11《爸爸媽媽在我心中》（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊

11《爸爸媽媽在我心中》（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）11《爸爸媽媽在我心中》（教學(xué)設(shè)計）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治三年級上冊課程基本信息1.課程名稱：《爸爸媽媽在我心中》

2.教學(xué)年級和班級：三年級上冊

3.授課時間：2024年10月15日（星期一）第2節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生感恩父母、尊重長輩的價值觀。

2.提升學(xué)生表達情感和傳遞愛的能力。

3.增強學(xué)生家庭責(zé)任感和家庭和諧意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①讓學(xué)生通過具體事例，認識到父母對他們的付出和愛。

②引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_對父母的感激之情。

2.教學(xué)難點

①幫助學(xué)生理解父母的辛勞和不易，培養(yǎng)他們的同理心。

②指導(dǎo)學(xué)生如何將內(nèi)心的情感轉(zhuǎn)化為實際行動，如幫助父母分擔(dān)家務(wù)、關(guān)心父母的健康等。

③引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在日常生活中發(fā)現(xiàn)父母的愛，并從中獲得成長的力量。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：家庭照片、父母工作場景視頻、親子互動圖片

-教學(xué)手段：實物教具（如家庭照片冊）、角色扮演道具、情感卡片教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻《父母的辛勞》），明確預(yù)習(xí)目標和要求，如“觀察家庭照片，思考父母在你成長過程中的作用”。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“爸爸媽媽在我心中”這一課題，設(shè)計問題如“你記得父母為你做過哪些事？你是如何感受到父母的愛？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀家庭照片和視頻，理解父母的愛與辛勞。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將家庭照片和觀察到的父母行為，通過文字或圖片形式提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過閱讀和思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過講述一個關(guān)于孩子理解父母的故事，引出“爸爸媽媽在我心中”這一課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：講解父母的愛和孩子的責(zé)任，結(jié)合實例如“父母的辛苦工作”來幫助學(xué)生理解。

組織課堂活動：設(shè)計“感恩卡”制作活動，讓學(xué)生親手制作一張感恩卡，表達對父母的愛。

解答疑問：針對學(xué)生在活動中提出的“如何更好地表達愛”等問題，進行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考如何將愛轉(zhuǎn)化為具體的行動。

參與課堂活動：學(xué)生積極參與制作感恩卡，體驗表達愛的過程。

提問與討論：學(xué)生針對活動中的感受和想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過講解，幫助學(xué)生理解父母的愛和孩子的責(zé)任。

實踐活動法：通過制作感恩卡，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會表達愛。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置“為父母做一件小事”的作業(yè)，如“幫父母洗碗、整理房間”等，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提供拓展資源：推薦閱讀《愛的教育》等書籍，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)家庭關(guān)系和愛的表達。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，如“你的感恩卡很用心，父母一定會很感動”。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生認真完成作業(yè)，將愛轉(zhuǎn)化為實際行動。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀推薦書籍，思考如何更好地與父母溝通和表達愛。

反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思，如“我通過幫助父母，感受到了家庭的溫暖”。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的關(guān)于家庭關(guān)系和愛的表達的知識和技能。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.家庭關(guān)系的重要性

-家庭是個人成長的第一課堂，對個人性格、價值觀的形成有重要影響。

-家庭成員之間的關(guān)系，尤其是親子關(guān)系，對個體的心理健康和社會適應(yīng)能力至關(guān)重要。

2.父母的愛與付出

-父母對子女的愛是無私的，體現(xiàn)在日常生活的點滴中，如照顧生活、教育引導(dǎo)等。

-父母的辛勤工作和對家庭的貢獻，是子女成長的重要支撐。

3.孩子對父母的愛與感激

-孩子應(yīng)學(xué)會體會父母的愛，用行動表達對父母的愛和感激。

-孩子可以通過幫助父母分擔(dān)家務(wù)、關(guān)心父母的健康等方式表達愛。

4.孩子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

-孩子應(yīng)承擔(dān)起家庭責(zé)任，學(xué)會獨立生活，減輕父母的負擔(dān)。

-孩子應(yīng)尊重父母，理解父母的辛勞，學(xué)會與父母溝通和交流。

5.家庭和諧與親子溝通

-家庭和諧是每個家庭成員的共同追求，良好的親子溝通是家庭和諧的基礎(chǔ)。

-孩子應(yīng)學(xué)會傾聽父母的意見，尊重父母的決定，同時表達自己的觀點和需求。

6.孩子的成長與父母的引導(dǎo)

-父母應(yīng)關(guān)注孩子的成長，提供正確的引導(dǎo)和幫助，培養(yǎng)孩子的興趣愛好和特長。

-父母應(yīng)教育孩子樹立正確的價值觀，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感。

7.家庭教育的方法與技巧

-父母應(yīng)掌握科學(xué)的教育方法，如賞識教育、情感教育等，促進孩子的全面發(fā)展。

-父母應(yīng)關(guān)注孩子的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)并解決孩子的心理問題。

8.家庭教育的誤區(qū)與應(yīng)對

-父母應(yīng)避免教育誤區(qū)，如溺愛、過度干涉等，這些誤區(qū)可能對孩子的成長產(chǎn)生負面影響。

-父母應(yīng)學(xué)會正確應(yīng)對孩子的挑戰(zhàn)，如逆反心理、學(xué)業(yè)壓力等。

9.家庭教育的法律法規(guī)

-父母應(yīng)了解相關(guān)法律法規(guī)，如《未成年人保護法》、《家庭教育促進法》等，保障孩子的合法權(quán)益。

-父母應(yīng)自覺遵守法律法規(guī)，為孩子提供一個健康、和諧的成長環(huán)境。

10.家庭教育的持續(xù)性與創(chuàng)新性

-家庭教育是一個長期的過程，父母應(yīng)持續(xù)關(guān)注孩子的成長，不斷調(diào)整教育策略。

-父母應(yīng)創(chuàng)新教育方法，結(jié)合時代特點，為孩子提供更加豐富、多元的成長經(jīng)歷。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《爸爸媽媽在我心中》這一課題，通過故事、案例和實際活動，我們感受到了父母的愛和付出，以及作為子女的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。以下是我們本節(jié)課的總結(jié)：

1.家庭是個人成長的第一課堂，父母的愛是無私的，他們對我們的成長起到了重要的引導(dǎo)作用。

2.我們應(yīng)該學(xué)會感恩父母，用行動表達對他們的愛和感激，如幫助父母分擔(dān)家務(wù)、關(guān)心父母的健康等。

3.在家庭中，我們要學(xué)會尊重父母，理解他們的辛勞，與他們進行良好的溝通。

4.我們要承擔(dān)起家庭責(zé)任，學(xué)會獨立生活，減輕父母的負擔(dān)，讓他們放心。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述你從本節(jié)課中學(xué)到了什么？

2.你認為在家庭中，如何表達對父母的愛和感激？

3.你能舉一個例子，說明你是如何幫助父母分擔(dān)家務(wù)的？

4.你認為如何與父母進行有效的溝通？

5.請談?wù)勀銓彝ズ椭C的理解。

檢測方式：

1.學(xué)生口頭回答，教師進行點評和總結(jié)。

2.學(xué)生以小組為單位，討論并回答問題，教師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生根據(jù)檢測內(nèi)容，完成一份簡短的書面總結(jié)。板書設(shè)計1.父母的愛與付出

①父母的辛勞

②無私的奉獻

③持續(xù)的關(guān)愛

2.孩子的愛與感激

①感恩之心

②表達愛的方式

③分擔(dān)家務(wù)

3.家庭和諧與親子溝通

①尊重與理解

②溝通的重要性

③和諧的親子關(guān)系

4.孩子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

①家