先研究過(guò)公輸般的攻城守城之法，并有自己的應(yīng)對(duì)之策。7.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的解讀，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開(kāi)篇介紹郢城，羅列具有地域特色的楚國(guó)風(fēng)物，展現(xiàn)了一幅物阜民豐的生活圖景，表明楚國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛。B.墨子并非真的想讓公輸般殺掉侮辱自己的人，其目的是引導(dǎo)公輸般說(shuō)出自己“義不殺人”，為自己后面的批駁張本。C.墨子認(rèn)為，楚國(guó)攻宋之舉與不要自己的轎車(chē)卻偷鄰家破車(chē)子的行為無(wú)異，但楚王對(duì)此并不認(rèn)可，依然決定進(jìn)攻宋國(guó)。D.從墨子與公輸般和楚王的對(duì)話中，可知墨子非常熟悉楚國(guó)和宋國(guó)的國(guó)情國(guó)力，墨子此行前做了充分的準(zhǔn)備。8.下面材料中孔子提出了季氏不應(yīng)入侵顓臾理由，本文中墨子在公輸般的引薦下與楚王的對(duì)話中也提到楚國(guó)不應(yīng)攻打宋國(guó)。他們采用的方法有何不同？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。季氏將伐顓臾。冉有、季路見(jiàn)于孔子曰：“季氏將有事于顓臾?！笨鬃釉唬骸扒?！無(wú)乃爾是過(guò)與？夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也。何以伐為？”9.關(guān)于公輸般如何贏墨子，起初二人均決定“不說(shuō)”，但很快墨子告訴了楚王，這樣寫(xiě)有怎樣的效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?.C7.C8.①孔子比較直接，從兩國(guó)關(guān)系的角度，指出顓臾是魯國(guó)的藩屬國(guó)，沒(méi)有理由攻討。②墨子通過(guò)類(lèi)比和對(duì)比的方法，委婉勸說(shuō)，指出宋國(guó)不應(yīng)倚強(qiáng)凌弱，以大欺小。9.①公輸般雖然在言語(yǔ)和行動(dòng)上均輸給墨子，卻不會(huì)為了“贏”而不擇手段，彰顯了對(duì)底線的恪守，墨子起初不說(shuō)是為了維護(hù)對(duì)方做人的尊嚴(yán)。②墨子最終決定告訴楚王，并詳細(xì)闡述其周密部署，是為了徹底打消楚王進(jìn)攻宋國(guó)的意圖，體現(xiàn)了墨子的智慧?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這篇節(jié)選自魯迅《故事新編·非攻》的文章，通過(guò)墨子與公輸般、楚王的對(duì)話，展現(xiàn)了墨子非攻思想的實(shí)踐。文章以楚國(guó)郢城的繁華開(kāi)篇，反襯墨子的樸素形象。墨子以智慧與策略，通過(guò)類(lèi)比和邏輯推理，成功勸服楚王放棄攻宋。對(duì)話中，墨子既展現(xiàn)了其辯才，也體現(xiàn)了其堅(jiān)定的非攻理念?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的分析理解能力。C.“說(shuō)明他非常害怕墨翟”錯(cuò)誤，公輸般“吃了一驚，大叫起來(lái)”是因?yàn)樗麤](méi)想到墨子會(huì)突然到來(lái)，非常驚訝，并不是因?yàn)楹ε履?。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解能力。C.“楚王對(duì)此并不認(rèn)可”錯(cuò)誤，楚王聽(tīng)后說(shuō)“確也不錯(cuò)！”，說(shuō)明楚王認(rèn)可了墨子的說(shuō)法，只是因?yàn)楣敯阋呀?jīng)在造云梯，所以還是想攻宋，并非“楚王對(duì)此并不認(rèn)可”。故選C。【8題詳解】本題考查學(xué)生比較分析文本語(yǔ)言藝術(shù)的能力。①孔子的方法：材料中孔子直接指出“夫顓臾，昔者先王以為東蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也”，從兩國(guó)關(guān)系的角度，說(shuō)明顓臾是魯國(guó)的藩屬國(guó)，是魯國(guó)的社稷之臣，沒(méi)有理由攻討，這種方法比較直接。②墨子的方法：在本文中，墨子對(duì)楚王說(shuō)“現(xiàn)在有一個(gè)人，不要轎車(chē)，……這是怎樣的人呢？”“楚的地面，方五千里，宋的卻只方五百里，……和這是同類(lèi)的”，墨子通過(guò)類(lèi)比和對(duì)比的方法，將楚國(guó)攻宋與偷別人東西的行為進(jìn)行類(lèi)比，將楚國(guó)和宋國(guó)的國(guó)情進(jìn)行對(duì)比，委婉地勸說(shuō)楚王，指出宋國(guó)不應(yīng)倚強(qiáng)凌弱，以大欺小?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析人物形象的能力。①公輸般雖然在言語(yǔ)和行動(dòng)上均輸給墨子，如他承認(rèn)墨子說(shuō)的楚國(guó)攻宋的觀點(diǎn)正確，在模擬攻守中也失敗了，但他說(shuō)“我知道怎么贏你的，但是我不說(shuō)”，說(shuō)明他不會(huì)為了“贏”而不擇手段，彰顯了他對(duì)底線的恪守。墨子起初不說(shuō)是為了維護(hù)對(duì)方做人的尊嚴(yán)，體現(xiàn)了墨子對(duì)他人的尊重。②墨子最終決定告訴楚王，并詳細(xì)闡述“公輸子的意思，不過(guò)想殺掉我，……就是殺掉我，也還是攻不下的！”，這是為了徹底打消楚王進(jìn)攻宋國(guó)的意圖。因?yàn)槌踔半m然認(rèn)可墨子說(shuō)的攻宋不義，但還是想攻宋，墨子此時(shí)說(shuō)出公輸般的想法和自己的周密部署，讓楚王明白即使殺掉自己，宋國(guó)也有防御力量，攻宋也不會(huì)成功，從而體現(xiàn)了墨子的智慧。二、古代詩(shī)文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：子儀事上誠(chéng)，御下恕，賞罰必信。方時(shí)多虞，握兵處外，然詔至，即日就道，無(wú)纖介顧望，故讒間不行。破吐蕃靈州，而朝恩使人發(fā)其父墓，盜未得。子儀自涇陽(yáng)來(lái)朝，中外懼有變，及入見(jiàn)，帝唁之，即號(hào)泣曰：“臣久主兵，不能禁士殘人之墓，人今發(fā)先臣墓，此天譴，非人患也?！背饔謬L約子儀修具①，元載使人告以軍容②將不利公。其下衷甲愿從，子儀不聽(tīng)，但以家僮十?dāng)?shù)往。朝恩曰：“何車(chē)騎之寡？”告以所聞。朝恩泣曰：“非公長(zhǎng)者，得無(wú)致疑乎？”田承嗣傲狠不軌，子儀嘗遣使至魏，承嗣西望拜，指其膝謂使者曰：“茲膝不屈于人久矣，今為公拜?！崩铎`耀據(jù)汴州，公私財(cái)賦一皆遏絕子儀封幣道其境莫敢留令持兵衛(wèi)送。麾下宿將數(shù)十，皆王侯貴重，子儀頤指進(jìn)退，若部曲然。建中二年，疾病，帝遣舒王到第傳詔省問(wèn)，子儀臥不能興，叩頭謝恩。薨，年八十五。帝悼痛，廢朝五日。贈(zèng)太師。陪葬建陵。（節(jié)選自《新唐書(shū)·郭子儀傳》）【注】①修具：赴宴。②軍容：官職名，中唐后為觀軍容使的簡(jiǎn)稱(chēng)。材料二：郭子儀以河中軍食常乏，乃自耕百畝，將校以是為差，于是士卒皆不勸而耕。是歲，河中野無(wú)曠土，軍有余糧。甲午，郭子儀禁無(wú)故軍中走馬。南陽(yáng)夫人①乳母之子犯禁，都虞候杖殺之。諸子泣訴子儀，且言都虞候之橫，子儀叱遣之。郭曖②嘗與升平公主爭(zhēng)言，曖曰：“汝倚乃父為天子邪！我父薄天子不為！”公主恚，奔車(chē)奏之。上曰：“此非汝所知。彼誠(chéng)如是，使彼欲為天子，天下豈汝家所有邪！”慰諭令歸。子儀聞之，囚曖，入待罪。上曰：“鄙諺有之：‘不癡不聾，不作家翁?！瘍号娱|房之言，何足聽(tīng)也！”子儀歸，杖曖數(shù)十。（節(jié)選自《資治通鑒·唐紀(jì)四十》）【注】①南陽(yáng)夫人：郭子儀妻子。②郭曖：郭子儀的兒子，娶升平公主。材料三：史臣裴垍曰：“汾陽(yáng)①事上誠(chéng)藎，臨下寬厚，每降城下邑，所至之處，必得士心。代宗不名，呼為大臣。天下以其身為安危者殆二十年。權(quán)傾天下而朝不忌，功蓋一代而主不疑。富貴壽考，繁衍安泰，哀榮終始，人道之盛，此無(wú)缺焉?！保ü?jié)選自《舊唐書(shū)·郭子儀傳》）【注】①汾陽(yáng)：郭子儀在平定安史之亂、護(hù)衛(wèi)唐王朝的過(guò)程中軍功卓著，被封為汾陽(yáng)郡王。10.材料一畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。公私財(cái)賦A一皆遏B絕C子儀D封幣E道其境F莫敢留G令H持兵衛(wèi)送11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A.虞，文中指憂患、憂慮。成語(yǔ)“爾虞我詐”中的“虞”意思與此不同。B.聽(tīng)，文中指聽(tīng)從、允許。與《陳情表》中“聽(tīng)臣微志”中的“聽(tīng)”意思相同。C.鄙諺，俗語(yǔ)?！氨伞迸c《燭之武退秦師》中“越國(guó)以鄙遠(yuǎn)”中的“鄙”意思不同。D.考，文中指年老、年紀(jì)大。與《離騷》中“朕皇考曰伯庸”中的“考”意思相同。12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.郭子儀在外帶兵作戰(zhàn)，魚(yú)朝恩卻派人挖了他父親的墳?zāi)?，但郭子儀并未大發(fā)雷霆。后來(lái)魚(yú)朝恩請(qǐng)他赴宴，他也從容前往。B.田承嗣生性狠毒，傲慢無(wú)禮，做事不守法度。郭子儀派遣使者到魏州，田承嗣面西而立，希望使者向他跪拜。C.因?yàn)楹又熊娂Z食經(jīng)常匱乏，郭子儀就親自耕地，各級(jí)將領(lǐng)和士兵們也都積極參與耕種，解決了軍中缺糧的問(wèn)題。D.史臣裴垍對(duì)郭子儀評(píng)價(jià)甚高，唐代宗也不直呼其名以示尊敬，因?yàn)橛泄觾x天下安定了大概二十年，可謂勞苦功高。13.把材料中畫(huà)橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）曖曰：“汝倚乃父為天子邪！我父薄天子不為！”公主恚，奔車(chē)奏之。（2）汾陽(yáng)事上誠(chéng)藎，臨下寬厚，每降城下邑，所至之處，必得士心。14.裴垍認(rèn)為，郭子儀“功蓋一代而主不疑”。請(qǐng)根據(jù)前兩則材料分析郭子儀是怎樣做到“主不疑”的?！敬鸢浮?0.CFG11.D12.B13.（1）郭曖說(shuō)：“你仗著你父親是皇帝??！我父親輕視那個(gè)位置不去做！”公主大怒，立即乘車(chē)回宮上奏給了皇帝。（2）汾陽(yáng)王郭子儀對(duì)皇帝忠誠(chéng)，對(duì)部下寬厚，每次招降或攻克敵方城邑，他所到之處，一定深受士兵們的愛(ài)戴。14.①雖手握重兵，但皇帝有詔即應(yīng)，沒(méi)有絲毫猶豫觀望。②父親墳?zāi)贡痪?，舉朝擔(dān)憂他會(huì)起兵造反，他卻反省說(shuō)是上天的懲罰。③其子郭曖出言不敬，他將其關(guān)押，并主動(dòng)向皇帝請(qǐng)罪，在得到皇帝寬恕之后，依然嚴(yán)懲了郭曖?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】這三篇文言文材料圍繞唐代名將郭子儀展開(kāi)，分別從不同角度展現(xiàn)了他的忠誠(chéng)、寬厚與智慧。材料一通過(guò)具體事例，如面對(duì)魚(yú)朝恩的挑釁和田承嗣的傲慢，郭子儀以寬容和智慧化解矛盾，體現(xiàn)了他事上誠(chéng)、御下恕的品質(zhì)。材料二則通過(guò)郭子儀治軍嚴(yán)明、親力親為的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了他對(duì)軍務(wù)的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)家庭的嚴(yán)格管教。材料三則通過(guò)史臣裴垍的評(píng)價(jià)，高度概括了郭子儀的功績(jī)與人格魅力，強(qiáng)調(diào)了他“功蓋一代而主不疑”的獨(dú)特地位?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：國(guó)家和官員的賦稅財(cái)物一概攔截，郭子儀簽封的財(cái)物經(jīng)過(guò)他的境內(nèi)，李靈耀不敢扣留，還下令手持兵器護(hù)送?！肮截?cái)賦”為主語(yǔ)，“一皆遏絕”為謂語(yǔ)，其后C處應(yīng)斷開(kāi)；“子儀封幣”為主語(yǔ)，“道”為謂語(yǔ)，“其境”為賓語(yǔ)，其后F處應(yīng)斷開(kāi)；“莫敢留”為謂語(yǔ)，省略主語(yǔ)“李靈耀”，“令持兵衛(wèi)送”為下句謂語(yǔ)，G處應(yīng)斷開(kāi)。故選CFG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.正確。憂患、憂慮/欺騙。句意：當(dāng)時(shí)多有憂患。/你欺騙我，我欺騙你。B.正確。句意：郭子儀沒(méi)有聽(tīng)從。/滿足我微不足道的心愿。C.正確。俗/把……當(dāng)做邊邑。句意：俗語(yǔ)說(shuō)。/越過(guò)別國(guó)而把遠(yuǎn)地當(dāng)作邊邑。D.錯(cuò)誤，意思不同。年老、年紀(jì)大/已故的父親。句意：郭子儀一生富裕尊貴而且長(zhǎng)壽。/我已去世的父親叫伯庸。故選D?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“希望使者向他跪拜”錯(cuò)誤。由“承嗣西望拜，指其膝謂使者曰：‘茲膝不屈于人久矣，今為公拜’”可知，田承嗣是為郭子儀跪拜，而不是希望使者向他跪拜。故選B?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“倚”，仗著；“薄”，輕視；“?！?，憤怒。（2）“誠(chéng)藎”，忠誠(chéng)；“臨下”，對(duì)部下；“降”，招降；“下”，攻克?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選概括文中重要信息的能力。①由“方時(shí)多虞，握兵處外，然詔至，即日就道，無(wú)纖介顧望”可知，郭子儀雖然手握重兵且身處外地，但當(dāng)皇帝有詔令時(shí)，他總是毫不猶豫地立刻響應(yīng)并出發(fā)，沒(méi)有任何的遲疑和觀望。這種對(duì)皇帝命令的絕對(duì)服從，展現(xiàn)了他對(duì)皇權(quán)的尊重和忠誠(chéng)，從而贏得了皇帝的信任。②由“破吐蕃靈州，而朝恩使人發(fā)其父墓……至，帝唁之，即號(hào)泣曰：‘臣久主兵，不能禁士殘人之墓，人今發(fā)先臣墓，此天譴，非人患也’”可知，當(dāng)郭子儀的父親墳?zāi)贡痪蜻@一嚴(yán)重事件發(fā)生時(shí)，盡管舉朝上下都擔(dān)憂他會(huì)因此起兵造反，但他卻以大局為重，反省自身并稱(chēng)這是上天的懲罰，而非人為的禍患。這種以國(guó)家利益為重，不計(jì)較個(gè)人恩怨的態(tài)度，進(jìn)一步消除了皇帝對(duì)他的疑慮。③由“郭曖嘗與升平公主爭(zhēng)言……子儀聞之，囚曖，入待罪。上曰：‘鄙諺有之：“不癡不聾，不作家翁?！眱号娱|房之言，何足聽(tīng)也！’子儀歸，杖曖數(shù)十”可知，當(dāng)其子郭曖出言不敬，甚至與公主發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，郭子儀沒(méi)有偏袒兒子，而是將其關(guān)押，并主動(dòng)向皇帝請(qǐng)罪。在得到皇帝的寬恕之后，他依然嚴(yán)懲了郭曖，以示公正。這種對(duì)家庭成員的嚴(yán)格管教和對(duì)皇帝的絕對(duì)忠誠(chéng)，使得皇帝對(duì)他更加信任，從而做到了“主不疑”。參考譯文：材料一：郭子儀侍奉皇上忠誠(chéng)，統(tǒng)領(lǐng)部下寬容，賞罰必定講信用。當(dāng)時(shí)多有憂患，他掌握兵權(quán)在外，然而詔書(shū)一到，當(dāng)天就上路，沒(méi)有絲毫猶豫觀望，所以誹謗和離間的話都行不通。他在靈州打敗吐蕃，可是魚(yú)朝恩派人挖掘他父親的墳?zāi)?，盜賊沒(méi)有抓到。郭子儀從涇陽(yáng)回朝，朝廷內(nèi)外都擔(dān)心會(huì)發(fā)生變故，等到他入朝拜見(jiàn)皇上，皇帝慰問(wèn)他，他就痛哭流涕地說(shuō)：“我長(zhǎng)期掌握軍隊(duì)，不能禁止士兵破壞別人的墳?zāi)?，如今別人挖掘我先父的墳?zāi)?，這是上天的懲罰，不是人為的禍患啊?！濒~(yú)朝恩又曾經(jīng)邀請(qǐng)郭子儀赴宴，元載派人告訴郭子儀說(shuō)魚(yú)朝恩將對(duì)他不利。郭子儀的部下請(qǐng)求穿上鎧甲跟從他，郭子儀沒(méi)有聽(tīng)從，只帶著十幾個(gè)家僮前往。魚(yú)朝恩說(shuō)：“為什么您的車(chē)馬隨從這么少呢？”郭子儀把聽(tīng)到的情況告訴了他。魚(yú)朝恩哭泣著說(shuō)：“如果不是您這樣的長(zhǎng)者，能不產(chǎn)生懷疑嗎？”田承嗣傲慢兇狠，圖謀不軌，郭子儀曾經(jīng)派使者到魏州，田承嗣面向西邊下拜，指著自己的膝蓋對(duì)使者說(shuō)：“這膝蓋不向別人彎曲已經(jīng)很久了，如今為郭公下拜?！崩铎`耀占據(jù)汴州，公私的財(cái)物賦稅一概被他截?cái)嘧钄?，郭子儀的封幣經(jīng)過(guò)他的轄境，沒(méi)有誰(shuí)敢扣留，還讓士兵拿著兵器護(hù)送。郭子儀的部下有幾十位老將，都已封王封侯，地位尊貴，郭子儀指揮他們進(jìn)退，就像對(duì)待自己的部屬一樣。建中二年，郭子儀病重，皇帝派舒王到他家里傳達(dá)詔書(shū)慰問(wèn)病情，郭子儀躺著不能起身，磕頭謝恩。去世時(shí)，八十五歲?；实郾窗У?，停止上朝五天。追贈(zèng)他為太師。陪葬在建陵。材料二：郭子儀因?yàn)楹又熊婈?duì)的糧食常常缺乏，于是親自耕種一百畝地，將領(lǐng)和校尉們按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)依次減少，于是士兵們都不用勸勉就去耕種。這一年，河中地區(qū)的田野沒(méi)有荒廢的土地，軍隊(duì)有了多余的糧食。甲午年，郭子儀禁止在軍中無(wú)故騎馬奔跑。南陽(yáng)夫人乳母的兒子觸犯了禁令，都虞候?qū)⑺谜却蛩?。郭子儀的幾個(gè)兒子哭著向他訴說(shuō)，并且說(shuō)都虞候?qū)M，郭子儀斥責(zé)并趕走了他們。郭曖曾經(jīng)和升平公主爭(zhēng)吵，郭曖說(shuō)：“你仗著你父親是皇帝??！我父親輕視那個(gè)位置不去做！”公主大怒，立即乘車(chē)回宮上奏給了皇帝?；噬险f(shuō)：“這不是你能懂的。他如果真的是那樣，假如他想做天子，天下難道還是你家的嗎！”安慰勸解后讓公主回去。郭子儀聽(tīng)說(shuō)了這件事，囚禁了郭曖，進(jìn)宮等待治罪?；噬险f(shuō)：“俗語(yǔ)說(shuō)：‘不裝傻裝聾，就當(dāng)不了一家之主?！⒆觽冮|房里的話，哪里值得去聽(tīng)呢！”郭子儀回去后，打了郭曖幾十板子。材料三：史官裴垍說(shuō)：“汾陽(yáng)王郭子儀對(duì)皇帝忠誠(chéng)，對(duì)部下寬厚，每次招降或攻克敵方城邑，他所到之處，一定深受士兵們的愛(ài)戴。唐代宗不直呼他的名字，稱(chēng)他為大臣。天下把他的生死安危當(dāng)作國(guó)家安危的情況大概有二十年。他的權(quán)勢(shì)傾動(dòng)天下然而朝廷不猜忌他，他的功勞蓋過(guò)一代君主然而君主不懷疑他。郭子儀一生富裕尊貴而且長(zhǎng)壽，子孫繁衍，生活平安，生前死后都享有榮耀，人世間的福氣昌盛，他沒(méi)有什么缺憾?！保ǘ┕糯?shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。齊安郡晚秋[注]杜牧柳岸風(fēng)來(lái)影漸疏，使君家似野人居。云容水態(tài)還堪賞，嘯志歌懷亦自如。雨暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁來(lái)初?？蓱z赤壁爭(zhēng)雄渡，唯有蓑翁坐釣魚(yú)?！咀ⅰ魁R安郡，即黃州。此詩(shī)為杜牧受權(quán)貴排擠，謫任黃州刺史時(shí)所作。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)“使君”是作者自稱(chēng)，“野人居”寫(xiě)自己屋舍簡(jiǎn)陋，所處偏僻，且清靜少人。B.頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人被貶后流連山水，嘯歌抒懷的日常，流露出淡然自足、樂(lè)在其中的意趣。C.頸聯(lián)沒(méi)有正面抒情，而是將內(nèi)心情緒蘊(yùn)藏在清新淡雅的意象中，深沉而含蓄。D.尾聯(lián)提及赤壁戰(zhàn)場(chǎng)不見(jiàn)群雄，與《赤壁賦》中寫(xiě)到曹操“而今安在”的感情不盡相同。16.詩(shī)歌蘊(yùn)含了豐富的情感，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析?！敬鸢浮?5.C16.①首聯(lián)用秋風(fēng)蕭瑟、柳葉凋零的景色寫(xiě)出了詩(shī)人內(nèi)心的凄涼，“野人居”寫(xiě)門(mén)庭冷寂，表達(dá)了失落的情緒。②頷聯(lián)中詩(shī)人游賞山水，吟嘯抒懷，流露出淡然自足、樂(lè)在其中的意趣，也隱含著借山水嘯歌以排遣官場(chǎng)失意的苦悶。③頸聯(lián)中“棋散”“孤枕”寫(xiě)出了詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞。④尾聯(lián)寫(xiě)當(dāng)年英雄爭(zhēng)渡的赤壁，如今只有蓑翁在此垂釣，暗含自己有英雄建功立業(yè)的壯志，卻懷才不遇、壯志難酬?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】杜牧《齊安郡晚秋》以淡雅筆觸描繪謫居生活，首聯(lián)自嘲居所簡(jiǎn)陋，頷聯(lián)展現(xiàn)山水之樂(lè)，頸聯(lián)寓情于景，尾聯(lián)借赤壁懷古，全詩(shī)流露出淡然自足與歷史滄桑交織的復(fù)雜情感。【15題詳解】本題考查學(xué)生分析理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。C.“清新淡雅的意象”錯(cuò)誤，頸聯(lián)的“雨暗”“殘燈”“酒”“孤枕”“雁”等意象營(yíng)造出的是一種孤寂冷清的氛圍，并非“清新淡雅”。故選C【16題詳解】本題考查學(xué)生分析詩(shī)歌中作者的思想情感的能力。①首聯(lián)“柳岸風(fēng)來(lái)影漸疏”描繪了秋風(fēng)蕭瑟，柳葉隨著風(fēng)的吹拂而逐漸稀疏的景象，凄涼之景暗示了詩(shī)人內(nèi)心的凄涼?！笆咕宜埔叭司印睂?xiě)出了自己的居所如同山野人家，門(mén)庭冷寂，反映出詩(shī)人被貶后的失落情緒。②頷聯(lián)“云容水態(tài)還堪賞，嘯志歌懷亦自如”，表面上看詩(shī)人在欣賞云霞的姿態(tài)和江水的形態(tài)，并且能夠自由地嘯詠抒懷，顯得悠然自得。但結(jié)合詩(shī)人被貶的背景可知，他是在借山水之樂(lè)和嘯歌抒懷來(lái)排遣官場(chǎng)失意所帶來(lái)的苦悶，在這種淡然自足的表象下，隱含著內(nèi)心的無(wú)奈和痛苦。③頸聯(lián)“雨暗殘燈棋散后，酒醒孤枕雁來(lái)初”，“棋散”表明友人的離去，只剩下詩(shī)人獨(dú)自一人?！熬菩选焙笤?shī)人面對(duì)的是“孤枕”，此時(shí)又聽(tīng)到了大雁初來(lái)的聲音，進(jìn)一步烘托出詩(shī)人內(nèi)心的孤獨(dú)寂寞。④尾聯(lián)“可憐赤壁爭(zhēng)雄渡，唯有蓑翁坐釣魚(yú)”，當(dāng)年赤壁之戰(zhàn)中群雄在此爭(zhēng)雄，何等的壯烈和輝煌，然而如今卻只有一個(gè)披著蓑衣的老翁在那里釣魚(yú)，歷史的輝煌與現(xiàn)實(shí)的冷清形成了鮮明的對(duì)比，詩(shī)人表達(dá)了對(duì)歷史變遷的感慨，又暗含了自己有像當(dāng)年英雄一樣建功立業(yè)的壯志，卻因?yàn)楸毁H而懷才不遇、壯志難酬的無(wú)奈和悲憤之情。（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（1）小剛假期登泰山，觀賞了日出時(shí)天邊云彩奇異變化的壯美景象。他拍攝了照片，發(fā)朋友圈時(shí)選用了姚鼐《登泰山記》中的“___________________，___________________”作為文案。（2）《諫太宗十思疏》中，魏征在用人和納諫方面給唐太宗提出的建議是：“___________________，___________________?！保?）“露”具有晶瑩剔透、纖塵不染、短暫易逝等特點(diǎn)，詩(shī)人常常借此表情達(dá)意，如“___________________，___________________”就是如此?！敬鸢浮竣?極天云一線異色②.須臾成五采③.簡(jiǎn)能而任之④.擇善而從之⑤.譬如朝露⑥.去日苦多（昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑/蒹葭蒼蒼，白露為霜/金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)）【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫(xiě)常見(jiàn)的名篇名句的能力。易錯(cuò)字：異、臾、采、簡(jiǎn)、擇、譬。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。月亮正要出來(lái)，就在草壩的那邊，一個(gè)偌大的半圓。那是半團(tuán)均勻的嫩黃，嫩得似乎能掐出水來(lái)，潔凈凈的，沒(méi)一點(diǎn)兒暈輝；草壩子上卻浮起了一層黃亮，竟使人疑心：這月亮從黃草里生出來(lái)，才染得這般顏色了。我定定地看著月亮，竭力想把那煩腦忘卻，月亮卻倏忽間是玫瑰色的粉紅了。似乎要努力從草叢中躍起，卻是那么艱難，草叢在牽制著，已經(jīng)拉成一個(gè)圓錐形狀；終在我眨眼功夫，一下子跳出一尺來(lái)高。草壩子上，現(xiàn)在是一層淡淡的令人傷感的橘紅，而且那淡還在繼續(xù)，最后淡得沒(méi)了色彩。海上的日出，我是見(jiàn)過(guò)的，大河的落日，我也是見(jiàn)過(guò)的，但是，那場(chǎng)面全沒(méi)有這草壩上的月升優(yōu)美。我竟有了驚異：漠漠的天空有了這月亮，天空這般充實(shí)；草壩有了這月的光輝，草壩顯得十分豐滿。我后悔今日才深深懂得了這夜，這夜里的月亮。18.文中加點(diǎn)的“生”字運(yùn)用巧妙，請(qǐng)分析妙在何處。19.文中第二段有兩處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正?！癬___________”改為“____________”“____________”改為“____________”【答案】18.“生”將月亮升起的過(guò)程擬人化，仿佛月亮脫胎于黃草，新穎獨(dú)特，富于想象力?！吧弊謱?xiě)出了月亮的生命力，給讀者帶來(lái)活潑靈動(dòng)之感，傳達(dá)出作者對(duì)草壩月色由衷的喜愛(ài)之情。19.①.“煩腦”②.改為“煩惱”③.“功夫”④.改為“工夫”【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生賞析句子的表達(dá)效果的能力。①文中“這月亮從黃草里生出來(lái)，才染得這般顏色了”一句中“生”字運(yùn)用了擬人的修辭手法。將月亮當(dāng)作有生命的事物，仿佛它是從黃草中孕育而生的，賦予了月亮以人的“出生”這一行為特點(diǎn)，打破了常規(guī)對(duì)月亮升起的描寫(xiě)方式，顯得新穎獨(dú)特，充滿了想象力。②“生”字將月亮與草壩的關(guān)系具象化為母體與新生體的聯(lián)系，暗示月光與草色的交融，強(qiáng)化了月色從環(huán)境中自然“生長(zhǎng)”的視覺(jué)效果，給人一種活潑靈動(dòng)的感覺(jué)，讓讀者能夠更直觀地感受到月亮升起時(shí)的那種鮮活的狀態(tài)?！?9題詳解】本題考查學(xué)生識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。①②在漢語(yǔ)中，“煩惱”是一個(gè)常用詞，指煩悶苦惱，“惱”是豎心旁，與心情、情緒相關(guān)，而“腦”通常指人體的器官大腦。根據(jù)原文“竭力想把那……忘卻”可知，此處表達(dá)想要忘卻內(nèi)心的煩悶。應(yīng)將“煩腦”改為“煩惱”。③④“功