幼兒園小班健康教案20篇含反思

Word1/1幼兒園小班健康教案20篇（優(yōu)選）含反思

第1篇、小班健康早睡早起身體好教案反思

活動目標(biāo)

1、通過果實培育孩子早起的生活習(xí)慣。

2、能借助圖片簡潔描述畫面情景，學(xué)習(xí)說完整的話。

3、鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。

4、培育幼兒英勇、活潑的共性。

活動預(yù)備

1、圖片：早晨、晚上。

2、手偶、指偶各一個。

3、圖畫紙。

活動步驟

1、講故事《最勤快的和最懶散的》：

2、大森林中誰起的最早?最起的最晚?

3、聽一聽、學(xué)一學(xué)公雞是怎么叫的?數(shù)一數(shù)公雞叫了幾聲?

手指嬉戲：大拇指醒來了，你早，你早;

食指醒來了，刷牙，刷刷牙;

中指醒來了，洗臉，洗洗臉;

無名指醒來了，梳頭，梳梳頭;

小拇指醒來了，一起做早操!

4、出示早晨、晚上的圖片：

5、幼兒簡潔描述畫面的情景，引導(dǎo)幼兒觀看畫面上都有什么?

6、嬉戲：早晨晚上。老師彈奏或演唱"Areyousleeping'的歌曲，幼兒做睡覺的動作，唱完后，老師學(xué)一聲大公雞的叫聲，幼兒做起床動作。請幼兒仿照大公雞，反復(fù)進(jìn)行嬉戲。

7、學(xué)一學(xué)公雞叫、小豬打呼嚕的音效，利用教室內(nèi)的玩具自由地制造聲音，并說一說聲音象什么。

8、繪畫：早晨、晚上活動要求：

1、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，熬煉腿部力氣。

2、懂得遵守嬉戲規(guī)章，感受參與集體活動的樂趣。

老師出示毛巾，詢問幼兒毛巾的用途，告知孩子，今日老師帶來了一個關(guān)于毛巾的故事。

雙人嬉戲，疊詞走動，其余語詞，去接同伴的poopoo。

6、了解食物與糞便的關(guān)系

熱身運動：歡樂小司機師：天氣真好，我們一起開著小汽車去公園玩吧!

活動過程：

1、老師提問，引出陪睡與獨睡的話題。

(1)是大人陪著睡的?誰是自己誰的?

引導(dǎo)幼兒說出大孩子是自己睡的?

(2)小伴侶在家里是自己睡還是大人陪著睡的?

依據(jù)幼兒回答，老師出示圖片A。

老師小結(jié)：小孩長大了，要學(xué)會自己照看自己，學(xué)會自己睡，不要媽媽陪，這樣你的膽子就越來越大。

(3)假如有的小伴侶自己睡喲撲點可怕怎么辦?讓幼兒相互爭論，想出克服的方法。

老師小結(jié)：睡時開著小燈、聽聽輕柔的音樂，這些好方法都會關(guān)心你，讓你不要大人陪，自己漸漸睡著?；厝タ稍囋嚒?/p>

2、老師提出問題，引出早睡早起的話題。

(1)今日早晨你是幾點起床的?昨晚你是幾點睡的?為什么?

依據(jù)幼兒回答，老師出示圖片B。

(2)你們覺得睡做得好?為什么?

老師小結(jié)：早睡早起精神好，對身體有好處;晚睡晚起對健康不利。

3、出示圖片C，提出問題：

(1)你睡覺是象誰的樣子?

讓幼兒從圖中找出自己睡覺的姿態(tài)。

(2)小伴侶覺得誰睡的姿態(tài)好?誰的姿態(tài)不好?為什么?

老師小結(jié)：要養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣，不蒙頭，不趴睡

4、老師與幼兒做嬉戲。當(dāng)老師手指任何一張圖片時，認(rèn)為對的就拍手，認(rèn)為錯的就搖手。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問樂觀響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多留意對幼兒語言表達(dá)力量的培育。

第20篇、小班健康兔寶寶玩滑梯教案反思

教學(xué)目標(biāo)：

1.幼兒學(xué)會用正確的方法玩滑梯。

2.關(guān)心幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。初步培育幼兒的平安意識。

教學(xué)預(yù)備：

1.小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2.編排情境表演。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入活動，激發(fā)愛好。

兔媽媽：今日天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

2.觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯?

小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。

3.幼兒練習(xí)玩滑梯，老師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。(準(zhǔn)時訂正幼兒不正確的動作，鼓舞幼兒用正確的方法玩滑梯。)

教學(xué)建議：

1.此活動宜支配在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開頭就把握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運動器具時肯定要有成人愛護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運動器械，逐步在活動中培育幼兒的平安意識。

活動反思：

娃娃班的幼兒由于年齡小，下學(xué)期新生人數(shù)多，在開學(xué)初心情不