小學語文 31、小古文《歐陽修苦讀》 課件

歐陽修苦讀

歐陽公四歲而孤①，家貧無資。太夫人以荻②畫地，教以③書字。多誦④古人篇章。及⑤其稍長，而家無書讀，就閭（lǘ)里士人家借而讀之，或⑥因⑦而抄錄。以至晝夜忘寢食，惟讀書是務。自幼所作詩賦文字，下筆已如成人。注解：①孤：失去父親②荻：指蘆葦一類的植物③以：為了，來④誦：（多誦古人篇章）朗誦⑤及：等到⑥或：有的時候⑦因：趁機人物簡介歐陽修(1007～1072年)，字永叔，自號醉翁，晚年號六一居士，謚號文忠，世稱歐陽文忠公，吉安永豐（今屬江西）人[自稱廬陵人]，漢族，因吉州原屬廬陵郡,出生于綿州（今四川綿陽）北宋時期政治家、文學家、史學家和詩人。與唐韓愈，柳宗元，宋王安石，蘇洵，蘇軾，蘇轍，曾鞏合稱“唐宋八大家”。仁宗時，累擢知制誥、翰林學士；英宗，官至樞密副使、參知政事；神宗朝，遷兵部尚書，以太子少師致仕。卒謚文忠。1．文中“教以書字”的“書”的含義，跟下面哪一句中的“書”相同？（

）A卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣B惟予之公書與張氏之吝書若不相類。C一男附書至，二男新戰(zhàn)死。D乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中2．翻譯（1）歐陽修四歲而孤。（2）惟讀書是務。3．就本文而言，歐陽修值得我們學習的精神是？4．歐陽修的成功，除了他自身的努力之外，還有一個促進他成長的原因是？

譯文：歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。太夫人用蘆葦稈在沙地上寫畫，教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。從小寫的詩、賦文字，下筆就有成人的水平，那樣高了。答案：一,1.D二,1.歐陽修四歲時父親就去世了。2.只是致力于讀書。三.勤學苦練、專心致志。四、家長的善于教育，嚴格要求。

張無垢謫橫浦，寓城西寶界寺。其寢室有短窗，每日昧爽執(zhí)書立窗下，就明而讀。如是者十四年。洎北歸，窗下石上，雙趺之跡隱然，至今猶存。1.①降職遠調(diào)貶官②總是③光，光亮④這

2.雙腳踏出的痕跡還隱約可見。3.A

譯文：張九成被貶官到橫浦，住在城西的界寺。他住的房間一扇短窗，每天天將亮時，他總是拿著書本站在窗下，就著微弱的晨光讀書。這樣一直堅持了十四年這久。等到他回到北方了，在窗下的石頭上，雙腳踏出的痕跡還隱約可見。懸梁刺股：“懸梁”的故事見于《太平御覽》卷三六三引《漢書》。

西漢時期，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。開始由于知識淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認真鉆研。經(jīng)常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發(fā)很長。他就找一根繩子，一頭牢牢地綁在房梁上，一頭系在頭發(fā)上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發(fā)，這樣就會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學習。匡衡《鑿壁偷光》祖逖《聞雞起舞》蘇秦《懸梁刺股》孫康《囊螢映雪》孔子《韋編三絕》

“刺股”的故事見于《戰(zhàn)國策·卷三秦一》。

戰(zhàn)國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。于是他想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。

后人將這兩個故事合成“懸梁刺股”或“刺股懸梁”一句成語，用以激勵人發(fā)憤讀書學習。

囊螢映雪

晉代時，車胤從小好學不倦，但因家境貧困，父親無法為他提供良好的學習環(huán)境。為了維持溫飽，沒有多余的錢買燈油供他晚上讀書。為此，他只能利用白天這個時間背誦詩文。

夏天的一個晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見許多螢火蟲在低空中飛舞。一閃一閃的光點，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲集中在一起，不就成為一盞燈了嗎；于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲放在里面，再扎住袋口，把它吊起來。雖然不怎么明亮，但可勉強用來看書了。從此，只要有螢火蟲，他就去抓一把來當作燈用。由于他勤學苦練，后來終于做了職位很高的官。

孫康由于沒錢買燈油，晚上不能看書，只能早早睡覺。他覺得讓時間這樣白白跑掉，非常可惜。

一天半夜，他從睡夢中醒來，把頭側向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進一絲光亮。原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書來，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過這個好機會，孜孜不倦地讀書。這種苦學的精神，促使他的學識突飛猛進，成為飽學之士。后來，他當了一個大官

1.逮：到，及2.資給：資助、供給3.大學：大學問家4.愿：希望

5.致：給6.得：得到7.書：讀書8.穿壁：在墻上打洞9.文不識：姓文名不識10.遂：終于11.大姓：大戶人家.有錢的人12.映：照耀13.傭：雇傭14.怪：以...為奇怪

翻譯：匡衡勤奮好學，但家中沒有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的燭光，讓燭光照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個大戶人家叫文不識，家中有很多書?？锖饩偷剿胰プ龉凸ぃ植灰獔蟪?。主人對這件事感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到誦讀一遍你家的書的機會?！敝魅寺犃?，深為感嘆，就把書借給他讀。匡衡最終成了大學問家。薛譚學謳薛譚學謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞行于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。1．解釋下列加點的詞在文中的意思。（1）未窮青之技（用盡、用完）（2）秦青弗止。（沒有）（3）響遏行云。（阻止）（4）薛譚乃射求反（道歉）2．翻譯：薛譚乃射求反，終身不敢言歸。譯文：薛譚聽了后便（向秦青）道歉，并要請求回來繼續(xù)學習唱歌。從此他一輩子不敢再說要回家了。3．薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？有可取之處?？扇≈幨撬?/p>