二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)一綠化家園2經(jīng)過(guò)時(shí)間教學(xué)設(shè)計(jì)浙教版

Page1《經(jīng)過(guò)時(shí)間》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：浙江教化出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材二年級(jí)下冊(cè)第6～7頁(yè)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．初步了解一天內(nèi)時(shí)間的計(jì)量，會(huì)計(jì)算經(jīng)驗(yàn)的時(shí)間（起先于結(jié)束的時(shí)間同為上午時(shí)間或下午時(shí)間）。2．初步培育學(xué)生的時(shí)間觀念，教化學(xué)生養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)潔的求“經(jīng)驗(yàn)時(shí)間”的題目。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：區(qū)分“時(shí)刻”與“經(jīng)過(guò)時(shí)間”這兩個(gè)概念。學(xué)習(xí)過(guò)程：環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)老師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、情境導(dǎo)入1．出示綠化小分隊(duì)去植樹(shù)的情景圖，請(qǐng)學(xué)生看鐘面，說(shuō)一說(shuō)綠化小分隊(duì)的動(dòng)身時(shí)間和返回時(shí)間。學(xué)生思索并回答?；仡櫳瞎?jié)學(xué)問(wèn)，正確認(rèn)讀幾時(shí)幾分。二、新知探究1．將鐘面圖轉(zhuǎn)化為線段圖，引導(dǎo)學(xué)生看懂圖示，指一指哪里是動(dòng)身時(shí)間，哪里是返回時(shí)間，并說(shuō)一說(shuō)可以提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題。2．解決問(wèn)題：“上午9時(shí)動(dòng)身，11時(shí)返回，經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間？”引導(dǎo)學(xué)生思索：經(jīng)過(guò)的時(shí)間在鐘面上是怎么表示的？在線段圖上如何表示？你認(rèn)為經(jīng)過(guò)了多少時(shí)間？供應(yīng)兩種方法解答。方法一：視察鐘面，從9時(shí)到11時(shí)，分針轉(zhuǎn)了2圈，即時(shí)針走了2大格，所以經(jīng)驗(yàn)了2小時(shí)。方法二：看線段圖。引導(dǎo)學(xué)生借鑒求線段長(zhǎng)度的方法，用重點(diǎn)刻度（結(jié)束時(shí)間）剪去起點(diǎn)刻度（起先時(shí)間）計(jì)算：11－9＝2（時(shí)）。3．解決新問(wèn)題：8時(shí)開(kāi)車動(dòng)身，9時(shí)20分到達(dá)目的地，路上用了多少時(shí)間？供應(yīng)鐘面和線段圖，讓學(xué)生依據(jù)自己的須要選擇學(xué)具，獨(dú)立解決問(wèn)題，小組進(jìn)行溝通。學(xué)生獨(dú)立思索、練習(xí)后小組內(nèi)探討溝通。將鐘面刻度綻開(kāi)為線段圖示，相互比照，便利學(xué)生明確經(jīng)過(guò)的時(shí)間，自主發(fā)覺(jué)計(jì)算方法。三、鞏固應(yīng)用P7練習(xí)題。學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，小組探討溝通后，老師講解。學(xué)生獨(dú)立完成后小組溝通成果。通過(guò)練習(xí)鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)學(xué)問(wèn)的駕馭。四、課堂小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)后你有什么收獲？學(xué)