2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育活動設(shè)計解題技巧與試題試卷

2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育活動設(shè)計解題技巧與試題試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：本題共20題，每題2分，共40分。下列各題的四個選項中，只有一個是正確的，請將其選出并填入答題卡中相應(yīng)的位置。1.在教育活動設(shè)計中，以下哪個選項不屬于教育活動目標(biāo)設(shè)計的內(nèi)容？（）A.知識與技能目標(biāo)B.過程與方法目標(biāo)C.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)D.學(xué)生興趣培養(yǎng)目標(biāo)2.在活動準(zhǔn)備階段，以下哪個環(huán)節(jié)不屬于教師的工作？（）A.教學(xué)內(nèi)容選擇B.教學(xué)資源搜集C.學(xué)生能力分析D.家長意見反饋3.活動過程中，以下哪種行為不利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力？（）A.引導(dǎo)學(xué)生積極參與B.給予學(xué)生充分的空間C.增加學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力D.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識4.活動評價階段，以下哪個選項不是教師進(jìn)行評價時應(yīng)該注意的事項？（）A.評價的客觀性B.評價的全面性C.評價的積極性D.評價的公正性5.在設(shè)計教學(xué)活動時，以下哪個選項不屬于教學(xué)活動設(shè)計的原則？（）A.教育性原則B.可行性原則C.科學(xué)性原則D.輕松性原則6.在活動設(shè)計過程中，以下哪種方式有利于提高學(xué)生的實踐能力？（）A.講授法B.演示法C.案例分析法D.理論知識講解7.在活動評價過程中，以下哪個選項不屬于學(xué)生評價？（）A.學(xué)生自評B.小組互評C.教師評價D.家長評價8.活動結(jié)束后，以下哪種行為有助于學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中？（）A.活動總結(jié)B.活動反思C.活動記錄D.活動展示9.在教育活動設(shè)計中，以下哪個選項不屬于教學(xué)活動實施的過程？（）A.教學(xué)目標(biāo)確定B.教學(xué)內(nèi)容選擇C.教學(xué)方法運用D.教學(xué)效果評價10.活動設(shè)計過程中，以下哪個選項不是教師需要關(guān)注的內(nèi)容？（）A.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣B.學(xué)生的認(rèn)知能力C.學(xué)生的家庭背景D.學(xué)生的性格特點二、填空題要求：本題共10題，每題2分，共20分。請將正確的答案填入橫線中。1.活動設(shè)計的基本環(huán)節(jié)包括_______、_______、_______、_______。2.教學(xué)活動設(shè)計的原則有_______、_______、_______、_______。3.教學(xué)活動設(shè)計的基本方法有_______、_______、_______、_______。4.教學(xué)活動實施的基本過程包括_______、_______、_______、_______。5.活動評價的內(nèi)容包括_______、_______、_______、_______。6.教學(xué)活動設(shè)計中，教師應(yīng)該關(guān)注_______、_______、_______、_______。7.教學(xué)活動設(shè)計中，教師應(yīng)該運用_______、_______、_______、_______等教學(xué)方法。8.教學(xué)活動設(shè)計中，教師應(yīng)該遵循_______、_______、_______、_______等原則。9.教學(xué)活動設(shè)計中，教師應(yīng)該根據(jù)_______、_______、_______、_______等原則設(shè)計活動。10.教學(xué)活動設(shè)計中，教師應(yīng)該關(guān)注_______、_______、_______、_______等環(huán)節(jié)。四、論述題要求：本題共1題，共10分。請結(jié)合教育教學(xué)實際，論述教育活動設(shè)計過程中，如何充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。五、案例分析題要求：本題共1題，共10分。閱讀以下案例，分析教師在教育活動設(shè)計過程中存在的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。案例：某教師在組織一次戶外活動中，事先沒有充分考慮學(xué)生的實際情況，活動過程中遇到突發(fā)情況時，沒有及時調(diào)整教學(xué)計劃，導(dǎo)致活動效果不佳。六、教學(xué)設(shè)計題要求：本題共1題，共10分。根據(jù)以下教學(xué)內(nèi)容和要求，設(shè)計一節(jié)小學(xué)三年級語文課《我的朋友》。教學(xué)內(nèi)容：通過學(xué)習(xí)《我的朋友》這篇課文，讓學(xué)生了解朋友的定義，培養(yǎng)學(xué)生與人相處的良好習(xí)慣。教學(xué)要求：1.理解課文內(nèi)容，體會作者對朋友的贊美之情。2.學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~語形容朋友，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)學(xué)生與人相處的良好習(xí)慣，學(xué)會尊重他人。本次試卷答案如下：一、選擇題1.D解析：教育活動目標(biāo)設(shè)計的內(nèi)容主要包括知識與技能目標(biāo)、過程與方法目標(biāo)、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)，而學(xué)生興趣培養(yǎng)目標(biāo)不屬于教育活動目標(biāo)設(shè)計的內(nèi)容。2.D解析：活動準(zhǔn)備階段，教師的工作主要包括教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)資源搜集、學(xué)生能力分析等，家長意見反饋不屬于教師的工作范疇。3.C解析：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力需要給予學(xué)生充分的空間和引導(dǎo)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力不利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。4.D解析：活動評價階段，教師進(jìn)行評價時應(yīng)該注意評價的客觀性、全面性、積極性，而公正性不屬于教師評價時應(yīng)注意的事項。5.D解析：教育活動設(shè)計的原則包括教育性原則、可行性原則、科學(xué)性原則，而輕松性原則不屬于教學(xué)活動設(shè)計的原則。6.C解析：案例分析法有利于提高學(xué)生的實踐能力，因為它要求學(xué)生結(jié)合實際案例進(jìn)行分析，從而加深對知識的理解和應(yīng)用。7.D解析：學(xué)生評價主要包括學(xué)生自評、小組互評，教師評價和家長評價屬于外部評價，不屬于學(xué)生評價。8.B解析：活動結(jié)束后，通過活動反思可以幫助學(xué)生將所學(xué)知識運用到實際生活中，反思是促進(jìn)知識內(nèi)化的有效途徑。9.A解析：教學(xué)活動實施的基本過程包括教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)方法運用、教學(xué)效果評價，教學(xué)目標(biāo)確定是教學(xué)活動設(shè)計的第一步。10.C解析：教育活動設(shè)計中，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知能力、性格特點等，家庭背景不屬于教師需要關(guān)注的內(nèi)容。二、填空題1.活動準(zhǔn)備、活動實施、活動總結(jié)、活動評價2.教育性原則、可行性原則、科學(xué)性原則、創(chuàng)新性原則3.案例分析法、角色扮演法、討論法、實踐活動法4.教學(xué)目標(biāo)確定、教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)方法運用、教學(xué)效果評價5.學(xué)生自評、小組互評、教師評價、家長評價6.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知能力、性格特點、家庭背景7.案例分析法、角色扮演法、討論法、實踐活動法8.教育性原則、可行性原則、科學(xué)性原則、創(chuàng)新性原則9.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、認(rèn)知能力、性格特點、家庭背景10.活動準(zhǔn)備、活動實施、活動總結(jié)、活動評價四、論述題解析：在教育活動設(shè)計過程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位需要做到以下幾點：1.確定合適的教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)活動符合學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣需求。2.設(shè)計靈活多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。3.營造民主、和諧的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生提出問題、發(fā)表意見。4.注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生主動探索、發(fā)現(xiàn)知識。5.關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在活動中得到發(fā)展。五、案例分析題解析：教師在教育活動設(shè)計過程中存在的問題：1.活動準(zhǔn)備不足，沒有充分考慮學(xué)生的實際情況。2.遇到突發(fā)情況時，沒有及時調(diào)整教學(xué)計劃，導(dǎo)致活動效果不佳。改進(jìn)措施：1.在活動準(zhǔn)備階段，充分了解學(xué)生的興趣、認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力，確?；顒觾?nèi)容適合學(xué)生。2.預(yù)留時間應(yīng)對突發(fā)情況，制定備用方案，確?；顒禹樌M(jìn)行。3.在活動過程中，關(guān)注學(xué)生的反饋，及時調(diào)整教學(xué)策略，提高活動效果。六、教學(xué)設(shè)計題解析：教學(xué)設(shè)計如下：一、導(dǎo)入1.教師通過提問引導(dǎo)學(xué)生回憶自己身邊的朋友，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.學(xué)生分享自己與朋友的故事，教師總結(jié)朋友的定義。二、新課講授1.教師講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解作者對朋友的贊美之情。2.學(xué)生朗讀課文，感受作者