2024秋九年級歷史上冊第7課基督教的舉起和法蘭克王國復(fù)習(xí)學(xué)案新人教版

Page1第7課基督教的興起和法蘭克王國學(xué)習(xí)目標(biāo)了解基督教的興起與傳播。駕馭法蘭克王國建立和發(fā)展的過程。了解封君與封臣的關(guān)系，理解這種封建制度的特點。了解查理曼帝國興亡的過程重點難點精歸納理解西歐封建等級制度的特點1、西歐的封建等級制度建立在以土地為紐帶的封君與附庸的關(guān)系之上，封君有責(zé)任愛護(hù)附庸，附庸也有義務(wù)效忠封君，伴同封君作戰(zhàn)。2、國王、大封建主和小封建主通過層層采邑分封，建立起依次互為主從的金字塔般的封建等級制度。3、西歐的封建社會雖有等級貴族制，但在不同等級的貴族之間，沒有嚴(yán)格的上下級的制約關(guān)系。每個封君只可以管轄自己的附庸，但無權(quán)管轄自己附庸的附，.即“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。

二、西歐封建社會與中國封建社會的不同

1、西歐封建社會長期處于分裂狀態(tài)；而中國封建社會長期處于統(tǒng)狀態(tài)，分裂是短暫的。

2、在西歐封建社會，神權(quán)大于王權(quán)，而在中國封建社會，皇權(quán)大于一切。

3、西歐進(jìn)入封建社會比中國進(jìn)入封建社會晚約1000年。典型例題巧突破考點一基督教的興起例1、在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，猶太人受盡苦難，為此尋求精神上的解脫而建立一種宗教。最終被羅馬統(tǒng)治者接受并定為國教。這里的宗教指的是（）A.佛教B.伊斯蘭教C.基督教D.道教解析：由題干中的宗教產(chǎn)生于“巴勒斯坦”，羅馬“定為國教”,結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，1世紀(jì)，生活在巴勒斯坦地區(qū)的古代猶太人，不堪忍受羅馬帝國的殘暴統(tǒng)治，尋求精神上的解脫，基督教應(yīng)運(yùn)而生。故選C項。答案：C考點二法蘭克王國例2、日耳曼人在西羅馬帝國的廢墟上建立的最強(qiáng)大的王國是（）A.法蘭克王國B．古代希臘C.東羅馬帝國D.古代埃及解析：西羅馬帝國滅亡后，日耳曼人在西羅馬帝國的廢墟上建立起很多王國，其中最強(qiáng)大的是法蘭克王國。答案:A考點三封君與封臣例3、（江西中考）“一個擁有幾個封臣的封君本人或許就是更高一級封君的封臣，而更高級封君又是一個更大關(guān)系網(wǎng)絡(luò)中的封君手下的一名封臣。”這一現(xiàn)象出現(xiàn)在()A.古代希臘B.古代日本C.中古歐洲D(zhuǎn).近代俄國解析:本題考查歐洲封建社會國家的特征。8世紀(jì)前期，歐洲最強(qiáng)大的法蘭克王國進(jìn)行改革,變更以前無條件賞賜土地的做法，實行有條件的土地分封。這次改革，在封建貴族內(nèi)部形成了材料所述的嚴(yán)格的等級制度。答案為C項。答案:C考點四查理曼帝國例4、撲克牌紅桃K人物的原型就是查理大帝”，下列關(guān)于他的說法不正確的是（）A.查理統(tǒng)治時期法蘭克王國成為當(dāng)時西歐最大的王國B.實行嚴(yán)格限制基督教發(fā)展的政策C.征收“什一稅”D.被稱為“羅馬人的皇帝”解析：本題考查對基礎(chǔ)學(xué)問的識記實力。查理實行武力擴(kuò)張，成為西歐