中班科學(xué)《神奇的泡泡》教學(xué)設(shè)計

中班科學(xué)《神奇的泡泡》設(shè)計思路：《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域指出：幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)研究過程，發(fā)展初步探究能力。針對中班幼兒的年齡特點(diǎn)，容易對有趣、好玩的東西產(chǎn)生興趣，例如，在生活中，家長在做家務(wù)勞動時會用到洗潔劑、洗衣粉等一些能產(chǎn)生泡泡的東西。這時，很多孩子都喜歡去吹它、玩它，而這些泡泡又會一碰就破。通過這一現(xiàn)象，我選擇了泡泡這種來自生活且熟悉好玩兒的事物作為這節(jié)課的契機(jī)，遵循中班幼兒的心理特點(diǎn)，發(fā)揮趣味性和實(shí)踐性，滿足幼兒的探索需求。在玩泡泡的過程中，去發(fā)現(xiàn)泡泡用手一碰就破的現(xiàn)象，并探索用不同的物品去觸碰泡泡時產(chǎn)生的變化，讓幼兒喜歡動手操作，達(dá)到玩中學(xué)，學(xué)中樂，從而培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)知識的興趣和欲望。一、教學(xué)目標(biāo)1、感知毛線手套和毛巾相同材質(zhì)的物品去觸碰泡泡時不容易破的現(xiàn)象。2、能大膽的猜測，會用標(biāo)記記錄結(jié)果，并用完整的語音表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)。3、通過不同的嘗試，去體驗(yàn)玩泡泡的快樂。二、活動準(zhǔn)備1、物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT泡泡機(jī)泡泡水吹泡棒毛巾毛線手套一次性手套統(tǒng)計記錄板標(biāo)簽2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有過戴手套和吹泡泡的經(jīng)驗(yàn)三、活動重難點(diǎn)發(fā)現(xiàn)不同材質(zhì)去觸碰泡泡時產(chǎn)生的變化，并會用完整的語音表達(dá)出來。四、活動過程1.課程導(dǎo)入，激發(fā)幼兒對泡泡的興趣，讓幼兒感受用手去觸碰泡泡時一碰就破的現(xiàn)象。師：小朋友們，聽！誰在哭？(播放皮皮哭的聲音)原來是皮皮不想洗澡在哭呢？你們有什么辦法能讓皮皮洗澡不哭呢？幼兒舉手回答出不同的辦法，然后出示寶寶愛洗澡PPT。師：咦，這個寶寶為什么會喜歡洗澡呢？原來，(出示PPT)寶寶洗澡時，他的媽媽吹出很多好玩兒的泡泡。2.讓幼兒感受泡泡一碰就破的現(xiàn)象。教師拿出泡泡機(jī)，吹出很多漂亮的泡泡。（播放PPT）音樂營造氣氛。師：小朋友，你們喜歡玩兒泡泡嗎？拿出泡泡機(jī)，吹出很多好玩兒的泡泡。師：老師給你們也準(zhǔn)備了好玩兒的泡泡，快來和泡泡一起玩兒吧！(播放PPT)幼兒在音樂中一起玩兒泡泡。師：（停止音樂）泡泡很想和你們做朋友，你們的泡泡朋友在哪里？幼：泡泡一碰就破了，泡泡不見了……師：真奇怪，泡泡一碰就破！那為什么會一碰就破呢？，今天咱們來認(rèn)識一位科學(xué)小能手，他的名字叫麥吉，讓他來告訴我們答案。（播放PPT)3.找出泡泡一碰就破的原因。師結(jié)：（播放PPT）原來用手去觸碰泡泡時，手和泡泡上的水分子相結(jié)合，破壞了泡泡表面的張力，所以，泡泡一碰就破。師：小朋友想一想，有什么辦法能讓泡泡不容易破，停留的時間再長一些呢？幼：用嘴吹，用手接的時候輕一點(diǎn)，……4.用不同材質(zhì)的物品觸碰泡泡感受不同的結(jié)果，并讓幼兒用投票的方法記錄結(jié)果。師：小朋友想的辦法都很好，老師也想出了一個好辦法，既然咱們不能用手直接接泡泡，咱們可以借助一些物品來試一試。師：（播放PPT）比如：毛線手套，毛巾，還有一次性手套。究竟誰能幫助我們接住泡泡，咱們耳聽為虛、眼見為實(shí)，現(xiàn)在，小朋友開始用老師已經(jīng)準(zhǔn)備好的物品來動手實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過孩子們分組實(shí)驗(yàn)，讓幼兒自己探究實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)的不同現(xiàn)象。師：經(jīng)過你們的動手實(shí)驗(yàn)，你們發(fā)現(xiàn)了什么？這時，幼兒爭先恐后的回答出不同的答案。師：小朋友心里邊已經(jīng)有了自己的答案。讓幼兒把自己實(shí)驗(yàn)后的結(jié)果進(jìn)行投票統(tǒng)計。師：現(xiàn)在咱們開始投票。孩子們開始排隊，在投票板上用標(biāo)簽貼出自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。師結(jié)：經(jīng)過小朋友們的投票，結(jié)果是毛線手套和毛巾的票數(shù)最多。5.找出泡泡不容易破的原因。師：那這是為什么呢？讓科學(xué)牛來告訴我們答案。(播放PPT)播放PPT，感知為什么用毛線手套和毛巾觸碰泡泡，而泡泡不容易破的原因。師結(jié)：原來干燥柔軟的毛線手套表面有很多細(xì)細(xì)的絨毛，而這些絨毛不喜歡水，有疏水作用，泡泡不容易和手套的絨毛結(jié)合，所以用毛線手套和毛巾觸碰泡泡時，泡泡不容易破。6.播放PPT,在音樂中結(jié)束活動。師：我們終于找到能接住泡泡的好辦法，咱們就可以和泡泡一起玩兒啦！咱們帶上手套和毛巾，出去和泡泡一起玩兒