海南省2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期考學(xué)業(yè)水平診斷(三)歷史試題（原卷版+解析版）

海南省2024—2025學(xué)年高三學(xué)業(yè)水平診斷（三）歷史考生注意：1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號(hào)填寫(xiě)在試卷和答題卡上，并將考生號(hào)條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題后，用鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將寫(xiě)在答題卡上。寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。分為單項(xiàng)選擇題Ⅰ和單項(xiàng)選擇題Ⅱ兩部分。單項(xiàng)選擇題Ⅰ：1～13題，每題3分，共39分。每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)。1.海南三亞英墩遺址出土的夾細(xì)砂陶多見(jiàn)褐陶、黃褐陶、紅褐陶和灰褐陶，陶胎較薄，夾砂量較少，砂粒較細(xì)，陶質(zhì)較硬，器形有鼓腹罐、深腹罐、小圜底缽、大圜底缽、凹底缽、折腹缽、杯等。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)該地區(qū)陶器制作取決于（）A生產(chǎn)技術(shù)水平 B.自然地理環(huán)境C人們審美觀念 D.文明交流互鑒2.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，子貢“廢著鬻財(cái)于曹、魯之間”，“結(jié)駟連騎”與諸侯“分庭抗禮”：范蠡著《計(jì)然》，定居陶地“十九年之中三致千金”；鄭國(guó)弦高以商人身份犒勞秦師；白圭“樂(lè)觀時(shí)變，人棄我取，人取我與”，被稱為“治生祖”。這體現(xiàn)出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（）A.爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)沖擊貴族政治 B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展突破了舊有格局C.私商崛起依靠官府扶持 D.手工業(yè)進(jìn)步源于爭(zhēng)霸需求3.下表為漢代賦役措施相關(guān)記載。這些措施旨在（）內(nèi)容出處高帝時(shí)，令吏卒從軍至平城及守城邑者，皆復(fù)終身勿事《漢書(shū)·高帝紀(jì)》孝景二年（公元前155年），今天下男子年二十始傅（著于名籍，開(kāi)始服役）《漢書(shū)·景帝紀(jì)》章帝元和二年（85年），令郡國(guó)募人無(wú)田欲徙它界就肥饒者，恣聽(tīng)之。到在所，賜給公田，為雇耕傭，賃種餉，貰與田器，勿收租五歲，除算三年《后漢書(shū)·章帝紀(jì)》A.推廣農(nóng)耕技術(shù) B.增加財(cái)政收入C.鼓勵(lì)人口遷移 D.穩(wěn)定社會(huì)秩序4.朱熹《白鹿洞次文公韻》云：“道通深處山中得，學(xué)到頭來(lái)意外傳。莫謂此中無(wú)事業(yè)，須知隨處有神仙?！逼潴w現(xiàn)的主旨是（）A.人類與自然和諧共處 B.讀書(shū)與格物的重要性C.無(wú)為而治的思想理念 D.追求真理與道德修養(yǎng)5.如下表為《明史·董其昌傳》中的相關(guān)記載。董其昌的經(jīng)歷反映出（）董其昌，字玄宰，松江華亭人。舉萬(wàn)歷十七年進(jìn)士，改庶吉士。禮部侍郎田一俊以教習(xí)卒官，其昌請(qǐng)假，走數(shù)千里，護(hù)其喪歸葬。遷授編修?；书L(zhǎng)子出閣，充講官，因事啟沃，皇長(zhǎng)子每目屬之。A.儒家倫理觀念的影響 B.官員考核制度的完善C.文化交流活動(dòng)的頻繁 D.地方與中央聯(lián)系加強(qiáng)6.1889年，早期改良派馬建忠寫(xiě)道：“環(huán)中國(guó)之疆宇無(wú)非鐵道也。英由印度北行，且逾廓爾喀而抵克什彌爾矣。俄越烏拉山歲造二三百墨里，行且至代什干而逼敖罕矣。法肆并吞安南之謀，已偵諜洮江、富良江之源，而直入滇省規(guī)為鐵道之圖矣?！边@反映出（）A.士人挽救民族危亡的探索 B.鐵路建設(shè)受到了國(guó)人推崇C.亞洲成為列強(qiáng)侵略的重心 D.中國(guó)邊疆面臨著嚴(yán)重危機(jī)7.有助于解釋下表中現(xiàn)象的是（）1916—1921年各省厘金呈報(bào)數(shù)年份呈報(bào)省數(shù)（個(gè)）實(shí)際收入數(shù)（元）191627389626291917213318103319181940343777191916367928119201431436474192146647302A.列強(qiáng)資本輸出的加劇 B.軍閥割據(jù)導(dǎo)致紛爭(zhēng)不斷C.商品流通限制被打破 D.民族企業(yè)再次受到壓制8.下表為抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的部分政策內(nèi)容。這體現(xiàn)出（）抗戰(zhàn)階段政策內(nèi)容戰(zhàn)略防御廣泛發(fā)動(dòng)群眾，開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，建立抗日根據(jù)地戰(zhàn)略相持實(shí)行“三三制”原則，開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)略反攻號(hào)召解放區(qū)軍民展開(kāi)局部反攻，擴(kuò)大解放區(qū)A.不同階段軍事斗爭(zhēng)策略變化 B.根據(jù)地建設(shè)與抗戰(zhàn)緊密結(jié)合C.中共成為抗戰(zhàn)的中流砥柱 D.抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線不斷鞏固9.新中國(guó)成立后，山東濟(jì)南瑞蚨祥綢布店不僅延續(xù)了在春節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日推出特色布料的傳統(tǒng)，還積極參與各類商業(yè)展覽，展示傳統(tǒng)織染技藝，并為新的服裝廠提供工藝指導(dǎo)。這說(shuō)明（）A.商展成為技藝傳承核心載體 B.老字號(hào)企業(yè)全面重塑經(jīng)營(yíng)理念C.民族企業(yè)積極參與國(guó)家建設(shè) D.傳統(tǒng)織染技藝依賴服裝廠傳承10.古埃及人針對(duì)一件“神奇”事情，可以給出若干個(gè)解釋，并非用一個(gè)解釋替代另一個(gè)解釋，而是將這些解釋層壘起來(lái)，只要這些解釋可以讓他們感到安全和舒適。例如，關(guān)于“創(chuàng)世”，埃及人創(chuàng)造出至少3個(gè)成體系的神話，它們各不相同，卻都能流行。這可用來(lái)說(shuō)明古埃及（）A.文明發(fā)展具有多樣性 B.文化傳統(tǒng)具有統(tǒng)一性C宗教信仰具有開(kāi)放性 D.思維特征具有包容性11.1215年，英王與貴族簽署的《大憲章》規(guī)定：任何伯爵或男爵，自英王等直接領(lǐng)有采地之人身故時(shí)，繼承人如未達(dá)成年而須受監(jiān)護(hù)者，應(yīng)于其成年后將其遺產(chǎn)交付之；監(jiān)護(hù)人只能按照習(xí)慣征取受監(jiān)護(hù)者封地上的賦稅與力役，不得使其土地財(cái)產(chǎn)遭受浪費(fèi)與損毀。這些規(guī)定旨在（）A.強(qiáng)化封君與封臣的關(guān)系 B.限制國(guó)王土地賦稅權(quán)力C.保障封臣基本經(jīng)濟(jì)權(quán)利 D.規(guī)范封建土地繼承秩序12.1922年11月，列寧指出：“（蘇俄）輕工業(yè)無(wú)疑正處于高漲狀態(tài)，所以彼得格勒和莫斯科工人生活狀況的改善也是毫無(wú)疑問(wèn)的。1921年春天，這兩個(gè)城市的工人有過(guò)不滿?，F(xiàn)在已經(jīng)完全沒(méi)有了?！边@說(shuō)明蘇俄（）A.社會(huì)主義建設(shè)道路探索效果顯現(xiàn) B.農(nóng)業(yè)集體化支援了工業(yè)建設(shè)C.人民積極生產(chǎn)保障衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利 D.計(jì)劃體制助推工業(yè)化的開(kāi)展13.如下圖漫畫(huà)出自1942年10月《美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)》第19期。該漫畫(huà)（）A.推動(dòng)了反法西斯國(guó)家勝利 B.展示出美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)超級(jí)英雄形象C.配合了美國(guó)政府對(duì)外政策 D.標(biāo)志著第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折單項(xiàng)選擇題Ⅱ：14～15題，每題3分，共6分。四個(gè)選項(xiàng)中有一個(gè)選項(xiàng)為3分，有兩個(gè)選項(xiàng)各為1分，錯(cuò)誤項(xiàng)為0分。選出最佳項(xiàng)，多選不得分。14.20世紀(jì)80年代，山東許多農(nóng)村集體勞作“出工不出力”的情況大為改觀，農(nóng)民們?cè)绯鐾須w、辛勤耕耘自家承包的土地，對(duì)土地的投入增多，購(gòu)買(mǎi)優(yōu)良種子、化肥等生產(chǎn)資料。鄰里間交流種植經(jīng)驗(yàn)，共同應(yīng)對(duì)生產(chǎn)中遇到的難題。這說(shuō)明家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制（）（最優(yōu)選擇）A.推動(dòng)了社會(huì)主義制度的完善 B.促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素的優(yōu)化C.引發(fā)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的變革 D.營(yíng)造了積極的農(nóng)村生產(chǎn)氛圍15.20世紀(jì)五六十年代的拉丁美洲，民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)持續(xù)發(fā)展。古巴在1959年推翻了巴蒂斯塔獨(dú)裁政權(quán)后，實(shí)行土地改革、國(guó)有化等政策，努力擺脫美國(guó)的經(jīng)濟(jì)控制，積極發(fā)展與其他國(guó)家的友好關(guān)系；委內(nèi)瑞拉等國(guó)不斷爭(zhēng)取更多的主權(quán)獨(dú)立，在石油等資源開(kāi)發(fā)利用上強(qiáng)調(diào)本國(guó)利益，并在文化教育領(lǐng)域大力推廣本土語(yǔ)言和歷史文化。據(jù)此可知，二戰(zhàn)后拉丁美洲的民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)（）A.全面調(diào)整了國(guó)內(nèi)政治結(jié)構(gòu) B.部分減輕了外部經(jīng)濟(jì)束縛C基本實(shí)現(xiàn)了資源自主管控 D.深度塑造了國(guó)家綜合面貌二、非選擇題：共55分。第16題14分，第17題14分，第18題15分，第19題12分。16.閱讀材料，完成下列要求。材料一圖1明正德年間（1506—1521年）吳縣地區(qū)市鎮(zhèn)分布圖圖2清初吳縣地區(qū)市鎮(zhèn)分布圖——摘編自胡勇軍《江南市鎮(zhèn)、城市與區(qū)域——以近代吳縣地區(qū)為中心》材料二明清時(shí)期江南市鎮(zhèn)已經(jīng)出現(xiàn)了向經(jīng)濟(jì)都市發(fā)展轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。這是一種自然演進(jìn)的原生型城市化趨勢(shì)。許多市鎮(zhèn)在明清之際由一個(gè)鄉(xiāng)村聚落迅速發(fā)展成為工商繁榮、人口眾多的地區(qū)經(jīng)濟(jì)中心，促使這種原生型城市化在江南出現(xiàn)，改變著這一地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。樊樹(shù)志先生曾著文說(shuō)：“市鎮(zhèn)的興起與發(fā)展，反映了鄉(xiāng)村逐步都市化的進(jìn)程，因而市鎮(zhèn)作為城鄉(xiāng)間的中介和過(guò)渡地帶，具有顯著的歷史意義。從某種程度上，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)的歷史也就是鄉(xiāng)村不斷都市化的過(guò)程?！薄幾孕旆濉对囌摻鲜墟?zhèn)的城市化》（1）根據(jù)材料一，指出清初與明正德年間相比，吳縣地區(qū)市鎮(zhèn)發(fā)展的特點(diǎn)。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析明清時(shí)期江南市鎮(zhèn)發(fā)展的意義。17.閱讀材料，完成下列要求。材料下表代中國(guó)報(bào)刊發(fā)展情況（1815—1919年）時(shí)間主要報(bào)刊（創(chuàng)辦主體）報(bào)刊內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)1815—1860年《察世俗每月統(tǒng)記傳》（英國(guó)傳教士米憐創(chuàng)辦）內(nèi)容多為宗教教義講解、簡(jiǎn)單的西方知識(shí)介紹以及少量國(guó)內(nèi)外時(shí)事報(bào)道等，旨在向中國(guó)人傳播基督教文化1861—1894年《萬(wàn)國(guó)公報(bào)》（傳教士林樂(lè)和主編，有洋務(wù)派官員支持和參與）以介紹西方先進(jìn)科技、文化為主，同時(shí)報(bào)道國(guó)內(nèi)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的進(jìn)展、宣傳洋務(wù)思想，也對(duì)中外美系局勢(shì)進(jìn)行分析評(píng)論，引導(dǎo)讀者關(guān)注國(guó)內(nèi)和國(guó)際局勢(shì)變化《申報(bào)》（英商美查等合資創(chuàng)辦，中國(guó)人主執(zhí)筆政）國(guó)家之政治，風(fēng)俗之變遷，中外交涉之要?jiǎng)?wù)，商貿(mào)貿(mào)易之利弊以及一切可驚可愕可喜之事1895—1919年《時(shí)務(wù)報(bào)》（梁?jiǎn)⒊染S新派創(chuàng)辦）；《民報(bào)》（同盟會(huì)創(chuàng)辦）；《新青年》（陳獨(dú)秀等創(chuàng)辦）不同報(bào)刊依據(jù)創(chuàng)辦主體的政治訴求，分別宣傳變法維新、民主共和、思想啟蒙等思想主張，針砭時(shí)弊，引導(dǎo)民眾關(guān)注國(guó)家命運(yùn)，推動(dòng)社會(huì)變革——據(jù)方漢奇主編《中國(guó)新聞事業(yè)通史》等整理（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括近代中國(guó)報(bào)刊產(chǎn)生發(fā)展的主要因素。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明近代中國(guó)報(bào)刊在當(dāng)時(shí)具有的功能。18.閱讀材料，完成下列要求。材料一下表1750—1850年英國(guó)農(nóng)業(yè)、工業(yè)和服務(wù)業(yè)占國(guó)民生產(chǎn)總值比重變化（單位：%）年份農(nóng)業(yè)工業(yè)服務(wù)業(yè)1750402436180032293918302434421850213940——據(jù)錢(qián)乘旦《英國(guó)通史》整理材料二到19世紀(jì)中葉，曼徹斯特成為英國(guó)重要的工業(yè)城市，人口急劇增長(zhǎng)，城市建筑不斷擴(kuò)張。但同時(shí)，城市環(huán)境惡化，工人居住條件簡(jiǎn)陋，疾病頻發(fā)。當(dāng)時(shí)的一位記者描述道：“曼徹斯特的街道上彌漫著煙霧，河流散發(fā)著惡臭，工人的住所擁擠不堪。”——摘編自［英］阿薩·布里格斯《英國(guó)社會(huì)史》材料三工業(yè)革命期間，為滿足工業(yè)生產(chǎn)對(duì)技術(shù)人才的需求，英國(guó)技工學(xué)校和職業(yè)學(xué)校紛紛涌現(xiàn)。1833年，英國(guó)政府通過(guò)《教育補(bǔ)助金法案》，為初等教育提供資金支持?！幾裕塾ⅲ莺詹亍に官e塞《教育論》（1）材料一對(duì)研究工業(yè)革命時(shí)期英國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型有何幫助？（2）分析說(shuō)明使用材料二進(jìn)行工業(yè)革命研究時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析工業(yè)革命對(duì)英國(guó)教育產(chǎn)生的影響。19.閱讀材料，完成下列要求。材料人類遷徙與多元文化的形成緊密相關(guān)，對(duì)世界歷史發(fā)展影響深遠(yuǎn)。下表遷徙族群時(shí)間范圍主要影響區(qū)域及文化影響印歐人公元前2000—前1000年歐洲，影響語(yǔ)言體系形成，知希臘語(yǔ)、拉丁語(yǔ)；印度，帶來(lái)吠陀文化