2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）-小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀與寫作技巧試題

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）——小學(xué)語文現(xiàn)代文閱讀與寫作技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀（每題2分，共20分）閱讀下列文章，回答問題。《小石頭》小石頭，一個(gè)普通的石頭，卻有著不平凡的故事。它曾經(jīng)是一塊巨大的山石，被風(fēng)雨侵蝕，被歲月洗禮，最終被一位工匠精心雕琢，變成了一件精美的工藝品。小石頭雖然不再像過去那樣壯觀，但它卻在新的生活中找到了自己的價(jià)值。1.請(qǐng)用一句話概括文章的主題。2.文章中提到的“風(fēng)雨侵蝕，被歲月洗禮”對(duì)石頭產(chǎn)生了怎樣的影響？3.小石頭最終變成了什么？4.文章通過小石頭的經(jīng)歷，想要告訴我們什么道理？5.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“平凡中見偉大”這句話的理解。6.小石頭在新的生活中找到了什么？7.文章中提到的工匠對(duì)石頭進(jìn)行了怎樣的加工？8.小石頭在變成工藝品的過程中，經(jīng)歷了哪些變化？9.請(qǐng)從文章中找出兩個(gè)成語，并解釋其意思。10.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)比喻句，并解釋其表達(dá)效果。二、現(xiàn)代文閱讀（每題2分，共20分）閱讀下列文章，回答問題?！洞禾斓墓适隆反禾靵砹?，萬物復(fù)蘇。柳樹抽出嫩芽，桃花綻放出美麗的花朵，小草從土里鉆出來，一片生機(jī)勃勃的景象。1.請(qǐng)用一句話概括文章的主題。2.文章中提到的“萬物復(fù)蘇”指的是什么？3.文章中列舉了哪些春天的景象？4.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)擬人句，并解釋其表達(dá)效果。5.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)比喻句，并解釋其表達(dá)效果。6.文章通過春天的景象，想要告訴我們什么？7.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)”這句話的理解。8.文章中提到的柳樹、桃花、小草，它們分別代表了什么？9.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)排比句，并解釋其表達(dá)效果。10.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)設(shè)問句，并解釋其表達(dá)效果。三、寫作（每題20分，共40分）1.請(qǐng)以“我的夢(mèng)想”為題，寫一篇不少于400字的作文。2.請(qǐng)以“我的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇不少于400字的作文。四、現(xiàn)代文閱讀（每題2分，共20分）閱讀下列文章，回答問題?！队赂业男〈题吩谝粋€(gè)寒冷的冬天，森林里的小動(dòng)物們都在為自己的過冬做準(zhǔn)備。小刺猬也不例外，它準(zhǔn)備了一個(gè)溫暖的窩，儲(chǔ)備了足夠的食物。然而，有一天，一只狡猾的狐貍找到了小刺猬的窩。1.小刺猬是如何準(zhǔn)備過冬的？2.狡猾的狐貍是如何找到小刺猬的窩的？3.小刺猬面對(duì)狐貍的威脅，它采取了什么行動(dòng)？4.小刺猬的行動(dòng)表明了它具有怎樣的品質(zhì)？5.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)反問句，并解釋其表達(dá)效果。6.文章通過小刺猬的故事，想要告訴我們什么？7.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“勇敢面對(duì)困難”這句話的理解。8.小刺猬的窩被狐貍破壞后，小刺猬是如何應(yīng)對(duì)的？9.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)擬聲詞，并解釋其表達(dá)效果。10.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)對(duì)比句，并解釋其表達(dá)效果。五、寫作（每題20分，共40分）1.請(qǐng)以“我的朋友”為題，寫一篇不少于400字的作文。2.請(qǐng)以“我眼中的家鄉(xiāng)”為題，寫一篇不少于400字的作文。六、現(xiàn)代文閱讀（每題2分，共20分）閱讀下列文章，回答問題。《夏日午后》夏日午后，陽光明媚，小河邊的小草綠油油的，樹上的知了叫個(gè)不停。小明和小紅在河邊玩耍，他們一邊撿貝殼，一邊欣賞著美麗的風(fēng)景。1.請(qǐng)用一句話概括文章的主題。2.文章中提到的“夏日午后”有什么特點(diǎn)？3.小明和小紅在河邊做了什么？4.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)比喻句，并解釋其表達(dá)效果。5.文章通過描寫夏日午后的景象，想要告訴我們什么？6.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)“夏日午后，風(fēng)景如畫”這句話的理解。7.小明和小紅在玩耍的過程中，他們發(fā)現(xiàn)了什么？8.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)擬人句，并解釋其表達(dá)效果。9.小明和小紅在河邊玩耍，他們是否遇到了困難？如果有，他們是如何解決的？10.請(qǐng)從文章中找出一個(gè)排比句，并解釋其表達(dá)效果。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.小石頭的經(jīng)歷。2.風(fēng)雨侵蝕和歲月洗禮使石頭變得不再壯觀，但它卻變得更加精致和有價(jià)值。3.一件精美的工藝品。4.文章通過小石頭的經(jīng)歷，想要告訴我們即使經(jīng)歷了磨難，也要保持樂觀，積極面對(duì)生活，尋找自己的價(jià)值。5.在平凡的生活中，每個(gè)人都有可能發(fā)揮出偉大的作用，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾稳グl(fā)現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。6.在新的生活中找到了自己的價(jià)值。7.工匠對(duì)石頭進(jìn)行了精心的雕琢。8.小石頭從一塊巨大的山石變成了精美的工藝品，經(jīng)歷了形態(tài)和功能的變化。9.成語：風(fēng)雨無阻（風(fēng)雨不會(huì)阻擋）；歲月如梭（時(shí)間飛逝）。10.比喻句：小石頭雖然不再像過去那樣壯觀，但它卻在新的生活中找到了自己的價(jià)值。（比喻小石頭雖然經(jīng)歷了變化，但依然有其價(jià)值。）二、現(xiàn)代文閱讀1.春天的景象。2.“萬物復(fù)蘇”指的是春天到來時(shí)，一切生物都開始生長(zhǎng)和恢復(fù)活力。3.柳樹抽出嫩芽，桃花綻放，小草鉆出土壤。4.擬人句：小草從土里鉆出來，一片生機(jī)勃勃的景象。（將小草的行為擬人化，生動(dòng)形象地描繪了春天的景象。）5.比喻句：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)。（將春天比作一個(gè)季節(jié)，強(qiáng)調(diào)了春天帶給萬物生命的意義。）6.文章通過春天的景象，想要告訴我們春天是充滿生機(jī)和希望的季節(jié)。7.“春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)”意味著春天是自然界和生物開始新的生長(zhǎng)周期的時(shí)刻。8.柳樹代表生命的萌發(fā)，桃花代表美麗的花朵，小草代表生機(jī)勃勃的景象。9.排比句：柳樹抽出嫩芽，桃花綻放，小草鉆出土壤。（通過列舉三種植物的生長(zhǎng)狀態(tài)，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。）10.設(shè)問句：春天是萬物復(fù)蘇的季節(jié)嗎？（通過設(shè)問引發(fā)讀者對(duì)春天的思考，增加了文章的趣味性。）三、寫作1.（作文內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生個(gè)人經(jīng)歷和創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。）2.（作文內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)和感受進(jìn)行創(chuàng)作。）四、現(xiàn)代文閱讀1.小刺猬準(zhǔn)備了一個(gè)溫暖的窩，儲(chǔ)備了足夠的食物。2.狡猾的狐貍通過嗅覺找到了小刺猬的窩。3.小刺猬面對(duì)狐貍的威脅，它勇敢地與狐貍搏斗。4.小刺猬的行動(dòng)表明了它具有勇敢、機(jī)智的品質(zhì)。5.反問句：小刺猬面對(duì)狐貍的威脅，它采取了什么行動(dòng)？（通過反問句強(qiáng)調(diào)小刺猬的勇敢行為。）6.文章通過小刺猬的故事，想要告訴我們面對(duì)困難時(shí)要勇敢、機(jī)智。7.“勇敢面對(duì)困難”意味著在遇到困難時(shí)不退縮，勇敢地去解決問題。8.小刺猬的窩被狐貍破壞后，小刺猬沒有放棄，而是繼續(xù)尋找食物和安全的庇護(hù)所。9.擬聲詞：知了叫個(gè)不停。（通過擬聲詞形象地描繪了夏日午后的熱鬧場(chǎng)景。）10.對(duì)比句：小草從土里鉆出來，一片生機(jī)勃勃的景象。（通過對(duì)比強(qiáng)調(diào)了小草的生命力和春天的美好。）五、寫作1.（作文內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生個(gè)人與朋友的相處經(jīng)歷和情感進(jìn)行創(chuàng)作。）2.（作文內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)的觀察和感悟進(jìn)行創(chuàng)作。）六、現(xiàn)代文閱讀1.春天到來，自然界充滿生機(jī)。2.“夏日午后”特點(diǎn)是陽光明媚，氣候溫暖。3.小明和小紅在河邊撿貝殼，欣賞風(fēng)景。4.比喻句：陽光明媚，小河邊的小草綠油油的。（通過比喻句生動(dòng)地描繪了夏日午后的景象。）5.文章通過描寫夏日午后的景象，想要告訴我們夏日午后的美好和寧?kù)o。6.“夏日午后，風(fēng)景如畫”意味著夏日午后的景色美麗如畫，令人陶醉。7.小明和小紅在玩耍的過程中，他們發(fā)現(xiàn)