課題開題報(bào)告：當(dāng)代中國交響音樂中的敦煌敘事轉(zhuǎn)化及其國際傳播研究

教育科學(xué)規(guī)劃2025年度重點(diǎn)課題申報(bào)書、課題設(shè)計(jì)論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！懂?dāng)代中國交響音樂中的敦煌敘事轉(zhuǎn)化及其國際傳播研究》開題報(bào)告一、課題基本信息課題名稱：當(dāng)代中國交響音樂中的敦煌敘事轉(zhuǎn)化及其國際傳播研究課題來源：教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目課題類型：文化研究課題負(fù)責(zé)人及主要成員：李明（課題負(fù)責(zé)人）、張華、王莉、趙強(qiáng)課題申報(bào)時(shí)間：2023年6月預(yù)計(jì)完成時(shí)間：2025年12月二、課題研究背景與意義敦煌，作為中國古代藝術(shù)寶庫，其豐富的文化遺產(chǎn)對(duì)世界文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。近年來，隨著全球化的推進(jìn)，敦煌文化在國際上的影響力日益增強(qiáng)。交響音樂作為西方音樂的主要形式之一，其在中國的發(fā)展也取得了顯著成果。將敦煌敘事轉(zhuǎn)化為交響音樂，不僅能夠傳承和弘揚(yáng)敦煌文化，還能夠推動(dòng)中國交響音樂的國際傳播。本課題旨在研究當(dāng)代中國交響音樂中的敦煌敘事轉(zhuǎn)化及其國際傳播，通過分析敦煌敘事在交響音樂中的表現(xiàn)形式、創(chuàng)作手法以及傳播效果，探討敦煌文化與交響音樂之間的互動(dòng)關(guān)系，為敦煌文化的傳承與發(fā)展提供新的思路和方法。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀（1）敦煌敘事研究：敦煌敘事研究主要集中在敦煌文獻(xiàn)、壁畫、雕塑等方面，對(duì)敦煌文化的內(nèi)涵、特點(diǎn)以及傳播途徑進(jìn)行了深入探討。（2）交響音樂研究：交響音樂研究主要集中在作曲技法、演奏風(fēng)格、音樂美學(xué)等方面，對(duì)交響音樂的發(fā)展歷程、藝術(shù)特點(diǎn)以及傳播效果進(jìn)行了系統(tǒng)分析。（3）敦煌敘事與交響音樂的結(jié)合研究：目前，敦煌敘事與交響音樂的結(jié)合研究還處于起步階段，主要集中在敦煌題材交響音樂的創(chuàng)作與演奏方面，對(duì)敦煌敘事在交響音樂中的表現(xiàn)形式、創(chuàng)作手法以及傳播效果的研究還相對(duì)較少。發(fā)展趨勢(shì)（1）敦煌敘事與交響音樂的深度融合：隨著敦煌文化研究的深入，敦煌敘事與交響音樂的結(jié)合將更加緊密，形成具有獨(dú)特藝術(shù)魅力的敦煌題材交響音樂。（2）敦煌題材交響音樂的國際化傳播：敦煌題材交響音樂將逐步走向國際舞臺(tái)，通過國際演出、文化交流等方式，提升敦煌文化的國際影響力。（3）敦煌題材交響音樂的創(chuàng)新與發(fā)展：在敦煌題材交響音樂的基礎(chǔ)上，作曲家們將不斷創(chuàng)新，創(chuàng)作出更多具有時(shí)代特色和民族風(fēng)格的交響音樂作品。四、課題研究目標(biāo)與內(nèi)容研究目標(biāo)（1）揭示敦煌敘事在交響音樂中的表現(xiàn)形式、創(chuàng)作手法以及傳播效果。（2）探討敦煌文化與交響音樂之間的互動(dòng)關(guān)系。（3）為敦煌文化的傳承與發(fā)展提供新的思路和方法。研究內(nèi)容（1）敦煌敘事在交響音樂中的表現(xiàn)形式：通過對(duì)敦煌題材交響音樂作品的分析，揭示敦煌敘事在交響音樂中的主題、結(jié)構(gòu)、旋律、和聲等方面的表現(xiàn)形式。（2）敦煌敘事在交響音樂中的創(chuàng)作手法：分析作曲家們?cè)趧?chuàng)作敦煌題材交響音樂時(shí)采用的創(chuàng)作手法，如音樂符號(hào)的運(yùn)用、旋律的演變、和聲的配置等。（3）敦煌敘事在交響音樂中的傳播效果：研究敦煌題材交響音樂在國內(nèi)外演出、文化交流等場(chǎng)合的傳播效果，以及觀眾對(duì)敦煌題材交響音樂的接受程度和評(píng)價(jià)。五、課題研究方法與路徑研究方法（1）文獻(xiàn)研究法：通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料，了解敦煌敘事、交響音樂以及敦煌題材交響音樂的研究現(xiàn)狀。（2）作品分析法：對(duì)敦煌題材交響音樂作品進(jìn)行深入分析，揭示敦煌敘事在交響音樂中的表現(xiàn)形式、創(chuàng)作手法以及傳播效果。（3）實(shí)證研究法：通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集觀眾對(duì)敦煌題材交響音樂的接受程度和評(píng)價(jià)。研究路徑（1）第一階段：文獻(xiàn)研究與作品分析。通過對(duì)敦煌敘事、交響音樂以及敦煌題材交響音樂的研究現(xiàn)狀進(jìn)行梳理，對(duì)敦煌題材交響音樂作品進(jìn)行深入分析。（2）第二階段：實(shí)證研究。通過問卷調(diào)查、訪談等方式，收集觀眾對(duì)敦煌題材交響音樂的接受程度和評(píng)價(jià)。（3）第三階段：綜合分析與總結(jié)。對(duì)敦煌敘事在交響音樂中的表現(xiàn)形式、創(chuàng)作手法以及傳播效果進(jìn)行綜合分析，探討敦煌文化與交響音樂之間的互動(dòng)關(guān)系，為敦煌文化的傳承與發(fā)展提供新的思路和方法。六、課題研究的預(yù)期成果與形式預(yù)期成果（1）論文：發(fā)表2篇以上關(guān)于敦煌敘事與交響音樂研究的學(xué)術(shù)論文。（2）研究報(bào)告：撰寫1份關(guān)于敦煌題材交響音樂研究的詳細(xì)報(bào)告。（3）學(xué)術(shù)會(huì)議：參加2次以上關(guān)于敦煌文化、交響音樂以及文化傳播的學(xué)術(shù)會(huì)議。成果形式（1）論文：以學(xué)術(shù)論文的形式發(fā)表研究成果，提升敦煌敘事與交響音樂研究的學(xué)術(shù)影響力。（2）研究報(bào)告：以研究報(bào)告的形式展示敦煌題材交響音樂研究的詳細(xì)成果，為敦煌文化的傳承與發(fā)展提供理論支持。（3）學(xué)術(shù)會(huì)議：通過參加學(xué)術(shù)會(huì)議，與同行交流研究成果，推動(dòng)敦煌敘事與交響音樂研究的深入發(fā)展。七、課題研究的進(jìn)度安排與人員分工進(jìn)度安排（1）2023年6月-2023年12月：完成文獻(xiàn)研究與作品分析，撰寫論文初稿。（2）2024年1月-2024年6月：進(jìn)行實(shí)證研究，收集觀眾對(duì)敦煌題材交響音樂的接受程度和評(píng)價(jià)。（3）2024年7月-2024年12月：對(duì)敦煌敘事在交響音樂中的表現(xiàn)形式、創(chuàng)作手法以及傳播效果進(jìn)行綜合分析，撰寫研究報(bào)告。（4）2025年1月-2025年6月：修改論文，參加學(xué)術(shù)會(huì)議，提升研究成果的學(xué)術(shù)影響力。（5）2025年7月-2025年12月：總結(jié)研究成果，撰寫課題總結(jié)報(bào)告。人員分工（1）李明：負(fù)責(zé)課題的總體設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)研究與作品分析、論文撰寫、研究報(bào)告撰寫以及課題總結(jié)報(bào)告的撰寫。（2）張華：負(fù)責(zé)實(shí)證研究的設(shè)計(jì)與實(shí)施，以及觀眾對(duì)敦煌題材交響音樂的接受程度和評(píng)價(jià)的收集與分析。（3）王莉：負(fù)責(zé)敦煌題材交響音樂作品的收集與整理，以及音樂符號(hào)、旋律、和聲等方面的分析。（4）趙強(qiáng)：負(fù)責(zé)敦煌文化與交響音樂之間的互動(dòng)關(guān)系的研究，以及敦煌題材交響音樂的創(chuàng)新與發(fā)展研究。八、課題研究的經(jīng)費(fèi)預(yù)算與設(shè)備需求經(jīng)費(fèi)預(yù)算（1）文獻(xiàn)資料費(fèi)：5000元（2）實(shí)證研究費(fèi)：10000元（3）論文發(fā)表費(fèi)：8000元（4）學(xué)術(shù)會(huì)議費(fèi)：10000元（5）設(shè)備購置費(fèi)：2000元（6）其他費(fèi)用：5000元總計(jì)：44000元設(shè)備需求（1）電腦：用于文獻(xiàn)資料查閱、數(shù)據(jù)分析、論文撰寫等。（2）錄音設(shè)備：用于收集觀眾對(duì)敦煌題材交響音樂的接受程度和評(píng)價(jià)。（3）打印機(jī)：用于打印論文、研究報(bào)告等。（4）投影儀：用于學(xué)術(shù)會(huì)議展示研究成果。九、參考文獻(xiàn)（略）本課題研究旨在通過對(duì)當(dāng)代中國交響音樂中的敦煌敘事轉(zhuǎn)化及其國際傳播的研究，揭示敦煌敘事在交響音樂中的表現(xiàn)形式、創(chuàng)作手法以及傳播效果，探討敦煌文化與交響音樂之間的互動(dòng)關(guān)系，為敦煌文化的傳承與發(fā)展提供新的思路和方法。同時(shí)，通過課題的研究，提升敦煌題材交響音樂的學(xué)術(shù)影響力，推動(dòng)敦煌文化的國際傳播。課題評(píng)審意見：本課題針對(duì)教育領(lǐng)域的重要問題進(jìn)行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價(jià)值和實(shí)際意義。研究目標(biāo)明確且具體，研究方法科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關(guān)領(lǐng)域的理論知識(shí)，還為教育實(shí)踐提供了有益的參考和指導(dǎo)。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯繎B(tài)度，對(duì)問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點(diǎn)具有較強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關(guān)領(lǐng)域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項(xiàng)具有較高水平和質(zhì)量的教科研課題，對(duì)于推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步具有重要意義。課題評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)：1、研究價(jià)值與創(chuàng)新性評(píng)審關(guān)注課題是否針對(duì)教育領(lǐng)域的重要或前沿問題進(jìn)行研究，是否具有理論或?qū)嵺`上的創(chuàng)新點(diǎn)，能否為相關(guān)領(lǐng)域帶來新的見解或解決方案。2、研究設(shè)計(jì)與科學(xué)性課題的研究設(shè)計(jì)是否合理，研究方法是否科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結(jié)論是否基于充分的數(shù)據(jù)支持，是評(píng)審的重要標(biāo)準(zhǔn)。3、實(shí)踐應(yīng)用與可行性課題的研究成果是否具有實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值，能否在教育實(shí)踐中得到有效應(yīng)用，解決方案