0到3歲早教課程教案-【09】23-24個月嬰幼兒《藝術能力》

-24個月嬰幼兒藝術能力訓練藝術能力訓練一：學唱兒童歌曲一、【課程名稱】：學唱兒童歌曲二、【課程目標】：學唱兒童歌曲，可以測試寶寶音樂的表演能力。三、【課程準備】：無需玩具四、【課程課時】：10分鐘五、【課程內(nèi)容】：教孩子唱一些易學易唱的兒童歌曲，注意只限于5個音階之內(nèi)，歌詞要簡短，富有童趣。不宜讓寶寶跟著大人唱流行歌曲或電視插曲。如果音域超過寶寶所能，他會自己把音調(diào)降低，久而久之，孩子就會不知不覺地唱歌走調(diào)，不易于改正?？梢宰寣殞毟魳穼W唱，也可以讓他同大人一起唱，并且一面唱一面做動作，使唱歌更加有趣。三個音階的歌曲舉例：《我出來了》1＝D3／4131│2—─│131│2—─│133│122│我出來了，我出來了，鳥兒飛花兒開，332│1—─│多么美麗。131│2—─│131│2—─│123│321│我出來了，我出來了，東跑跑西跳跳，232│1—─‖多么快樂。四個音階的歌曲舉例：《搖啊搖》1=D4／4132—│132—│1122│搖啊搖，搖啊搖，我的寶寶321—│132—│132—│要睡覺，搖啊搖，搖啊搖，1122│3—2—│1——0‖我的寶寶睡著了。五個音階的歌曲舉例：《春天來》I＝F2／4332│332│3551│2—│332│春天來，春天來，花兒朵朵開，紅花開，332│3551│2—│3—│1—│10‖白花開，蜜蜂蝴蝶都飛來!六、【課程建議】：大多數(shù)兩歲的寶寶都會唱歌。有的寶寶既會唱好幾首兒童歌曲，并且吐字還很清楚，甚至會唱一些英語歌曲，不僅聲音甜美節(jié)拍和音準也很好。有的寶寶聲音粗壯，有的則聲音細小，無論唱得如何，大人都要給予鼓勵。暫時唱不好的寶寶，可以先讓他跟著大家哼唱，再慢慢一句一句練習，不要剝奪他跟著大家哼唱的權利。音質(zhì)的好壞有先天條件也有后天練習的因素，即使先天條件不好的寶寶，只要家長耐心教，不斷地熏陶，同樣能培養(yǎng)出喜歡音樂的寶寶。藝術能力訓練二：畫圓圈一、【課程名稱】：畫圓圈二、【課程目標】：畫圓圈，可以測試寶寶對圖形的想象力。三、【課程準備】：圖畫本和水彩筆各1套四、【課程課時】：10分鐘五、【課程內(nèi)容】：讓寶寶自由畫封口的圓形，并引導他說出像什么，例如寶寶畫了一個并不圓的圓圈，寶寶說是個土豆；略為圓一點的圓圈外面加上光芒說是個太陽；略為扁一點的圓圈可以說像個柿子；如果寶寶畫的圈太小，干脆讓他多畫幾個排成一串，寶寶一定說像糖葫蘆。寶寶畫出來的畫，大人可以幫助他作一些小小的加工，使寶寶畫出來的畫更像具體的東西，這樣更能提高寶寶畫畫的興趣。六、【課程建議】：有的寶寶很喜歡畫畫，并且能說出所畫的像什么。同樣是兩歲的寶寶，但是畫出來的東西差別很大，主要在于對圖像的想象力上有差別。想象力豐富的寶寶能將自己看到的或想到的都畫出來，而有的寶寶仍然停在練習基本的畫法基礎上，或者仍在涂鴉。家長無論對于哪類寶寶，都應給予鼓勵，這樣才能激發(fā)寶寶對畫畫的興趣。藝術能力提高訓練三：添畫游戲一、【課程名稱】：添畫游戲二、【課程目標】：發(fā)展寶寶的手部精細動作，增強寶寶動筆繪畫能力，培養(yǎng)寶寶的想象力.三、【課程準備】：彩筆，白紙若干四、【課程課時】：10-20分鐘五、【課程內(nèi)容】：教師指導家長用語言提示寶寶當小畫家，請寶寶幫家長畫畫。首先家長鋪開一張白紙，在白紙上畫上梳子的柄和外框，請寶寶幫忙畫上梳齒，畫好后及時表揚，并鼓勵寶寶繼續(xù)。家長畫一只碗，請寶寶幫忙、填入米粒。六、【課程建議】：家長也可以畫一個格格床單，讓寶寶在格格里畫點點等，當寶寶從會畫點再鍛煉會畫線，漸漸培養(yǎng)寶寶的繪畫能力和精細動作。

藝術能力提高訓練四：高低音一、【課程名稱】：高低音二、【課程目標】：能比較出聲音的高低大小不同。培養(yǎng)敏銳的聽覺能力，將手的運動與聽覺的接收連結起來。三、【課程準備】：大小相同的杯子七個四、【課程課時】：20分鐘五、【課程內(nèi)容】：教師指導家長先在七個杯子中裝入不同高度的水，并依順序排列，將環(huán)境控制為無其他雜音引導者手持塑膠筷子、輕敲杯子邊緣，從水最少的杯子開始，直到水最多的杯子，讓寶寶體會聲音的變化，并討論，告訴寶寶聲音的大小高低。引導者隨意敲兩個杯子，問寶寶聽到的聲音有何不同，那一個較高，那一個較低，并討論