把新聞做大 泛媒體時(shí)代的報(bào)媒操作方法

把新聞做大泛媒體時(shí)代的報(bào)媒操作方法一、問(wèn)題的提出泛媒體時(shí)代:1\媒體類型和媒體數(shù)量劇增2\大眾傳播媒體和自媒體博弈3\信息超載、信息失序4\輿論多元、群體極化一、問(wèn)題的提出泛媒體時(shí)代:1\大眾傳播媒體的問(wèn)題碎片化,淺表化,程式化,單向化2\大眾傳播媒體的優(yōu)勢(shì)專業(yè)性,公信度,深度模式,動(dòng)員能力一、問(wèn)題的提出泛媒體時(shí)代

赫伯特·西蒙:注意力

“隨著信息的發(fā)展，有價(jià)值的不是信息，而是注意力?！?1971)

◆注意力廣度:即信息被關(guān)注的空間范圍幅度;

◆注意力的寬度:即信息被公眾關(guān)注的信息點(diǎn)有多少;

◆注意力的深度:即信息被延續(xù)關(guān)注的持續(xù)度。

喻國(guó)明:影響力“傳媒通過(guò)其對(duì)于資訊的選擇、處理、解讀及整合分析等等在傳播資訊時(shí)所打上的各自的社會(huì)能動(dòng)性的烙印，并由此產(chǎn)生的對(duì)于人們認(rèn)知、社會(huì)判斷和社會(huì)行為的影響?！?2003)“媒介的重要角色是為社會(huì)提供鑒別力和解釋力。”(2010)二、把新聞做大的法則做大,信息流量的規(guī)?；瘋鞑チυ诒举|(zhì)上就是由信息強(qiáng)度所決定的。案例:王延勤的報(bào)道做大,信息流向的互動(dòng)化從單向傳播到多向傳播，改變了傳播主體、傳播方式和傳播效果。案例:羅南英的報(bào)道,護(hù)苗隊(duì)的報(bào)道做大,信息選擇的整合化

高夫曼（1974）:人們?cè)谏鐣?huì)生活中使用特定的詮釋框架來(lái)理解日常生活。伍（1994）框架是新聞工作者、消息來(lái)源、受眾、社會(huì)情境之間互動(dòng)的結(jié)果。案例:外媒解讀中國(guó)億萬(wàn)富豪創(chuàng)紀(jì)錄做大,議題設(shè)置的集中化

麥庫(kù)姆斯、肖(1972):“大眾傳播可能無(wú)法影響人們?cè)趺聪耄瑓s可以影響人們?nèi)ハ胧裁??！?/p>

媒體應(yīng)爭(zhēng)取解釋權(quán)。

案例:“70碼”事件的媒介間議程設(shè)置三、把新聞做大的方法事情→事件→議題happening→event→agenda1,新聞事實(shí)/價(jià)值判斷(案例:被收容者孫志剛之死,)2,第一落點(diǎn)/第二落點(diǎn)(案例:簡(jiǎn)光洲“三鹿事件”，新生代農(nóng)民工)3,即時(shí)/背景(案例:解放日?qǐng)?bào)加入WTO報(bào)道)4,個(gè)體/整體(案例:央視浦東開發(fā)報(bào)道等——華爾街體的范例)三、把新聞做大的方法故事建構(gòu)/媒體溝通/公眾參與1,故事的核心(核心信息源,核心人物,核心訴求)案例:小伊伊報(bào)道2,議題的矢量(時(shí)機(jī),時(shí)長(zhǎng),時(shí)滯)案例:杭州吳菊萍報(bào)道三、把新聞做大的方法3,溝通的接點(diǎn)(事實(shí),價(jià)值,情感,知識(shí))