2025年譯林版高二英語(yǔ)寒假?gòu)?fù)習(xí)：完形填空（知識(shí)講解+新題練）

第06講完形填空

目錄

渡新知導(dǎo)航：熟悉題型、掌握知識(shí)脈絡(luò)

基礎(chǔ)知識(shí)：知識(shí)點(diǎn)全面梳理，掌握必備

重點(diǎn)記憶：關(guān)鍵點(diǎn)快速記憶，提升能力

小試牛刀：考點(diǎn)剖析+過(guò)關(guān)檢測(cè)，合理應(yīng)用

3?@?

利用首句信息，了解文章主旨

尋找暗示信息，重視語(yǔ)境意義

識(shí)別語(yǔ)篇標(biāo)志，理清邏輯關(guān)系

利用原詞復(fù)現(xiàn)，尋找近義詞

巧用腎素常識(shí)，簡(jiǎn)化判斷過(guò)程

注意冏定搭配

一.概述

完形填空考查學(xué)生在閱讀理解基礎(chǔ)上運(yùn)用詞匯知識(shí)的能力。在一篇220-300詞的短文中留出15個(gè)空白，

要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，使補(bǔ)足后的短文意思通順，前后連貫，結(jié)構(gòu)完整。以記

敘文為主，兼顧夾敘夾議文，偶有議論文和說(shuō)明文。記敘文以記敘為主，但一般會(huì)在文章結(jié)尾處有文章寓

意等提升的議論色彩的文字。文章注重原汁原味，內(nèi)容積極，貼近考生生活，傳播知識(shí)，傳遞正能量，可

讀性較強(qiáng)。

二技巧點(diǎn)撥

通讀全文，掌握文章主旨大意，重視首句，了解文章背景。找出文章中的時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件，起

因，結(jié)果等線(xiàn)索，理清文章的脈絡(luò)，弄清楚作者的寫(xiě)文章的思路和用意。

（一）利用首句信息，了解文章主旨

完形填空的文章第一句往往是文章的主題句，不設(shè)空。把握主題句對(duì)于全文的理解有很大幫助。例如：

1.Leapingonthenarrowbalancebeamisnoteasy.ButLolaWalter,a13-year-oldgymnast,isanexpertatit.To

perfectherskills,Loalaforfourhoursaday,fivedaysaweek.AtthedatechampionshipsinMarch,she

finishedseventhoutof16girls.

A.runsB.dancedC.trainedD.exercised

由ButLolaWalter,a13-year-oldgymnast,isanexpertatit可知她是一名體操運(yùn)動(dòng)員，所以空格處應(yīng)填trained

訓(xùn)練，其他幾項(xiàng)不符合語(yǔ)境。

（二）尋找暗示信息，重視語(yǔ)境意義。

完型填空主要考查對(duì)語(yǔ)境的理解，所以在做題時(shí)要把握全局，進(jìn)行連貫性思維，要把每個(gè)空白處的含義與

前后句的意思聯(lián)系起來(lái)，不要就空填空。要根據(jù)上下文進(jìn)行合乎邏輯的推理判斷。難選的題通常在后文

有暗示。

如果四個(gè)選項(xiàng)形式完全相同，選哪一個(gè)從句子結(jié)構(gòu)，意思上，語(yǔ)法上都說(shuō)得通，這時(shí)就需要注意上下文的

語(yǔ)境，來(lái)區(qū)分，確定正確答案。

例如：

1.Itrunsinthe__1.Michael9sfatheralwayshelpedthepoorashebelieveditmadeeveryonehappier.

MachileGreenbergfeelsthesame.Apairofglovesmaybeasmallthing,butitmakeabigdifferenceinwinter.

A.cityB.familyC.neighbourhoodD.company

這是一道語(yǔ)境題，僅看第一個(gè)句子，四個(gè)選項(xiàng)都可以。但后文講Michile的父親總是幫助窮人，因?yàn)樗J(rèn)為

那會(huì)使每個(gè)人更快樂(lè)。Michile感覺(jué)一樣，所以通過(guò)父子兩個(gè)人做同樣的事，推斷出應(yīng)該是B.

（三）識(shí)別語(yǔ)篇標(biāo)志，理清邏輯關(guān)系

表示結(jié)構(gòu)層次的語(yǔ)篇標(biāo)志詞有：firstlysecondly,thirdly,finally等。

表示邏輯關(guān)系的語(yǔ)篇標(biāo)志詞有：thus,therefore,so

表示改變?cè)掝}的標(biāo)志語(yǔ)有：bytheway

表示遞進(jìn)關(guān)系的標(biāo)志語(yǔ)有：besides,whafsmore,furthermore（而且）

表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的有：but,however,while,ontheotherhand,although等。

表示事件關(guān)系的有：meanwhile,before,when,until,later等。

通過(guò)這些語(yǔ)篇標(biāo)志語(yǔ)，可以快速弄清楚上下文的關(guān)系，確定答案。

Forthosepeople,heis“Gloves“Greenberg.Howdidhegetthatname?Helookslikeanyotherbusinessman,

wearingasuitcarryingabriefcase.Buthe's.Hisbriefcasealwayshassomegloves.

A.calmB.differentC.crazyD.similar

由Helookslikeanyotherbusinessman,wearingasuitcarryingabriefcase（他看起來(lái)和任何其他商人一樣，穿著

西裝，拿著公文包）Buthe飛，可知前后是對(duì)比關(guān)系，所以But后應(yīng)該是“不同”，所以選B.

（四）利用原詞復(fù)現(xiàn)，尋找近義詞

完型填空試題中，有些詞語(yǔ)本身或它的同義詞重復(fù)出現(xiàn)在語(yǔ)篇中，因此可以通過(guò)上下文聯(lián)系找到，確定答

案。如：

1.Hehadtherarebalanceoffunandcompassion.Hewould_1—theloudestoverfunandbethesaddest

anyone9s_2_.

1.A.speakB.usingC.questionD.laugh

2.A.misfortuneB.disbeliefC.dishonestyD.mistake

根據(jù)第一個(gè)空后的fun,可知應(yīng)用D；第二個(gè)空前面的saddest,可知應(yīng)用A不幸的。相同意思復(fù)現(xiàn)。

（五）巧用背景常識(shí)，簡(jiǎn)化判斷過(guò)程。

IsaidthatIdidn'tknowhowtogetbackintotown.Insilencehestarteddriving.

Iranbacktomycaranddrovebehindhim.FinallyIrecognizedafamiliarstreet.AsIturnedtoheadhome,thecar

disappeared.ThenI___mydrivewaywhenthewarninglightformygastankturnedon.

A.pulledintoB.droveawayC.ranacrossD.fountout

解析:影響這個(gè)題目正確作答的關(guān)鍵是對(duì)空后面的driveway的含義的理解driveay指的是thehardareaorroad

betweeny：ourhouseandthestreet,（美X從建筑物、車(chē)庫(kù)等通至道路的）私用車(chē)道車(chē)道（（英）drive）。而中國(guó)家

庭大多數(shù)是不存在這樣的一個(gè)driveway的。本句意思是當(dāng)郵箱的耗油警示燈亮起的時(shí)候，我也到家了，所

以選pullinto.正確答案為A

（六）注意固定搭配：固定搭配主要是指動(dòng)詞與介詞、副詞，名詞、形容詞后接介詞，介詞與名詞構(gòu)成的搭配。

只需要廣大考生在背誦單詞的時(shí)候要掌握其常考搭配。

例1Inasignificanttighteningoflegalcontrolsoverthepress,LordIrvine,theLordChancellor,willintroducea

___billthatwillproposemakingpaymenttowitnessesillegal.（2001）

A.sketchB.roughC.preliminaryD.draft

解析：draft常用于法律術(shù)語(yǔ)中，draftbill意為草案，法案的意思，是習(xí)慣搭配。因此，D為正確答案。由

此看見(jiàn)，本題并不難，關(guān)鍵在于我們是不是對(duì)這個(gè)短語(yǔ)了解。所以，需要同學(xué)們平時(shí)在常用搭配方面多些

努力。

微技能（一）利用關(guān)聯(lián)詞匯

關(guān)聯(lián)詞匯指某詞以原詞，同根詞，同義詞，近義詞，上下義詞，反義詞等方式在語(yǔ)篇中復(fù)現(xiàn)。

例1.Myhusband,ourchildrenandIhavehadwonderfulcampingexperiencesoverthepasttenyears....Once,we

alongChalkCreek.

A.campedB.droveC.walkedD.cycled

解析：AoA.camped露營(yíng)；B.drove駕駛；C.walked散步，行走；D.cycled騎自行車(chē)。根據(jù)第一段中camping

experiences,此處指作者一家有一次在ChalkCreek露營(yíng)。原詞復(fù)現(xiàn)。

例2.Oldandwisenow,Burchillchalkeduptheincidenttoyouthfulindiscretion（莽撞）."IhaveandI

admitresponsibilityformyactions/9hesaidintheletter.

A.recoveredB.retiredC.escapedD.matured

解析：D。A.recovered恢復(fù)，重新找到；B.retired退休，退出；C.escaped逃跑，避免，使忽略；D.matured

成熟。上文Burchill將這件事歸咎于自己年輕時(shí)的莽撞（indiscretion）,空格處用反義詞成熟（mature）構(gòu)成對(duì)比。

chalksth.uptosth.把某事歸因于。

例3.Thevillagelaynearsomewetlandswhichbecamehissecond41（home）.Helearnedthevalueandbeautyof

therefromaveryyoungage.

A.natureB.youthC.cultureD.knowledge

解析：AoA.nature自然；B.youth青春；C.culture文化；D.knowledge知識(shí)，了解。前文提到村莊靠近一

些濕地他了解到那里自然的價(jià)值和美。nature是wetlands上義詞。

微技能（二）利用邏輯推斷

句內(nèi)或句組間常見(jiàn)的邏輯關(guān)系有因果，轉(zhuǎn)折，對(duì)比，遞進(jìn)，并列，條件，概括，結(jié)果和順序等關(guān)系。

例1.Itmightsoundlikeonelong,expensive42（vacation）,butthecouplehasanunusualwaytomaketheirtravel

A.safeB.busyC.helpfulD.affordable

解析：DoA.safe安全的；B.busy忙碌的；C.helpful有幫助的；D.affordable負(fù)擔(dān)得起的。由but可知，

此處應(yīng)選擇與expensive構(gòu)成轉(zhuǎn)折的詞，affordable符合語(yǔ)境。

仞!I2.Wang,whoisoftenin53（dangerous）situation,isalsoajudo（柔道）master."AslongasIgetcloseenough,

nocriminalcanfromme,^^hesaid.

A.separateB.recoverC.escapeD.hear

解析：CoA.separatefrom與...分離；B.recoverfrom從....'恢復(fù)；C.escapefrom從....逃脫；D.hearfrom

收到……的來(lái)信。根據(jù)空前王警官是柔道大師，以及足夠靠近的條件得出結(jié)果，沒(méi)有罪犯能夠從他手中逃

脫。

例3.Whatiflaterin54（life）theycometoametaphorical（比喻的）door,likeanopportunityofsomesort,and

openingthedoorandtakingtheopportunity,theyjust56（stareat）it...

A.bycomparisonwithB.inadditiontoC.regardlessofD.insteadof

解析：DoA.bycomparisonwith與...相比較；B.inadditionto除....以外（還）；C.regardlessof不管,不

顧；D.insteadof而不是。后文提到他們“只是盯著看"與空后""openingthedoorandtakingtheopportunity（JT

開(kāi)門(mén)抓住機(jī)會(huì)）”形成對(duì)比，insteadof符合語(yǔ)境。

微技能（三）利用語(yǔ)境提示

語(yǔ)境既包括整個(gè)語(yǔ)篇的主旨也包括空格上下文較小語(yǔ)境的提示。

例1.Iwasthatour15-month-oldboywouldfallintothecreek.Itiedaropearoundhiswaisttokeep

himneartoourspot.

A.annoyedB.surprisedC.disappointedD.worried

解析：DoA.annoyed惱怒的；B.surprised驚訝的，驚喜的；C.disappointed失望的；D.worried擔(dān)憂(yōu)的。

根據(jù)空后兒子只有15個(gè)月大以及將繩子系在他腰間這一做法可推斷出我是擔(dān)心孩子落水。worried符合語(yǔ)

境。

例2.Likemanyyoungpeople,Jessicawantstotraveltheglobe.Unlikemostofthem,this25-year-oldisdoingit

.Sheandherhusbandhavespentthelasttwoyearstravellingtheworld,stoppingeverywherefromParis

toSingapore.

A.indoorsB.onlineC.single-handedD.full-time

解析：DoA.indoors在室內(nèi)；B.online在網(wǎng)上；C.single-handed獨(dú)自,單槍匹馬地；D.full-time全日制,

全部時(shí)間，全職?？蘸驤essica和她的丈夫在過(guò)去兩年里環(huán)游世界，從巴黎到新加坡，在每一個(gè)地方停留。

由此可知Jessica夫婦這兩年全部的時(shí)間都在旅行。

例3?“Icometoyou,hatinhand,toapologizeforthedamageIhadindirectlycausedandtoaskyouto

mylifetimebanfromthehotel.9,

A.replaceB.rememberC.reconsiderD.renew

解析：CoA.replace代替，取代；B.remember記得；C.reconsidei?重新考慮；D.renew更新；延長(zhǎng)期限。

從上文他道歉的態(tài)度可推斷他希望酒店重新考慮對(duì)他入住酒店的禁令。

微技能（四）利用背景常識(shí)

背景常識(shí)包括相關(guān)話(huà)題的文化背景知識(shí)，科普常識(shí)以及生活常識(shí)。

例1.Thepickedupandthunderrolled.

A.windB.noiseC.temperatureD.speed

解析：AoA.wind風(fēng)；B.noise噪音；C.temperature溫度；D.speed速度。依據(jù)上文暴風(fēng)雨和下文雷聲隆

隆，結(jié)合常識(shí)，可知這里是風(fēng)變大了。

例2.Oneafternoon,whileattemptingtogetintobed,shecollapsed（彳到下）fromwhatwaseventuallydiscoveredto

beaheartattack.Thecollapsewasdisastrous,theemergencymedicalteamandgoodteamwork.

A.assessingB.requiringC.formingD.proving

解析：BoA.assessing評(píng)估，評(píng)定；B.requiring需要，要求；C.forming形成；D.proving證明。根據(jù)常識(shí)

可知她因心臟病而跌倒，自然需要救治。

例3.45（Besides）,thenumberofsnakeshaddeclinedaswell.He46（realized）thatitwasbecausethereweren,t

enoughtreestoprotectthemfromthe.

A.noiseB.heatC.diseaseD.dust

解析：BoA.noise噪音；B.heat炎熱；C.disease疾病；D.dust灰塵。根據(jù)常識(shí)可知，樹(shù)木可以提供陰涼，

從而保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)和蛇類(lèi)免受炎熱的影響。

完形填空

Passage1

（2023上?山東青島?高二青島二中?？茧A段練習(xí)）1hadreachedtheageoftwenty-eight.Still,I1

whethertheletterfrommypastwouldmakeittome,alltheseyearslater.Itsoundedridiculous,butitwasa2

writingtaskwhenIwaseighteen.Theteachercollectedourletterstoourfutureselvesinself-addressedenvelopes

withstampsandpromisedto3themtenyearslater.Butsincesomuchtimehadpassed,wouldheeven

4?

Thinkingbackonthe5Irecalledgivingmyfutureselfsomeadvice.Whenyou'reeighteenyearsold,

twenty-eightseemslikea6age,butIwasn'tfeelingasmatureasIbelievedmyyoungerselfhad7

metobe.

Whentheletterfinallyreachedme,Iopenedit8.Itbegan,howmuchdoyoubetthisletterwillnever

gettoyou?ItcontinuedtogreetmecasuallyasifwewerehavinganIM(instantmessaging)chat.Asaseniorin

highschool,facingthe9importantexamsandcollegeapplication,myeighteen-year-oldselfwasso

10!ShewasapparentlynotquitehappyandhopedIwouldn'tworrysomuchinthefuture,andthatIwould

liveinthepresentandHmylife!

12tomybelief,myeighteen-year-oldselfdidnothaveanydemandsonme,expectationsImight

havefailedtomeet.Instead,shewrote,"I'll13whateveryoudo.EvenifyouarenottheoneI'm

imaginingnow,I'llsupportyou,becausemaybewhoI'mimaginingissomeoneelse,butyou9renotsomeoneelse

一you'reme.^^

Iwastouched,andtearscametomyeyesatthis14time.Ihadputalotofpressureonmyselftobe

thebestversionofmyselfthatIcouldbe.15,IcametorealizewhatIwouldhaveaccomplishedinten

yearswouldpaleincomparisontohowfeelandwhoI'dbe.

1.A.betB.believedC.consideredD.doubted

2.A.hopelessB.happyC.toughD.creative

3.A.writeB.correctC.mailD.answer

4.A.calculateB.rememberC.understandD.explode

5.A.letterB.commentC.studyD.application

6.A.promisingB.grown-upC.made-upD.happy

7.A.toldB.convincedC.encouragedD.expected

8.A.calmlyB.cautiouslyC.eagerlyD.naturally

9.A.appearingB.arisingC.approachingD.approving

10.A.depressedB.stressedC.carefreeD.ambitious

11.A.startB.valueC.enjoyD.earn

12.A.StrangeB.ContraryC.SurprisedD.Superior

13.A.standbyB.standwithC.standforD.standagainst

14.A.self-acceptanceB.self-defenseC.self-confidenceD.self-concern

15.A.BesidesB.ThereforeC.HoweverD.Then

【答案】LD2.D3.C4.B5.A6.B7.D8.C9.C10.B

11.C12.B13.A14.A15.C

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇夾敘夾議文。18歲時(shí)，老師要求給十年后的自己寫(xiě)一封信提一些建議，十年后，作者

收到自己的來(lái)信，感觸頗深。

1.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：盡管如此，這么多年過(guò)去了，我仍然懷疑過(guò)去的那封信是否還能寄給我。A.bet

打賭；B.believed相信；C.considered考慮；D.doubted懷疑。根據(jù)下文“Theteachercollectedourletterstoour

futureselvesinself-addressedenvelopeswithstampsandpromisedto3themtenyearslater.Butsincesomuch

timehadpassed,wouldheevenJJ?”可知，十年過(guò)去了，時(shí)間太久，作者怕老師把寄信這件事忘了，所以懷疑

自己能不能收到信。故選D。

2.考查形容詞詞義辨析。句意：這聽(tīng)起來(lái)很荒謬，但在我18歲的時(shí)候，這是一項(xiàng)充滿(mǎn)想象力的寫(xiě)作任務(wù)。

A.hopeless無(wú)望的；B.happy高興的；C.tough困難的；D.creative有想象力的。根據(jù)下文“Theteachercollected

ourletterstoourfutureselvesinself-addressedenvelopeswithstamps”可知，老師讓學(xué)生給十年后的自己寫(xiě)信，

并在十年后寄給他們，這是一項(xiàng)富有相象力和創(chuàng)造性的寫(xiě)作任務(wù)，故選D。

3.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：老師把我們寫(xiě)給未來(lái)的自己的信裝在一個(gè)貼有郵票的回郵信封里收好，并答

應(yīng)十年后寄出。A.write寫(xiě)；B.correct改正；C.mail郵寄；D.answer回答。根據(jù)上文"Theteachercollectedour

letterstoourfutureselvesinself-addressedenvelopeswithstamps”可知，十年后，老師要把信郵寄給我們。故

選Co

4.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：但這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，他還會(huì)記得嗎?A.calculate計(jì)算；B.remember記得；

C.understand理解；D.explode爆炸。根據(jù)上文“whethertheletterfrommypastwouldmakeittome,allthese

yearslater.”作者的擔(dān)心可知作者怕老師忘記，希望他仍然記得。故選B。

5.考查名詞詞義辨析。句意:回想起那封信，我想起了給未來(lái)自己的一些建議。A.letter信；B.comment

評(píng)論；C.study學(xué)習(xí)；D.application申請(qǐng)。上文“whethertheletterfrommypast"和"collectedourletters”中反復(fù)

提到letter,所以作者一直想的就是它。故選A。

6.考查形容詞詞義辨析。句意：當(dāng)你18歲的時(shí)候，28歲似乎是一個(gè)成熟的年齡，但28歲的我并沒(méi)有感到

像年輕時(shí)自己所期望的那樣成熟。A.promising有希望的；B.grown-up成熟的；C.made-up制成的；D.happy

高興的。根據(jù)上文"Whenyou9reeighteenyearsold,twenty-eightseemslike...”和下文"Iwasn'tfeelingasmature

as”可知，作者18歲時(shí)認(rèn)為28歲是一個(gè)成熟的年齡。故選Bo

7.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：當(dāng)你18歲的時(shí)候，28歲似乎是一個(gè)成熟的年齡，但28歲的我并沒(méi)有感到像

年輕時(shí)自己所期望的那樣成熟。A.told告訴；B.convinced說(shuō)服；C.encouraged鼓勵(lì)；D.expected期望。根

據(jù)上文“Whenyou'reeighteenyearsold,twenty-eightseemslike...”可推知，18歲的作者認(rèn)為28歲的自己會(huì)更

成熟，結(jié)合句中“Iwasn'tfeelingasmatureas...”可推知，到了28歲卻發(fā)現(xiàn)自己并不像18歲期望的那樣成熟。

故選D。

8.考查副詞詞義辨析。句意：當(dāng)我終于收到那封信時(shí)，我急切地打開(kāi)了它。A.calmly平靜地；B.cautiously

慎重地；C.eagerly急切地；D.naturally自然地。根據(jù)上文“Whentheletterfinallyreachedme”可知作者對(duì)這

封信盼望已久，所以收到后急切地打開(kāi)。故選C。

9.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：作為一名高中生，面對(duì)即將到來(lái)的重要考試和大學(xué)申請(qǐng)，十八歲的我壓力很

大！A.appearing出現(xiàn)；B.arising出現(xiàn);C.approaching臨近，接近；D.approving贊成。根據(jù)上文“aseniorin

highschool"和下文"importantexamsandcollegeapplication”可矢口，大學(xué)入學(xué)考試即將至!j來(lái)；approaching在句

中是現(xiàn)在分詞作定語(yǔ)用法。故選C。

10.考查形容詞詞義辨析。句意：作為一名高中生，面對(duì)即將到來(lái)的重要考試和大學(xué)申請(qǐng)，十八歲的我壓力

很大！A.depressed沮喪的；B.stressed緊張的，有壓力的；C.carefree無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的；D.ambitious野心勃勃

的。結(jié)合上文“importantexamsandcollegeapplication"和下文"Shewasapparentlynotquitehappy”可知，18歲

的作者面臨大學(xué)入學(xué)考試和申請(qǐng)大學(xué)，所以很緊張，壓力很大。故選B。

11.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：她顯然不太高興，希望我以后不要太擔(dān)心，希望我不要忘記活在當(dāng)下，享受

生活!A.start開(kāi)始；B.value重視，評(píng)價(jià)；C.enjoy享受；D.earn掙得。根據(jù)上文“hopedIwouldn'tworryso

muchinthefuture,andthatIwouldliveinthepresent”可知，那時(shí)的自己希望將來(lái)的自己活在當(dāng)下，享受生活。

故選C。

12.考查形容詞詞義辨析。句意：與我的看法相反，十八歲的我對(duì)我沒(méi)有任何要求，也沒(méi)有任何我可能達(dá)不

到的期望。A.Strange奇怪的；B.Contrary相反的；C.Surprised感到驚訝的；D.Superior更好的。根據(jù)下文

“myeighteen-year-oldselfdidnothaveanydemandsonme,expectationsImighthavefailedtomeet.”和最后一段

中“Ihadputalotofpressureonmyselftobethebestversionofmyself'可知，18歲的作者與現(xiàn)在的作者對(duì)自己

的要求不一樣，兩個(gè)階段的作者有著相反的想法。故選B。

13.考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：相反，她寫(xiě)道：“無(wú)論你做什么，我都會(huì)支持你J'A.standby支持；B.stand

with堅(jiān)持；C.standfor代表；D.standagainst公開(kāi)反對(duì)。根據(jù)上文“myeighteen-year-oldselfdidnothaveany

demandsonme,expectationsImighthavefailedtomeet"和下文"EvenifyouarenottheoneFmimaginingnow,

「11supportyou”可知，18歲的作者對(duì)18歲的作者沒(méi)有要求，會(huì)全力支持她。故選A。

14.考查名詞詞義辨析。句意:我被感動(dòng)了，在這個(gè)自我接納的時(shí)刻，我熱淚盈眶。A.self-acceptance自我

接納；B.self-defense自衛(wèi)；C.self-confidence自信；D.self-concern自私自利。根據(jù)上文'TllJJ_whateveryou

do.EvenifyouarenottheoneI'mimaginingnow,I'llsupportyou,becausemaybewhoI'mimaginingissomeone

else,butyou'renotsomeoneelse一you'reme.”可知，這是18歲的作者對(duì)自己的接納。故選A。

15.考查副詞詞義辨析。句意：然而，我開(kāi)始意識(shí)到，與我現(xiàn)在的感受和我將成為的人相比，我十年所取得

的成就顯得微不足道。A.Besides而且；B.Therefore因此；C.However然而；D.Then當(dāng)時(shí)。根據(jù)上文“puta

lotofpressureonmyselftobethebestversionofmyself'和下文"Iwouldhaveaccomplishedintenyearswould

paleincomparisontohowfeelandwhoTdbe”可知，作者一直盡力做到最好，想成為最好的自己，但現(xiàn)在意

識(shí)到這十年的成就實(shí)際上是微不足道的，上下文之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選C。

Passage2

（2023上?廣東江門(mén)?高二江門(mén)市第一中學(xué)校考階段練習(xí)）1usedtothinkmylifewasperfect.Mymomhadher

dreamjobandabeautifulofficeandIhadmyownroomwithacomputerandagardento16.Butone

Sunday,everythingchanged.Ahurricane17ourneighborhoodwhilewewerevisitingmygrandparents

inRaleigh.Ourkitchenwasdestroyed,andourcleanandcomfortablehomewasinruins.

Butsomething18happened.Ourneighbors,theFloresfamily,cametoouraid.Theyhelpedclear

19piecesandofferedusaplacetostay.Their20wasmostimpressive.Wehadnever21

spokentothembefore,butthey22theirhometousandmadeusfeellikefamily.

Westartedanew23ofhavingweekenddinnertogether.Weinvitedotherfamiliesfromthe

neighborhoodtojoinus,andour24werefilledwithlaughteranddeliciousfood.Itwasabeautifulthing

toseeour25cometogetherinthewakeofadisaster.

I26knewRosica,theirdaughter,beforethehurricane.Butshequicklybecamemy

27.Shehadagiftforstorytellingandoureveningstogetherwerefilledwithadventureandlaughter.

Lookingback,Irealizethatthehurricane28unexpectedbenefit.Itbroughtusclosertoour

neighborsand29ourlivesinwayswenevercouldhaveimagined.Sometimes,ittakesa(n)30

tobringoutthebestinpeople.

16.A.tendtoB.worryaboutC.dreamofD.dealwith

17.A.visitedB.skippedC.approachedD.swept

18.A.invisibleB.unexpectedC.impossibleD.unlucky

19.A.invisibleB.hiddenC.brokenD.useful

20.A.beliefB.requestC.wealthD.kindness

21.A.reallyB.carefullyC.naturallyD.clearly

22.A.soldB.rentedC.showedD.opened

23.A.businessB.projectC.traditionD.life

24.A.reunionsB.gatheringsC.journeysD.memories

25.A.familyB.volunteersC.communityD.supporters

26.A.soonB.neverC.alreadyD.also

27.A.sisterB.friendC.studentD.classmate

28.A.broughtaboutB.resultedfromC.madeupforD.gotawaywith

29.A.savedB.controlledC.enrichedD.recorded

30.A.instantB.effortC.partyD.disaster

【答案】16.A17.D18.B19.C20.D21.A22.D23.C24.B25.C

26.B27.B28.A29.C30.D

【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇記敘文。文章主要講述了作者的家被颶風(fēng)所摧毀，而之前并不熟悉的鄰居向作者一家伸

出了援手，社區(qū)也團(tuán)結(jié)在了一起，作者感悟到一場(chǎng)災(zāi)難能激發(fā)出人們最好的一面。

16.考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：我媽媽有她夢(mèng)寐以求的工作和一間漂亮的辦公室，我有自己的房間，里面有

電腦，也有花園可以照料。A.tendto照料；B.worryabout擔(dān)心；C.dreamof夢(mèng)想;D.dealwith處理。根據(jù)

空前“agardento”可知，此處指的作者有一個(gè)花園要進(jìn)行照料。故選A項(xiàng)。

17.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意:當(dāng)我們?nèi)チ_利看望祖父母時(shí)，颶風(fēng)席卷了我們的社區(qū)。A.visited訪(fǎng)問(wèn)；B.

skipped跳過(guò)；C.approached接近；D.swept（風(fēng)浪等）席卷。根據(jù)下文“Ourkitchenwasdestroyed,andourclean

andcomfortablehomewasinruins”可知，颶風(fēng)席卷了我們的社區(qū)。故選D項(xiàng)。

18.考查形容詞詞義辨析。句意：但意想不到的事情發(fā)生了。A.invisible看不見(jiàn)的；B.unexpected出乎意料

的；C.impossible不可能的；D.unlucky不幸的。根據(jù)下文“Theyhelpedclearbrokenpiecesandofferedusaplace

tostay.“以及后文"Wehadnever21spokentothembefbre,“可知，此處指的是作者沒(méi)有想到幾乎從未

說(shuō)過(guò)話(huà)的鄰居會(huì)來(lái)幫忙，所以是意想不到的事情。故選B項(xiàng)。

19.考查形容詞詞義辨析。句意:他們幫我們清理碎片，并給我們提供了一個(gè)住宿的地方。A.invisible看不

見(jiàn)的；B.hidden隱藏的；C.broken破損的；D.useful有用的。根據(jù)上文“Ourkitchenwasdestroyed,andourclean

andcomfortablehomewasinruins."以及空前“Theyhelpedclear”可知，我們的家遭到了破壞，所以鄰居們前來(lái)

清理一些碎片。故選C項(xiàng)。

20.考查名詞詞義辨析。句意：他們的善良給人留下了深刻的印象。A.belief信念；B.request請(qǐng)求；C.wealth

財(cái)富；D.kindness善良。根據(jù)上“Theyhelpedclearbrokenpiecesandoferedusaplacetostay.“可知，看至!］幾乎

從未說(shuō)過(guò)話(huà)的鄰居竟然來(lái)幫忙，所以作者說(shuō)鄰居的善良讓她印象深刻。故選D項(xiàng)。

21.考查副詞詞義辨析。句意：我們以前從未和他們說(shuō)過(guò)話(huà)，但他們向我們敞開(kāi)了家門(mén)，讓我們感覺(jué)像家人

一樣。A.really真地;B.carefully小心地;C.naturally自然地;D.clearly清楚地。根據(jù)后文“spokentothembefore,

butthey22theirhometousandmadeusfeellikefamily.”可知，止匕處指作者——家以前從未和鄰居真正

交談過(guò)。故選A項(xiàng)。

22.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我們以前從未和他們說(shuō)過(guò)話(huà)，但他們向我們敞開(kāi)了家門(mén)，讓我們感覺(jué)像家人

一樣。A.sold賣(mài)出；B.rented租；C.showed顯示；D.opened打開(kāi)。根據(jù)上文“offeredusaplacetostay”可知，

鄰居邀請(qǐng)我們?nèi)ニ?，所以是敞開(kāi)家門(mén)。故選D項(xiàng)。

23.考查名詞詞義辨析。句意：我們開(kāi)始了一起吃周末晚餐的新傳統(tǒng)。A.business業(yè)務(wù)；B.project項(xiàng)目；

C.tradition傳統(tǒng)；D.life生命。根據(jù)空前“Westartedanew”以及下文"Weinvitedotherfamiliesfromthe

neighborthoodtojoinus”可知,此處是新傳統(tǒng)。故選C項(xiàng)。

24.考查名詞詞義辨析。句意：我們邀請(qǐng)了附近的其他家庭加入我們，我們的聚會(huì)充滿(mǎn)了笑聲和美味的食物。

A.reunions團(tuán)聚；B.gatherings聚會(huì)；C.journeys行程；D.memories記憶。根據(jù)空前“Westarteda

new23ofhavingweekenddinnertogether.Weinvitedotherfamiliesfromtheneighborhoodtojoinus,“可

知，此處指的是作者一家和其他家庭在一起的聚會(huì)。故選B項(xiàng)。

25.考查名詞詞義辨析。句意：在一場(chǎng)災(zāi)難之后，看到我們的社區(qū)團(tuán)結(jié)在一起是件美好的事情。A.family

家庭；B.volunteers志愿者；C.community社區(qū)；D.supporters支持者。根據(jù)下文“Itbroughtusclosertoour

neighbors”可知，災(zāi)難之后鄰居間更團(tuán)結(jié)了。故選C項(xiàng)。

26.考查副詞詞義辨析。句意：在颶風(fēng)來(lái)臨之前，我從來(lái)不認(rèn)識(shí)他們的女兒羅西卡。A.soon很快；B.never

從不；C.already已經(jīng)；D.also同樣。根據(jù)下文“knewRosica,theirdaughter,beforethehurricane.Butshequickly

becamemy27—.”可知，作者和鄰居的女兒在颶風(fēng)之前并不認(rèn)識(shí)，but前后語(yǔ)意上為轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選

B項(xiàng)。

27.考查名詞詞義辨析。句意：但她很快就成了我的朋友。A.sister姐妹；B.friend朋友；C.student學(xué)生；

D.classmate同學(xué)。根據(jù)上文“I26knewRosica,theirdaughter,beforethehurricane.Butshequickly

becamemy27__.”可知，此處指的是原本不認(rèn)識(shí)的鄰居的女兒在颶風(fēng)后成為了我的朋友，but前后語(yǔ)

意上為轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選B項(xiàng)。

28.考查動(dòng)詞短語(yǔ)辨析。句意：回過(guò)頭來(lái)看，我意識(shí)到颶風(fēng)帶來(lái)了意想不到的好處。A.broughtabout帶來(lái)；

B.resultedfrom由...引起；C.madeupfor彌補(bǔ)；D.gotawaywith逃避懲罰□根據(jù)后文“Itbroughtuscloserto

ourneighborsand29ourlivesinwayswenevercouldhaveimagined.”可知，颶風(fēng)拉近了我們與鄰居的

距離，以我們從未想象過(guò)的方式豐富了我們的生活，所以作者說(shuō)颶風(fēng)帶來(lái)了意想不到的好處。故選A項(xiàng)。

29.考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：它拉近了我們與鄰居的距離，以我們從未想象過(guò)的方式豐富了我們的生活。

A.saved挽救；B.controlled控制；C.enriched豐富；D.recorded記錄。根據(jù)上文“Weinvitedotherfamiliesfrom

theneighborhoodtojoinus,andour24werefilledwithlaughteranddeliciousfbod."以及“Shehada

giftforstorytellingandoureveningstogetherwerefilledwithadventureandlaughter.“可知，颶風(fēng)豐富了人們的生

活。故選C項(xiàng)。

30.考查名詞詞義辨析。句意：有時(shí)候，需要一場(chǎng)災(zāi)難才能讓人們展現(xiàn)出最好的一面。A.instant瞬間；B.effort

努力；C.party派對(duì)；D.disaster災(zāi)難。根據(jù)上文"Lookingback,Irealizethatthehurricane28unexpected

benefit."可知，此處指的是作者的親身經(jīng)歷讓她意識(shí)到一場(chǎng)災(zāi)難可以讓人們展現(xiàn)出最好的一面。故選D項(xiàng)。

Passage3

（2023上?廣東肇慶?高二?？茧A段練習(xí)）Injuniorhighschool,Igrewmuchtallerthanmostofmypeers.

Beingsotallmademe31.Inordertokeepthefocusoffmyunusualheight,Iwouldplaypracticaljokes

onotherkidsatschool.Beingoneoftheclass32gavemeawaytothinkthatthejokeswere33

atothers,andnotatme.Ithoughtitwas34,butitendedupthatnoonethoughtitwas-leastofallmy

father.

MyparentsalwaysremindedmetotreatothersasIwouldliketobetreated.Manytimes,Iwas35

forthehurtfulwayIwastreatingothers.WhatIwasdoingwashurtingotherkids,and36hurtingmy

reputation.Myfriendswere37mebecauseIwastall,butwhatdidtheysee?

Myparentswantedmetobealeaderwhowasagood38toothers.Theytaughtmetosetmyown

39andtodothebestateverything.Duringthe40Igotfrommyfather,hetoldmetobeabigman

inmyheartand41,aswellasinmybody.Ihadto42myselfwhetheritwasimportanttobe

thekindofpersonmyfatherbelievedIwasinside.Iknewinmyheartthathewasright.SoItriedmybestto

43myfather'sadvice.

OnceI44beingthebestthatIcouldbe,Itookmy45tosetagoodexamplemore

seriously.

31.A.proudB.uncomfortableC.happyD.afraid

32.A.clownsB.topsC.leadersD.judges

33.A.developedB.discussedC.directedD.applied

34.A.funnyB.creativeC.meaningfulD.imaginative

35.A.preventedB.orderedC.praisedD.disciplined

36.A.withrespectB.inturnC.invainD.withdoubt

37.A.laughingatB.learningfromC.runningawayfromD.lookingupto

38.A.challengeB.teacherC.exampleD.source

39.A.goalsB.homeC.thoughtD.honor

40.A.giftsB.lecturesC.complaintsD.tests

41.A.actionsB.dreamsC.methodsD.directions

42.A.acceptB.controlC.blameD.question

43.A.ignoreB.followC.forgetD.refuse

44.A.focusedonB.cameacrossC.hesitatedaboutD.waitedfor

45.A.responsibilityB.jobC.achievementD.arrangement

【答案】31.B32.A33.C34.A35.D36.B37.D38.C39.A40.B

41.A42.D43.B44.A45.A

【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者上高中的時(shí)候特別在意朋友的看法。那時(shí)候作者長(zhǎng)的比

同齡人高很多，這讓他很不自在，為了轉(zhuǎn)移他人的注意力，他開(kāi)始跟一些人一起捉弄?jiǎng)e的同學(xué)，作者的父

母教育作者要樹(shù)立一個(gè)好榜樣，成為善良的人。

31.考查形容詞詞義辨析。句意：這么高讓我很不舒服。A.proud驕傲的；B.uncom