中班美術涂色教案

中班美術涂色教案中班美術涂色教案「篇一」活動目標：1、通過操作和涂色活動，區(qū)分2—3樣同類物體的長短，培養(yǎng)動手能力、比較能力。2、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。活動準備：蠟筆、紙活動過程：一、說一說請幼兒觀察桌上的不同實物，說出它們的名稱和用途。二、比一比1、同樣兩類物體進行比較問：你覺得哪把尺長，哪把尺短?追問：你用什么方法知道它們的長短?2、師：老師手里的兩條綢帶哪一條綢帶長，哪一條綢帶短?追問：你用什么方法知道它們的長短?分別比較兩把尺和兩條綢帶的長短，說說哪把尺長，哪把尺短;哪條綢帶長，哪條綢帶短。3、三樣同類物體進行比較師：我這里有3支蠟筆，哪一只蠟筆最長，哪一只蠟筆最短?誰能來給蠟筆排排隊，從最長的排到最短的?師：我還請來了管子，我們也來給他們比比誰最長，誰最短?現(xiàn)在我們知道他們誰最長，誰最短了，誰能來幫它們按照順序排排隊?三、涂一涂1、師：我的紙上還有一些朋友需要小朋友來幫助他們比出長短。師：我們把長的尺和長的綢帶涂上黃色，把短的尺和短的綢帶涂上藍色。師：把最長的蠟筆和管子涂上黃色，把最短的蠟筆和管子涂上藍色，剩下的就涂上紅色。2、請幼兒在練習紙上按要求涂顏色活動反思：這是一節(jié)小班的數(shù)學活動，活動的重點在于區(qū)分物體的長短。整個活動下來，孩子們的興趣都很濃厚，最后環(huán)節(jié)的操作完成度也還不錯?；顒又形彝ㄟ^出示不同的物體來讓幼兒進行長短的比較，在比較的過程中我忽略了一個細節(jié)就是長短的比較應該放在水平平面上，不應該豎著放，這樣更適合比高矮。在出示綢帶進行比長短的時候，由于操作紙上一條綢帶是彎曲的，我選擇了同樣長短的綢帶進行比較，孩子們不能很好的理解，應該選用長短不同的綢帶，然后將長的綢帶進行彎曲變長和短的綢帶一樣長，這樣孩子們或許能更好的理解。整個活動，我缺少了讓幼兒操作的環(huán)節(jié)，這樣就缺少了趣味性和游戲性，操作也是一個讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn)的過程，應該加入活動中。在選擇比較的物體時也可以選擇不同顏色的，這樣孩子們在講述時更容易也更清楚。中班美術涂色教案「篇二」活動目標：1、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試借助報紙拖色的色塊想象成不同的動物，發(fā)展幼兒想象力。2、感受創(chuàng)作的樂趣，體驗成功的喜悅。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒訙蕚洌簣蠹垺⒏魃伭?、油畫筆、大畫紙、動物圖片PPT；活動過程：（一）觀察繪畫材料師：看一下今天的繪畫材料有什么？師：報紙可以怎么畫畫呢？（二）幼兒探索繪畫方法，教師總結提升技巧師：誰來試一下報紙是怎么畫畫的？還有什么方法？老師提升：小小報紙本領大，既能看來又能畫，抓在手里揉一揉，再和顏料握握手，握完小手點點頭，顏料不會到處流。轉：報紙球轉一轉，大大的腦袋就出現(xiàn)；拖：報紙球拖一拖，變條小蛇爬山坡；點：報紙球點一點，就像恐龍在眨眼；扭：報紙球扭一扭，找出動物好朋友。（三）幼兒集體作畫，教師巡回啟發(fā)（音樂）（四）色塊想象1、觀察動物經(jīng)驗鋪墊師：小小色塊真神奇，里面藏著小秘密，到底什么秘密呢？眼睛快快看這里?。▌游颬PT）。2、觀察色塊發(fā)散想象師：好多小動物都藏到色塊里了，大家快來把他找出來。3、自由表現(xiàn)大膽創(chuàng)作師：現(xiàn)在我們要添畫一些東西，讓它看起來更像，你們覺得要添畫什么？（五）作品展示分享成果師：你的色塊里面藏著什么小動物啊？用報紙球畫畫你感覺怎么樣？活動延伸：和幼兒一起觀察晴朗的天氣下，觀賞白云在藍天下的千姿百態(tài)、變化多端。調(diào)動幼兒的對借形想象的興趣，激活孩子的創(chuàng)新思維和想象能力。活動反思：整個活動下來，自我感覺幼兒對此活動非常得感興趣，教師帶動起幼兒，使幼兒參與活動的積極很濃厚，這是非常開心的，每個環(huán)節(jié)也初步達到預設的目標。在活動中，通過看一看、說一說、做一做等各種體驗，激發(fā)幼兒學習熱情，在操作探索中發(fā)現(xiàn)顏色變化的神秘，感受顏色變化的樂趣，從而完成預設目標的要求。中班美術涂色教案「篇三」小班美術繪畫涂色教案篇11、會用牙刷沾顏料刷畫。2、能添畫花莖和葉子。3、體驗用牙刷作畫的樂趣。1、彩色卡紙、各色顏料。2、牙刷每組5份、抹布，圓片每組若干。會用牙刷沾顏料刷畫花。能添畫花莖和葉子。一、談話導入。1、交流分享：你們看見過牙刷嗎？2、牙刷可以干什么用？（幼兒自由交流）二、欣賞范例。1、今天我們要用牙刷來畫畫。2、出示五彩花范例：它是什么樣子的？這幅畫就是用牙刷畫的。三、觀察作畫材料，了解畫五彩花的步驟和方法。1、先把圓片粘貼在紙上當花的花芯。2、用牙刷沾顏料刷在花芯周圍當花瓣。4、選擇另一顏色，用同一方法畫花朵。5、等整個畫面畫滿后，用棉簽或排筆畫花的葉子和花莖。四、幼兒操作。1、幼兒動手操作，老師巡回指導。2、老師提醒幼兒注意衛(wèi)生，互相謙讓。五、講評幼兒作品，讓幼兒感受成功。1、幼兒展示作品。2、講評有創(chuàng)意的作品，花朵排列的位置等。小班美術繪畫涂色教案篇21、欣賞盛開的虞美人花，感受花朵顏色的鮮艷，嘗試用水粉濕畫法表現(xiàn)虞美人花。2、學習用點畫的方法表現(xiàn)花朵，感受濕畫法產(chǎn)生的特殊變化。3、喜歡用水粉筆作畫，體驗成功感。1、經(jīng)驗準備：幼兒已認識一些春天的花，有使用水粉筆作畫的經(jīng)驗。2、物質(zhì)準備：PPT，實物投影、濕畫紙，托盤、紅、黃、綠水粉顏料，大號、中號水粉筆、美勞杯、棉簽、抹布等。1、談話導入。――師：春天來了，許多花兒都開了，你喜歡什么花呢？2、欣賞虞美人，感受其顏色、外形獨特的美。（1）出示PPT圖片1，引導幼兒遠觀虞美人，感受大片花叢的視覺震撼。――師：草地上開了一大片特別的花兒，我們一起去看看吧！――師：漂亮嗎？看到這么一大片花兒你有什么感覺？（2）出示PPT圖片2，引導幼兒近觀虞美人，感受花朵的造型細節(jié)。――師：你能發(fā)現(xiàn)這花兒有什么特別的地方嗎？花瓣是什么樣的？像什么？花莖呢？（細細長長）（3）出示PPT圖片3，引導幼兒感受一簇花的顏色、疏密、高低的變化。――師：這片花叢里的花兒是怎么排隊的？有的。有的。（有的紅有的黃，有的高有的矮，有的靠得近，有的離得遠。）（4）了解虞美人花朵的名稱。――師：這么好看的花兒，有個好聽的名字叫虞美人。3、欣賞愛米爾的作品，感受濕畫法表現(xiàn)的花朵。（1）出示PPT圖片4，引導幼兒欣賞作品，簡單介紹畫家愛米爾。――師：有個畫家叫愛米爾，他也很喜歡虞美人，還把它們畫下來了呢！看！――這幅畫里的花兒美嗎？美在哪里？有哪些顏色？最多的是什么顏色？聽！花兒們在干什么？（2）介紹并示范濕畫法，提出繪畫要求。介紹打濕的畫紙，觀察水粉筆畫上去后發(fā)生的變化。――師：愛米爾畫畫用的紙和我們的平時可不一樣，他先用水打濕畫紙，花朵怎么畫？誰來試一試？（引導幼兒觀察方法與變化）鼓勵個別幼兒嘗試示范用大號水粉筆點畫出花朵，棉簽畫花莖和葉子。提出繪畫要求：用完什么顏色的筆還要放回相同顏色的美勞杯里。4、幼兒自由創(chuàng)作表現(xiàn)，教師巡回指導。（1）鼓勵幼兒大膽繪畫，給與個別有困難的幼兒適當幫助。（2）重點觀察幼兒水粉筆的運用，以及運用水粉的習慣。5、展覽幼兒作品，共同欣賞。小班美術繪畫涂色教案篇31、在認識瓢蟲外形的基礎上，學習在“瓢蟲”背上圍繞“花心”點畫花瓣的方法。2、嘗試立體作畫，萌發(fā)對昆蟲的喜愛之情。1、報紙做的瓢蟲人手一只，示范用的大瓢蟲一只；2、瓶裝顏料、毛筆、抹布；3、背景音樂。1、兒歌導入，認識瓢蟲的外形。出示報紙瓢蟲，師：“大瓢蟲，真可愛，圓圓的身體像個球；大瓢蟲，真好玩，兩根觸角六條腿；大瓢蟲，真美麗，身上穿件斑點衣，大瓢蟲，真能干，專捉害蟲當點心”。2、示范講解，學習點畫的方法。師：“大瓢蟲看到張老師的花裙子，也想把斑點衣變成花花衣，我們用毛筆和顏料來幫它，好嗎？”。示范：“小毛筆手中拿，顏料瓶里蘸一蘸，靠近瓶口刮一刮；小毛筆站站直，圍著花心跳個舞，一二三四五六，圓點的花瓣畫好了”?！皳Q種顏色換只筆，顏料瓶里蘸一蘸，靠近瓶口刮一刮；小毛筆躺下來，圍著花心跳個舞，一二三四五六，長點的花瓣畫好了。”（提示：瓢蟲可轉動）3、幼兒操作，提示要繞“心”點畫。（1）提出操作要求：“小毛筆蘸了顏料后要沿著花心跳舞，小毛筆站站直，畫出來的是圓點花瓣，小毛筆躺下來，畫出來的就是長點花瓣。還有很多大瓢蟲都想穿上花花衣呢，我們?nèi)蛶退鼈儼伞?。?）幼兒操作，教師念兒歌提示要圍著“花心”點畫。4、展示作品，分享快樂。拉出瓢蟲身下的紅繩，拖著自己的“大瓢蟲”散步，看看別的“大瓢蟲”穿的花花衣是圓點花還是長點花？中班美術涂色教案「篇四」【活動目標】1、探索并運用不同的球體，蘸上不同的顏料進行滾畫，體驗滾畫的樂趣。2、感受作品的美，體驗成功的快樂?！净顒訙蕚洹?、滾畫的作品范樣(裙子、汗衫、短褲、涼帽)等，幼兒操作籃子(盒子)、紙樣若干。2、彈珠、乒乓球、蹦球等若干制作材料。3、籃子、濕布、顏料以及調(diào)色盤等?！净顒舆^程】(一)引起幼兒興趣1、夏天到了，貝貝服裝公司生產(chǎn)了一批新品，看看有哪些新品呢?(出示：裙子、短褲、涼帽等)2、你覺得她們漂亮嗎?為什么?3、它們這么漂亮，是怎樣加工出來的呢?(讓幼兒自由說說講講)教師小結：這些漂亮的服裝是用不同的球娃娃，蘸上好看的顏料加工成的，請小朋友認識一下，教師介紹材料。(二)技能練習1、提問：球娃娃們都很調(diào)皮，喜歡在籃子里(盒子)打滾，怎樣讓它們既滾得開心，又不掉出來呢?2、個別幼兒上前嘗試，教師與幼兒共同用兒歌小結。兒歌：球娃娃，圓溜溜。左也滾右也滾，前也滾，后也滾;滾來滾去真開心！3、嘗試。(1)徒手動作練習。(2)運用實物練習，要求：眼睛看好球娃娃，手部動作小些，輕些，教師適時運用兒歌引導。(3)蘸上顏料練習，球娃娃滾起來真好玩，如果讓它們穿著彩色的衣服(蘸上顏料)打滾，會怎樣呢?個別幼兒操作，教師指導。教師小結：球娃娃穿彩色衣服(蘸上顏料)，從不同方向滾，拿起或放回球娃娃后，及時的用毛巾擦干凈手，球娃娃用后送回原來的顏料盒。4、幼兒自由交流：說說球娃