2024年湖南省長沙一中岳麓中學(xué)中考語文模擬試卷

第1頁（共1頁）2024年湖南省長沙一中岳麓中學(xué)中考語文模擬試卷一、積累與運用（20分）湖南長沙，別稱星沙或星城，市民以其“山水洲城”而自豪。一中岳麓中學(xué)初三年級15班正舉行“山水洲城，熱愛生活”主題實踐活動，請你參與其中并完成下列任務(wù)。（一）覽山之巍峨1．（10分）閱讀回答問題。說山，長沙市域內(nèi)有岳麓山、大圍山、道吾山、黑糜峰等十多座名山。其中，久負盛名的是岳麓山?！吧讲辉诟?，有仙則名①”，岳麓山雄倨長沙城西，滔滔湘江水在山腳下自南向北流過。②岳麓山并不高，最高處海拔約三百余米，可它是一座文化大山。山腳是由岳麓書院山長羅典提倡（chāng）建造的愛晚亭?！炯住?952年湖南大學(xué)重修時，毛澤東主席題寫了“愛晚亭”亭額。再往下不遠處，是千年學(xué)府岳麓書院，山上還有白鶴泉、響鼓嶺、飛來石、自來鐘③……等眾多景點，每一處都蘊藏著久遠的故事。【乙】近代民主革命家黃興、蔡鍔歸葬于此。千載岳云留浩氣，萬年湘水吊忠魂！抗日戰(zhàn)爭期間，湖南是正面抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場。④歷經(jīng)四次長沙會戰(zhàn)，使岳麓山飽經(jīng)戰(zhàn)火摧殘，見證了軍民可歌可泣的浴血奮戰(zhàn)?！颈可缴媳椴寂谂_、坑道、指揮所等眾多抗戰(zhàn)遺跡，立有長沙會戰(zhàn)紀念碑，建有抗戰(zhàn)陣亡將士公墓。誓死衛(wèi)國家，鐵血（xuě）鑄山河，名山埋忠骨，永昭后來人?！径　坑^此山巍峨浩然之氣，怎能不讓人想到杜甫《望岳》中那“A，B”一般攀登絕頂、俯瞰一切的雄心；怎能不讓人生出如王安石《登飛來峰》中那“C，D”一般銳意進取、堅毅無畏的氣概?。?）以上是小岳準備的發(fā)言稿，對其中字音、字形及成語運用說明正確的一項是A.注意區(qū)分多音字的讀音，如“蘊藏（cáng）”和“千載（zài）”。B.注意避免口語中習(xí)慣性的誤讀，如“提倡（chāng）”和“鐵血（xuě）”讀音都正確。C.注意形近字的區(qū)分，“倨”為“傲慢”之意，段中“雄倨”一詞應(yīng)寫作“雄踞”。D.注意成語的運用，文段畫波浪線的成語“久負盛名”使用正確，“可歌可泣”使用錯誤。（2）麓麓審稿后，覺得其中出現(xiàn)了個別語病和標(biāo)點誤用，做了以下批注，其中有誤的一項是A.句①處引號內(nèi)句意完整，應(yīng)該將句號放在雙引號內(nèi)。B.句②中“約”和“余”導(dǎo)致句意矛盾，可以刪除“約”字。C.句③處省略號表示景點列舉的省略，用在此處十分恰當(dāng)。D.句④中缺少主語，應(yīng)該將“使”字刪除。（3）小一建議在文稿中加入“岳麓山是景色秀美之山，更是英雄輩出之山”一句，放在文段中哪一處最恰當(dāng)A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】（4）文段空白處應(yīng)填入的詩句是：ABCD（二）臨水之壯闊2．（10分）岳麓山為長沙增添秀美，湘江水給長沙注入靈秀。上午，在“山水洲城，熱愛生活”主題活動實踐之中，15班同學(xué)們來到湘江之畔，領(lǐng)略湘江的獨特魅力。（1）【設(shè)計活動】班長小岳正帶領(lǐng)大家共同策劃活動項目，請仿照活動A，設(shè)計活動?；顒覣：班級合唱?唱響湘江雅韻活動B：（2）【發(fā)布通知】為更好地領(lǐng)略湘江風(fēng)光，下午九（一）班擬到橘子洲游覽。作為班級宣傳委員，請你今天中午根據(jù)以下表格信息，代表班委會撰寫一則通知，并向全班同學(xué)發(fā)布，要求信息完整，表述清晰，150字左右?；顒訒r間今滅下午14：00至17：00活動地點橘子洲活動人員15班全體學(xué)生活動路線江神廟→新詩詞碑→朱張渡→毛澤東青年藝術(shù)雕像（合照留念）→長沙非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館→梅園備注：活動期間，班級同學(xué)穿好校服，遵守紀律，聽從老師安排，活動結(jié)束后全體同學(xué)乘坐大巴共同返校?；顒油ㄖ跞?5班全體同學(xué)：為更好地領(lǐng)略湘江風(fēng)光，。長沙市一中岳麓中學(xué)初三15班班委會2024年5月29日二、閱讀與鑒賞（50分）（一）古詩文閱讀3．（6分）閱讀下面的詩歌，完成問題。游岳麓寺①李東陽危峰高瞰楚江干，路在羊腸第幾盤？萬樹松杉雙徑合，四山風(fēng)雨一僧②寒。平沙淺草連天遠，落日孤城隔水看。薊北③湘南俱入眼，鷓鴣④聲里獨憑欄?！咀ⅰ竣俪苫四辏瑫r任翰林院編修的李東陽返故鄉(xiāng)茶陵（長沙附近）省親，游岳麓山，寫下此詩。岳麓寺，在今湖南長沙岳麓山上。②僧：此指僧寺。③薊北：指河北省北部。④鷓鴣：鳥名。古人諧其鳴聲為“行不得也哥哥”，喻為哀傷之聲。（1）下列選項是對本詩的理解何分析，說法不正確的一項是A.首聯(lián)敘寫登高、望遠和回顧來路三個過程，暗含了詩人登上高峰時的心情。B.“路在羊腸第幾盤”一句，運用比喻，將“路”比作“羊腸”，突出岳麓山山路的彎曲、狹窄和綿長。C.“四山風(fēng)雨一僧寒”為想象，屬虛景：置身于萬樹松杉的環(huán)抱之中，詩人不由馳騁想象：當(dāng)風(fēng)雨如晦之日，這座山寺該是多么蕭颯、清寒啊。D.從全詩可知詩人是在岳麓寺一個山亭上憑欄觀賞風(fēng)景，視線先由近及遠，博由遠及近呈現(xiàn)多層次的復(fù)雜畫面。（2）岳麓山是享譽三湘的名山，古人曾感嘆：“岳麓之勝，甲于湘楚。”試結(jié)合詩歌內(nèi)容及注釋探究詩人登山覽勝的情感。4．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。武昌九曲亭記①【北宋】蘇轍子瞻②遷于齊安③，廬于江上。齊安無名山，而江之南武昌諸山，澗谷深密。中有浮圖精舍④，西曰西山⑤，東曰寒溪⑥。依山臨壑，蕭然絕俗，車馬之跡不至。每風(fēng)止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟亂流而南。山中有二三子，好客而喜游，聞子瞻至，幅巾迎笑，相攜徜徉而上。窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞，意適忘反，往往留宿于山上。以此居齊安三年，不知其久也。然將適西山，行于松柏之間，羊腸九曲而獲少平，游者至此必息。倚怪石，蔭茂木，俯視大江，仰瞻陵阜，旁矚溪谷，風(fēng)云變化，林麓向背，皆效于左右。有廢亭焉，其遺址甚狹，不足以席眾客。其旁古木數(shù)十，其大皆百圍千尺，不可加以斤⑦斧。子瞻每至其下，輒睥睨⑧終日。一旦大風(fēng)雷雨，拔去其一，斥其所據(jù)，亭得以廣。子瞻與客入山視之，笑曰：“茲欲以成吾亭耶？”遂相與營之。亭成而西山之勝始具。子瞻于是最樂。昔余少年，從子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳⑨先之。有不得至，為之悵然移日，至其翩然獨往逍遙泉石之上擷林卉拾澗實酌水而飲之見者以為仙也。蓋天下之樂無窮，而以適意為悅，方其得意，萬物無以易之；及其既厭，未有不灑然⑩自笑者也。夫孰知得失之所在？惟其無愧于中，無責(zé)于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有樂于是也。（選自蘇轍《欒城集》，有刪改）注釋：①九曲亭：舊址在鄂城縣西山九曲嶺。宋神宗元豐二年（1079），蘇軾因“烏臺詩案”被貶到黃州，蘇轍受牽連被謫為監(jiān)筠州鹽酒稅務(wù)。后來，蘇轍來黃州看望哥哥蘇軾，到武昌西山上的九曲亭游玩。②子瞻（zhān）：蘇軾的字。③齊安：古郡名，即黃州，今湖北黃岡。④浮圖精舍：梵語，指佛寺。僧人住所。⑤西山：即樊山，在鄂城西，上有九曲嶺，這里指西山寺。⑥寒溪：水名，在樊山下，這里指寒溪寺，一名資圣寺。⑦斤：斧子一類的工具。⑧睥（pì）睨（nì）：側(cè)目斜視，有所打算。⑨褰（qiān）裳：提起衣服。⑩灑然：吃驚。（1）下列對文中加點字詞的理解或推斷，正確的一項是A.“子瞻遷于齊安”中的“遷”為官職變動之意。有三種情況：一是平調(diào)，二是升遷，三是降職，我們往往將“左遷”意為升官。B.“蕭然絕俗”中的“絕”與成語“深惡痛絕”中的“絕”字意思相同。C.“適”有“順從，適合”“往、到”“女子出嫁”“恰好”“剛剛、剛才”等義項，“然將適西山”中的“適”是“往、到”之意。D.“遂相與營之”的“營”與“愚以為營中之事，悉以咨之”（《出師表》）中的“營”意思相同。（2）下列對文本中畫波浪線語句斷句正確的一項是A.至其翩然/獨往逍遙泉石之上/擷林卉/拾澗實/酌水而飲之/見者以為仙也B.至其翩然獨往/逍遙泉石之上/擷林卉拾澗實/酌水而飲之見者/以為仙也C.至其/翩然獨往/逍遙泉石之上/擷林卉拾澗實/酌水而飲之/見者以為仙也D.至其翩然獨往/逍遙泉石之上/擷林卉/拾澗實/酌水而飲之/見者以為仙也（3）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線語句的大意。山中有二三子，好客而喜游，聞子瞻至，幅巾迎笑，相攜徜徉而上。（4）選文結(jié)尾說：“此子瞻之所以有樂于是也?！闭埥Y(jié)合選文及鏈接材料談?wù)勌K軾與歐陽修“樂”的異同?！炬溄硬牧稀繗W陽修在《醉翁亭記》中借酒吐露“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”以及“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也”的樂意。（二）非文學(xué)作品閱讀5．（6分）閱讀下面的材料，完成問題?！静牧弦弧块L沙被稱為“山水洲城”的原因，主要基于其獨特的自然地理特征和豐富的歷史文化底蘊。具體來說：山指的是岳麓山，它是南岳衡山七十二峰之一。岳麓山并不高，最高處海拔三百余米，但因其文化價值而聲名顯赫。水指的是湘江，它是湖南省最大的河流，也被視為湖南的“母親河”。洲指的是橘子洲，原來是湘江中的一個小島，名為水陸洲，后因島上種植了大量橘子樹而改名為橘子洲。城指的是湘江兩岸的城市，特指湘江東岸的長沙古城。這樣的自然與人文景觀在國內(nèi)非常少見，因此長沙得到了“山水洲城”的美譽，這是長沙旅游資源的精辟概括和最大亮點，長沙以其獨特的地理和文化符號而自豪。（選自網(wǎng)絡(luò)）【材料二】如今在長沙游玩，不再是“一山一水一洲”自然景觀，而是更有內(nèi)涵、更有體驗感的城市文化深度游。“五一”期間，長沙以文化為內(nèi)核，分門別類地推出現(xiàn)代文化系列、歷史文化系列、革命文化系列共175項活動，并包裝策劃了書香長沙、紅色長沙、山水長沙、人文長沙、美食長沙、親子長沙6大系列之旅，讓長沙既有煙火氣又有書香味，既有美食味蕾盛宴又有高雅藝術(shù)享受，顏值氣質(zhì)并存，物質(zhì)精神雙修。（選自《湖南日報》）【材料三】“五一”期間，長沙拿出“真功夫”，提升游客體驗感。推出銀聯(lián)滿減優(yōu)惠政策，涉及食、住、行、游、購5大場景，超40個重點商戶（商圈、街區(qū)、藥店）1600余家門店，優(yōu)惠預(yù)算210余萬元。在攜程App開展“快樂長沙?韻味星城”主題大促銷活動，聯(lián)合長沙的酒店、景區(qū)等促銷，吸引游客來長沙樂享假期。提升文旅場所支付服務(wù)便利性，方便港澳臺同胞及國際友人。全市可受理外卡商，戶2167戶，投放零錢包1.28萬個，恢復(fù)和新增外幣代兌點24個，讓外籍游客暢游星城，支付無虞。公交、地鐵延長營運時間，增加旅游專線客運車輛。橘子洲頭、“三館一廳”碼頭增加游船接駁趟數(shù)，設(shè)立從車站到主要商圈、景區(qū)的假日旅游專線。黃興南路步行商業(yè)街每天營業(yè)時間延長至零點，延長保潔時間?！皼]人能拒絕這么好吃好玩又貼心的城市，我還會再來的！”來自廣東的李雪琪和同學(xué)在長沙游玩了3天，盡興，又意猶未盡。（選自《湖南日報》）【材料四】長沙2024年五一假期旅游情況統(tǒng)計游客數(shù)量比例一日游游客222.545萬人次36.04%過夜游客394.93萬人次63.96%省外游客51.95萬人次8.41%本省游客565.53萬人次91.59%改編自政法頻道公眾號（2024.05.05）（1）根據(jù)上述材料，下列理解或推斷正確的一項是A.像長沙這樣有山有水有洲，自然與人文景觀并存的城市，國內(nèi)獨一無二。B.“五一”期間，長沙包裝策劃了書香長沙、紅色長沙、山水長沙等6大系列之旅，讓長沙既有煙火氣又有書香味。C.“五一”假期，長沙采取多項措施提升游客體驗感。如外籍游客也可以直接使用自己本國貨幣進行支付，非常便捷。D.2024年五一假期，有遠超省內(nèi)游客量的省外游客前來“山水洲城”旅游觀光。（2）多家在線旅游平臺訂單顯示，長沙是2024年“五?一”熱門旅游地之一。請結(jié)合材料說說長沙旅游受歡迎的原因。（三）文學(xué)類文本閱讀6．（18分）閱讀下面的文章，完成問題。石榴花開紀明濤①行走在初夏的早上，雨后的微涼令人神清氣爽。忽然瞥見路邊有幾株石榴樹開花了。我不由得停下腳步，走近柵欄，仔細端詳。紅紅的石榴花，一樹樹，一簇簇，一團團，張力十足，灼熱，爛漫，飛揚，充滿了蓬勃的生命感。②這偶遇的、燦若煙霞的石榴花，一下子喚醒了我對石榴甜蜜的記憶。我的思緒飄飛到老屋的那棵石榴樹身上。③記不清是哪一年，母親在老屋院子里栽下了它，起初只有拇指粗細，我并沒有怎么關(guān)注它。直到幾年后，石榴樹長成，甜甜的果兒讓我大飽口福，它才走進我兒時的記憶。在零食匱乏的年代，那棵石榴樹結(jié)出的果實，汁液飽滿，甜而不酸，還未入口，已讓我滿口生津，成為我童年味蕾的一份留戀。④我家石榴樹栽種的位置并不是很好，太靠墻了，它得歪著身子長，早幾年間總是需要母親精心地呵護。母親經(jīng)常培土護根，剪掉旁生的側(cè)枝。石榴樹是很容易生長側(cè)枝的，側(cè)枝長多了，主干就不容易長成了。枝干間有尖刺，常常劃破母親的手，但母親并不在意，甩一甩又繼續(xù)剪。經(jīng)過幾十年的時間，石榴樹早已長過墻頭，站直了身子，軀干已有碗口那么粗，扭轉(zhuǎn)著樹干向上攀援著，斑斑駁駁，疙疙瘩瘩，寫滿了歲月的滄桑。每次看到那棵石榴樹，我的眼前總會浮現(xiàn)母親勞作的身影，它不就是我的母親么？母親用一雙布滿老繭的手，操持著農(nóng)活和家務(wù)，日復(fù)一日地為家庭付出。而石榴樹呢，不也默默地芬芳了小院幾十年，甜蜜了我們幾十年么？⑤農(nóng)歷五月，是火紅的石榴花盛開的時節(jié)，故五月又稱“榴月”。盛開的石榴花將靜謐的小庭院映襯得熱鬧繽紛。等到了盛夏，如傘一般的樹冠下，更是成了乘涼休憩的好地方。每到這個時候，母親便在石榴樹下擺上吃飯的方桌，一家人圍坐在四周，迎著東南吹來的涼風(fēng)，邊吃飯邊聊天，好不愜意。晚飯后，母親在樹下做一些諸如納鞋底之類的針線活，有時也會給我講岳飛、海瑞的故事，教我一些做人的道理。⑥十月，是石榴的收獲時節(jié)，細心的母親總是按成熟的先后順序采摘。有時候，摘得晚了，一些石榴就會裂開口子，露出鮮紅的籽，引得眾多鳥兒爭食。我要去趕，母親總是阻止我，告訴我那是石榴樹送給鳥兒的禮物。每年，母親都會特意在枝頭剩下幾個火紅的果兒，送給鳥兒，也留給樹。⑦采摘下來的石榴，母親通常分成三份兒。一份兒注定是要甜我的嘴的；我想多吃時，母親便過來捉了我的手，告訴我多食容易上火，事事不可貪多。一份兒是送給巷子里沒有石榴樹的鄉(xiāng)鄰的；吃了石榴的鄉(xiāng)鄰，有的向母親討要樹苗，第二年春天，母親通過壓條生根的方法培育幼苗，成活后，就慷慨相贈。還有一份兒母親保存得特別仔細；先是將石榴放在陰涼通風(fēng)的地方，讓石榴皮的水分蒸發(fā)，然后，母親把果皮干燥好的石榴放到一種略顯青色的、柔軟的草紙上，一包一折，一滾一頓，盡量排出空氣，讓每一層紙都包裹嚴緊，最后把紙的一角掖進紙層中，便大功告成了。包好的石榴被放在透氣的紙箱里，等到春節(jié)，母親拿出來招待客人。客人們每每驚嘆——這時節(jié)還能吃上如此鮮美的石榴?、唷皡s是石榴知立夏，年年此日一花開?！贝丝蹋矍?，石榴花開，活潑、靈動，像一簇簇跳動的火苗，又像一片紅彤彤的晚霞，充滿生機，熱烈熱鬧，讓我感到這個初夏的清晨是如此美好。老屋、古巷、石榴花，在今天的都市里似乎很難找到了，而眼前的這幾株石榴樹，明艷艷地，點亮了我遙遠的香甜的記憶。（摘自《人民日報》2023年06月25日，有刪改）（1）下列對散文有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，有錯誤的兩項是A.選文以“石榴”為線索串起作者的所見、所憶、所感。借物喻人，借石榴花的意象刻畫了親的形象，文章情感真摯動人。B.文章第③段說起初“我并沒有怎么關(guān)注它”，這里的“它”指小石榴樹，“我”之所以沒怎么關(guān)注它，是因為“我”嫌棄它沒結(jié)美味的石榴。C.第④段加點字“攀援”的意思是抓住東西向上爬，這里表現(xiàn)了對小石榴樹頑強生命力的贊美及對母親的懷念。D.選文圍繞石榴依次寫了母親種石榴樹呵護其成長，石榴樹下吃飯做針線活，培育石榴樹苗贈鄰居，采摘貯存石榴用來待客等事件，表現(xiàn)了母親的勤勞善良，甘于奉獻。E.第⑦段“（母親）‘先是將石榴放在陰涼通風(fēng)的地方，待石榴皮的水分蒸發(fā)后，在干燥的石榴外面包上一層紙，然后放在透氣的紙箱里”中“放”和“包”的動作，生動形象地寫出了母親保存石榴時的小氣和節(jié)約。（2）小一在朗讀第⑦段畫波浪線句子時不知道該如何把握，請你幫忙指導(dǎo)一下。（選一個詞重讀并說明理由）客人們每每驚嘆——這時節(jié)還能吃上如此鮮美的石榴?。?）文章開頭和結(jié)尾的劃線句都對“石榴花開”做了細致描繪，請簡要分析這樣寫的作用和效果。（4）路邊的幾株石榴樹，勾起了作者有關(guān)石榴樹的“遙遠又香甜”的記憶，請根據(jù)你對文章的理解，結(jié)合自己的思考，說說文中這些“香甜”的記憶給你的成長帶來哪些啟迪。（四）名著閱讀7．（8分）閱讀回答問題。名著描寫/情節(jié)水之特性《西游記》唐僧師徒往前走了五、六里，看見一條大江波浪翻滾，約有八九里寬，既沒有人，也沒有船，唐僧又驚又愁。悟空見遠處有座橋，就拉著師父過去，沒想到是根獨木橋，橋邊的匾上寫著：“凌云渡”三個字?！粕ε拢桓疑洗?，接引佛說：“船雖然沒有底，古往今來都能普渡眾生?！睗嵣韮舴x《紅星照耀中國》據(jù)說光是修瀘定橋“就花了十八省捐獻的錢財”。反正誰會想到紅軍會在沒有橋板的鐵索上過橋呢，那不是發(fā)瘋了嗎？……紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。堅韌不屈《水滸傳》再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦，那兩間草廳，已被雪壓倒了，林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里，恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水漫滅了，林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被，林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會?！卑驯痪砹?，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來…。見證改變《駱駝祥子》祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，已經(jīng)很難邁步；上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉……苦難命運（1）文學(xué)名著中，“水”常常推動故事發(fā)展，水也見證人物的品性或命運，請閱讀上述表格，結(jié)合原著，選出以下說法不正確的一項A.《西游記》是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，全書故事引人入勝。文段一講述的是師徒四人乘坐無底船，渡過凌云河，終達彼岸。B.文段二節(jié)選自美國記者埃德加?斯諾創(chuàng)作的《紅星照耀中國》，讀這類紀實類文學(xué)作品的重點是品讀細節(jié)描寫，體會文中真摯的情感。C.文段三主要寫林沖看見兩間草廳被雪壓倒后的作法。“風(fēng)雪”推動情節(jié)發(fā)展，為后文林沖發(fā)現(xiàn)并手刃仇敵埋下伏筆。D.文段四中老舍描繪的暴風(fēng)驟雨的場景，展現(xiàn)的也是祥子的世界。祥子這個好強、充滿生命活力的年輕人，來北平后，經(jīng)歷了一系列人生的風(fēng)雨……（2）面對人生中的雨雪，不同人物有不同表現(xiàn)。黃河水“不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前”，人又要如何面對命運的波瀾呢？請結(jié)合下列人物及名著具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶??！恶橊勏樽印贰樽印端疂G傳》——林沖三、寫作（50分）8．（50分）根據(jù)要求寫作。山的巍峨厚重，山路的艱難險阻，山頂?shù)拿利愶L(fēng)光……山，也許是自然界的山，也許是人生中的“山”，山，也常常引發(fā)我們的思考、回憶、聯(lián)想和想象。山，又引發(fā)了你的哪些思考呢？請你敘寫自己的親身經(jīng)歷，或講述別人的故事，或闡述自己的觀點，寫一篇有意義的關(guān)于山的文章。要求：①題目自擬，不少于600字，不能抄襲，不要套作；②文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名等相關(guān)信息。

2024年湖南省長沙一中岳麓中學(xué)中考語文模擬試卷參考答案與試題解析一、積累與運用（20分）湖南長沙，別稱星沙或星城，市民以其“山水洲城”而自豪。一中岳麓中學(xué)初三年級15班正舉行“山水洲城，熱愛生活”主題實踐活動，請你參與其中并完成下列任務(wù)。（一）覽山之巍峨1．（10分）閱讀回答問題。說山，長沙市域內(nèi)有岳麓山、大圍山、道吾山、黑糜峰等十多座名山。其中，久負盛名的是岳麓山?！吧讲辉诟?，有仙則名①”，岳麓山雄倨長沙城西，滔滔湘江水在山腳下自南向北流過。②岳麓山并不高，最高處海拔約三百余米，可它是一座文化大山。山腳是由岳麓書院山長羅典提倡（chāng）建造的愛晚亭?！炯住?952年湖南大學(xué)重修時，毛澤東主席題寫了“愛晚亭”亭額。再往下不遠處，是千年學(xué)府岳麓書院，山上還有白鶴泉、響鼓嶺、飛來石、自來鐘③……等眾多景點，每一處都蘊藏著久遠的故事?！疽摇拷裰鞲锩尹S興、蔡鍔歸葬于此。千載岳云留浩氣，萬年湘水吊忠魂！抗日戰(zhàn)爭期間，湖南是正面抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場。④歷經(jīng)四次長沙會戰(zhàn)，使岳麓山飽經(jīng)戰(zhàn)火摧殘，見證了軍民可歌可泣的浴血奮戰(zhàn)?！颈可缴媳椴寂谂_、坑道、指揮所等眾多抗戰(zhàn)遺跡，立有長沙會戰(zhàn)紀念碑，建有抗戰(zhàn)陣亡將士公墓。誓死衛(wèi)國家，鐵血（xuě）鑄山河，名山埋忠骨，永昭后來人。【丁】觀此山巍峨浩然之氣，怎能不讓人想到杜甫《望岳》中那“A，B”一般攀登絕頂、俯瞰一切的雄心；怎能不讓人生出如王安石《登飛來峰》中那“C，D”一般銳意進取、堅毅無畏的氣概！（1）以上是小岳準備的發(fā)言稿，對其中字音、字形及成語運用說明正確的一項是CA.注意區(qū)分多音字的讀音，如“蘊藏（cáng）”和“千載（zài）”。B.注意避免口語中習(xí)慣性的誤讀，如“提倡（chāng）”和“鐵血（xuě）”讀音都正確。C.注意形近字的區(qū)分，“倨”為“傲慢”之意，段中“雄倨”一詞應(yīng)寫作“雄踞”。D.注意成語的運用，文段畫波浪線的成語“久負盛名”使用正確，“可歌可泣”使用錯誤。（2）麓麓審稿后，覺得其中出現(xiàn)了個別語病和標(biāo)點誤用，做了以下批注，其中有誤的一項是CA.句①處引號內(nèi)句意完整，應(yīng)該將句號放在雙引號內(nèi)。B.句②中“約”和“余”導(dǎo)致句意矛盾，可以刪除“約”字。C.句③處省略號表示景點列舉的省略，用在此處十分恰當(dāng)。D.句④中缺少主語，應(yīng)該將“使”字刪除。（3）小一建議在文稿中加入“岳麓山是景色秀美之山，更是英雄輩出之山”一句，放在文段中哪一處最恰當(dāng)BA.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】（4）文段空白處應(yīng)填入的詩句是：A會當(dāng)凌絕頂B一覽眾山小C不畏浮云遮望眼D自緣身在最高層【解答】答案：（1）C（2）C（3）B（4）A.會當(dāng)凌絕頂（重點字：凌）B.一覽眾山小C.不畏浮云遮望眼（重點字：遮）D.自緣身在最高層（二）臨水之壯闊2．（10分）岳麓山為長沙增添秀美，湘江水給長沙注入靈秀。上午，在“山水洲城，熱愛生活”主題活動實踐之中，15班同學(xué)們來到湘江之畔，領(lǐng)略湘江的獨特魅力。（1）【設(shè)計活動】班長小岳正帶領(lǐng)大家共同策劃活動項目，請仿照活動A，設(shè)計活動?；顒覣：班級合唱?唱響湘江雅韻活動B：班級徒步?探索湘江之美（2）【發(fā)布通知】為更好地領(lǐng)略湘江風(fēng)光，下午九（一）班擬到橘子洲游覽。作為班級宣傳委員，請你今天中午根據(jù)以下表格信息，代表班委會撰寫一則通知，并向全班同學(xué)發(fā)布，要求信息完整，表述清晰，150字左右?；顒訒r間今滅下午14：00至17：00活動地點橘子洲活動人員15班全體學(xué)生活動路線江神廟→新詩詞碑→朱張渡→毛澤東青年藝術(shù)雕像（合照留念）→長沙非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館→梅園備注：活動期間，班級同學(xué)穿好校服，遵守紀律，聽從老師安排，活動結(jié)束后全體同學(xué)乘坐大巴共同返校。活動通知初三15班全體同學(xué)：為更好地領(lǐng)略湘江風(fēng)光，我們計劃于今天下午前往橘子洲進行游覽。請大家注意以下事項：活動時間：今日下午14：00至17：00活動地點：橘子洲活動人員：15班全體學(xué)生活動路線：江神廟→新詩詞碑→朱張渡→毛澤東青年藝術(shù)雕像（合照留念）→長沙非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館→梅園備注：活動期間，請大家穿好校服，遵守紀律，聽從老師安排。活動結(jié)束后，我們將乘坐大巴共同返校。請大家準時集合，共同享受這次湘江之旅。長沙市一中岳麓中學(xué)初三15班班委會2024年5月29日【解答】答案：（1）活動B：班級徒步?探索湘江之美（2）示例：我們計劃于今天下午前往橘子洲進行游覽。請大家注意以下事項：活動時間：今日下午14：00至17：00活動地點：橘子洲活動人員：15班全體學(xué)生活動路線：江神廟→新詩詞碑→朱張渡→毛澤東青年藝術(shù)雕像（合照留念）→長沙非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽館→梅園備注：活動期間，請大家穿好校服，遵守紀律，聽從老師安排。活動結(jié)束后，我們將乘坐大巴共同返校。請大家準時集合，共同享受這次湘江之旅二、閱讀與鑒賞（50分）（一）古詩文閱讀3．（6分）閱讀下面的詩歌，完成問題。游岳麓寺①李東陽危峰高瞰楚江干，路在羊腸第幾盤？萬樹松杉雙徑合，四山風(fēng)雨一僧②寒。平沙淺草連天遠，落日孤城隔水看。薊北③湘南俱入眼，鷓鴣④聲里獨憑欄?！咀ⅰ竣俪苫四辏瑫r任翰林院編修的李東陽返故鄉(xiāng)茶陵（長沙附近）省親，游岳麓山，寫下此詩。岳麓寺，在今湖南長沙岳麓山上。②僧：此指僧寺。③薊北：指河北省北部。④鷓鴣：鳥名。古人諧其鳴聲為“行不得也哥哥”，喻為哀傷之聲。（1）下列選項是對本詩的理解何分析，說法不正確的一項是CA.首聯(lián)敘寫登高、望遠和回顧來路三個過程，暗含了詩人登上高峰時的心情。B.“路在羊腸第幾盤”一句，運用比喻，將“路”比作“羊腸”，突出岳麓山山路的彎曲、狹窄和綿長。C.“四山風(fēng)雨一僧寒”為想象，屬虛景：置身于萬樹松杉的環(huán)抱之中，詩人不由馳騁想象：當(dāng)風(fēng)雨如晦之日，這座山寺該是多么蕭颯、清寒啊。D.從全詩可知詩人是在岳麓寺一個山亭上憑欄觀賞風(fēng)景，視線先由近及遠，博由遠及近呈現(xiàn)多層次的復(fù)雜畫面。（2）岳麓山是享譽三湘的名山，古人曾感嘆：“岳麓之勝，甲于湘楚?！痹嚱Y(jié)合詩歌內(nèi)容及注釋探究詩人登山覽勝的情感?！窘獯稹浚?）本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。ABD.正確；C.有誤，“四山風(fēng)雨一僧寒”為想象，屬虛景”說法錯誤，“四山風(fēng)雨一僧寒”是實寫眼前所見，是實景。故選：C。（2）本題考查詩歌情感的理解。本詩首聯(lián)“危峰高瞰楚江干，路在羊腸第幾盤”寫詩人登上岳麓山，看到高聳的山峰，曲折的山路，由此表現(xiàn)了詩人登上峰頂后喜悅的心情。頷聯(lián)“萬樹松杉雙徑合，四山風(fēng)雨一僧寒”詩人想象在風(fēng)雨交加的夜晚，僧寺的蕭颯、清寒，見了詩人對僧人的關(guān)懷之情。頸聯(lián)“平沙淺草連天遠，落日孤城隔永看”，詩人看到平沙淺草、落日孤城等荒涼的景象，不由想起了自己的故鄉(xiāng)，表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。尾聯(lián)“薊北湘南俱到眼，鷓鴣聲里獨憑欄”，詩人獨自一人憑欄遠望，聽到“行不得也哥哥”的鷓鴣聲，不由生出孤獨寂寞之情。答案：（1）C（2）①詩人登上峰頂后，看到山路蜿蜒，松樹成林，山峰險峻，風(fēng)光秀美，內(nèi)心充滿了喜悅之情。②詩人憑欄遠眺，北望故鄉(xiāng)，卻望而不見，鷓鴣聲聲，內(nèi)心充滿了對故鄉(xiāng)的思念之情。③詩人獨游岳麓山，獨憑欄桿，內(nèi)心充滿了孤獨寂寞之情。譯文：從岳麓山頂峰俯瞰湘江岸邊，那山間曲曲折折的羊腸小道啊，不知拐了多少彎兒。滿山松樹和杉樹，林中兩條小路，在接近山寺處并為了一條；當(dāng)風(fēng)雨如晦之日，這層巒疊翠的山寺該是多么蕭颯、清寒??！放眼遠眺，入望盡是平沙淺草，草木的綠色一直延伸到天際；隔著湘水而望，只見孤零零的長沙城沐浴在夕陽的余暉中。仿佛薊北湘南都在自己視線之下，鷓鴣啼鳴聲中獨自憑欄遠望。4．（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。武昌九曲亭記①【北宋】蘇轍子瞻②遷于齊安③，廬于江上。齊安無名山，而江之南武昌諸山，澗谷深密。中有浮圖精舍④，西曰西山⑤，東曰寒溪⑥。依山臨壑，蕭然絕俗，車馬之跡不至。每風(fēng)止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟亂流而南。山中有二三子，好客而喜游，聞子瞻至，幅巾迎笑，相攜徜徉而上。窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞，意適忘反，往往留宿于山上。以此居齊安三年，不知其久也。然將適西山，行于松柏之間，羊腸九曲而獲少平，游者至此必息。倚怪石，蔭茂木，俯視大江，仰瞻陵阜，旁矚溪谷，風(fēng)云變化，林麓向背，皆效于左右。有廢亭焉，其遺址甚狹，不足以席眾客。其旁古木數(shù)十，其大皆百圍千尺，不可加以斤⑦斧。子瞻每至其下，輒睥睨⑧終日。一旦大風(fēng)雷雨，拔去其一，斥其所據(jù)，亭得以廣。子瞻與客入山視之，笑曰：“茲欲以成吾亭耶？”遂相與營之。亭成而西山之勝始具。子瞻于是最樂。昔余少年，從子瞻游，有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳⑨先之。有不得至，為之悵然移日，至其翩然獨往逍遙泉石之上擷林卉拾澗實酌水而飲之見者以為仙也。蓋天下之樂無窮，而以適意為悅，方其得意，萬物無以易之；及其既厭，未有不灑然⑩自笑者也。夫孰知得失之所在？惟其無愧于中，無責(zé)于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有樂于是也。（選自蘇轍《欒城集》，有刪改）注釋：①九曲亭：舊址在鄂城縣西山九曲嶺。宋神宗元豐二年（1079），蘇軾因“烏臺詩案”被貶到黃州，蘇轍受牽連被謫為監(jiān)筠州鹽酒稅務(wù)。后來，蘇轍來黃州看望哥哥蘇軾，到武昌西山上的九曲亭游玩。②子瞻（zhān）：蘇軾的字。③齊安：古郡名，即黃州，今湖北黃岡。④浮圖精舍：梵語，指佛寺。僧人住所。⑤西山：即樊山，在鄂城西，上有九曲嶺，這里指西山寺。⑥寒溪：水名，在樊山下，這里指寒溪寺，一名資圣寺。⑦斤：斧子一類的工具。⑧睥（pì）睨（nì）：側(cè)目斜視，有所打算。⑨褰（qiān）裳：提起衣服。⑩灑然：吃驚。（1）下列對文中加點字詞的理解或推斷，正確的一項是CA.“子瞻遷于齊安”中的“遷”為官職變動之意。有三種情況：一是平調(diào)，二是升遷，三是降職，我們往往將“左遷”意為升官。B.“蕭然絕俗”中的“絕”與成語“深惡痛絕”中的“絕”字意思相同。C.“適”有“順從，適合”“往、到”“女子出嫁”“恰好”“剛剛、剛才”等義項，“然將適西山”中的“適”是“往、到”之意。D.“遂相與營之”的“營”與“愚以為營中之事，悉以咨之”（《出師表》）中的“營”意思相同。（2）下列對文本中畫波浪線語句斷句正確的一項是DA.至其翩然/獨往逍遙泉石之上/擷林卉/拾澗實/酌水而飲之/見者以為仙也B.至其翩然獨往/逍遙泉石之上/擷林卉拾澗實/酌水而飲之見者/以為仙也C.至其/翩然獨往/逍遙泉石之上/擷林卉拾澗實/酌水而飲之/見者以為仙也D.至其翩然獨往/逍遙泉石之上/擷林卉/拾澗實/酌水而飲之/見者以為仙也（3）用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線語句的大意。山中有二三子，好客而喜游，聞子瞻至，幅巾迎笑，相攜徜徉而上。（4）選文結(jié)尾說：“此子瞻之所以有樂于是也?！闭埥Y(jié)合選文及鏈接材料談?wù)勌K軾與歐陽修“樂”的異同?！炬溄硬牧稀繗W陽修在《醉翁亭記》中借酒吐露“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”以及“然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也”的樂意。【解答】（1）本題考查詞語的理解和推斷。A項，“左遷”意為降職，不是升官，該項錯誤。B項，“蕭然絕俗”的“絕”是“隔絕”之意，“深惡痛絕”的“絕”是“極”的意思，二者不同，該項錯誤。C項，“然將適西山”中“適”解釋為“往、到”是正確的。D項，“遂相與營之”的“營”是“營建、修建”之意，“愚以為營中之事”的“營”是“軍營”的意思，二者不同，該項錯誤。故選：C。（2）本題考查斷句。根據(jù)句子意思，“至其翩然獨往”是說“到他輕快地獨自前往”，“逍遙泉石之上”表示“在泉水山石上自由自在”，“擷林卉”“拾澗實”“酌水而飲之”是三個連續(xù)的動作，“見者以為仙也”是說“看到的人都認為他是神仙”，所以斷句為“至其翩然獨往/逍遙泉石之上/擷林卉/拾澗實/酌水而飲之/見者以為仙也”。故選：D。（3）本題考查翻譯。重點詞：二三子，幾個人；好客，指喜歡客人；幅巾，指不戴帽子，只用一塊絹束發(fā)，是一種儒雅的裝束；徜徉，指漫步、悠閑地走。句意：山中有幾個人，喜歡客人并喜好游玩，聽說蘇軾來了，就戴著頭巾笑著迎接，攜手漫步上山。（4）本題考查比較閱讀。相同點都有山水之樂。蘇軾在文中“每風(fēng)止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟亂流而南”“倚怪石，蔭茂木，俯視大江，仰瞻陵阜，旁矚溪谷，風(fēng)云變化，林麓向背，皆效于左右”，可見其享受山水之美；歐陽修在《醉翁亭記》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也”，也體現(xiàn)了對山水的喜愛。都有與民（客）同游之樂。蘇軾與山中的“二三子”相攜同游，“相攜徜徉而上。窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞”；歐陽修“人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也”，與民眾一同游玩并以此為樂。不同點蘇軾之樂還有一種豁達超脫的心境。他在被貶的情況下，能寄情山水，從“夫孰知得失之所在？惟其無愧于中，無責(zé)于外，而姑寓焉”可以看出他不把得失放在心上，在困境中找到樂趣，有一種超脫曠達的情懷。歐陽修之樂更多的是一種與民同樂的政治理想的體現(xiàn)。從“醉能同其樂，醒能述以文者，太守也”可以看出他以百姓的快樂為快樂，體現(xiàn)了他作為地方官關(guān)心百姓，希望與民共享太平的政治追求。答案：（1）C（2）D（3）山中有幾個人，喜歡客人并喜好游玩，聽說蘇軾來了，就戴著頭巾笑著迎接，攜手漫步上山。（4）相同點：都有山水之樂。不同點：蘇軾之樂還有一種豁達超脫的心境。歐陽修之樂更多的是一種與民同樂的政治理想的體現(xiàn)。（二）非文學(xué)作品閱讀5．（6分）閱讀下面的材料，完成問題。【材料一】長沙被稱為“山水洲城”的原因，主要基于其獨特的自然地理特征和豐富的歷史文化底蘊。具體來說：山指的是岳麓山，它是南岳衡山七十二峰之一。岳麓山并不高，最高處海拔三百余米，但因其文化價值而聲名顯赫。水指的是湘江，它是湖南省最大的河流，也被視為湖南的“母親河”。洲指的是橘子洲，原來是湘江中的一個小島，名為水陸洲，后因島上種植了大量橘子樹而改名為橘子洲。城指的是湘江兩岸的城市，特指湘江東岸的長沙古城。這樣的自然與人文景觀在國內(nèi)非常少見，因此長沙得到了“山水洲城”的美譽，這是長沙旅游資源的精辟概括和最大亮點，長沙以其獨特的地理和文化符號而自豪。（選自網(wǎng)絡(luò)）【材料二】如今在長沙游玩，不再是“一山一水一洲”自然景觀，而是更有內(nèi)涵、更有體驗感的城市文化深度游?！拔逡弧逼陂g，長沙以文化為內(nèi)核，分門別類地推出現(xiàn)代文化系列、歷史文化系列、革命文化系列共175項活動，并包裝策劃了書香長沙、紅色長沙、山水長沙、人文長沙、美食長沙、親子長沙6大系列之旅，讓長沙既有煙火氣又有書香味，既有美食味蕾盛宴又有高雅藝術(shù)享受，顏值氣質(zhì)并存，物質(zhì)精神雙修。（選自《湖南日報》）【材料三】“五一”期間，長沙拿出“真功夫”，提升游客體驗感。推出銀聯(lián)滿減優(yōu)惠政策，涉及食、住、行、游、購5大場景，超40個重點商戶（商圈、街區(qū)、藥店）1600余家門店，優(yōu)惠預(yù)算210余萬元。在攜程App開展“快樂長沙?韻味星城”主題大促銷活動，聯(lián)合長沙的酒店、景區(qū)等促銷，吸引游客來長沙樂享假期。提升文旅場所支付服務(wù)便利性，方便港澳臺同胞及國際友人。全市可受理外卡商，戶2167戶，投放零錢包1.28萬個，恢復(fù)和新增外幣代兌點24個，讓外籍游客暢游星城，支付無虞。公交、地鐵延長營運時間，增加旅游專線客運車輛。橘子洲頭、“三館一廳”碼頭增加游船接駁趟數(shù)，設(shè)立從車站到主要商圈、景區(qū)的假日旅游專線。黃興南路步行商業(yè)街每天營業(yè)時間延長至零點，延長保潔時間。“沒人能拒絕這么好吃好玩又貼心的城市，我還會再來的！”來自廣東的李雪琪和同學(xué)在長沙游玩了3天，盡興，又意猶未盡。（選自《湖南日報》）【材料四】長沙2024年五一假期旅游情況統(tǒng)計游客數(shù)量比例一日游游客222.545萬人次36.04%過夜游客394.93萬人次63.96%省外游客51.95萬人次8.41%本省游客565.53萬人次91.59%改編自政法頻道公眾號（2024.05.05）（1）根據(jù)上述材料，下列理解或推斷正確的一項是BA.像長沙這樣有山有水有洲，自然與人文景觀并存的城市，國內(nèi)獨一無二。B.“五一”期間，長沙包裝策劃了書香長沙、紅色長沙、山水長沙等6大系列之旅，讓長沙既有煙火氣又有書香味。C.“五一”假期，長沙采取多項措施提升游客體驗感。如外籍游客也可以直接使用自己本國貨幣進行支付，非常便捷。D.2024年五一假期，有遠超省內(nèi)游客量的省外游客前來“山水洲城”旅游觀光。（2）多家在線旅游平臺訂單顯示，長沙是2024年“五?一”熱門旅游地之一。請結(jié)合材料說說長沙旅游受歡迎的原因。【解答】（1）A.有誤，材料一說這樣的自然與人文景觀在國內(nèi)非常少見，但“非常少見”并不等同于“獨一無二”；B.正確；C.有誤，材料三提到提升文旅場所支付服務(wù)便利性，恢復(fù)和新增外幣代兌點等，并非說外籍游客可以直接使用自己本國貨幣進行支付；D.有誤，根據(jù)材料四，2024年五一假期本省游客565.53萬人次，省外游客51.95萬人次，省內(nèi)游客量遠超省外游客量，選項錯誤。故選：B。（2）獨特景觀方面：長沙被稱為“山水洲城”，岳麓山有文化價值，湘江是湖南“母親河”，橘子洲有獨特歷史，還有長沙古城，這種自然與人文景觀相結(jié)合在國內(nèi)少見，是獨特的旅游資源。文化活動方面：“五一”期間以文化為內(nèi)核，推出現(xiàn)代、歷史、革命文化系列共175項活動，還策劃了書香長沙等6大系列之旅，讓游客有更有內(nèi)涵、體驗感的城市文化深度游，能物質(zhì)精神雙修。優(yōu)惠政策方面：“五一”期間推出銀聯(lián)滿減優(yōu)惠政策，涉及食、住等5大場景眾多商戶；在攜程App開展“快樂長沙?韻味星城”主題大促銷活動，吸引游客。服務(wù)便利方面：提升文旅場所支付服務(wù)便利性，方便港澳臺同胞及國際友人；公交、地鐵延長營運時間，增加旅游專線客運車輛等，商業(yè)街延長營業(yè)時間和保潔時間，全方位為游客提供便利。答案：（1）B（2）長沙擁有“山水洲城”獨特的自然和人文景觀；長沙以文化為內(nèi)核，推出175項文化系列活動，并策劃6大系列之旅，使城市文化深度游更具內(nèi)涵，能讓游客物質(zhì)精神雙修；長沙推出諸多優(yōu)惠政策和活動，如銀聯(lián)滿減、攜程App促銷等；長沙服務(wù)便利周到，如支付便利、交通便利、保潔延時等。（三）文學(xué)類文本閱讀6．（18分）閱讀下面的文章，完成問題。石榴花開紀明濤①行走在初夏的早上，雨后的微涼令人神清氣爽。忽然瞥見路邊有幾株石榴樹開花了。我不由得停下腳步，走近柵欄，仔細端詳。紅紅的石榴花，一樹樹，一簇簇，一團團，張力十足，灼熱，爛漫，飛揚，充滿了蓬勃的生命感。②這偶遇的、燦若煙霞的石榴花，一下子喚醒了我對石榴甜蜜的記憶。我的思緒飄飛到老屋的那棵石榴樹身上。③記不清是哪一年，母親在老屋院子里栽下了它，起初只有拇指粗細，我并沒有怎么關(guān)注它。直到幾年后，石榴樹長成，甜甜的果兒讓我大飽口福，它才走進我兒時的記憶。在零食匱乏的年代，那棵石榴樹結(jié)出的果實，汁液飽滿，甜而不酸，還未入口，已讓我滿口生津，成為我童年味蕾的一份留戀。④我家石榴樹栽種的位置并不是很好，太靠墻了，它得歪著身子長，早幾年間總是需要母親精心地呵護。母親經(jīng)常培土護根，剪掉旁生的側(cè)枝。石榴樹是很容易生長側(cè)枝的，側(cè)枝長多了，主干就不容易長成了。枝干間有尖刺，常常劃破母親的手，但母親并不在意，甩一甩又繼續(xù)剪。經(jīng)過幾十年的時間，石榴樹早已長過墻頭，站直了身子，軀干已有碗口那么粗，扭轉(zhuǎn)著樹干向上攀援著，斑斑駁駁，疙疙瘩瘩，寫滿了歲月的滄桑。每次看到那棵石榴樹，我的眼前總會浮現(xiàn)母親勞作的身影，它不就是我的母親么？母親用一雙布滿老繭的手，操持著農(nóng)活和家務(wù)，日復(fù)一日地為家庭付出。而石榴樹呢，不也默默地芬芳了小院幾十年，甜蜜了我們幾十年么？⑤農(nóng)歷五月，是火紅的石榴花盛開的時節(jié)，故五月又稱“榴月”。盛開的石榴花將靜謐的小庭院映襯得熱鬧繽紛。等到了盛夏，如傘一般的樹冠下，更是成了乘涼休憩的好地方。每到這個時候，母親便在石榴樹下擺上吃飯的方桌，一家人圍坐在四周，迎著東南吹來的涼風(fēng)，邊吃飯邊聊天，好不愜意。晚飯后，母親在樹下做一些諸如納鞋底之類的針線活，有時也會給我講岳飛、海瑞的故事，教我一些做人的道理。⑥十月，是石榴的收獲時節(jié)，細心的母親總是按成熟的先后順序采摘。有時候，摘得晚了，一些石榴就會裂開口子，露出鮮紅的籽，引得眾多鳥兒爭食。我要去趕，母親總是阻止我，告訴我那是石榴樹送給鳥兒的禮物。每年，母親都會特意在枝頭剩下幾個火紅的果兒，送給鳥兒，也留給樹。⑦采摘下來的石榴，母親通常分成三份兒。一份兒注定是要甜我的嘴的；我想多吃時，母親便過來捉了我的手，告訴我多食容易上火，事事不可貪多。一份兒是送給巷子里沒有石榴樹的鄉(xiāng)鄰的；吃了石榴的鄉(xiāng)鄰，有的向母親討要樹苗，第二年春天，母親通過壓條生根的方法培育幼苗，成活后，就慷慨相贈。還有一份兒母親保存得特別仔細；先是將石榴放在陰涼通風(fēng)的地方，讓石榴皮的水分蒸發(fā)，然后，母親把果皮干燥好的石榴放到一種略顯青色的、柔軟的草紙上，一包一折，一滾一頓，盡量排出空氣，讓每一層紙都包裹嚴緊，最后把紙的一角掖進紙層中，便大功告成了。包好的石榴被放在透氣的紙箱里，等到春節(jié)，母親拿出來招待客人?？腿藗兠棵矿@嘆——這時節(jié)還能吃上如此鮮美的石榴！⑧“卻是石榴知立夏，年年此日一花開?！贝丝蹋矍?，石榴花開，活潑、靈動，像一簇簇跳動的火苗，又像一片紅彤彤的晚霞，充滿生機，熱烈熱鬧，讓我感到這個初夏的清晨是如此美好。老屋、古巷、石榴花，在今天的都市里似乎很難找到了，而眼前的這幾株石榴樹，明艷艷地，點亮了我遙遠的香甜的記憶。（摘自《人民日報》2023年06月25日，有刪改）（1）下列對散文有關(guān)內(nèi)容的理解與賞析，有錯誤的兩項是BEA.選文以“石榴”為線索串起作者的所見、所憶、所感。借物喻人，借石榴花的意象刻畫了親的形象，文章情感真摯動人。B.文章第③段說起初“我并沒有怎么關(guān)注它”，這里的“它”指小石榴樹，“我”之所以沒怎么關(guān)注它，是因為“我”嫌棄它沒結(jié)美味的石榴。C.第④段加點字“攀援”的意思是抓住東西向上爬，這里表現(xiàn)了對小石榴樹頑強生命力的贊美及對母親的懷念。D.選文圍繞石榴依次寫了母親種石榴樹呵護其成長，石榴樹下吃飯做針線活，培育石榴樹苗贈鄰居，采摘貯存石榴用來待客等事件，表現(xiàn)了母親的勤勞善良，甘于奉獻。E.第⑦段“（母親）‘先是將石榴放在陰涼通風(fēng)的地方，待石榴皮的水分蒸發(fā)后，在干燥的石榴外面包上一層紙，然后放在透氣的紙箱里”中“放”和“包”的動作，生動形象地寫出了母親保存石榴時的小氣和節(jié)約。（2）小一在朗讀第⑦段畫波浪線句子時不知道該如何把握，請你幫忙指導(dǎo)一下。（選一個詞重讀并說明理由）客人們每每驚嘆——這時節(jié)還能吃上如此鮮美的石榴?。?）文章開頭和結(jié)尾的劃線句都對“石榴花開”做了細致描繪，請簡要分析這樣寫的作用和效果。（4）路邊的幾株石榴樹，勾起了作者有關(guān)石榴樹的“遙遠又香甜”的記憶，請根據(jù)你對文章的理解，結(jié)合自己的思考，說說文中這些“香甜”的記憶給你的成長帶來哪些啟迪。【解答】（1）本題考查對文章內(nèi)容的理解。ACD.正確。B.有誤，結(jié)合“起初只有拇指粗細，我并沒有怎么關(guān)注它”可知，起初“我”沒有怎么關(guān)注它是因為它太小了。E.有誤，結(jié)合“包好的石榴被放在透氣的紙箱里，等到春節(jié)，母親拿出來招待客人?？腿藗兠棵矿@嘆——這時節(jié)還能吃上如此鮮美的石榴”可知，母親保存石榴是為了讓它們在春節(jié)時招待客人，而不是為了“小氣和節(jié)約”。故選：BE。（2）本題考查朗讀設(shè)計。在朗讀第⑦段畫波浪線句子“客人們每每驚嘆——這時節(jié)還能吃上如此鮮美的石榴”時，重讀的選擇應(yīng)基于句子所表達的情感和重點。這句話主要描述了客人們對母親保存石榴并在不合時宜的時節(jié)拿出來招待客人的驚訝與贊嘆。建議選擇“如此”一詞進行重讀?！叭绱恕币辉~在這里起到了強調(diào)的作用，突出了石榴的美味程度，使得客人們的驚嘆之情更加深厚。通過重讀“如此”，可以進一步凸顯母親保存石榴、待客方式的巧妙與周到，讓聽眾更加感受到母親對客人的熱情與用心。（3）本題考查理解文章的內(nèi)容。文章開頭和結(jié)尾對“石榴花開”的細致描繪，在結(jié)構(gòu)和情感上都起到了重要的作用。結(jié)構(gòu)上的作用：開頭描繪石榴花，為文章奠定了基調(diào)，引出了下文對石榴樹及與之相關(guān)記憶的敘述。結(jié)尾再次描繪石榴花，與開頭相呼應(yīng)，形成了完整的結(jié)構(gòu)，使文章更加嚴謹。情感上的作用：開頭的描繪表達了作者對石榴花的喜愛和贊美，為后文對石榴樹及母親的回憶鋪墊了情感基礎(chǔ)。結(jié)尾的描繪則進一步升華了情感，將石榴花與作者的美好記憶相結(jié)合，表達了對過去時光的懷念和對生活的熱愛。藝術(shù)效果：通過細膩的描繪，石榴花的形象更加鮮明，給讀者留下了深刻的印象。結(jié)尾的描繪還運用了比喻手法，將石榴花比作火苗和晚霞，增強了語言的生動性和形象性。（4）本題考查閱讀啟示。文中的“香甜”記憶不僅包括了石榴的甜美滋味，更蘊含了母親的呵護、家人的團聚、分享和付出的快樂等深刻內(nèi)涵。這些記憶對個人的成長具有深遠的啟迪意義。文中描述了母親在石榴樹下與家人共度時光的情景，這啟示我們要珍惜與家人相處的每一刻，因為家庭是我們最溫暖的港灣。母親通過分享石榴給鄉(xiāng)鄰和鳥兒，展現(xiàn)了她的善良與慷慨。這啟示我們要學(xué)會關(guān)心他人，樂于助人，讓愛與溫暖傳遞下去。文中提到，母親通過分享石榴獲得了鄉(xiāng)鄰的感激和尊重，這讓她感到滿足和快樂。這啟示我們，分享和付出不僅能夠讓他人受益，也能讓自己收獲快樂和成就感。石榴樹的堅韌與母親的勤勞樂觀，共同構(gòu)成了作者心中美好的記憶。這啟示我們要以積極的心態(tài)面對生活中的困難和挑戰(zhàn)，保持樂觀向上的精神風(fēng)貌。答案：（1）BE（2）建議重讀“如此”。理由是通過強調(diào)石榴的美味程度，客人們的驚嘆程度更深，突出了母親保存石榴、待客方式的巧妙之處。（3）文章開頭和結(jié)尾都對“石榴花開”做了細致描繪，這樣的作用和效果是突出石榴花的美麗，呼應(yīng)題目，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹。同時，表達了對石榴花的喜愛和贊美，突出了美好情感，使文章情感飽滿。最后，由花及人，由物及情，使文章意蘊豐富，意蘊深厚，意蘊悠長。（4）文中的“香甜”記憶包括母親的呵護、家人的團聚、分享和付出的快樂等。這些記憶啟迪我們在成長過程中要珍惜與家人在一起的時光，學(xué)會關(guān)心和幫助別人，同時分享和付出也能帶來快樂和成就感。我們要學(xué)會感恩，關(guān)注生活中的點滴快樂，以積極的心態(tài)面對生活。（四）名著閱讀7．（8分）閱讀回答問題。名著描寫/情節(jié)水之特性《西游記》唐僧師徒往前走了五、六里，看見一條大江波浪翻滾，約有八九里寬，既沒有人，也沒有船，唐僧又驚又愁。悟空見遠處有座橋，就拉著師父過去，沒想到是根獨木橋，橋邊的匾上寫著：“凌云渡”三個字?！粕ε?，不敢上船，接引佛說：“船雖然沒有底，古往今來都能普渡眾生。”潔身凈穢《紅星照耀中國》據(jù)說光是修瀘定橋“就花了十八省捐獻的錢財”。反正誰會想到紅軍會在沒有橋板的鐵索上過橋呢，那不是發(fā)瘋了嗎？……紅軍戰(zhàn)士一個個站出來愿意冒生命危險，于是在報名的人中最后選了三十個人。他們身上背了毛瑟槍和手榴彈，馬上就爬到沸騰的河流上去了，緊緊地抓住了鐵索一步一抓地前進。堅韌不屈《水滸傳》再說林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦，那兩間草廳，已被雪壓倒了，林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里，恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來，搬開破壁子，探半身入去摸時，火盆內(nèi)火種都被雪水漫滅了，林沖把手床上摸時，只拽得一條絮被，林沖鉆將出來，見天色黑了，尋思：“又被打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有一古廟，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，卻作理會?！卑驯痪砹耍屘糁坪J，依舊把門拽上，鎖了，望那廟里來…。見證改變《駱駝祥子》祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松地方；隔著草帽，他的頭發(fā)已經(jīng)全濕。地上的水過了腳面，已經(jīng)很難邁步；上面的雨直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉……苦難命運（1）文學(xué)名著中，“水”常常推動故事發(fā)展，水也見證人物的品性或命運，請閱讀上述表格，結(jié)合原著，選出以下說法不正確的一項BA.《西游記》是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，全書故事引人入勝。文段一講述的是師徒四人乘坐無底船，渡過凌云河，終達彼岸。B.文段二節(jié)選自美國記者埃德加?斯諾創(chuàng)作的《紅星照耀中國》，讀這類紀實類文學(xué)作品的重點是品讀細節(jié)描寫，體會文中真摯的情感。C.文段三主要寫林沖看見兩間草廳被雪壓倒后的作法?！帮L(fēng)雪”推動情節(jié)發(fā)展，為后文林沖發(fā)現(xiàn)并手刃仇敵埋下