1.4 講講算算（第二課時）【知識精研】一年級下冊數(shù)（滬教版）_第1頁
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講講算算（第二課時）一年級（下）滬教版2024學(xué)習目標1、在具體情境中，理解“合在一起求總量，用加法計算”，能列出相應(yīng)的加法一步算式解決問題，并會寫單位名稱、口述答句。。2、能看懂圖示中的情境，在將生活問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題的過程中，理解同一情境中加法和減法的互逆關(guān)系，提升觀察能力與表達能力。。重點難點1、理解生活中的加法和減法問題及其相關(guān)聯(lián)的關(guān)系。2、理解“合在一起求總量，用加法計算”（不是看到“剩余”表述，都用減法計算）。復(fù)習導(dǎo)入編一編球筐里有13個籃球球筐里還剩5個籃球復(fù)習導(dǎo)入算一算球筐里原來有13個,投了一些后，還剩5個。

投了多少個

？13-5=8（個）答:投了8個

。

復(fù)習導(dǎo)入算一算球筐里原來有13個,投了8個。問：球筐里還剩多少個

？投了8個還剩多少個?（個）答:球筐里還剩5個

。

13-8=5新課探究想一想球筐里有一些,投了8個后，還剩5個。問：球筐里原來有多少個

？新課探究算一算球筐里有一些,投了8個后，還剩5個。問：球筐里原來有多少個

？答：球筐里原來有13個

。8＋5＝13（個）答：球筐里原來有13個

。5＋8＝13（個）新課探究比一比投了8個還剩多少個?13－5＝8（個）13－8＝5（個）8＋5＝13（個）新課探究練一練答：

上原來有12只小鳥。有3只小鳥從

上飛出去尋找食物，現(xiàn)在

上剩下9只小鳥。問：

上原來有多少只小鳥？3＋9＝12（只）新課探究練一練答：還剩下9只小鳥。12-

3＝9（只）

上原來有12只小鳥，飛走了3只后，還剩下多少只小鳥？鞏固練習1、看圖列式并口答答：車上原來有11個小朋友。3＋8＝11（個）4＋7＝11（支）答：一共有11支鉛筆。鞏固練習1、看圖列式并口答答：籃子里原來13棵青菜。9＋4＝13（棵）2＋9＝11（條）答：一共有11條魚?？偨Y(jié)評價這節(jié)課，你覺得誰的表現(xiàn)最棒？誰有進步？你自己呢？答：球筐里原來有13個

。8＋5＝13（個）拓展練習1、說一說樂樂在玩涂色游戲，他涂了4個正方形和3個三角形。他一共涂了多少個圖形？有7個圖形已經(jīng)涂色了，還剩下4個圖形沒有涂色。一共有多少個圖形？4＋3＝7（個）答：他一共涂了7個圖形。7＋4＝11（個）答：一共有11個圖形。拓展練習2、說一說有4個正方形，7個三角形。一共有多少個圖形？7＋4＝11（個）答：一共有11個圖形。有7個圖形已經(jīng)涂色了，還剩下4個圖形沒有涂色。一

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