2025年中班美術(shù)活動(dòng)小兔標(biāo)準(zhǔn)教案

Design主講人：時(shí)間：20XX.XPowerPointDesign------------------202X中班美術(shù)活動(dòng)《小兔》教案PPT大綱CONTENT目錄01020304一、活動(dòng)導(dǎo)入二、小兔外形特征三、繪畫小兔四、作品展示與評(píng)價(jià)05五、活動(dòng)延伸DesignPart01PowerPointDesign------------------一、活動(dòng)導(dǎo)入播放歡快的《小兔乖乖》音樂，引導(dǎo)幼兒跟著音樂節(jié)奏做簡(jiǎn)單的律動(dòng)，營(yíng)造輕松愉悅的課堂氛圍，激發(fā)幼兒對(duì)小兔的興趣。在律動(dòng)過程中，教師可用簡(jiǎn)單的動(dòng)作引導(dǎo)幼兒模仿小兔跳躍，讓幼兒初步感受小兔的活潑可愛。播放《小兔乖乖》音樂教師出示一個(gè)可愛的毛絨小兔玩偶，吸引幼兒注意力，提問幼兒：“你們看，這是誰呀？”引導(dǎo)幼兒說出“小兔”。讓幼兒近距離觀察小兔玩偶，描述小兔的外形特征，如長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵、紅紅的眼睛、短短的尾巴等，為后續(xù)繪畫活動(dòng)奠定基礎(chǔ)。出示小兔玩偶講述一個(gè)簡(jiǎn)單的小兔故事，如小兔在森林里玩耍、采蘑菇等，讓幼兒對(duì)小兔的生活場(chǎng)景有更直觀的了解。故事中可穿插一些問題，如“小兔最喜歡吃什么呀？”“它在森林里遇到了誰呢？”引導(dǎo)幼兒積極思考并回答，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)小兔的喜愛之情。講述小兔故事激發(fā)興趣DesignPart02PowerPointDesign------------------二、小兔外形特征耳朵引導(dǎo)幼兒觀察小兔玩偶的耳朵，強(qiáng)調(diào)小兔耳朵的特點(diǎn)是長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的，像兩根小天線一樣豎在頭頂。講解耳朵的作用，如小兔的長(zhǎng)耳朵可以幫助它更好地聽到周圍的聲音，及時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)，比如當(dāng)有大灰狼靠近時(shí)，它能迅速察覺并逃跑。眼睛讓幼兒仔細(xì)觀察小兔的眼睛，發(fā)現(xiàn)小兔的眼睛是紅紅的、圓圓的，像兩顆紅寶石一樣閃閃發(fā)光。說明眼睛對(duì)小兔的重要性，小兔靠這雙明亮的眼睛在黑暗的夜晚也能看清周圍的環(huán)境，尋找食物和躲避危險(xiǎn)，就像在草叢中發(fā)現(xiàn)美味的胡蘿卜。身體與四肢教師引導(dǎo)幼兒觀察小兔的身體，指出小兔的身體是圓滾滾的，四肢短短的，前腿短后腿長(zhǎng)，所以小兔走起路來一蹦一跳的，顯得特別可愛。講解小兔四肢的特點(diǎn)使其能夠快速奔跑和跳躍，有利于在廣闊的田野里尋找食物和逃避天敵，例如在遇到老鷹時(shí)，能迅速跳到安全的地方。觀察與講解DesignPart03PowerPointDesign------------------三、繪畫小兔畫身體與頭部教師示范如何先畫出一個(gè)橢圓形作為小兔的身體，再在身體上方畫一個(gè)稍小的圓形作為頭部，注意兩個(gè)圓形的大小比例要協(xié)調(diào)。強(qiáng)調(diào)在繪畫過程中線條要流暢，讓幼兒跟著教師一起在紙上嘗試畫出小兔的身體和頭部，培養(yǎng)幼兒的繪畫技巧和手部控制能力。添加五官在小兔的頭部，引導(dǎo)幼兒畫出兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，注意耳朵的位置和形狀要對(duì)稱，再畫上紅紅的眼睛、三瓣嘴和短短的胡須。講解五官的布局對(duì)小兔形象的重要性，五官畫得準(zhǔn)確能讓小兔看起來更加生動(dòng)可愛，比如三瓣嘴是小兔獨(dú)特的特征，畫好它能讓小兔更有辨識(shí)度。完善身體細(xì)節(jié)在小兔的身體上添加短短的四肢和小尾巴，注意四肢的位置和方向要符合小兔的動(dòng)態(tài)，尾巴要畫得短短的、圓圓的，像個(gè)小絨球。鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，給小兔的身體添加一些裝飾，如花紋、蝴蝶結(jié)等，讓小兔更加個(gè)性化，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。繪畫步驟DesignPart04PowerPointDesign------------------四、作品展示與評(píng)價(jià)在教室的墻壁上或?qū)ｉT的展示區(qū)創(chuàng)設(shè)一個(gè)“小兔樂園”的展示環(huán)境，用彩色卡紙剪出一些草地、花朵等裝飾，營(yíng)造出美麗的大自然場(chǎng)景。將幼兒完成的小兔作品張貼在“小兔樂園”中，讓幼兒的作品仿佛置身于一個(gè)充滿生機(jī)的自然環(huán)境中，增強(qiáng)幼兒的成就感和自豪感。創(chuàng)設(shè)展示環(huán)境邀請(qǐng)每位幼兒來到自己的作品前，向同伴和教師介紹自己的小兔作品，包括小兔的顏色、姿態(tài)、裝飾等細(xì)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的創(chuàng)作思路。在幼兒介紹過程中，教師要及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓幼兒感受到自己的作品被重視，同時(shí)也能鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和自信心。幼兒介紹作品組織幼兒進(jìn)行互評(píng)，讓幼兒說說最喜歡哪只小兔，為什么喜歡，引導(dǎo)幼兒從顏色搭配、造型、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和欣賞他人的意識(shí)。教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，既要肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，如色彩鮮艷、線條流暢、創(chuàng)意獨(dú)特等，也要指出一些可以改進(jìn)的地方，如五官比例不夠協(xié)調(diào)、畫面布局不夠合理等，以鼓勵(lì)為主，激發(fā)幼兒下次創(chuàng)作的積極性?；ピu(píng)與師評(píng)展示作品DesignPart05PowerPointDesign------------------五、活動(dòng)延伸010302啟發(fā)幼兒想象故事分享繪制故事繪本鼓勵(lì)幼兒以自己畫的小兔為主角，發(fā)揮想象力創(chuàng)作一個(gè)小兔的故事，可以是小兔在森林里的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，也可以是小兔和朋友們的快樂時(shí)光。教師可以通過提問引導(dǎo)幼兒拓展故事內(nèi)容，如“小兔在冒險(xiǎn)中遇到了什么困難呀？”“它是怎么克服困難的呢？”“它和朋友們一起做了哪些有趣的事情呀？”激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。組織幼兒在班級(jí)里分享自己創(chuàng)作的小兔故事，可以采用小組分享或全班分享的形式，讓幼兒在分享過程中鍛煉語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。在分享結(jié)束后，教師對(duì)幼兒的故事進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)幼兒的創(chuàng)意和想象力，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作更多有趣的故事，培養(yǎng)幼兒的文學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。提供繪畫材料，讓幼兒將自己的小兔故事繪制出來，制作成一本簡(jiǎn)單的小兔故事繪本，繪本可以包括故事的封面、扉頁和內(nèi)容頁。在制作繪本的過程中，教師可以引導(dǎo)幼兒注意畫面的布局和色彩搭配，讓幼兒在繪畫中進(jìn)一步鞏固所學(xué)的美術(shù)知識(shí)和技能，同時(shí)也能培