2023七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第2框 愛在家人間教學(xué)實錄 新人教版

2023七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第2框愛在家人間教學(xué)實錄新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第2框愛在家人間教學(xué)實錄新人教版課程基本信息1.課程名稱：2023七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第2框愛在家人間教學(xué)實錄

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生尊重、理解和關(guān)愛家人的情感，提升學(xué)生的家庭觀念和家庭責(zé)任感。

2.增強學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會與家人有效溝通，促進家庭和諧。

3.培養(yǎng)學(xué)生正確處理家庭矛盾的能力，學(xué)會換位思考，提高解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，了解家庭法律知識，學(xué)會依法維護自身和家庭權(quán)益。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解家庭成員之間相互關(guān)愛的重要性，認識到家庭是情感棲息地。

②掌握與家人有效溝通的方法，學(xué)會表達自己的情感和需求。

③認識到家庭關(guān)系中的權(quán)利與義務(wù)，了解家庭法律知識，學(xué)會在家庭中維護自身權(quán)益。

2.教學(xué)難點，

①深刻體會家庭成員之間情感的復(fù)雜性，理解不同家庭成員之間的關(guān)系特點。

②學(xué)會換位思考，站在家人的角度理解問題，提高解決家庭矛盾的能力。

③在現(xiàn)實生活中，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐，培養(yǎng)在家庭中積極履行責(zé)任的習(xí)慣。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校道德與法治教學(xué)平臺

-信息化資源：家庭關(guān)系相關(guān)視頻資料、圖片素材

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段溫馨的家庭生活片段，引導(dǎo)學(xué)生思考家庭對個人的意義。

-回顧舊知：提問學(xué)生關(guān)于家庭的基本概念和家庭成員之間的關(guān)系，回顧上一節(jié)課的內(nèi)容。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

-詳細講解家庭成員之間的相互關(guān)愛，包括親情、友情和愛情。

-介紹家庭關(guān)系中的權(quán)利與義務(wù)，強調(diào)家庭成員之間的相互尊重和責(zé)任。

-講解家庭法律知識，如婚姻法、繼承法等，讓學(xué)生了解如何在家庭中維護自身權(quán)益。

-舉例說明：

-通過具體家庭故事，展示家庭成員之間如何相互關(guān)愛和支持。

-分析家庭矛盾案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會換位思考，尋找解決問題的方法。

-互動探究：

-分組討論：將學(xué)生分成小組，討論家庭中常見的矛盾和沖突，以及如何化解。

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同家庭成員，模擬家庭生活中的場景，體驗親情之愛。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：

-完成課堂練習(xí)題，鞏固對家庭關(guān)系和家庭成員之間相互關(guān)愛的理解。

-編寫家庭日記，記錄自己與家人之間的互動和感受。

-教師指導(dǎo)：

-針對學(xué)生的練習(xí)情況，給予個別指導(dǎo)和幫助。

-鼓勵學(xué)生分享自己的家庭故事，增強課堂互動。

4.拓展延伸（約10分鐘）

-邀請家長參與課堂，分享家庭教育經(jīng)驗，增進家校溝通。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活，提升家庭幸福感。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和收獲，強調(diào)家庭關(guān)系的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生反思自己在家庭中的角色和責(zé)任，鼓勵學(xué)生珍惜親情之愛。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，包括閱讀相關(guān)文章、撰寫家庭感悟等，鞏固所學(xué)知識。

-鼓勵學(xué)生與家人進行交流，增進家庭關(guān)系。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭關(guān)系歷史資料：介紹不同歷史時期家庭關(guān)系的變化，如古代的家族制度、近代的家庭觀念演變等。

-家庭心理學(xué)研究：介紹家庭心理學(xué)的基本理論，如家庭系統(tǒng)理論、家庭溝通模式等。

-家庭法律知識普及：提供婚姻法、繼承法等相關(guān)法律條文，幫助學(xué)生了解家庭法律知識。

-家庭教育案例：收集國內(nèi)外優(yōu)秀的家庭教育案例，分析家庭教育的成功經(jīng)驗和失敗教訓(xùn)。

-家庭文化研究：探討不同文化背景下家庭的特點，如中西方家庭文化的差異。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀家庭關(guān)系相關(guān)的書籍，如《家庭教育學(xué)》、《家庭心理學(xué)》等，以豐富理論知識。

-組織學(xué)生參觀家庭博物館或歷史遺址，了解不同歷史時期家庭生活的變遷。

-開展家庭關(guān)系主題的辯論賽或演講比賽，提高學(xué)生的表達能力和思辨能力。

-邀請家庭關(guān)系領(lǐng)域的專家學(xué)者進行講座，讓學(xué)生了解家庭關(guān)系的最新研究成果。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)家庭活動，如親子活動、家庭文化節(jié)等，增進家庭之間的交流和互動。

-建議學(xué)生進行家庭訪談，了解家庭成員的生活經(jīng)歷和情感需求，培養(yǎng)同理心。

-鼓勵學(xué)生參與家庭志愿服務(wù)，如幫助鄰居老人、照顧留守兒童等，體驗家庭責(zé)任和社會價值。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭關(guān)系相關(guān)的社會熱點問題，如留守兒童、家庭暴力等，提高社會責(zé)任感。

-建議學(xué)生撰寫家庭日記，記錄家庭生活中的點滴感悟，加深對家庭關(guān)系的理解。

-組織學(xué)生參與家庭心理輔導(dǎo)活動，學(xué)習(xí)家庭溝通技巧，提高家庭關(guān)系的和諧度。典型例題講解1.例題：

小明經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，他的父母非常高興。根據(jù)課本內(nèi)容，請分析小明這樣做的原因。

答案：小明幫助父母做家務(wù)的原因可能是他認識到家庭成員之間應(yīng)該相互關(guān)愛，通過自己的行動表達對家人的感激之情，同時也是履行家庭成員的義務(wù)，體現(xiàn)了家庭責(zé)任感。

2.例題：

李華和他的父母在溝通時，總是能夠耐心傾聽對方的意見，并尊重彼此的感受。這種溝通方式對家庭關(guān)系有什么積極影響？

答案：李華和他的父母之間的溝通方式有利于家庭關(guān)系的和諧。耐心傾聽和尊重對方是建立良好溝通的基礎(chǔ)，這有助于增進家庭成員之間的理解和信任，減少矛盾和沖突。

3.例題：

小紅的父母離婚后，她感到非常痛苦。請根據(jù)課本內(nèi)容，提出一些建議，幫助小紅應(yīng)對這種家庭變故。

答案：建議小紅：

-保持與父母雙方的聯(lián)系，表達自己的感受和需求。

-尋求親朋好友的支持和幫助，共同度過難關(guān)。

-學(xué)會調(diào)整心態(tài)，接受家庭變故的現(xiàn)實。

-在學(xué)校積極參與集體活動，轉(zhuǎn)移注意力，減輕心理壓力。

4.例題：

小剛在家庭中承擔(dān)起照顧弟弟的責(zé)任，他每天放學(xué)后都會幫助弟弟完成作業(yè)。這種家庭角色對小剛的成長有什么意義？

答案：小剛在家庭中承擔(dān)照顧弟弟的責(zé)任，有助于培養(yǎng)他的責(zé)任感和愛心。同時，通過照顧弟弟，小剛學(xué)會了關(guān)愛他人，提高了自己的溝通能力和解決問題的能力。

5.例題：

小麗在家庭中遇到了一些矛盾，她不知道如何解決。請根據(jù)課本內(nèi)容，為她提供一些建議。

答案：建議小麗：

-保持冷靜，不要沖動行事。

-與家人進行坦誠的溝通，表達自己的感受和需求。

-嘗試從對方的角度理解問題，尋找共同點。

-尋求第三方的幫助，如家庭咨詢師或親戚朋友的建議。

-學(xué)會妥協(xié)和讓步，尋求家庭關(guān)系的和諧。教學(xué)反思教學(xué)反思

今天的道德與法治課上，我們學(xué)習(xí)了《親情之愛》這一章節(jié)，特別是“愛在家人間”這一框的內(nèi)容。我想分享一下我對這節(jié)課的一些反思。

首先，我覺得課堂氣氛整體來說還是比較活躍的。通過播放家庭生活的視頻，孩子們很快就被吸引進來了。他們在看到那些溫馨的瞬間時，表情中流露出的感動和共鳴，讓我感到很欣慰。這讓我意識到，通過直觀的視聽材料，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

在講解家庭成員之間的相互關(guān)愛時，我注意到學(xué)生們對于親情的概念理解得比較快。他們能夠從生活中的例子中感受到家人的關(guān)愛，這一點讓我感到滿意。但是在深入到家庭關(guān)系的法律知識時，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有些困惑。這說明在講解這類知識時，我需要更加注重與實際生活的結(jié)合，用他們能夠理解的例子來幫助他們理解。

在互動環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們分組討論家庭中常見的矛盾和沖突，以及如何化解。這個環(huán)節(jié)孩子們表現(xiàn)得非常積極，他們提出的解決方案也很有創(chuàng)意。這讓我意識到，學(xué)生們對于家庭關(guān)系的認識和理解，不僅僅是課本上的知識，更是他們實際生活經(jīng)驗的積累。因此，在未來的教學(xué)中，我會更加注重將理論知識與學(xué)生生活實踐相結(jié)合。

在角色扮演環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們對于不同角色的理解和表現(xiàn)，他們能夠站在不同的角度去思考問題，這一點是很好的。但是，也有個別學(xué)生不太敢于表達自己的觀點，這可能是因為他們對角色的設(shè)定或者對家庭關(guān)系的理解有所保留。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注每個學(xué)生的參與度，尤其是那些內(nèi)向或不自信的學(xué)生，給予他們更多的鼓勵和支持。

在總結(jié)環(huán)節(jié)，我強調(diào)了家庭關(guān)系的重要性，并鼓勵學(xué)生們珍惜親情之愛。我發(fā)現(xiàn)，孩子們在總結(jié)自己的家庭感悟時，情感表達非常真摯。這讓我覺得，這節(jié)課不僅僅是傳