2025年高考語文一輪復習整本書閱讀《紅樓夢》專題訓練

2025年高考語文一輪復習整本書閱讀《紅樓夢》專題訓練一、（2022臨沂一模）閱讀下面的文字，完成1～2題。大觀園的姐妹們美麗聰明、氣質高雅，但其詩文素養(yǎng)與個性卻各有特色。她們寫的詩就如同曹雪芹為她們量身定做的一樣，即便不加署名，也知道是誰寫的。________恪守禮教、城府深沉，所以她寫的詩含蓄渾厚、積極向上；________孤高自許、多愁善感，其詩也清逸脫俗、風流別致；________性格大度、瀟灑風流，其詩則格調清新、豪放不羈；________處事果決，精明能干，她寫的詩則疏闊爽朗、高遠簡淡。從海棠詩社與菊花詩社的吟詠中，可以讀出她們各自的風格。第七十回，林黛玉作了一首《桃花行》，薛寶琴說是自己寫的，賈寶玉說：“我不信。這聲調口氣，迥乎不像?！?．依次對應文中橫線處的人物，最恰當的一項是（3分）A．林黛玉薛寶釵史湘云賈探春B．薛寶釵林黛玉賈探春史湘云C．薛寶釵林黛玉史湘云賈探春D．史湘云賈探春林黛玉薛寶釵2．賈寶玉為什么不相信《桃花行》是薛寶琴寫的？請結合《桃花行》的選句和《紅樓夢》相關內容簡要回答。（5分）桃花行（節(jié)選）胭脂鮮艷何相類，花之顏色人之淚，若將人淚比桃花，淚自長流花自媚。淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴。憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏。二、（2022濰坊一模）下列各項有關《紅樓夢》表述，不正確的兩項是（

）A.詞曲《枉凝眉》中“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕”兩句唱詞，暗含了“木石前盟”所交代的林黛玉和賈寶玉的身份：一個是絳珠仙草，一個是神瑛侍者。B.正冊判詞“堪憐詠絮才”，運用典故表現林黛玉的敏捷才思；“玉帶林中掛”諧音與倒置的手法暗示林黛玉的命運結局。C.《紅樓夢》中的燈謎大都隱括人物命運，如“階下兒童仰面時，清明妝點最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離”，以斷線風箏隱喻惜春遠嫁不歸。D.劉姥姥是個可愛可敬的人物形象，她受王熙風托付，后來在巧姐被舅兄算計出賣的危急關頭將她救出，體現出她知恩圖報的品質。E.《紅樓夢》塑造了眾多個性鮮明的人物形象。如率真的湘云、怯懦的迎春、溫順世故的襲人、敢于反抗的尤二姐和晴雯等。三、（2022青島一模）魯迅評論《紅樓夢》時說，從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞，而《紅樓夢》卻與之大不相同，敢于如實描寫，并無諱飾，所以其所敘人物，都是“真”的人物。請從《紅樓夢》中任選一個人物，結合事例進行分析。不超過80個字。(5分）四、（2022聊城一模）下面是某校舉辦的“《紅樓夢》知識競賽”活動的部分文字記錄。請閱讀文本，完成下面小題。主持人：《紅樓夢》這部恢弘偉大的巨著，它那_________至的情節(jié)，伏脈千里的結構，玩味不盡的謎題暗語，_________的語言，既有著巨大的吸引力，又往往令我們_________，不知該如何下手。品味經典，要從最基本之處入手，不可_________，好高騖遠。今天，我們舉辦“《紅樓夢》知識競賽”這個活動，旨在督促大家熟悉文本，腳踏實地，做一個真真正正的“紅樓夢中人”！接下來，我們進入知識競賽環(huán)節(jié)。我先宣布一下比賽規(guī)則：①答題時，每組各派一名代表負責回答，其余組員可以查閱資料予以幫助，答題時間為十秒鐘。②不可搶答，務等主持人念題完畢之后才能作答。③答案說出后就不可改動。④一組答題時，其他各組要保持安靜，不得說話。⑤答對每一題得一分，全部題目回答完畢之后，分數最高的組即為勝者。⑥若出現最高分并列，則加賽一個搶答題，爭奪冠亞軍。關注微信公眾號：張老師的工作室題分為必答和搶答，下面必答開始。（1）“天然一段風騷，全在眉梢。平生萬種情思，悉堆眼角”說的是誰？請第一組的選手作答。關注微信公眾號：張老師的工作室第一組選手：（）（2）林黛玉喜歡的“留得殘荷聽雨聲”，這句詩是誰寫的？請第二組的選手作答！第二組選手：（）（3）元迎探惜“四春”的丫環(huán)各有一個名字取“琴棋書畫”之意，迎春的丫環(huán)是誰？請第三組的選手作答。（）……1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）A.波瀾壯闊

美不勝收

望而生畏

眼高手低B.波瀾壯闊

琳瑯滿目

望而卻步

眉高眼低C.波譎云詭

美不勝收

望而生畏

眉高眼低D.波譎云詭

琳瑯滿目

望而卻步

眼高手低2.主持人說的比賽規(guī)則中，有的表達有誤，有的聽起來有歧義，下列對相關句子修改不正確的一項是（）A.②句中“務”改為“必須”，以避免和“勿”同音。B.④句中“一組”應改為“一個組”，“不要說話”刪去。C.⑤句中，“答對每一題得一分”應改為“每答對一題得一分”。D.⑥句中“若出現最高分并列”改為“若出現最高分并列的情況”，其它部分無誤。3.依次填入文中括號處的選手們的答案正確的一項是（）A.林黛玉

孟浩然

抱琴B.林黛玉

李商隱

入畫C.賈寶玉李商隱

司棋D.賈寶玉孟浩然

侍書五、《紅樓夢》中的“金陵十二釵”指的是林黛玉、薛寶釵、元春、秦可卿、探春、惜春、妙玉、王熙鳳、巧姐、________、________、湘云。六、《紅樓夢》第二回“冷子興演說榮國府”提到賈寶玉的取名和抓周，請簡述這兩件事。七、根據《紅樓夢》整本書閱讀，回答下面的問題。（1）第三回“林黛玉進賈府”，賈府有一人物出場時“未見其人，先聞其聲”，這個人物是(

)。（2）判斷下面的肖像描寫的是哪一個人物。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。(

)（3）判斷下面的判詞屬于哪一個人物。才自精明志自高，生于末世運偏消。清明涕送江邊望，千里東風一夢遙。(

)八、下列說法符合《紅樓夢》原著的是（

）A．王熙鳳協理寧國府先擺出存在問題，分析弊端造成的原因，總結五條：人口混雜，遺失東西；事無專職，臨時推諉；需用過費，濫支冒領；任無大小，苦樂不均；家人豪縱，不服管束。然后不辭辛苦，以身作則，嚴格制度，獎勤罰懶，不講情面，威重令行，立見成效。B．襲人決定讓家里人給她贖身，于是便借贖身一事好好地規(guī)勸寶玉。她要求寶玉：不管你真喜歡讀書還是假喜歡讀書，我都希望你至少在老爺和別人跟前擺出個喜歡讀書的模樣來……寶玉很想留住襲人，但他無法聽從襲人的規(guī)勸。C．賈探春心直口快、不拘小節(jié)，很有男兒氣概。她心無城府，曾在大家對長得像林黛玉的戲子“笑而不言”時脫口而出“是像林姐姐的樣兒”。D．第二十二回中元妃送出燈謎讓大家猜，寶釵一猜就著，卻故作難猜之狀。賈母見元春喜歡，也命人制作燈謎讓大家猜，還請來了賈政，整個聚會的氣氛融洽歡快。九、下列說法符合《紅樓夢》原著的是（

）A．元妃下諭叫寶玉等去園中住。寶釵住了蘅蕪苑，黛玉住了瀟湘館，賈迎春住了綴錦樓，探春住了稻香村，惜春住了蓼風軒，李紈住了秋爽齋，寶玉住了怡紅院。B．賈寶玉大觀園試才題對額，得到了眾人贊賞。來至院外，就有跟賈政的幾個小廝上來攔腰抱住，向其邀賞。寶玉笑道：“每人一吊錢?！北娙说溃骸罢l沒見那一吊錢！把這荷包賞了吧。”說著，一個上來解荷包，那一個就解扇囊，不容分說，將寶玉所佩之物盡行解去。沒想到，竟把黛玉給的荷包也弄丟了。C．三月桃花開時，寶玉在大觀園里偷讀《牡丹亭》被黛玉發(fā)現，后來黛玉也認真閱讀。寶玉借《牡丹亭》里的詞句表白，自比柳夢梅，是那“多愁多病的身”，說黛玉正是“那傾國傾城的貌”——杜麗娘。D．賈蕓從賈璉處打聽得鳳姐把和尚的事給了賈芹便向母舅卜世仁要冰片麝香，準備向鳳姐行賄，但卜世仁拒絕了。最后，頗有義俠之氣的醉金剛倪二不要文約不要利錢借十五兩三錢多銀子給賈蕓。賈蕓才購得冰片麝香。十、下列有關《紅樓夢》內容的表述，正確的一項是

（

）A．一日，元妃送出燈謎讓大家猜，寶釵一猜就著，卻故作難猜之狀。賈母見元春喜歡，也命人制作燈謎讓大家猜，還請來了賈政，整個聚會的氣氛融洽歡快。B．“才自精明志自高，生于末世運偏消。清明涕送江邊望，千里東風一夢遙?！边@一判詞寫的是探春的命運。C．賈政等人為新建大觀園題匾額對聯。在一帶清流從花木深處曲折瀉于石隙之下的地方，賈寶玉題匾“沁芳”，又擬對聯“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香”，賈政頻搖頭嘆氣。D．由于劉姥姥進大觀園激發(fā)了賈母的興致，賈母揀大紅菊花簪于頭上，鳳姐給劉姥姥插了一頭菊花。劉姥姥夸大觀園竟比畫兒還強十倍，賈母即命探春畫大觀園的“行樂圖”。十一、閱讀下面的作品，完成下列小題。詠月①（清）曹雪芹精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應借問，何緣不使永團圓！菩薩蠻（南宋）朱淑真②山亭水榭秋方半，鳳幃寂寞無人伴。愁悶一番新，雙蛾只舊顰。起來臨繡戶，時有疏螢度。多謝月相憐，今宵不忍圓。[注]①《詠月》為《紅樓夢》人物香菱所作。②朱淑真，南宋女詩人，生于仕宦家庭，博通經史，尤工詩詞，相傳嫁給俗吏，為丈夫冷落。1．香菱拜黛玉為師學詩，下列學詩原則不是黛玉認可的一項是（

）A．格調規(guī)矩是末事，以詞句新奇為上。B．學詩先從盛唐詩歌入手，多讀多品。C．學詩者要品讀出詩歌的傳承與化用。D．新學詩者應從含義淺近的詩句讀起。2．對兩首作品的分析不恰當的一項是（

）A．香菱詩的首聯、頷聯集中筆墨描繪出月色的朦朧清淡。B．香菱詩的頸聯分別塑造了旅人思鄉(xiāng)和閨婦思夫的形象。C．朱淑真詞用顰眉未變而愁悶新添表現愁緒的連綿不斷。D．朱淑真詞用深夜流螢的點點熒光表現深沉清幽的意境。3．請結合香菱、朱淑真的生平，分析兩首作品畫線句運用“月亮”意象表達的情感。關注微信公眾號：張老師的工作室十二、閱讀下面兩首清詩，完成下面小題。菊夢曹雪芹籬畔秋酣一覺清，和云伴月不分明。登仙非慕莊生蝶，憶舊還尋陶令盟。睡去依依隨雁斷，驚回故故惱蛩鳴。醒時幽怨同誰訴，衰草寒煙無限情。九日登高臺寺沈輅萬里秋光客興賒，同人九日惜年華。臺高不盡看楓葉，院凈何須坐菊花。對酒披襟形獨放，憑風落帽笑誰加。詩成合座皆珠玉，歸去遲遲滿落霞。1．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．《菊夢》抒夢中情，寫醒時怨，虛實結合，寫出了夢境與現實的距離，讀后令人產生無限悲涼之情。B．《菊夢》是《紅樓夢》中眾人結社賦詩時黛玉所作，這種風雅之事已成俗，可從沈詩中得到印證。C．沈詩首聯寫登高所見所感，與王維的《九月九日憶山東兄弟》所表達的感情是一致的，含蓄而深沉。D．曹詩借夢表達想與陶淵明那樣的隱士結交，沈詩“對酒披襟”則直接描繪出作者率性而為的風姿。2．兩首詩均以景結情，其意蘊卻迥然不同，請結合全詩簡要分析。十三、閱讀下面的詩文，完成各題?！都t樓夢》第48-49回，因薛蟠外出香菱被帶進大觀園，跟林黛玉學習寫詩。黛玉讓她以“昨夜的月”為描寫對象練習。她先后寫了三首，下面是第一首與第三首。關注微信公眾號：張老師的工作室（一）月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。（三）精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應自問，緣何不使永團圓！1．下列說法說法錯誤的一項是（

）A．香菱的判詞是：“根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)。”B．上面兩首詩都是近體詩。C．“玉鏡”“冰盤”都是借代，指月亮。D．兩首詩體現出作者對色彩感覺敏銳。2．黛玉評論前一首“措辭不雅”，眾人評論后一首“新巧有意趣”，請具體說說后一首哪些地方優(yōu)于前一首。十四、《紅樓夢》中最能打動你的場景是哪一個？請概述并說明理由。不超過80個字。十五、巴爾扎克說：“小說被認為是一個民族的秘史?！闭垙乃枷虢嵌惹腥胝務劇都t樓夢》是如何印證這一觀點的。要求：1.觀點明確，言之有據：2.不超過120字。十六、請在如下的職業(yè)中，為《紅樓夢》中的賈寶玉選擇一種適合他的職業(yè)，并結合小說情節(jié)說明理由。作家

美妝博主

化妝品研發(fā)者

資深造型師

情感節(jié)目主持人

女性心理咨詢師。十七、根據《紅樓夢》原著，完成下面小題文本一：寶玉品茶櫳翠庵，她見道婆收了上面茶盛來，忙命：“將那成窯的茶杯別收了，擱在外頭去罷。”寶玉會意，知為劉姥姥吃了，她嫌腌臜不要了。又見她另拿出兩只杯來，斟了與寶釵與黛玉。黛玉因問：“這是舊年的雨水？”她冷笑道：“你這么個人，竟是大俗人，連水也嘗不出來！這是五年前我在玄墓蟠香寺住著，收的梅花上的雪，隔年蠲的雨水，那有這樣清淳？如何吃得！”黛玉與湘云聯詩，當聯到“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”時，湘云和黛玉都十分滿意，一直在一旁聽著的她出來阻止：“好詩，好詩，果然太悲涼了，不必再往下聯?！焙蟪圆钑r，她遂提筆微吟，一揮而就，寫道：香篆銷金鼎，冰脂膩玉盆。蕭憎嫠婦泣，衾倩待兒溫……芳情只自遣，雅趣向誰言！徹旦休云倦，烹茶更細論。（有刪改）文本二：作者自云：曾歷過一番夢幻之后，故將真事隱去，而借通靈說此《石頭記》一書也，故曰“甄士隱”云云。自己又云：“今風塵碌碌，一事無成，忽念及當日所有之女子：一一細考較去，覺其行止見識皆出我之上。我堂堂須眉誠不若彼裙釵，我實愧則有馀，悔又無且，大無可如何之日也。當此日，欲將已往所賴天恩祖德，錦衣紈绔之時，飫甘饜肥之日，背父兄教育之恩，負師友規(guī)訓之德，以致今日一技無成、半生潦倒之罪，編述一集，以告天下：知我之負罪固多，然閨閣中歷歷有人，萬不可因我之不肖，自護己短，一并使其泯滅也。所以蓬牗茅椽，繩床瓦灶，并不足妨我襟懷；況那晨風夕月，階柳庭花，更覺得潤人筆墨。我雖不學無文，又何妨用假語村言敷演出來？亦可使閨閣昭傳。復可破一時之悶，醒同人之目，不亦宜乎？”故曰“賈雨村”云云。更于篇中間用“夢”“幻”等字，卻是此書本旨，兼寓提醒閱者之意。（有刪改）1．文本一中的“她”是同一個人?！八笔钦l？“她”有哪些特點？2．文本二的內容可提煉為三個方面，請分別概括，每點不超過12個字。（1）____________________（2）____________________（3）____________________3．下列對《紅樓夢》一書，評說有誤的一項是（

）A．長篇小說《紅樓夢》代表了中國古典小說的最高成就，它不但在國內家喻戶曉，在世界文壇上也是舉世公認的文學名著。B．《紅樓夢》的初名叫《石頭記》，它以手抄本的形式在社會上流傳時，就受到人們的喜愛?！都t樓夢》問世以后，人們爭相閱讀它，談論它。同時，《紅樓夢》也受到封建官僚和封建衛(wèi)道者的推崇。除此外，《紅樓夢》還引起人們的研究興趣，后來被稱之為“紅學”。C．《紅樓夢》小說內容豐富，涉及面廣，書中人物眾多，事件紛繁。為了展現生活的豐富性、復雜性，曹雪芹構建了一種精致細密包容廣大的布局方式，即網狀結構方式。D．曹雪芹是塑造人物的高手，在《紅樓夢》中，有姓名稱謂的有七百多個人物，而每個人都有自己的特色。另外，由于曹雪芹對詩詞、金石、書畫、醫(yī)學、建筑、烹調、印染等各門學問都十分精通，所以在描寫貴族家庭的飲食起居、園林建筑、家具器皿、服飾擺設、車轎排場時，都真實而細膩。十八、閱讀下面文字，完成下面小題。對于母子關系，生物性和社會性似乎是不易發(fā)生差異的。在我們的舊法上還有一種規(guī)定就是：非婚生子女與其母之關系視為婚生母子，毋須認領。這是說，母子的生物關系是明顯的，所以不必經過法律手續(xù)，就可以確定其社會性的母子關系。事實上，連這明顯的母子生物關系，在過去的舊時代，也有時會被有意抹煞，不承認是社會性母子關系的基礎。讀過《紅樓夢》的人自然記得那個女兒不認生母的故事。在她當家時，明白地向生母說，要她不要弄錯了，自己是王夫人的女兒。而王夫人盡管心里疼她自己所生的兩個孩子，可是她對于這個女孩兒和那個不爭氣的小子在名分上依舊是母親。在社會關系上，她得公平地待遇所有的兒女，不論是自己生的還是別人替她生的。熟悉中國大家庭的人自能用親自見過的事實來證實這類以婚姻關系來抹煞生物關系的情形。（取材于費孝通《生育制度》第三章婚姻）1.文中加點兒的“女兒”指的是誰，她的人生結局如何？2.文中“兩個孩子”“不爭氣的小子”分別指的是（

）A．寶玉、黛玉

賈瑞B(yǎng)．寶玉、寶釵

賈璉C．元春、探春

賈珠D．元春、寶玉

賈環(huán)3.這一故事說明的道理，錯誤的一項是（

）A．母子關系很復雜，有生物性意義上的也有社會性意義上的。B．《紅樓夢》中的這個“女兒”缺少親情，因而不認自己的生母。C．在《紅樓夢》那個時代，母子關系的生物性有時得不到承認。D．王夫人作為正妻，她丈夫賈政的孩子都必須把她當作“母親”。關注微信公眾號：張老師的工作室十九、回顧我們的讀書經歷，點燃閱讀第一把火的是好奇心和求知欲，這是最接近生命本原的層面。請你以興華中學文學社社長身份，對高一新生談一談，閱讀《紅樓夢》的方法。二十、紅學家王昆侖有句經典評論：“《三國演義》的讀者恨曹操，罵曹操，曹操死了想曹操?！都t樓夢》的讀者恨鳳姐，罵鳳姐，不見鳳姐想鳳姐?！闭埥Y合《紅樓夢》的相關情節(jié)，分析王熙鳳這一形象為什么令讀者的情感如此復雜。二十一、閱讀下面的文字，完成小題。材料一：《紅樓夢》是小說，是文學藝術，表達思想的方式是塑造典型形象，使用的語言是生活語言。作者只用寥寥數筆就勾勒出人物形象，并且語言具有鮮明個性特點。第二十四回自“賈蕓出了榮國府回來”至“一面趔趄著腳兒去了”，一千八百多字，卻寫了四個人：賈蕓的舅舅卜世人、賈蕓的舅媽、醉金剛倪二和賈蕓。前面三人雖然都只是寥寥數筆，但俱各傳神，卜世人夫婦的鄙吝和倪二的仗義，皆歷歷如繪。人物的語言也符合各自的身份和性格。“一碗茶也爭，我難道手里有蜜！”這是初戀中的智能的語言，反映她心里的甜意?！澳忝κ裁?！金簪子掉在井里頭，有你的只是有你的?！边@是金釧的語言，反映她因受寶玉的賞愛而心悅意肯、別無他慮的心態(tài)?！斑线下锅Q，荷葉浮萍”，“小的不敢撒謊”。這是李貴的語言，反映他護送寶玉讀書，但不識字，也不理會讀書，只是從旁聽聞的狀況?！都t樓夢》里最能言善語的要數黛玉、王熙鳳、紅玉、麝月幾人。林黛玉慧心巧舌、聰明伶俐；王熙風先意承志、博取歡心；紅玉伶牙俐齒，如簧百囀；麝月在教訓老婆子時詞鋒逼人，勢猛氣銳。作者對這四個人的語言是精心設計的，是特寫。關注微信公眾號：張老師的工作室《紅樓夢》在古典長篇小說中確已成為“絕唱”，這是毋庸爭議的，但它還是一首不用韻的詩。這不僅僅是因為《紅樓夢》里有許多詩，而且它從開頭至八十回的敘述，也都有詩的素質，它的敘述與詩是交融的，是一體。詩是什么？是抒情，抒喜怒哀樂各種各樣的情而不是千巴巴的紀事，《紅樓夢》確有這種抒情性的特點。（摘編自馮其庸《<紅樓夢>的語言魅力》)材料二：《紅樓夢》主題歷來眾說紛紜，正如魯迅所言，經學家見《易》，道學家見淫，才子見纏綿，革命家見排滿。持自傳說、索引說、階級斗爭說者亦眾，此現象實屬正常。有些文學作品就像餃子，就為了中間那口餡兒，有些文學作品就像點綴在西瓜里的那些子兒，人間百態(tài)盡在其中。其實開篇作者就借空空道人說出，即“大旨談情”。《紅樓夢》可稱為“言情小說”，但與現代意義的“言情小說”不同。我們可以從“情”字來賞析《紅樓夢》的主題思想。第一層，是將“情”理解為愛情之情，認為《紅樓夢》單純是一部寫寶黛愛情的書。若如此看待紅樓，可謂未窺門徑，枉費曹公十年辛苦。第二層境界，認為《紅樓夢》是為閨閣立傳、女兒正名。劉鶚《老殘游記》言：雪芹之大痛深悲，乃是為“千紅”一哭，為“萬艷”同悲。寶玉在女子面前自卑、自輕、自我否定、自我犧牲。與玉釧兒一起，他燙了手、反急問玉釧兒燙著沒有。齡官畫薔，天降大雨，他只提醒齡官“快避雨去罷”，卻不在意自己也在雨中。受父笞打、黛玉來探，卻只嚷不疼，希望黛玉不要傷心……第三層境界借寫寶玉對女子的珍重體貼，探究人與人應如何相處。體貼，以己之心體人之心，即“己所不欲，勿施于人”，這也是“仁”的內核。當時“仁”道日漸僵化，而作為軀売的“禮”反據要津，《紅樓夢》中亦有暗諷，賈敬死后，賈珍、賈蓉“直哭到天亮喉嚨都啞了方住”，回府后便尋歡作樂。而寶玉形象是對“仁”“禮”平衡的一次撥亂反正。有人說《紅樓夢》的內核是對封建道德的反抗，寶玉就是代表、實則大謬，寶玉蔑視的是虛偽，是禮，而非道德，他領會到了仁道精髓，即體貼，是真道德的踐行者。第四層境界，《紅樓夢》不僅是仁愛之書，更是充滿無限情懷的天真之書、博愛之書?！叭省钡澜⒃谌伺c人的關系之上，推己及人，即可得仁。寶玉對一切美好、純凈的事物都充滿關愛，第三十五回說寶玉“看見燕子，就和燕子說話，河里看見了魚，就和魚說話，見了星星月亮，不是長吁短嘆，就是咕咕噥噥……”寶玉之“多情而善感”毫無矯揉，發(fā)乎真心，他有仁心，堅持、熱愛、有信仰；他有詩心，天真、浪漫、充滿想象。二者結合，便是寶玉這個“混世魔王”的真實面貌、而這或許也是《紅樓夢》一書“大旨談情”之“情”的真實面貌。（摘編自王學良《如何賞析作為“言情小說”的紅樓夢》)材料三：人物視角敘事是古代小說常用的敘事觀點，《紅樓夢》可以從每個章節(jié)的不同人物視角來讀，對同一件事也可以從不同人眼中寫出。黛玉進府，是貴族少女兼伶仃孤女角度；劉姥姥進大觀園是窮人兼世故老嫗角度；查抄大觀園是從權力頂峰跌落的王熙鳳角度。這是作者熟諳人物視角敘事的結果。曹雪芹善于使用人物視角敘事，喜歡變換視角，但目標卻始終圍繞著賈寶玉和賈府盛衰。《紅樓夢》人物視角敘事既考究且華麗，站在敘事視角的人物一定有特別深刻的敘事角度，他（或她）和所敘之事或人又肯定有重要聯系。在《紅樓夢》前三回中得到詳盡外貌描寫的依次是熙鳳、寶玉、黛玉。熙鳳和寶玉都映現在黛玉眼中，黛玉到榮國府，王熙鳳說：“天下真有這樣標致的人物，我今兒才算見了?！彼澉煊耖L得好，主要為逗老祖宗開心，所以還有下邊的話：“這通身的氣派，倒不像老祖宗的外孫女兒，竟是嫡親的孫女?！敝劣邝煊駱酥碌绞裁闯潭?？曹雪芹卻故意不寫，他要將黛玉的外貌放到最應該觀察的人眼中寫，絳珠仙草只能在神瑛侍者面前顯露絕世風姿。林黛玉“兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣合含情目”必須從賈寶玉眼中看出，且要接著說：“這個妹妹我曾見過的?！睆牧主煊裱壑?，賈寶玉“面若中秋之月，色若春曉之花”的外貌得到了詳盡展示，他的通靈玉卻絕對不能從林黛玉眼中敘出，所以當襲人要拿通靈玉給黛玉看時，被婉拒。寶玉的通靈玉只能從最終兌現了“金玉良緣”的薛寶釵眼中敘出。每個情節(jié)都有一個主要的人物敘事視角，一絲不茍又一絲不亂。多種敘事視角的綜合運用和自如轉換，是《紅樓夢》取得前所未有敘事成就的主要原因。（摘編自馬瑞芳《紅樓故事及文本寫作》)1．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．作為中國古典小說的“絕唱”，《紅樓夢》在藝術上取得了很高的成就，作者通過塑造典型形象來表情達意，人物的語言富有生活氣息。B．材料一認為《紅樓夢》不僅是小說，也是一首不用韻的詩，這源于作品中穿插著很多詩，而且從始至終都是敘述與抒情的交融，具有夢幻色彩。C．材料二列舉了關于《紅樓夢》主題的眾多說法，指出其主題即作者開篇說的“大旨談情”，我們可以從“情”字入手去理解把握小說的主旨。D．材料三重點關注了《紅樓夢》中的敘事特點，通過列舉事例、引用原文，對《紅樓夢》敘事特點進行闡釋，準確到位。2．根據材料一和材料二，下列說法不正確的一項是（

）A．《紅樓夢》中對人物的語言描寫精妙傳神，表現力很強，寥寥幾筆就將智能、金釧以及李貴等人描繪得栩栩如生。B．《紅樓夢》精心設計了黛玉、王熙鳳、麝月等人的語言特寫，符合人物身份，凸顯了人物性格，具有高度個性化的特點。C．《紅樓夢》與現代意義的“言情小說”有相似之處，因此僅僅把它當作一部寫寶黛愛情的書，也是解讀《紅樓夢》的重要門徑。D．《紅樓夢》中“情”的實質可能是“仁心”與“詩心”的結合，這種結合在寶玉身上表現為堅持、熱愛、有信仰與天真、浪漫、充滿想象。3．下列說法中，能作為論據來支撐材料二觀點的一項是（

）A．《紅樓夢》中的多次點戲、聽戲都與小說人物命運緊密關聯，如寶釵過生日時點了涉及和尚的戲，暗示她未來的丈夫將會出家。B．《紅樓夢》中很多文字是寫景和敘事的最天然的結合，也是富有詩的素質的一個重要原因，因此我們要讀出它的味外味、韻外韻來。C．胡適用“大膽假設，小心求證”的研究方式，考證了曹雪芹是《紅樓夢》作者，還得出了《紅樓夢》是曹雪芹自傳的結論。D．無論人或物、有情或無情，寶玉都可以體貼其悲音，感悟其情愫。對他來說，不但草木，凡天下之物，皆是有情有理的，也和人一樣4．材料二在論證上有哪些特點？請簡要分析。5．請結合材料三，概述《紅樓夢》在敘事方面的主要特點。二十二、閱讀下面的文字，完成下面小題。劉姥姥一進榮國府劉姥姥只聽見咯當咯當的響聲，大有似乎打蘿柜篩面的一般，不免東瞧西望的。忽見堂屋中柱子上掛著一個匣子，底下又墜著秤砣般一物，卻不住的亂幌。劉姥姥心中想著：“這是個什么愛物兒？有啥用呢？”正呆時，陡聽得當的一聲，又若金鐘銅磐一般，不防倒唬得一展眼。接著又是一連八九下。方欲問時，只見小丫頭子們一齊亂跑，說：“奶奶下來了?！逼絻号c周瑞家的忙起身，命劉姥姥：“只管坐著等，是時候，我們來請你呢?！闭f著，都迎出去了。劉姥姥屏聲側耳默候。忽見周瑞家的笑嘻嘻走過來，招手兒叫他。劉姥姥會意，于是帶了板兒下炕，至堂屋中，周瑞家的又和他唧咕了一會，方過這邊屋里來。只見那鳳姐兒家常帶著紫貂昭君套，圍著攢珠勒子，穿著紅桃撒花襖，石青刻絲灰鼠披風，大紅洋約銀鼠皮裙，粉光脂艷，端端正正坐在那里，手內拿著小銅火筋兒拔手爐內的灰。平兒站在炕沿邊，捧著一個小小的填漆茶盤，盤內一個小蓋鐘。鳳姐也不接茶；也不抬頭，只管撥手爐內的灰，慢慢的問道：“怎么還不請進來？”，一面說，一面抬身要茶時，只見周瑞家的已帶了兩個人在地下站著了。這才忙欲起身，猶未起身時，滿面春風地問好，又嗔著周瑞家的怎么不早說，劉姥姥在地下已是拜了數拜，問姑奶奶安。鳳姐忙說：“周姐姐，快掙起來，別拜罷，請坐。我年輕，不大認得，可也不知是什么輩數，不敢稱呼?！敝苋鸺业拿氐溃骸斑@就是我才回的那姥姥了?！憋L姐點頭。劉姥姥已在炕沿上坐下。板兒便躲在背后，百般的哄他出來作揖，他死也不肯，鳳姐兒笑道：“親戚們不大走動，都疏遠了。知道的呢，說你們棄厭我們，不肯常來，不知道的那起小人，還只當我們眼里沒人似的?！闭f著，又問周瑞家的回了太太了沒有，周瑞家的道："如今等奶奶的示下。，鳳姐道：“你去瞧瞧，看怎么說?！敝苋鸺业拇饝チ?。這里鳳姐叫人抓些果子與板兒吃，剛問些閑話時，周瑞家的回來，向鳳姐道：“太太說了，今日不得閑，二奶奶陪著便是一樣。多謝費心想著，白來逛逛呢便罷，若有甚說的，只管告訴二奶奶，都是一樣?！眲⒗牙训溃骸耙矝]甚說的，不過是來瞧瞧姑太太，姑奶奶，也是親威們的情分，”周瑞家的道：“沒甚說的便罷，若有話，只管回二奶奶，是和太太一樣的?！币幻嬲f，一面遞眼色與劉姥姥。劉姥姥會意，未語先飛紅了臉。欲待不說，今日又所為何來？只得忍恥說道；“論理今兒初次見姑奶奶，卻不該說的，只是大遠的奔了你老這里來，也少不得說了，今日我?guī)Я四阒秲簛恚膊粸閯e的，只因他老子娘在家里，連吃的都沒有。如今天又冷了，越想越沒個盼頭兒，只得帶了你侄兒奔了你老來?！闭f著又推板兒道：“你那爹在家怎么教你了？打發(fā)咱們作哈事來？只顧吃果子咧！”鳳姐早已明白了，聽她不會說話，因笑止道：“不必說了，我知道了?！币騿栔苋鸺业模骸斑@姥姥不知可用了早飯沒有？”劉姥姥忙說道：“一早就往這里趕咧，那里還有吃飯的工夫咧，”鳳姐聽說，忙快傳飯來，一時周瑞家的傳了一桌客饌來，擺在東邊屋內，過來帶了劉姥姥和板兒過去吃飯。鳳姐說道：“周姐姐，好生讓著些兒，我不能陪了?！庇谑沁^東邊房里來，又叫過周瑞家的去，問他才回了太太，說了些什么？周瑞家的道：“太太說，他們家原不是一家子，不過因出一姓，當年又與太老爺在一處作官，偶然連了宗的，這幾年來也不大走動，當時他們來一遭，卻也沒空了他們。今兒既來了瞧瞧我們，是他的好意思，也不可簡慢了他。便是有什么說的，叫奶奶裁度著就是了?！兵P姐聽了說道：“我說呢，既是一家子，我如何連影兒也不知道?！?，劉姥姥已吃畢了飯，拉了板兒過來，舔唇抹嘴的道謝。鳳姐笑道：“且請坐下，聽我告訴你老人家。方才的意思，我已知道了。若論親戚之間，原該不待上門來，就該有照應才是，但如今家里雜事，太煩，太太漸上了年紀，一時想不到也是有的。況是我近來接著管些事，都不大知道這些個親戚們。二則外頭看著這里烈烈轟轟的，殊不知大有大的艱難去處，說與人也未必信罷了。今兒你既老遠的來了，又是頭一次見我張口，怎好叫你空回去呢?？汕勺騼禾o我的丫頭們做衣裳的二十兩銀子，我還沒動呢，你若不嫌少，就暫且先拿了去罷。”關注微信公眾號：張老師的工作室那劉姥姥先聽見告艱難，只當是沒有，心里便突突的；后來聽見給她二十兩，喜得又渾身發(fā)癢起來，說道：“噯！我也是知道艱難的。但俗語說：‘瘦死的駱駝比馬還大’，憑他怎么拜，你老拔根寒毛，比我們的腰還粗呢！”周瑞家的在旁聽她說得粗都，只管使眼色止她，鳳姐聽了，笑而不睬，只命平兒把昨兒那包銀子拿來，再拿一串錢來，都送至劉姥姥跟前。鳳姐乃道：“這是二十兩銀子，暫且給這孩子做件冬衣罷。若不拿著；可真是怪我了。這串錢雇了車子坐罷。改日無事，只管來逛逛，方是親戚們的意思。天也晚了，也不虛留你們了，到家里該問好的問個好兒罷?！币幻嬲f，一面就站了起來劉姥姥只管千恩萬謝，拿了銀錢，隨了周瑞家的來至外面，仍從后門去了。（選自《紅樓夢》第六回，有刪改）1．下列對選文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．在得知“奶奶”下來時，小丫頭子們一齊亂跑，平兒和周瑞家的連忙起身迎接。這一描寫體現了鳳姐在賈家的地位、權勢和威嚴。B．周瑞家的傳達王夫人的意思，要劉姥姥“若有甚說的，只管告訴二奶奶”，并暗示劉姥姥，但劉姥姥卻遲疑再三，這是因為她羞于出口求人。C．選文中人物語言因身份不同而表現不同的風格，平兒和周瑞家的說話謹慎含蓄，劉姥姥說話幽默直率，惹著鳳姐發(fā)笑，鳳姐說話熱情而有威嚴。D．選文的鏡頭在不斷地變換，開篇鏡頭對準劉姥姥，寫了劉姥姥的所見所聞所感，繼而對著鳳姐，描繪了鳳姐的外貌言行，在兩人會面時，鏡頭時有轉換。2．選文第一段在文中有何作用？請簡要分析。3．從選文中可以看出鳳姐是怎樣的人？請簡要分析。二十三、閱讀下面的材料，根據要求寫作。《紅樓夢》第一回，晚年落泊的甄士隱聽跛足道人唱《好了歌》：“世人都曉神仙好，惟有功名忘不了！古今將相在何方？荒冢一堆草沒了。世人都曉神仙好，只有金銀忘不了！終朝只恨聚無多，及到多時眼閉了。世人都曉神仙好，只有嬌妻忘不了！君生日日說恩情，君死又隨人去了。世人都曉神仙好，只有兒孫忘不了！癡心父母古來多，孝順兒孫誰見了？”跛足道人對這首《好了歌》的詮釋是：“可知世上萬般，好便是了，了便是好；若不好，便不了；若是好，須是了?！标P注微信公眾號：張老師的工作室作為現代社會的年輕人，你對生活和人生的理解是怎樣的？對跛足道人的言論是否認同？請結合具體的現實社會內容，寫一篇議論文，談談你在這方面的思考和看法。要求：題目自擬，字數不少于800字。一、（2022臨沂一模）閱讀下面的文字，完成1-2題。大觀園的姐妹們美麗聰明、氣質高雅，但其詩文素養(yǎng)與個性卻各有特色。她們寫的詩就如同曹雪芹為她們量身定做的一樣，即便不加署名，也知道是誰寫的。________恪守禮教、城府深沉，所以她寫的詩含蓄渾厚、積極向上；________孤高自許、多愁善感，其詩也清逸脫俗、風流別致；________性格大度、瀟灑風流，其詩則格調清新、豪放不羈；________處事果決，精明能干，她寫的詩則疏闊爽朗、高遠簡淡。從海棠詩社與菊花詩社的吟詠中，可以讀出她們各自的風格。第七十回，林黛玉作了一首《桃花行》，薛寶琴說是自己寫的，賈寶玉說：“我不信。這聲調口氣，迥乎不像。”1．依次對應文中橫線處的人物，最恰當的一項是（３分）A．林黛玉薛寶釵史湘云賈探春B．薛寶釵林黛玉賈探春史湘云C．薛寶釵林黛玉史湘云賈探春D．史湘云賈探春林黛玉薛寶釵2．賈寶玉為什么不相信《桃花行》是薛寶琴寫的？請結合《桃花行》的選句和《紅樓夢》相關內容簡要回答。（5分）桃花行（節(jié)選）胭脂鮮艷何相類，花之顏色人之淚，若將人淚比桃花，淚自長流花自媚。淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴。憔悴花遮憔悴人，花飛人倦易黃昏。【答案】1．C2．①賈寶玉是黛玉的知己，知道林黛玉經歷過離喪之痛，所以“作此哀音”；②《桃花行》以花寄托人的身世飄零，纏綿凄切，符合黛玉的性格，與薛寶琴不符。（5分。答出一點得3分，答出兩點得2分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分）【解析】1．本題考查學生對經典名著的人物形象的理解、分析能力。解答本題，要對《紅樓夢》中人物的性格特點有較深入的把握，通過閱讀原著可知，林黛玉孤高自許、多愁善感，從《葬花吟》等詩篇可以看出，其詩也清逸脫俗、風流別致。而與之相對的是薛寶釵，她恪守禮教、城府深沉，所以她寫的詩含蓄渾厚、積極向上，如她所作的《臨江仙》詞。史湘云在生活中性格大度、瀟灑風流，其詩則格調清新、豪放不羈，如她的《詠海棠》詩。賈探春處事果決，精明能干，她寫的詩則疏闊爽朗、高遠簡淡，如她的《白海棠》詩。故選C。2．本題考查學生對經典名著基本內容、主旨或觀點的整體把握能力。對于薛寶琴這一人物，曹雪芹是寄寓了非常美好的理想的，她冰清玉潔、超凡脫俗，她不同于寶黛湘三人的悲劇命運，是《紅樓夢》中少有的悲劇色彩很淡的一個人物，她的詩在構思、意境、形象思維諸方面又自另成一格，顯得富麗堂皇而不落俗巧、風度高雅而氛圍悲涼。如在大觀園聯詩中“綺袖籠金貂”顯現出華貴典雅，“吟鞭指灞橋”呈現出豪壯，“伏象千峰凸”則是雄偉壯麗。而《桃花行》一詩中，從“若將人淚比桃花，淚自長流花自媚。淚眼觀花淚易干，淚干春盡花憔悴”等句可以看出，作者感情細膩，多愁善感，與薛寶琴的風格格格不入，所以賈寶玉才斷定這不是她所寫。而這詩正符合林黛玉的性格和寫作風格。二、（2022濰坊一模）下列各項有關《紅樓夢》表述，不正確的兩項是（

）A．詞曲《枉凝眉》中“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕”兩句唱詞，暗含了“木石前盟”所交代的林黛玉和賈寶玉的身份：一個是絳珠仙草，一個是神瑛侍者。B．正冊判詞“堪憐詠絮才”，運用典故表現林黛玉的敏捷才思；“玉帶林中掛”諧音與倒置的手法暗示林黛玉的命運結局。C．《紅樓夢》中的燈謎大都隱括人物命運，如“階下兒童仰面時，清明妝點最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離”，以斷線風箏隱喻惜春遠嫁不歸。D．劉姥姥是個可愛可敬的人物形象，她受王熙風托付，后來在巧姐被舅兄算計出賣的危急關頭將她救出，體現出她知恩圖報的品質。E．《紅樓夢》塑造了眾多個性鮮明的人物形象。如率真的湘云、怯懦的迎春、溫順世故的襲人、敢于反抗的尤二姐和晴雯等?！敬鸢浮緾E【解析】本題考查學生對經典名著基本內容、主旨或觀點的整體把握能力。C．“惜春遠嫁不歸”錯，應改是“賈探春遠嫁不歸”。E．“敢于反抗的尤二姐”錯，應改是忍辱吞聲的尤二姐，敢于反抗的尤三姐。三、（2022青島一模）魯迅評論《紅樓夢》時說，從前的小說敘好人完全是好，壞人完全是壞，而《紅樓夢》卻與之大不相同，敢于如實描寫，并無諱飾，所以其所敘人物，都是“真”的人物。請從《紅樓夢》中任選一個人物，結合事例進行分析。不超過80個字。（5分）【答案】王熙鳳精明強干，深得賈母和王夫人的信任，能言善語；但過于愛面子，講排場，心狠手辣：擺布賈瑞，對尤二姐使用借刀殺人之計，令人可恨；張華一案，令人可怖?！窘馕觥勘绢}考查學生賞析評價名著主要人物性格特點的能力。解答本題，首先明確題干所問，“結合魯迅先生的評價”，魯迅先生的評價主要表達的是“注重表現人物性格的復雜性及其發(fā)展變化”，意思是人物的性格不是單一的，是復雜多變的，考生要從不同角度看一個人物，寫出人物性格的多樣性，豐富性。然后結合作品內容，根據要求聯想名著相關情節(jié)進行概述、分析即可。如選賈寶玉，結合他的生活環(huán)境、所受的教育概括其性格特點；選林黛玉要結合其身世背景分析；選薛寶釵要結合其生活環(huán)境和所受的教育分析；選王熙鳳也要結合其身世、在賈府的身份地位分析。以王熙鳳為例具體分析，王熙鳳有狠毒的一面，如弄權鐵檻寺、擺布賈瑞、迫害尤二姐等，手段之殘忍狠毒，令人感到可怕；而性格上的爭強好勝，弄得自己病體難愈，又讓人感到她的可憐。當她與賈母、寶玉和眾姊妹玩鬧時，其言辭爽利、精明能干、圓滑世故等特點，又讓人感到她的可敬可親的一面，如初見黛玉一面，雖則有討好賈母之心，顯示權勢之意，但她給予黛玉的關懷和幫助卻也是實打實的，沒有對她有所嫌隙；她管理家務井井有條，雷厲風行，做事能力令人信服。四、（2022聊城一模）下面是某校舉辦的“《紅樓夢》知識競賽”活動的部分文字記錄。請閱讀文本，完成下面小題。主持人：《紅樓夢》這部恢弘偉大的巨著，它那_________至的情節(jié)，伏脈千里的結構，玩味不盡的謎題暗語，_________的語言，既有著巨大的吸引力，又往往令我們_________，不知該如何下手。品味經典，要從最基本之處入手，不可_________，好高騖遠。今天，我們舉辦“《紅樓夢》知識競賽”這個活動，旨在督促大家熟悉文本，腳踏實地，做一個真真正正的“紅樓夢中人”！接下來，我們進入知識競賽環(huán)節(jié)。我先宣布一下比賽規(guī)則：①答題時，每組各派一名代表負責回答，其余組員可以查閱資料予以幫助，答題時間為十秒鐘。②不可搶答，務等主持人念題完畢之后才能作答。③答案說出后就不可改動。④一組答題時，其他各組要保持安靜，不得說話。⑤答對每一題得一分，全部題目回答完畢之后，分數最高的組即為勝者。⑥若出現最高分并列，則加賽一個搶答題，爭奪冠亞軍。題分為必答和搶答，下面必答開始。（1）“天然一段風騷，全在眉梢。平生萬種情思，悉堆眼角”說的是誰？請第一組的選手作答。第一組選手：（）（2）林黛玉喜歡的“留得殘荷聽雨聲”，這句詩是誰寫的？請第二組的選手作答！第二組選手：（）（3）元迎探惜“四春”的丫環(huán)各有一個名字取“琴棋書畫”之意，迎春的丫環(huán)是誰？請第三組的選手作答。（）……1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）A．波瀾壯闊美不勝收

望而生畏

眼高手低B．波瀾壯闊琳瑯滿目

望而卻步

眉高眼低C．波譎云詭美不勝收

望而生畏

眉高眼低D．波譎云詭琳瑯滿目

望而卻步

眼高手低2．主持人說的比賽規(guī)則中，有的表達有誤，有的聽起來有歧義，下列對相關句子修改不正確的一項是（

）A．②句中“務”改為“必須”，以避免和“勿”同音。B．④句中“一組”應改為“一個組”，“不要說話”刪去。C．⑤句中，“答對每一題得一分”應改為“每答對一題得一分”。D．⑥句中“若出現最高分并列”改為“若出現最高分并列的情況”，其它部分無誤。3．依次填入文中括號處的選手們的答案正確的一項是（

）A．林黛玉

孟浩然

抱琴B．林黛玉

李商隱

入畫C．賈寶玉

李商隱

司棋D．賈寶玉

孟浩然

侍書【答案】1．A2．D

3．C【解析】1．本題考查學生正確理解并運用成語的能力。第一空：“波瀾壯闊”，原形容水面遼闊，現比喻聲勢雄壯或規(guī)模宏大，褒義詞；“波譎云詭”，原形容房屋構造就像云彩、波浪一樣千姿百態(tài)，后多形容事物變幻莫測，中性詞。語境中形容《紅樓夢》的情節(jié)設置規(guī)模宏大，應該用褒義詞“波瀾壯闊”。第二空：“美不勝收”，美好的東西很多，一時看不過來，形容美好的事物非常多，無法一一收，泛指美好的事物；“琳瑯滿目”，形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品），特指書籍或工藝品多。語境中用來形容語言美好，用“美不勝收”。第三空：“望而生畏”，意思是一見之下就產生了畏懼心理，形容人態(tài)度威嚴或事務艱難令人畏懼，強調客觀對象的可怕；“望而卻步”，一看就往后退縮，形容十分害怕困難和危險，突出主觀心理的畏懼退縮。語境中強調名著令人敬畏，用“望而生畏”。第四空：“眼高手低”，指要求的標準很高（甚至不切實際），但實際上自己也做不到；“眉高眼低”，意思指臉上的表情，泛指為人處世的道理或辨貌觀色的本領。語境中指品味經典的錯誤做法，忽視基本，用“眼高手低”。故選A。2．本題考查學生正確辨析并修改病句的能力。D．成分殘缺，“若出現最高分并列”缺少“出現”的賓語中心語，若添加“的情況”，最后一句“爭奪冠亞軍”又缺少主語，最簡便直接的改法是，添加“的選手”。故選D。3．本題考查學生對經典名著人物形象的把握能力。“天然一段風騷，全在眉梢。平生萬種情思，悉堆眼角”，摘自《紅樓夢·第三回》里對賈寶玉外貌的描寫，形容其極好看。林黛玉喜歡的“留得殘荷聽雨聲”這句詩出自唐代詩人李商隱的《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。迎春的貼身丫鬟是司棋。故選C。五、《紅樓夢》中的“金陵十二釵”指的是林黛玉、薛寶釵、元春、秦可卿、探春、惜春、妙玉、王熙鳳、巧姐、________、________、湘云。【答案】李紈

迎春【解析】本題考查學生名著閱讀的能力。金陵十二釵，指中國古典四大名著之一《紅樓夢》中的十二位女子。金陵十二釵分為正冊、副冊、又副冊。其中正冊最為著名，分別是：林黛玉、薛寶釵、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、賈巧姐、史湘云、王熙鳳、妙玉、李紈、秦可卿。六、《紅樓夢》第二回“冷子興演說榮國府”提到賈寶玉的取名和抓周，請簡述這兩件事。【答案】示例：賈寶玉一出世，嘴里便銜著一塊五彩晶瑩的玉，大家都覺得這孩子來歷不小，便取名叫“寶玉”。一年后抓周時，賈政擺上各種東西，叫寶玉抓取，可是，他什么都不取，只把脂粉釵環(huán)抓過來。賈政大怒，說“將來一定是個酒色之徒?！薄窘馕觥勘绢}考查學生對經典名著基本內容的整體把握能力。依據原文“不想后來又生一位公子，說來更奇，一落胎胞，嘴里便銜下一塊五彩晶瑩的玉來，上面還有許多字跡，就取名叫作寶玉”以及“那年周歲時，政老爹便要試他將來的志向，便將那世上所有之物擺了無數，與他抓取。誰知他一概不取，伸手只把些脂粉釵環(huán)抓來。政老爹便大怒了，說：‘將來酒色之徒耳！’因此便大不喜悅。獨那史老太君還是命根一樣”，然后按照“抓住具體人物、采用何人做何事模式”進行敘述即可。本題考查對《紅樓夢》作品主要事件的掌握，注意敘述事件時要準確說出相關的時間、地點、人物和主要事件，語言簡潔。七、根據《紅樓夢》整本書閱讀，回答下面的問題。（1）第三回“林黛玉進賈府”，賈府有一人物出場時“未見其人，先聞其聲”，這個人物是（

）。（2）判斷下面的肖像描寫的是哪一個人物。面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時而若笑，即瞋視而有情。（

）（3）判斷下面的判詞屬于哪一個人物。才自精明志自高，生于末世運偏消。清明涕送江邊望，千里東風一夢遙。（

）【答案】王熙鳳

賈寶玉

賈探春【解析】本題考查學生了解并把握名著重要人物的能力。（1）《林黛玉進賈府》中，“一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：‘我來遲了，不曾迎接遠客！’黛玉納罕道：‘這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？’心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來……黛玉連忙起身接見。賈母笑道：‘你不認得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。’黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：‘這是璉嫂子’”，可見，“未見其人，先聞其聲”的人是王熙鳳，她的出場如此與眾不同，正說明她在賈府的特殊地位，掌管大權（故而忙碌來遲），深受寵愛（敢于在人人屏息的嚴肅場合放肆笑語）等。（2）這段話出自《林黛玉進賈府》，人物特征是英俊多情，為賈寶玉。（3）探春是賈政的小老婆趙姨娘生的。在賈家四姊妹中她排行老三，是最聰明、最有才干的一個?！安抛跃髦咀愿摺敝傅氖撬闹鞠蚋哌h，精明能干，清醒機敏，不被富貴蒙昏了頭。?“生于末世運偏消”寫她生于賈府即將走向衰落的“末世”，又是庶出的不幸?！安拧薄爸尽辈荒艿玫匠浞职l(fā)揮的可惜。“清明涕泣江邊望，千里東風一夢遙”暗示探春將遠嫁邊疆，如斷了線的風箏般一去不返，出嫁時乘船而去。八、下列說法符合《紅樓夢》原著的是（

）A．王熙鳳協理寧國府先擺出存在問題，分析弊端造成的原因，總結五條：人口混雜，遺失東西；事無專職，臨時推諉；需用過費，濫支冒領；任無大小，苦樂不均；家人豪縱，不服管束。然后不辭辛苦，以身作則，嚴格制度，獎勤罰懶，不講情面，威重令行，立見成效。B．襲人決定讓家里人給她贖身，于是便借贖身一事好好地規(guī)勸寶玉。她要求寶玉：不管你真喜歡讀書還是假喜歡讀書，我都希望你至少在老爺和別人跟前擺出個喜歡讀書的模樣來……寶玉很想留住襲人，但他無法聽從襲人的規(guī)勸。C．賈探春心直口快、不拘小節(jié)，很有男兒氣概。她心無城府，曾在大家對長得像林黛玉的戲子“笑而不言”時脫口而出“是像林姐姐的樣兒”。D．第二十二回中元妃送出燈謎讓大家猜，寶釵一猜就著，卻故作難猜之狀。賈母見元春喜歡，也命人制作燈謎讓大家猜，還請來了賈政，整個聚會的氣氛融洽歡快?！敬鸢浮緼【解析】本題考查學生對名著人物形象和相關內容情節(jié)的把握能力。B．“襲人決定讓家里人給她贖身”錯，襲人沒讓家里人給她贖身；C．“賈探春心直口快、不拘小節(jié)，很有男兒氣概。她……”錯，應是史湘云；D．“整個聚會的氣氛融洽歡快”錯，因有賈政在場，寶玉“惟有唯唯而已”，姊妹們也“自緘口禁言”，“故此一席雖是家常取樂，反見拘束不樂”，可見聚會氣氛十分沉悶。九、下列說法符合《紅樓夢》原著的是（

）A．元妃下諭叫寶玉等去園中住。寶釵住了蘅蕪苑，黛玉住了瀟湘館，賈迎春住了綴錦樓，探春住了稻香村，惜春住了蓼風軒，李紈住了秋爽齋，寶玉住了怡紅院。B．賈寶玉大觀園試才題對額，得到了眾人贊賞。來至院外，就有跟賈政的幾個小廝上來攔腰抱住，向其邀賞。寶玉笑道：“每人一吊錢?！北娙说溃骸罢l沒見那一吊錢！把這荷包賞了吧?！闭f著，一個上來解荷包，那一個就解扇囊，不容分說，將寶玉所佩之物盡行解去。沒想到，竟把黛玉給的荷包也弄丟了。C．三月桃花開時，寶玉在大觀園里偷讀《牡丹亭》被黛玉發(fā)現，后來黛玉也認真閱讀。寶玉借《牡丹亭》里的詞句表白，自比柳夢梅，是那“多愁多病的身”，說黛玉正是“那傾國傾城的貌”——杜麗娘。D．賈蕓從賈璉處打聽得鳳姐把和尚的事給了賈芹便向母舅卜世仁要冰片麝香，準備向鳳姐行賄，但卜世仁拒絕了。最后，頗有義俠之氣的醉金剛倪二不要文約不要利錢借十五兩三錢多銀子給賈蕓。賈蕓才購得冰片麝香?！敬鸢浮緿【解析】本題考查學生對經典名著情節(jié)內容和人物形象的把握能力。A．“探春住了稻香村，……李紈住了秋爽齋”錯，探春住了秋爽齋，李紈住了稻香村；B．“竟把黛玉給的荷包也弄丟了”錯，荷包細心地系在里面衣襟上，未丟；C．“偷讀《牡丹亭》……寶玉借《牡丹亭》里的詞句表白，自比柳夢梅，……杜麗娘”錯，讀《西廂記》，自比張生，“那傾國傾城的貌”是崔鶯鶯。十、下列有關《紅樓夢》內容的表述，正確的一項是

（

）A．一日，元妃送出燈謎讓大家猜，寶釵一猜就著，卻故作難猜之狀。賈母見元春喜歡，也命人制作燈謎讓大家猜，還請來了賈政，整個聚會的氣氛融洽歡快。B．“才自精明志自高，生于末世運偏消。清明涕送江邊望，千里東風一夢遙?！边@一判詞寫的是探春的命運。C．賈政等人為新建大觀園題匾額對聯。在一帶清流從花木深處曲折瀉于石隙之下的地方，賈寶玉題匾“沁芳”，又擬對聯“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香”，賈政頻搖頭嘆氣。D．由于劉姥姥進大觀園激發(fā)了賈母的興致，賈母揀大紅菊花簪于頭上，鳳姐給劉姥姥插了一頭菊花。劉姥姥夸大觀園竟比畫兒還強十倍，賈母即命探春畫大觀園的“行樂圖”?！敬鸢浮緽

【解析】本題考查學生對經典名著人物、情節(jié)和基本內容的整體把握能力。A．“賈母……也命人制作燈謎讓大家猜，還請來了賈政，整個聚會的氣氛融洽歡快”錯誤，因有賈政在場，寶玉“惟有唯唯而已”，姊妹們也“自緘口禁言”，“故此一席雖是家常取樂，反見拘束不樂”，可見聚會氣氛十分沉悶。C．“賈政頻搖頭嘆氣”錯誤，應該是“賈政聽了，點頭微笑”。D．“賈母即命探春畫大觀園的‘行樂圖’”錯誤，應該是命惜春畫大觀園的“行樂圖”。十一、閱讀下面的作品，完成下列小題。詠月①（清）曹雪芹精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應借問，何緣不使永團圓！菩薩蠻（南宋）朱淑真②山亭水榭秋方半，鳳幃寂寞無人伴。愁悶一番新，雙蛾只舊顰。起來臨繡戶，時有疏螢度。多謝月相憐，今宵不忍圓。[注]①《詠月》為《紅樓夢》人物香菱所作。②朱淑真，南宋女詩人，生于仕宦家庭，博通經史，尤工詩詞，相傳嫁給俗吏，為丈夫冷落。1．香菱拜黛玉為師學詩，下列學詩原則不是黛玉認可的一項是（

）A．格調規(guī)矩是末事，以詞句新奇為上。B．學詩先從盛唐詩歌入手，多讀多品。C．學詩者要品讀出詩歌的傳承與化用。D．新學詩者應從含義淺近的詩句讀起。2．對兩首作品的分析不恰當的一項是（

）A．香菱詩的首聯、頷聯集中筆墨描繪出月色的朦朧清淡。B．香菱詩的頸聯分別塑造了旅人思鄉(xiāng)和閨婦思夫的形象。C．朱淑真詞用顰眉未變而愁悶新添表現愁緒的連綿不斷。D．朱淑真詞用深夜流螢的點點熒光表現深沉清幽的意境。3．請結合香菱、朱淑真的生平，分析兩首作品畫線句運用“月亮”意象表達的情感?！敬鸢浮?．D

2．A

3．“博得嫦娥應借問，何緣不使永團圓”大意是惹得月宮里寂寞的嫦娥也不禁要問：是什么原因不使人們永遠團圓。此時香菱已是薛蟠的小妾，而薛蟠遠在江南，詩中“月亮”寫出了香菱對遠在他鄉(xiāng)的丈夫的思念和只身一人的孤獨之情?！岸嘀x月相憐，今宵不忍圓”大意是抬頭望著天空一輪明月，想必是明月也憐惜我的憂愁，不忍變圓滿。相傳詞人朱淑真嫁給俗吏，為丈夫冷落，此詞“月亮”表達出了詞人的自我安慰和空虛寂寞的情懷。【解析】1．本題考查學生對經典名著基本內容、觀點的整體把握能力。D．“新學詩者應從含義淺近的詩句讀起”不是黛玉認可的學詩原則，根據《紅樓夢》里“香菱學詩”情節(jié)中，林黛玉給香菱挑了這么三個人的詩打底，“我這里有《王摩詰全集》，你且把他的五言律讀一百首，細心揣摩透熟了，然后再讀一二百老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百?！庇纱丝芍聦W詩者不可讀淺近的詩句，可先讀王維五言律，再讀杜甫七言律，次再李白七言絕句，揣摩名家詩作的寫法。2．本題考查學生分析理解詩歌內容的能力。A．“描繪出月色的朦朧清淡”錯誤，香菱詩的首聯、頷聯“精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘”大意是月亮的光華誰也難把她遮掩，她倩影多娟美可質地多清寒。廣袤的原野一片銀色，傳來搗衣聲陣陣，雄雞報曉，殘月仍掛天邊。描繪出月色的清晰可見而非朦朧清淡。3．本題考查學生比較、鑒賞詩歌景物形象的能力。香菱才情橫溢，卻是薄命女子，終不幸淪落為粗鄙陋俗的呆霸王薛蟠之小妾。此時丈夫薛蟠遠在江南。“博得嫦娥應借問，何緣不使永團圓”大意是惹得月宮里寂寞的嫦娥也不禁要問：是什么原因不使人們永遠團圓。薛蟠雖然與她并無和諧恩愛之情份，但從名份上來說，他畢竟還是她的丈夫，何況香菱除了他以外，并無一個親人。所以，詩中“月亮”蘊含著香菱對遠在他鄉(xiāng)的丈夫的思念和只身一人的孤獨之情。注釋中提到朱淑真“南宋女詩人，生于仕宦家庭，博通經史，尤工詩詞，相傳嫁給俗吏，為丈夫冷落”，“多謝月相憐，今宵不忍圓”大意是抬頭望著天空一輪明月，想必是明月也憐惜我的憂愁，不忍變圓滿。詞中“月亮”蘊含著朱淑真空虛寂寞的情懷及自我安慰。十二、閱讀下面兩首清詩，完成下面小題。菊夢曹雪芹籬畔秋酣一覺清，和云伴月不分明。登仙非慕莊生蝶，憶舊還尋陶令盟。睡去依依隨雁斷，驚回故故惱蛩鳴。醒時幽怨同誰訴，衰草寒煙無限情。九日登高臺寺沈輅萬里秋光客興賒，同人九日惜年華。臺高不盡看楓葉，院凈何須坐菊花。對酒披襟形獨放，憑風落帽笑誰加。詩成合座皆珠玉，歸去遲遲滿落霞。1．下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）A．《菊夢》抒夢中情，寫醒時怨，虛實結合，寫出了夢境與現實的距離，讀后令人產生無限悲涼之情。B．《菊夢》是《紅樓夢》中眾人結社賦詩時黛玉所作，這種風雅之事已成俗，可從沈詩中得到印證。C．沈詩首聯寫登高所見所感，與王維的《九月九日憶山東兄弟》所表達的感情是一致的，含蓄而深沉。D．曹詩借夢表達想與陶淵明那樣的隱士結交，沈詩“對酒披襟”則直接描繪出作者率性而為的風姿。2．兩首詩均以景結情，其意蘊卻迥然不同，請結合全詩簡要分析?！敬鸢浮?．C2．①曹詩結句描寫夢醒后的場景?？蔹S的草、寒冷的煙共同營造出一種凄涼衰敗的意境，表達出滿腹幽怨又無處訴說的悲涼之情。②沈詩結句描寫宴會結束時，意猶未盡的場景。霞光滿天，色彩絢爛，營造出一種宏遠闊大的意境，進一步突出了詩人恣意豪放、自由灑脫的形象特點?！窘馕觥?．本題考查學生理解賞析詩歌內容及藝術特色的能力。C．“與王維的《九月九日憶山東兄弟》所表達的感情是一致的，含蓄而深沉”錯誤，王維詩表達的是登高望遠，思念家中親人的感情；而本詩中寫的是詩人與朋友們一道登高觀景，飲酒吟詩的愉悅心情，感情不一致，也并不含蓄深沉。2．本題考查學生理解分析詩歌重要句子的能力。曹詩寫“醒時幽怨同誰訴，衰草寒煙無限情”，夢醒之后，夢中追尋的美好均不復存在，只剩下衰草寒煙，讓人感到無限凄冷。與夢中尋找到的希望、美好相較，現實實在太過孤獨凄涼，黛玉雖然有視為平生知己的寶玉，但是又沒有誰可傾訴，表達出滿腹幽怨又無處訴說的悲涼之情。沈詩寫“詩成合座皆珠玉，歸去遲遲滿落霞”，宴會結束，在座眾人詩文皆如珠玉，令人稱贊；而“歸去遲遲”，寫出詩人與朋友們遲遲不愿散去筵席，意猶未盡的心情。此時的“滿落霞”，不是黃昏的凄涼，而是絢爛美妙的晚霞之景，“滿”字營造出宏遠闊大的意境，烘托出詩人愉快自由、灑脫豪放的心情。十三、閱讀下面的詩文，完成各題?！都t樓夢》第48-49回，因薛蟠外出香菱被帶進大觀園，跟林黛玉學習寫詩。黛玉讓她以“昨夜的月”為描寫對象練習。她先后寫了三首，下面是第一首與第三首。（一）月掛中天夜色寒，清光皎皎影團團。詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。（三）精華欲掩料應難，影自娟娟魄自寒。一片砧敲千里白，半輪雞唱五更殘。綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄。博得嫦娥應自問，緣何不使永團圓！1．下列說法說法錯誤的一項是（

）A．香菱的判詞是：“根并荷花一莖香，平生遭際實堪傷。自從兩地生孤木，致使香魂返故鄉(xiāng)?！盉．上面兩首詩都是近體詩。C．“玉鏡”“冰盤”都是借代，指月亮。D．兩首詩體現出作者對色彩感覺敏銳。2．黛玉評論前一首“措辭不雅”，眾人評論后一首“新巧有意趣”，請具體說說后一首哪些地方優(yōu)于前一首。【答案】1．C

2．第一首語言俗套、直白；內容單薄，只是反復描寫“月亮很亮”，沒有表達什么感情，立意較淺。第三首語言委婉含蓄，句句不著“月”字，但句句與“月”有關；內容上，借月懷人，寄情于景，以“寒”為骨（詩眼），表達了凄涼幽怨的感情，有身世之慨；立意開闊深沉，由個人之思聯想到普天之下游子思婦之愁。【解析】1．本題考查學生分析理解詩歌內容及分析概括詩人在文中的觀點態(tài)度的能力。C．“‘玉鏡’‘冰盤’都是借代”錯誤，這里把月亮比喻為玉制的鏡子，冰做的盤子，以顯示其光清冷皎潔，亮而圓的特點。是比喻的修辭。2．本題考查學生分析理解詩歌內容，鑒賞文學作品的形象、語言及評價詩歌思想內容和情感的能力。第一首以“皎皎”寫月色，“團團”摹月形，均為俗套?！俺Ｋ纪妗比诌x語太硬，太俗太露?！棒浯錁沁叀薄罢渲楹熗狻敝悆热輪伪?；結聯還是歸結為月光的明澈，這樣的收尾既得無力且又無韻致。第三首語言委婉含蓄，除首聯直接寫月外，其它句句不著“月”字，但句句與月相關?！熬A欲掩料應難”，言濃密的云霧終究難以遮蓋純凈皎潔的月光?！坝熬昃辍睂懺铝列廾赖耐庑?；“魄自寒”，指月質清寒的特性?！耙黄杪暻Ю锇住?，以“一片”與“千里”對舉，讓“砧聲”與“皎月”渾融，既寫出了地域之廣遠，又道出了愁思之綿長。“紅袖樓頭夜倚欄”，又不知有多少紅袖佳人徘徊樓頭，倦倚欄桿望月出神。“博得嫦娥應借問，何緣不使永團圓”，嫦娥因偷食長生不老藥而不得不飛升登上月亮，與她的意中人后羿永遠分離，想來她孤獨凄涼的心是和世人并沒有什么兩樣。內容上，借月懷人，寄情于景，表達了自己對理想生活的向往，其中還隱約透露出自己的影子，“精華欲掩料應難”，是說她出身高貴，她的聰明和才華總要表現出來?！坝白跃昃昶亲院?，是說她本質美好清白?！熬壓尾皇褂缊F圓”又像是對她自小與家人離散的命運的質問。以“寒”為骨（詩眼），表達了凄涼幽怨的感情，有身世之慨?！坝熬昃辍睂懺铝列廾赖耐庑危弧捌亲院?，指月質清寒的特性。猶如香菱姣好的容貌中深藏著一顆凄涼又寥落的苦心。這位精華靈秀所鐘的薄命女兒，卻不幸淪落為粗鄙陋俗的呆霸王薛蟠之小妾，她痛苦的淚水永遠是流不完的。立意上，開闊深沉，由個人之思聯想到普天之下游子思婦之愁。詩的頸聯又在境界上作深一層的開掘，讓這種深沉的哀愁擴散開來，使之具有更有為普遍的意義：同一個凄清的月夜，不知有多少身穿綠蓑的游子漂泊江上，因聞笛聲而垂涕；又不知有多少紅袖佳人徘徊樓頭，倦倚欄桿而出神。因而這月夜中的愁思，就不僅是屬于香菱本人的，也還是屬于千千萬萬個與香菱有著同樣的遭遇的傷心人的，這乃是一種亙古至今游子思婦所共有的綿綿愁恨！詩尾聯歸結為無可奈何的感喟：“博得嫦娥應借問，何緣不使永團圓”，嫦娥因偷食長生不老藥而不得不飛升登上月亮，與她的意中人后羿永遠分離，想來她孤獨凄涼的心是和世人并沒有什么兩樣。故此處借嫦娥的一問，就問得新奇且意趣，并且詩的句意既做到曲折又能緊扣詩題，筆法老練而又寓意遙深。十四、《紅樓夢》中最能打動你的場景是哪一個？請概述并說明理由。不超過80個字。【答案】示例：寶玉挨打黛玉看他的場景。黛玉哽咽半日，說

“你從此可都改了罷”。寶玉卻反說“你放心”，堅定表達自己絕不改變之意。兩人話語雖少，其心意相通之情之態(tài)，卻十分令人感動?！窘馕觥勘绢}考查學生賞析文學名著重要場景的能力。要回答該問題，學生需要對《紅樓夢》的情節(jié)、場景有深入的了解和感悟，才能選出自己受打動的場景，并說明理由。相關場景很多，可以不必拘泥于一定要是經典場景。如元春省親時，與父母親人相見，卻仍只能遵循封建等級禮制，對于一般人來說的歡聚時刻，他們卻淚流滿面；如黛玉葬花時，自感身世凄涼的悲哀；在怡紅院中驕縱任性的晴雯，被趕出園子病死前，喊了一夜的“娘”，令得寶玉驚訝她竟沒一字提及自己；黛玉與寶釵、史湘云交心之談、聯句吟詩的場景等?？傊?，根據自己感觸最深的場景進行概述，并簡要說明理由即可，注意字數不能超過80字。十五、巴爾扎克說：“小說被認為是一個民族的秘史?！闭垙乃枷虢嵌惹腥胝務劇都t樓夢》是如何印證這一觀點的。要求：1．觀點明確，言之有據：2．不超過120字。【答案】示例：《紅樓夢》被譽為“我國封建社會的百科全書”，是一部具有高度思想性的偉大作品。以金陵貴族賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡的故事為載體，展現了窮途末路的封建社會終將走向滅亡的必然趨勢?！窘馕觥勘绢}考查學生名著閱讀的能力。本題要求從思想角度切入談談《紅樓夢》是如何印證巴爾扎克的名言“小說被認為是一個民族的秘史”的。解答時，首先理解名言中的關鍵詞，“民族的秘史”強調的是小說的歷史感，民族性，也就是說，小說反映了一個民族的一段歷史進程，揭示了民族性格。分析《紅樓夢》時應站在歷史的高度，寫出作品反映的歷史背景以及主要人物、故事情節(jié)，結合作品的主題理解其歷史感，挖掘作品揭示的民族靈魂。如《紅樓夢》被譽為“我國封建社會的百科全書”，主要情節(jié)是金陵貴族賈、史、王、薛四大家族由鼎盛走向衰亡，它的主題是展現了窮途末路的封建社會終將走向滅亡的必然趨勢。據此分析即可。十六、請在如下的職業(yè)中，為《紅樓夢》中的賈寶玉選擇一種適合他的職業(yè)，并結合小說情節(jié)說明理由。作家

美妝博主

化妝品研發(fā)者

資深造型師

情感節(jié)目主持人

女性心理咨詢師?！敬鸢浮渴纠鹤骷摇＠碛桑嘿Z政帶著寶玉游剛落成的大觀園，試題匾額對聯之時，寶玉展露了文學才情。他的詩詞歌賦也不錯，最有名的是《芙蓉女兒誄》。除了詩詞，他還挺會編故事?！窘馕觥勘绢}考查學生閱讀名著的能力?？梢赃x作家。寶玉集中呈現在文藝領域方面的才情，是他父親賈政帶著他游剛落成的大觀園，試題匾額對聯之時。當時寶玉擬題了“蓼汀花溆”“有鳳來儀”“蘅芷清芬”“杏簾在望”等匾額，寫了“繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香”“寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼”“新漲綠添浣葛處，好云香護采芹人”“吟成豆蔻才猶艷，睡足荼蘼夢也香”等聯句。這些匾額、對聯，在內行人看來或許不值一提，但對一個十二三歲的孩子來說，已經頗可嘉許了；如我輩不甚了了的，是很容易把他看成是“別人家的孩子”的。他所作的詩詞歌賦那也是頗有可圈可點之處，比如“曉風不散愁千點，宿雨還添淚一痕”（《詠白海棠》），“枕上輕寒窗外雨，眼前春色夢中人”（《春夜即事》），“恰便似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠”（《紅豆曲》），“不求大士瓶中露，為乞嫦娥檻外梅”（《踏雪尋梅》），以及真情流露的《芙蓉女兒誄》，簡直有《離騷》遺意。除了詩詞，他還挺會編故事。你看他開林黛玉的玩笑，即時編了一個“林子洞耗子精”的故事，編得引人入勝，“心較比干多一竅”的黛玉盡管很可能一開始就心中有數，卻也是帶著好奇心聽到最后才確認寶玉是在編排她。當然還可以選其他的，只要能結合作品分析即可。十七、根據《紅樓夢》原著，完成下面小題文本一：寶玉品茶櫳翠庵，她見道婆收了上面茶盛來，忙命：“將那成窯的茶杯別收了，擱在外頭去罷?！睂氂駮猓獮閯⒗牙殉粤?，她嫌腌臜不要了。又見她另拿出兩只杯來，斟了與寶釵與黛玉。黛玉因問：“這是舊年的雨水？”她冷笑道：“你這么個人，竟是大俗人，連水也嘗不出來！這是五年前我在玄墓蟠香寺住著，收的梅花上的雪，隔年蠲的雨水，那有這樣清淳？如何吃得！”黛玉與湘云聯詩，當聯到“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”時，湘云和黛玉都十分滿意，一直在一旁聽著的她出來阻止：“好詩，好詩，果然太悲涼了，不必再往下聯?！焙蟪圆钑r，她遂提筆微吟，一揮而就，寫道：香篆銷金鼎，冰脂膩玉盆。蕭憎嫠婦泣，衾倩待兒溫……芳情只自遣，雅趣向誰言！徹旦休云倦，烹茶更細論。（有刪改）文本二：作者自云：曾歷過一番夢幻之后，故將真事隱去，而借通靈說此《石頭記》一書也，故曰“甄士隱”云云。自己又云：“今風塵碌碌，一事無成，忽念及當日所有之女子：一一細考較去，覺其行止見識皆出我之上。我堂堂須眉誠不若彼裙釵，我實愧則有馀，悔又無且，大無可如何之日也。當此日，欲將已往所賴天恩祖德，錦衣紈绔之時，飫甘饜肥之日，背父兄教育之恩，負師友規(guī)訓之德，以致今日一技無成、半生潦倒之罪，編述一集，以告天下：知我之負罪固多，然閨閣中歷歷有人，萬不可因我之不肖，自護己短，一并使其泯滅也。所以蓬牗茅椽，繩床瓦灶，并不足妨我襟懷；況那晨風夕月，階柳庭花，更覺得潤人筆墨。我雖不學無文，又何妨用假語村言敷演出來？亦可使閨閣昭傳。復可破一時之悶，醒同人之目，不亦宜乎？”故曰“賈雨村”云云。更于篇中間用“夢”“幻”等字，卻是此書本旨，兼寓提醒閱者之意。（有刪改）1．文本一中的“她”是同一個人?！八笔钦l？“她”有哪些特點？2．文本二的內容可提煉為三個方面，請分別概括，每點不超過12個字。（1）____________________（2）____________________（3）____________________3．下列對《紅樓夢》一書，評說有誤的一項是（

）A．長篇小說《紅樓夢》代表了中國古典小說的最高成就，它不但在國內家喻戶曉，在世界文壇上也是舉世公認的文學名著。B．《紅樓夢》的初名叫《石頭記》，它以手抄本的形式在社會上流傳時，就受到人們的喜愛?！都t樓夢》問世以后，人們爭相閱讀它，談論它。同時，《紅樓夢》也受到封建官僚和封建衛(wèi)道者的推崇。除此外，《紅樓夢》還引起人們的研究興趣，后來被稱之為“紅學”。C．《紅樓夢》小說內容豐富，涉及面廣，書中人物眾多，事件紛繁。為了展現生活的豐富性、復雜性，曹雪芹構建了一種精致細密包容廣大的布局方式，即網狀結構方式。D．曹雪芹是塑造人物的高手，在《紅樓夢》中，有姓名稱謂的有七百多個人物，而每個人都有自己的特色。另外，由于曹雪芹對詩詞、金石、書畫、醫(yī)學、建筑、烹調、印染等各門學問都十分精通，所以在描寫貴族家庭的飲食起居、園林建筑、家具器皿、服飾擺設、車轎排場時，都真實而細膩?！敬鸢浮?．妙玉，清高、雅致、有才華。

2．《石頭記》的寫作方式

作者跌宕的人生際遇

《石頭記》的寫作意圖（“本旨”“目的”等皆可）3．B【解析】1．本題考查學生鑒賞人物形象的能力。由“櫳翠庵”可知說的是妙玉。由“將那成窯的茶杯別收了，擱在外頭去罷。寶玉會意，知為劉姥姥吃了，她嫌腌臜不要了”“你這么個人，竟是大俗人，連水也嘗不出來！這是五年前我在玄墓蟠香寺