2025年成人高等學校招生考試《語文》語言表達與運用題庫：能力提升專項訓練試題

2025年成人高等學校招生考試《語文》語言表達與運用題庫：能力提升專項訓練試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀（30分）要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題。閱讀下面的文字，完成下列小題。①在信息爆炸的時代，每個人都是信息的接收者和傳播者。面對海量信息，如何篩選、甄別，如何辨別真?zhèn)?，如何正確地表達自己的觀點，已經(jīng)成為我們面臨的重要問題。②面對紛繁復雜的信息，我們首先應該學會篩選。篩選信息，首先要明確自己的需求。只有明確了需求，我們才能從海量的信息中篩選出對自己有用的信息。篩選信息還要注意信息的來源。一般來說，官方媒體發(fā)布的信息比較可靠，而一些未經(jīng)證實的網(wǎng)絡信息則要謹慎對待。③在篩選信息的基礎上，我們還要學會甄別信息。甄別信息，就是要判斷信息的真?zhèn)?。這需要我們具備一定的辨別能力。對于一些明顯不符合事實的信息，我們應該果斷地排除。對于一些模棱兩可的信息，我們要通過多方求證，確保其真實性。④正確地表達自己的觀點，是我們在信息時代必備的能力。表達觀點要準確、清晰、有邏輯。在表達觀點時，我們要注意以下幾點：一是要客觀公正，避免主觀臆斷；二是要尊重事實，不夸大其詞；三是要有理有據(jù)，避免空穴來風。⑤在信息時代，我們要學會篩選、甄別信息，正確地表達自己的觀點。只有這樣，我們才能在紛繁復雜的信息中找到自己需要的，為自己的人生導航。1.下列對文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.信息爆炸的時代，每個人都是信息的接收者和傳播者，因此我們面臨著如何篩選、甄別信息的問題。B.篩選信息要明確自己的需求，注意信息的來源，一般來說，官方媒體發(fā)布的信息比較可靠。C.甄別信息需要我們具備一定的辨別能力，對于明顯不符合事實的信息，我們應該果斷地排除。D.表達觀點要準確、清晰、有邏輯，要客觀公正，尊重事實，有理有據(jù)。2.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.文章以“信息爆炸的時代”為背景，闡述了在信息時代如何篩選、甄別信息，如何正確地表達自己的觀點。B.文章結構清晰，邏輯嚴密，層層遞進，論述了信息時代我們面臨的問題以及應對方法。C.文章語言平實，通俗易懂，舉例生動，使讀者易于理解和接受。D.文章采用了總分總的結構，首尾呼應，使文章結構完整，內(nèi)容緊湊。二、文言文閱讀（30分）要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。閱讀下面的文言文，完成下列小題。韓愈，字退之，唐代文學家。其文雄深雅健，光焰萬丈，為“古文運動”的領袖。其詩質(zhì)樸剛健，與孟郊并稱“韓孟”。其散文《師說》傳誦千古，影響深遠。愚以為，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。道之所存，師之所存也。夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。3.下列對文本內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（3分）A.本文闡述了師者的重要性，認為師者可以傳道、授業(yè)、解惑。B.本文強調(diào)了師道的重要性，認為道之所存，師之所存也。C.本文提出了“無貴無賤，無長無少”的觀點，認為無論地位高低、年齡大小，都應該以道為師。D.本文認為，生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。4.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.本文以“師者”為題，揭示了師道的重要性。B.本文采用總分總的結構，論述了師者的重要性。C.本文語言平實，通俗易懂，舉例生動，使讀者易于理解和接受。D.本文采用了排比、比喻等修辭手法，使文章富有感染力。四、古詩文默寫（30分）要求：請根據(jù)提示默寫相應的句子。1.《登高》杜甫：“無邊落木蕭蕭下，________?！?.《望岳》杜甫：“會當凌絕頂，________?！?.《泊船瓜洲》王安石：“京口瓜洲一水間，________?！?.《夜泊牛渚懷古》楊萬里：“_______，夜泊牛渚懷古。”5.《題臨安邸》林升：“山外青山樓外樓，________?！蔽?、語言文字運用（30分）要求：在下面的文字中，選擇合適的詞語或短語填空。1.面對突如其來的疫情，我們要保持_______，共同抗擊病毒。2.她的演講_______，贏得了大家的掌聲。3.為了提高自己的綜合素質(zhì)，他報名參加了各種_______。4.面對失敗，我們要保持_______，勇于嘗試。5.在比賽中，他發(fā)揮_______，為團隊贏得了榮譽。六、作文（40分）要求：以“夢想的力量”為題，寫一篇不少于600字的作文。夢想的力量本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.答案：A解析思路：選項A中提到的“每個人都是信息的接收者和傳播者”與原文第一段“在信息爆炸的時代，每個人都是信息的接收者和傳播者”相符。選項B、C、D的內(nèi)容在原文中都有提及，但A項更全面地概括了原文的主旨。2.答案：D解析思路：選項D中提到的“文章采用了總分總的結構，首尾呼應，使文章結構完整，內(nèi)容緊湊”與原文的結構相符。選項A、B、C的內(nèi)容在原文中都有提及，但D項更準確地描述了文章的藝術特色。二、文言文閱讀3.答案：D解析思路：選項D中提到的“本文認為，生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之”與原文的第二段內(nèi)容相符。選項A、B、C的內(nèi)容在原文中都有提及，但D項更準確地概括了原文的觀點。4.答案：D解析思路：選項D中提到的“本文采用了排比、比喻等修辭手法，使文章富有感染力”與原文的修辭手法相符。選項A、B、C的內(nèi)容在原文中都有提及，但D項更準確地描述了文章的藝術特色。三、現(xiàn)代文閱讀1.答案：A解析思路：選項A中提到的“信息爆炸的時代，每個人都是信息的接收者和傳播者，因此我們面臨著如何篩選、甄別信息的問題”與原文第一段內(nèi)容相符。選項B、C、D的內(nèi)容在原文中都有提及，但A項更全面地概括了原文的主旨。2.答案：C解析思路：選項C中提到的“文章結構清晰，邏輯嚴密，層層遞進，論述了信息時代我們面臨的問題以及應對方法”與原文的結構和內(nèi)容相符。選項A、B、D的內(nèi)容在原文中都有提及，但C項更準確地描述了文章的藝術特色。四、古詩文默寫1.答案：不盡長江滾滾來解析思路：這是杜甫《登高》中的名句，要求學生準確默寫。2.答案：一覽眾山小解析思路：這是杜甫《望岳》中的名句，要求學生準確默寫。3.答案：鐘山只隔數(shù)重山解析思路：這是王安石《泊船瓜洲》中的名句，要求學生準確默寫。4.答案：千古興亡多少事解析思路：這是楊萬里《夜泊牛渚懷古》中的名句，要求學生準確默寫。5.答案：山外青山樓外樓解析思路：這是林升《題臨安邸》中的名句，要求學生準確默寫。五、語言文字運用1.答案：鎮(zhèn)定解析思路：根據(jù)句意，此處應選一個表示冷靜、不慌張的詞語，故選“鎮(zhèn)定”。2.答案：精彩解析思路：根據(jù)句意，此處應選一個表示演講出色的詞語，故選“精彩”。3.答案：培訓解析思路：根據(jù)句意，此處應選一個表示提高自身能力的詞語，故選“培訓”。4.