《Python程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《Python程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱（實(shí)驗(yàn)課程）一、課程基本信息課程號(hào)3023D06020開課單位國際學(xué)院課程名稱（中文）Python程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（英文）PythonLanguageProgrammingLab課程性質(zhì)選修考核類型考查課程學(xué)分1課程學(xué)時(shí)34課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課程（學(xué)科拓展課）適用專業(yè)（類）軟件工程二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡介《Python程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)》課程是一門軟件工程專業(yè)的學(xué)科基礎(chǔ)課程，旨在通過實(shí)踐操作訓(xùn)練，使學(xué)生掌握算法和程序的概念、數(shù)據(jù)類型、三種控制結(jié)構(gòu)、函數(shù)的定義和調(diào)用、文件、圖形界面的設(shè)計(jì)、圖形繪制和數(shù)據(jù)可視化、正則表達(dá)式的應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫操作以及運(yùn)行、測試和調(diào)試機(jī)制，為進(jìn)一步研究面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法分析和設(shè)計(jì)等課程奠定了必要的技術(shù)基礎(chǔ)。通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)、編寫、調(diào)試程序的能力和用計(jì)算機(jī)處理問題的思維方法。（二）教學(xué)目標(biāo)通過本課程的上機(jī)練習(xí)，使得學(xué)生能夠熟練使用Python開發(fā)環(huán)境，熟練運(yùn)用Python列表、元組、字典、集合等基本數(shù)據(jù)類型以及相關(guān)列表推導(dǎo)式、切片等特性來解決實(shí)際問題，熟練掌握Python分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、函數(shù)設(shè)計(jì)以及類的設(shè)計(jì)與使用，熟練使用正則表達(dá)式處理字符串，熟練使用Python讀寫文本文件與二進(jìn)制文件，了解Python程序的調(diào)試方法。課程目標(biāo)1：培養(yǎng)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)語言解決實(shí)際問題的思維方法與編程技能，并初步積累編程經(jīng)驗(yàn)，養(yǎng)成良好的編程風(fēng)格和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。課程目標(biāo)2：培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力以及職業(yè)和專業(yè)素養(yǎng)。課程目標(biāo)3：掌握文獻(xiàn)檢索的方法，并能夠進(jìn)行文獻(xiàn)分析，了解本學(xué)科的發(fā)展熱點(diǎn)和趨勢。三、課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1-1：軟件工程基礎(chǔ)理論知識(shí)；2-1：求學(xué)能力；2-2：工程實(shí)踐能力；課程目標(biāo)12-1：求學(xué)能力；2-5：創(chuàng)新能力；3-2：創(chuàng)新意識(shí)；3-3：職業(yè)素養(yǎng)；3-4：專業(yè)素養(yǎng)。課程目標(biāo)22-3：信息獲取能力；2-4：外語交流能力課程目標(biāo)3四、教學(xué)方式與方法教學(xué)方式：課堂講授實(shí)驗(yàn)內(nèi)容為輔、學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)為主。教學(xué)方法：啟發(fā)式教學(xué)、探討式教學(xué)、理論與實(shí)踐相結(jié)合。在基本分析和設(shè)計(jì)方法指導(dǎo)下，以完成一個(gè)個(gè)獨(dú)立程序作為教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，用一個(gè)個(gè)難度漸進(jìn)的任務(wù)和目標(biāo)來引導(dǎo)學(xué)習(xí)，使其貫穿整個(gè)教學(xué)過程。通過逐個(gè)完成難度漸進(jìn)的任務(wù)，使學(xué)生掌握程序設(shè)計(jì)的基本概念、基本原理、設(shè)計(jì)原則及分析方法，逐步建立程序設(shè)計(jì)的整體概念，培養(yǎng)創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作、文獻(xiàn)檢索以程序設(shè)計(jì)的分析和設(shè)計(jì)能力。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)搭建python開發(fā)環(huán)境，數(shù)據(jù)類型，流程控制語句，常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，函數(shù)與模塊，程序調(diào)試方法，圖形繪制、圖形化用戶接口，文件讀寫。（二）教學(xué)難點(diǎn)字符串類型數(shù)據(jù)的操作，pass占位語句，range函數(shù)，Lambda表達(dá)式，列表，元組，字典，集合，不定長參數(shù)，創(chuàng)建模塊，第三方模塊，圖形繪制、圖形化用戶接口，文件讀寫。六、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與要求學(xué)時(shí)類型對應(yīng)課程目標(biāo)1Python程序的基本流程控制掌握選擇和循環(huán)兩種主要程序結(jié)構(gòu)在Python中的實(shí)現(xiàn)方法。8設(shè)計(jì)性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)32Python的組合數(shù)據(jù)類型掌握Python中的列表和元組字典、集合以及其他常見數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的使用方法。10設(shè)計(jì)性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)33Python的函數(shù)掌握Python中函數(shù)設(shè)計(jì)的方法，尤其是參數(shù)類型中的有關(guān)特性使用。8設(shè)計(jì)性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)34Python的圖形化界面設(shè)計(jì)掌握Python的常用控件在圖形化界面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，以及用戶事件響應(yīng)與自定義函數(shù)的綁定。8設(shè)計(jì)性課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3合計(jì)34七、學(xué)業(yè)評價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試eq\o\ac(□,√)考查（二）考核方式：實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)作品eq\o\ac(□,√)其它：考核實(shí)驗(yàn)動(dòng)手操作方法與實(shí)驗(yàn)報(bào)告（填寫具體考核方式）（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價(jià)細(xì)則對應(yīng)課程目標(biāo)過程考核100%課堂互動(dòng)20%是否認(rèn)真聽講，能否準(zhǔn)確回答問題課程目標(biāo)2個(gè)人作業(yè)20%是否及時(shí)上交、完整，對問題的理解、分析、解決方法是否正確課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3測驗(yàn)20%重點(diǎn)知識(shí)的理解掌握情況，程序設(shè)計(jì)能力。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3團(tuán)隊(duì)作業(yè)20%任務(wù)的分配與完成情況；團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通是否順暢，是否能夠有效地協(xié)作解決問題；作業(yè)的完成度與準(zhǔn)確性。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3案例講解20%是否準(zhǔn)確理解案例的情境，明確案例要解決的問題；代碼邏輯是否正確，功能是否實(shí)現(xiàn)；展示效果與表達(dá)能力。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3期末考核0八、課程目標(biāo)達(dá)成評價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考書（一）教材自編實(shí)驗(yàn)講義。（二）教學(xué)參考書《Python數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用》，黃紅梅，張良均著，人民郵電出版社，2018，版次1；《Python語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)（第2版）》，嵩天，禮欣，黃天羽著，高等教