人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)試卷

學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)校班級(jí)姓名座號(hào)密封線內(nèi)不要做答案密封線三年級(jí)語(yǔ)文題號(hào)書寫展示臺(tái)基礎(chǔ)知識(shí)庫(kù)積累運(yùn)用園快樂(lè)讀書吧習(xí)作百花洲總分得分★書寫展示臺(tái)（5分）一、整體書寫。我能把字書寫端正、美觀，保持卷面整潔。（2分）二、專項(xiàng)書寫。我能正確、規(guī)范地把“魂、舞、鹿、植、虛、拂”抄寫在格子中。（3分）★基礎(chǔ)知識(shí)庫(kù)（23分）一、我會(huì)根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。（8分）yuānyānɡm(xù)ìfēnɡhuābànzhìhuìjiāoàojìlùǒuěrbǎocún二、用“\”劃去不正確的讀音或字。（4分）1.他聞著包子香，情不自禁(jīnjìn)地走進(jìn)了那間賣小籠包的小作(zuōzuò)坊。2.小明在公園散(sǎnsàn)步時(shí)，看到幾只小鳥(niǎo)閑散(sǎnsàn)地在樹(shù)枝上休憩。3.燕子在纖(qiānxiān)細(xì)的電線(竿桿)上休憩。4.那官(吏史)正坐著一乘(chénɡshènɡ)轎子，穿過(guò)攤販密集的街市。三、我能把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選一選，填一填。（8分）①雅人四（）②掩耳盜（）③無(wú)（）無(wú)慮④（）漫無(wú)比⑤沒(méi)精打（）⑥相提并（）我能寫出兩個(gè)與第③個(gè)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)：、。第①個(gè)詞語(yǔ)具體指的是。第②個(gè)成語(yǔ)出自寓言故事，我還能寫出兩個(gè)這樣的成語(yǔ)、。四、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(3分)1.下列對(duì)加點(diǎn)字詞的解釋不正確的一項(xiàng)是()A.遲日江山麗(春日)B.兔走觸株(跑)C.冀復(fù)得兔(希望)D.風(fēng)景舊曾諳（黑暗）2.下列詞組依次填在句中橫線處，正確的一項(xiàng)是()飄灑的雨絲是，彈奏出一首又一首，每個(gè)音符都帶著。①幻想的色彩②輕捷柔軟的手指③優(yōu)雅的小曲A.③②①B.③①②C.②③①D.②①③3.下列詩(shī)句中不是描寫傳統(tǒng)節(jié)日的一項(xiàng)是()A.爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。B.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。D.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！锓e累運(yùn)用園（15分）一、我會(huì)按課文內(nèi)容填空。（9分）1.，野渡無(wú)人舟自橫。2.梅子黃時(shí)日日晴，。3.？牧童遙指杏花村。4.，正是河豚欲上時(shí)。5.日出江花紅勝火，。6.人們常用《元日》中的“，”比喻新事物取代舊事物、萬(wàn)物更替之理。7.叔叔在外地工作，他非常想念家人，每到節(jié)日更是如此，正如王維所說(shuō)“，?！蔽視?huì)按要求改寫句子。（4分）1.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（用上加點(diǎn)的字仿寫句子）2.公園里有名貴的各種花草。（用修改符號(hào)修改病句）三、照樣子寫一種小動(dòng)物。（2分）例：一身烏黑的羽毛，一對(duì)輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛(ài)的活潑的小燕子?！锟鞓?lè)閱讀吧（27分）課內(nèi)閱讀（9分）紙的發(fā)明（節(jié)選）早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r(shí)候還沒(méi)有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來(lái)，人們又把文字寫在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來(lái)，就成了一冊(cè)書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時(shí)候用“學(xué)富五車”形容一個(gè)人學(xué)問(wèn)高，是因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來(lái)拉。再后來(lái)，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是價(jià)錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。(1)選文的主要內(nèi)容是：介紹了發(fā)明紙之前，人們先后在、、青銅器、、木片、上刻字、鑄字、寫字。(2)聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。不能普及：。(3)“因?yàn)闀嗟臅r(shí)候需要用車來(lái)拉”，這種書指哪種書？為什么需要用車來(lái)拉呢？(4)在帛上寫字的優(yōu)點(diǎn)是，缺點(diǎn)是。二、課外閱讀（11分）我的發(fā)現(xiàn)我在童年的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了太陽(yáng)與影子的密切關(guān)系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么縮短了？比往常短了好多呢！難道影子會(huì)自己變??？我疑惑了，便去問(wèn)爸爸媽媽。爸爸媽媽沒(méi)有回答我，讓我自己去想。早晨，我在陽(yáng)光下觀察自己的影子，影子長(zhǎng)長(zhǎng)的，似乎比我長(zhǎng)得高很多。中午，我的影子變短了。到了傍晚，影子又變長(zhǎng)了。經(jīng)過(guò)一番苦思冥想，我終于想出了一點(diǎn)眉目：影子的長(zhǎng)短與陽(yáng)光的溫度有關(guān)。影子就像冰雪一樣，早晨不怎么熱，就不會(huì)縮小，而正午卻很熱，影子一點(diǎn)一點(diǎn)萎縮，最后就變短了。我十分興奮，為自己能發(fā)現(xiàn)影子的秘密而感到自豪。直到我11歲那年，有一天，科學(xué)老師講起了太陽(yáng)與影子的聯(lián)系，可原因卻與我的發(fā)現(xiàn)截然不同——影子的長(zhǎng)短是隨著太陽(yáng)在天空中的位置變化而變化的。我的心里有些失落，但當(dāng)年的那份發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)卻是永遠(yuǎn)忘不掉的。1.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(2分)(1)深沉地思考。()(2)界限分明，完全不一樣。()2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。(5分)(1)“我”在陽(yáng)光下觀察自己的影子。早晨，“我”的影子；中午，影子；到了傍晚，影子又。(2)“我”認(rèn)為影子的長(zhǎng)短與，而科學(xué)老師告訴“我”影子的長(zhǎng)短是隨著而變化的。3.“我”當(dāng)年發(fā)現(xiàn)影子的秘密時(shí)的心情是；后來(lái)科學(xué)老師告訴“我”太陽(yáng)和影子的關(guān)系時(shí)，“我”的心情是。(2分)4.對(duì)第3自然段的意思概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.“我”的冥思苦想。B.“我”又仔細(xì)觀察了影子長(zhǎng)短的變化。C.“我”經(jīng)過(guò)觀察與思考，認(rèn)為影子的長(zhǎng)短與陽(yáng)光的溫度有關(guān)。三、我會(huì)根據(jù)快樂(lè)讀書吧和課外閱讀，完成下列練習(xí)。（7分）1.判斷題。(3分，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）鷸蚌相爭(zhēng)的結(jié)果是老漁翁得到了好處。()（2）“比喻不必要的，沒(méi)有根據(jù)的擔(dān)憂”出自寓言故事《杞人憂天》。()（3）《獅子和蚊子》中，蚊子覺(jué)得戰(zhàn)勝了獅子很得意，結(jié)果卻死在了蜻蜓手里。()2.選擇題。（4分，選擇正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)）（1）《魚目混珠》的寓言故事是諷刺那些（）A.說(shuō)話不看對(duì)象B.知識(shí)膚淺