《國際化課程學(xué)習(xí)技能》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle課程教學(xué)大綱（學(xué)科專業(yè)類-理論課程）一、課程基本信息課程號3023G00009開課單位國際學(xué)院課程名稱國際化課程學(xué)習(xí)技能TheInternationalCourseStudySkills課程性質(zhì)必修考核類型考核課程學(xué)分1課程學(xué)時18課程類別必修課適用專業(yè)（類）ISEC各專業(yè)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介國際課程學(xué)習(xí)技能是一門一學(xué)分的課程，為新生提供成功向河北大學(xué)學(xué)術(shù)過渡的關(guān)鍵要素。學(xué)習(xí)課程中的技能將幫助學(xué)生培養(yǎng)他們在學(xué)術(shù)生活中取得成功所需的思維方式。本課程將制定適合學(xué)術(shù)任務(wù)的學(xué)習(xí)策略，同時學(xué)生面臨來自不同課程的各種挑戰(zhàn)。它的范圍從批判性思維和學(xué)術(shù)寫作等核心學(xué)術(shù)技能到小組工作和個人發(fā)展等更廣泛的技能，這些技能可以幫助學(xué)生充分利用大學(xué)時光。本課程還將練習(xí)和鍛煉學(xué)習(xí)技能，以提高他們的生活質(zhì)量并支持他們在學(xué)?；虍厴I(yè)后的終身學(xué)習(xí)。不僅有一些基本的方法可以幫助你偷工減料和加速學(xué)習(xí)過程，而且還鼓勵你理解成功不僅僅是“聰明”或“清晰”以及好成績。（二）教學(xué)目標(biāo)1.在學(xué)生在校期間，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)和生活條件，識別各種成功的結(jié)果。2.運用寶貴的學(xué)習(xí)技能作為學(xué)術(shù)工具和方法，幫助學(xué)生完成學(xué)術(shù)任務(wù)，同時專注于不同的教學(xué)學(xué)習(xí)活動。3.在適當(dāng)?shù)臅r機為學(xué)術(shù)任務(wù)制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和研究策略，同時學(xué)生面臨來自不同的共同必修課和專業(yè)課程的各種挑戰(zhàn)。4.尊重批判性思維、多樣性以及個人持有不同觀點和價值觀以及人生觀的權(quán)利，尤其是在學(xué)生面臨質(zhì)疑和不信任的情況下。5.練習(xí)和鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，以提高他們的生活質(zhì)量，并支持他們未來的終身學(xué)習(xí)，無論是在校期間還是在畢業(yè)后三、教學(xué)方式與方法教學(xué)上將日常作業(yè)與課堂討論相結(jié)合，注重團體項目，積極發(fā)展個人的聽說讀寫能力和對單一項目的介紹和表達(dá)能力。本課程特別強調(diào)發(fā)展學(xué)生的團隊協(xié)作能力，增加了小組項目的展示。如學(xué)生被分成幾個人的小組，向小組提出某些任務(wù)或問題。要求小組成員通過討論或其他方式共同完成和解決問題。小組項目包括小組報告和小組演示，而小組不同成員的貢獻(xiàn)應(yīng)該是明確的，避免搭便車現(xiàn)象的出現(xiàn)。因而，期末考試所占比重較小，為40%。重點考查學(xué)生平時的表現(xiàn)。四、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點尊重明辨性思維、多樣性以及個人持有不同觀點和價值觀以及人生觀的權(quán)利。充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性，練習(xí)和鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，以提高他們的大學(xué)生活質(zhì)量。運用各種學(xué)術(shù)工具和方法，幫助學(xué)生完成學(xué)術(shù)任務(wù)，同時專注于不同的教學(xué)學(xué)習(xí)活動。在適當(dāng)?shù)臅r機為學(xué)術(shù)任務(wù)制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和研究策略，同時學(xué)生面臨來自不同的共同必修課和專業(yè)課程的各種挑戰(zhàn)。（二）教學(xué)難點指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)術(shù)任務(wù)，能夠同時專注于不同的教學(xué)學(xué)習(xí)活動。組織學(xué)生進(jìn)行小組項目的展示，需要調(diào)動所有人的積極性，讓每個人都參與進(jìn)來。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，就教材中的基本理論或主要難點問題進(jìn)行討論和辯論。讓所有學(xué)生都成為演講者并積極參與討論。五、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時分配序號教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時教學(xué)方式對應(yīng)課程目標(biāo)1PartA自我管理練習(xí)寫作能力并其給自己寫一封信3學(xué)生參與以及問答形式課程目標(biāo)12PartB學(xué)術(shù)技能學(xué)習(xí)和掌握各種學(xué)術(shù)技能并能夠熟練運用。3課題討論以及小組項目應(yīng)用課程目標(biāo)23PartC人員技能理解和運用團隊項目，并能夠在團隊項目中找到自己的合理位置。3小組項目展示課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34PartD任務(wù)管理技能培養(yǎng)學(xué)生時間管理和壓力管理的能力。3課題討論以及小組項目展示課程目標(biāo)2課程目標(biāo)35PartE聯(lián)合管理能夠熟練運用各種學(xué)習(xí)技能，提高大學(xué)生各方面的學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力。3案例分析以及小組項目應(yīng)用課程目標(biāo)3課程目標(biāo)46對國際化課程學(xué)習(xí)技能的內(nèi)容匯總具有多角度、全面的金融分析的能力和嚴(yán)謹(jǐn)邏輯分析的大學(xué)生素質(zhì)。3隨堂期末考試課程目標(biāo)5六、學(xué)業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：考試R考查（二）考核方式：開卷考試閉卷考試R課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)平時考核60出勤10考勤情況作為系數(shù)加入到平時成績課程目標(biāo)1作業(yè)30概念準(zhǔn)確性，對于日常概念的應(yīng)用課程目標(biāo)2、3表現(xiàn)20回答問題積極性與準(zhǔn)確性，參與討論的積極性課程目標(biāo)2、3期末考核40課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3七、教材與教學(xué)參考（一）教材無（二）教學(xué)參考資料1.TheImpactofMarketConditionandPolicyChangeonSustainabilityofIntra-IndustryInformationDiffusioninChina，Sustainability，2019,11(4),1037（SSCI,Q2）2.Intra-industryinformationdiffusioninChina’sstockmarket,EconomicsBulletin,January,2017（Scopus，Q2）3.TheImpactsofPolicyReformonInformationDiffusioninChine