10家人的愛（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

10家人的愛（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員教材分析10家人的愛（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版。本節(jié)課以家庭為單位，引導(dǎo)學(xué)生感受親情、關(guān)愛與責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生家庭責(zé)任感，促進(jìn)學(xué)生情感發(fā)展。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，符合一年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和心理需求。通過故事、圖片等形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟，形成正確的人生觀和價(jià)值觀。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家人，理解親情，形成尊重、感恩的家庭觀念。

2.思維能力：通過觀察、分析、比較等活動(dòng)，提升學(xué)生識(shí)別情感、表達(dá)情感的能力。

3.社會(huì)實(shí)踐能力：引導(dǎo)學(xué)生參與家庭生活，學(xué)會(huì)與人溝通，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生通常對(duì)家庭有一定的認(rèn)知，了解家庭成員的基本關(guān)系，但對(duì)他們各自的角色和家庭成員間的情感聯(lián)系可能理解不夠深入。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)家庭主題的內(nèi)容容易產(chǎn)生共鳴。他們的學(xué)習(xí)興趣可能集中在故事、游戲和互動(dòng)活動(dòng)中。學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生正處于形象思維階段，需要通過具體、直觀的材料來理解抽象的情感和關(guān)系。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好參與式學(xué)習(xí)，通過實(shí)際行動(dòng)和體驗(yàn)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：一年級(jí)學(xué)生在理解和表達(dá)情感方面可能存在困難，特別是在區(qū)分不同的情感和表達(dá)對(duì)家人的愛時(shí)。此外，學(xué)生可能難以理解家庭成員間的關(guān)系是如何影響自己的生活和情感的。在教學(xué)過程中，需要通過豐富的教學(xué)手段幫助學(xué)生克服這些困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭關(guān)系相關(guān)的圖片、故事書、情感表情卡片等，以及多媒體視頻，用于展示家庭生活場(chǎng)景和親情故事。

3.教學(xué)活動(dòng)材料：設(shè)計(jì)家庭角色扮演劇本、情感表達(dá)練習(xí)單等，以便學(xué)生在活動(dòng)中實(shí)踐和體驗(yàn)。

4.教室布置：創(chuàng)建溫馨的教室氛圍，設(shè)置小組討論區(qū)，準(zhǔn)備足夠的座位和互動(dòng)空間。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：教師播放一段溫馨的家庭生活視頻，讓學(xué)生初步感受家庭的溫暖和親情。

2.提出問題：視頻中出現(xiàn)了哪些家庭成員？他們之間有什么關(guān)系？引導(dǎo)學(xué)生思考家庭的意義。

3.學(xué)生分享：邀請(qǐng)幾名學(xué)生分享自己家庭的故事，讓學(xué)生體會(huì)家庭的溫暖和愛。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師講解：介紹家庭成員的稱呼，如爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等。

2.互動(dòng)環(huán)節(jié)：教師提問，學(xué)生回答，加深對(duì)家庭成員稱呼的認(rèn)識(shí)。

3.圖片展示：展示不同家庭成員的圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)家庭成員的外貌特征。

4.情感體驗(yàn)：教師講述一個(gè)親情故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)家庭的愛與責(zé)任。

5.角色扮演：分組進(jìn)行家庭角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)家庭成員間的相互關(guān)愛。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂游戲：組織“找家人”游戲，讓學(xué)生根據(jù)提示找到對(duì)應(yīng)的家庭成員。

2.問答環(huán)節(jié)：教師提問，學(xué)生搶答，鞏固家庭成員的認(rèn)識(shí)。

3.練習(xí)單：發(fā)放情感表達(dá)練習(xí)單，讓學(xué)生練習(xí)表達(dá)對(duì)家人的愛。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：你們認(rèn)為家庭對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？

2.學(xué)生回答：家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，家庭的愛讓我們感到溫暖和力量。

3.教師總結(jié)：家庭是一個(gè)溫馨的港灣，我們要珍惜家庭，關(guān)愛家人。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：你們知道怎樣表達(dá)對(duì)家人的愛嗎？

2.學(xué)生分享：學(xué)生分享自己表達(dá)愛的方式，如給家人寫信、做家務(wù)、關(guān)心家人等。

3.教師點(diǎn)評(píng)：教師對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)對(duì)家人的愛。

4.小組討論：學(xué)生分組討論，分享自己家庭中的親情故事，互相學(xué)習(xí)、借鑒。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：家庭的愛對(duì)我們有哪些影響？

2.學(xué)生回答：家庭的愛讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，培養(yǎng)我們的責(zé)任感、同理心等。

3.教師總結(jié)：家庭的愛是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力，我們要珍惜家庭，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了家庭、家庭成員、家庭的愛等內(nèi)容，希望大家珍惜家庭，關(guān)愛家人。

2.學(xué)生反思：學(xué)生分享自己的收獲，反思自己在家庭中的表現(xiàn)，決心更加關(guān)愛家人。

教學(xué)時(shí)長(zhǎng)共計(jì)45分鐘。知識(shí)點(diǎn)梳理一、家庭的基本概念

1.家庭的定義：由父母、子女及其他親屬組成的共同生活的群體。

2.家庭的功能：提供情感支持、教育、經(jīng)濟(jì)保障、社會(huì)交往等。

二、家庭成員關(guān)系

1.家庭成員的稱呼：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐等。

2.家庭成員的角色：父母是家庭的支柱，子女是家庭的未來，其他親屬是家庭的支持。

三、家庭情感與親情

1.家庭情感：家庭成員之間的情感聯(lián)系，如愛、關(guān)心、尊重等。

2.親情的表現(xiàn)：通過言語、行動(dòng)、陪伴等方式表達(dá)對(duì)家人的愛。

四、家庭責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

1.家庭責(zé)任：家庭成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，如照顧老人、教育子女、維護(hù)家庭和諧等。

2.擔(dān)當(dāng)精神：在面對(duì)家庭困難時(shí)，家庭成員應(yīng)積極應(yīng)對(duì)，共同努力。

五、家庭文化

1.家庭文化：家庭成員共同遵循的價(jià)值觀、信仰、習(xí)俗等。

2.家庭文化的作用：傳承家族精神，增強(qiáng)家庭成員的凝聚力。

六、家庭與社會(huì)

1.家庭與社會(huì)的關(guān)系：家庭是社會(huì)的基本單位，家庭和諧有利于社會(huì)穩(wěn)定。

2.家庭在社會(huì)中的作用：家庭是培養(yǎng)下一代的搖籃，是傳承文化的載體。

七、家庭沖突與解決

1.家庭沖突的原因：觀念差異、利益沖突、溝通不暢等。

2.解決家庭沖突的方法：溝通、協(xié)商、妥協(xié)、尋求第三方幫助等。

八、家庭建設(shè)

1.家庭建設(shè)的目標(biāo)：構(gòu)建和諧、幸福的家庭。

2.家庭建設(shè)的方法：加強(qiáng)家庭成員間的溝通、培養(yǎng)良好的家庭氛圍、關(guān)注家庭成員的個(gè)人成長(zhǎng)等。

九、家庭教育與子女成長(zhǎng)

1.家庭教育的重要性：家庭教育是子女成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。

2.家庭教育的原則：尊重、關(guān)愛、引導(dǎo)、激勵(lì)等。

十、家庭危機(jī)與應(yīng)對(duì)

1.家庭危機(jī)的類型：經(jīng)濟(jì)困難、家庭暴力、離婚等。

2.應(yīng)對(duì)家庭危機(jī)的方法：尋求社會(huì)支持、心理輔導(dǎo)、法律援助等。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小豬快跑》、《愛心樹》等繪本故事，這些故事通過動(dòng)物或樹木的形象，生動(dòng)地展現(xiàn)了家庭成員間的關(guān)愛和支持。

-視頻資源：《家庭的一天》系列視頻，通過記錄一個(gè)普通家庭一天的生活，讓學(xué)生了解家庭生活的多樣性。

-實(shí)踐活動(dòng)：制作家庭相冊(cè)，收集家庭照片，并配上簡(jiǎn)短的文字描述，記錄家庭生活的點(diǎn)滴。

2.拓展要求：

-閱讀材料：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)繪本故事，通過故事中的角色和情節(jié)，理解家庭的重要性和家庭成員間的情感聯(lián)系。

-視頻資源：組織學(xué)生觀看《家庭的一天》系列視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考視頻中展現(xiàn)的家庭關(guān)系和家庭生活，并與自己的家庭生活進(jìn)行比較。

-實(shí)踐活動(dòng)：讓學(xué)生在家中與家人一起完成家庭相冊(cè)的制作，這不僅能夠增進(jìn)家庭成員間的互動(dòng)，還能讓學(xué)生更加深刻地體會(huì)到家庭的價(jià)值。

3.教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以推薦一些適合一年級(jí)學(xué)生的繪本故事，并簡(jiǎn)要介紹故事內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。

-對(duì)于視頻資源，教師可以提前觀看并篩選，確保內(nèi)容健康、積極向上，適合學(xué)生觀看。

-在學(xué)生制作家庭相冊(cè)時(shí)，教師可以提供一些制作技巧，如如何選擇照片、如何搭配文字等，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意。

-教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人分享自己的閱讀和實(shí)踐活動(dòng)，通過交流促進(jìn)家庭成員間的情感溝通。

4.課后作業(yè)：

-閱讀一本關(guān)于家庭的繪本故事，并寫下自己的閱讀感受。

-觀看至少兩集《家庭的一天》系列視頻，記錄下自己觀察到的一些家庭生活細(xì)節(jié)，并思考這些細(xì)節(jié)對(duì)家庭生活的影響。

-與家人一起制作家庭相冊(cè)，至少收集五張家庭照片，并配上簡(jiǎn)短的文字說明。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問評(píng)價(jià)：通過課堂提問，了解學(xué)生對(duì)家庭概念、家庭成員關(guān)系、家庭情感與親情等知識(shí)點(diǎn)的理解程度。教師應(yīng)設(shè)計(jì)開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

-觀察評(píng)價(jià)：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如課堂參與度、情感投入、合作交流等。通過觀察，評(píng)估學(xué)生對(duì)家庭主題的接受程度和情感體驗(yàn)。

-小組活動(dòng)評(píng)價(jià)：在角色扮演、家庭故事分享等活動(dòng)中，觀察學(xué)生的合作能力、溝通能力以及情感表達(dá)能力。

-課堂測(cè)試評(píng)價(jià)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的知識(shí)點(diǎn)測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的掌握情況。

-學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互評(píng)，反思自己在課堂上的表現(xiàn)，培養(yǎng)自我反思和自我提升的能力。

2.教學(xué)效果反饋：

-及時(shí)反饋：對(duì)學(xué)生的回答和表現(xiàn)給予及時(shí)、具體的反饋，鼓勵(lì)正確答案，指出不足之處，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。

-課堂小結(jié)：在課程結(jié)束時(shí)，教師進(jìn)行課堂小結(jié)，回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

-學(xué)生反饋：鼓勵(lì)學(xué)生在課后填寫教學(xué)評(píng)價(jià)表，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)過程的滿意度，以及對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的意見和建議。

3.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-家庭相冊(cè)制作：對(duì)學(xué)生的家庭相冊(cè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注照片的選擇、文字描述的準(zhǔn)確性以及情感的傳達(dá)。

-拓展閱讀與觀看視頻：評(píng)價(jià)學(xué)生在課后閱讀和觀看視頻的情況，關(guān)注學(xué)生的閱讀筆記和觀后感。

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括閱讀作業(yè)、寫作作業(yè)等，給予詳