4少讓父母為我操心-《爸爸媽媽多辛苦》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

4少讓父母為我操心—《爸爸媽媽多辛苦》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《爸爸媽媽多辛苦》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)（例如：四年級(jí)2班）

3.授課時(shí)間：2022年9月15日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)父母的情感，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的辛勞與付出。

2.增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得為父母分擔(dān)家務(wù)。

3.提升學(xué)生的溝通能力，學(xué)會(huì)與父母進(jìn)行有效溝通，增進(jìn)親子關(guān)系。

4.培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力，讓學(xué)生在日常生活中學(xué)會(huì)獨(dú)立，減輕父母負(fù)擔(dān)。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們開(kāi)始對(duì)家庭關(guān)系和父母付出有更深的認(rèn)識(shí)。在這個(gè)年齡段，學(xué)生的認(rèn)知能力逐漸增強(qiáng)，能夠理解和感受父母的愛(ài)和辛勞。然而，以下幾方面的情況需要考慮：

1.學(xué)生層次：班級(jí)中學(xué)生的家庭背景和父母職業(yè)多樣性，部分學(xué)生可能對(duì)父母的辛勞缺乏直觀感受，而部分學(xué)生則可能已經(jīng)參與到家庭勞動(dòng)中，對(duì)父母的工作有一定了解。

2.知識(shí)方面：學(xué)生在前期的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)家庭、父母等相關(guān)內(nèi)容，對(duì)家庭的組成、家庭成員的角色等有一定的了解，但具體到父母辛勞的層面，還需要進(jìn)一步引導(dǎo)和深化。

3.能力方面：學(xué)生的觀察能力和思考能力有所提高，能夠通過(guò)觀察和交流來(lái)理解問(wèn)題，但表達(dá)能力和溝通技巧還需加強(qiáng)。

4.素質(zhì)方面：學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀正在形成中，他們對(duì)父母的情感可能較為復(fù)雜，既有依賴感，也有對(duì)父母期望的壓力。

5.行為習(xí)慣：部分學(xué)生可能存在依賴父母、不懂得體諒父母的現(xiàn)象，需要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)獨(dú)立和感恩。

6.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：本課程的學(xué)習(xí)將有助于學(xué)生形成正確的家庭觀念，培養(yǎng)他們的家庭責(zé)任感，提高他們的生活自理能力，同時(shí)也有助于增進(jìn)親子關(guān)系，營(yíng)造和諧的家庭氛圍。因此，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，教師在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、體驗(yàn)情感，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深對(duì)父母辛勞的理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》四年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的家庭生活圖片、父母工作場(chǎng)景視頻、圖表等多媒體資源，以幫助學(xué)生直觀感受父母的辛勞。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)特殊實(shí)驗(yàn)器材需求。

4.教室布置：布置溫馨的教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供小黑板或白板供學(xué)生展示交流使用。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布《爸爸媽媽多辛苦》的預(yù)習(xí)資料，如家庭生活圖片集、父母工作視頻片段，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)是了解父母的辛勞，并思考如何表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“如何幫助父母減輕負(fù)擔(dān)？”設(shè)計(jì)問(wèn)題，如“你在家中有哪些可以承擔(dān)的家務(wù)？”、“你打算如何幫助父母做家務(wù)？”等，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)班級(jí)微信群了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保所有學(xué)生都參與預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生通過(guò)閱讀資料，了解不同家庭中的父母工作場(chǎng)景。

思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生獨(dú)立思考，思考自己能如何參與家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將思考結(jié)果以筆記或小論文形式提交，展示自己的想法。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生通過(guò)自主閱讀和思考，培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)和微信群，方便學(xué)生提交預(yù)習(xí)成果和教師監(jiān)控進(jìn)度。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：以家庭親子互動(dòng)視頻導(dǎo)入，引出父母的辛勞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：講解孝敬父母的重要性，以及如何在日常生活中表達(dá)對(duì)父母的感激和關(guān)愛(ài)。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)“我的家務(wù)我做主”活動(dòng)，讓學(xué)生分組討論并展示如何分擔(dān)家務(wù)。

學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，思考如何將孝敬父母的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論和展示，體驗(yàn)分擔(dān)家務(wù)的快樂(lè)。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過(guò)講解，幫助學(xué)生理解孝敬父母的意義。

實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)分擔(dān)家務(wù)的過(guò)程。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：布置“我為父母做件事”的實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生在家庭中實(shí)際幫助父母。

提供拓展資源：推薦孝敬父母的書(shū)籍和視頻，供學(xué)生課后進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：學(xué)生在家庭中嘗試做家務(wù)，并記錄自己的感受和體會(huì)。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，學(xué)習(xí)更多關(guān)于孝敬父母的知識(shí)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成實(shí)踐作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過(guò)反思，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，提升自我認(rèn)識(shí)。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解和體驗(yàn)孝敬父母的意義，以及如何在日常生活中付諸實(shí)踐。通過(guò)課前預(yù)習(xí)、課中活動(dòng)和課后拓展，學(xué)生能夠逐步理解并掌握如何表達(dá)對(duì)父母的感激之情，并付諸行動(dòng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

《孝經(jīng)》摘要：《孝經(jīng)》是中國(guó)古代儒家經(jīng)典之一，其中闡述了孝道的核心內(nèi)容，包括孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩、友愛(ài)兄弟等。《孝經(jīng)》摘要可以幫助學(xué)生深入理解孝道的傳統(tǒng)意義和現(xiàn)代社會(huì)價(jià)值。

《家的故事》選段：這是一本關(guān)于家庭生活的散文集，收錄了作者對(duì)家庭生活的感悟和思考。通過(guò)閱讀選段，學(xué)生可以感受到家庭溫暖和父母辛勞，進(jìn)一步體會(huì)孝敬父母的重要性。

《我的父母》寫(xiě)作指南：提供一篇關(guān)于描述父母的寫(xiě)作指南，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)文字表達(dá)對(duì)父母的感激和敬愛(ài)。學(xué)生可以嘗試撰寫(xiě)一篇關(guān)于自己父母的文章，加深對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

《家庭責(zé)任手冊(cè)》：這是一本實(shí)用性很強(qiáng)的手冊(cè)，介紹了如何分擔(dān)家務(wù)、如何與父母溝通等家庭生活小貼士。學(xué)生可以閱讀手冊(cè)，學(xué)習(xí)如何更好地與父母相處。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）孝道文化研究：鼓勵(lì)學(xué)生調(diào)查了解不同國(guó)家和地區(qū)的孝道文化，比較中西方孝道觀念的異同，撰寫(xiě)研究報(bào)告。

（2）家庭訪談：學(xué)生可以與父母進(jìn)行一次深入的訪談，了解父母的生活經(jīng)歷和期望，記錄訪談內(nèi)容，并撰寫(xiě)訪談報(bào)告。

（3）孝敬父母實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生可以制定一個(gè)孝敬父母的計(jì)劃，如每周為父母做一頓飯、每月陪伴父母散步等，并記錄實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程和感悟。

（4）孝道故事搜集：學(xué)生可以搜集古今中外的孝道故事，分析故事中的孝道精神和現(xiàn)實(shí)意義，撰寫(xiě)故事解讀報(bào)告。

（5）孝道漫畫(huà)創(chuàng)作：學(xué)生可以發(fā)揮想象力，創(chuàng)作以孝道為主題的漫畫(huà)，通過(guò)漫畫(huà)形式傳達(dá)孝道觀念。

（6）家庭攝影展：學(xué)生可以組織一次家庭攝影展，展示家庭成員的生活點(diǎn)滴，通過(guò)照片表達(dá)對(duì)家庭的熱愛(ài)和感激。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

在《爸爸媽媽多辛苦》的課堂上，學(xué)生的參與度較高。大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，對(duì)于提出的問(wèn)題能夠主動(dòng)回答。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分享自己對(duì)父母辛勞的理解和感悟。部分學(xué)生在表達(dá)時(shí)能夠條理清晰，語(yǔ)言流暢，體現(xiàn)了良好的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們的合作精神得到了充分體現(xiàn)。每個(gè)小組都能夠圍繞討論主題展開(kāi)熱烈的討論，并選取代表進(jìn)行成果展示。展示過(guò)程中，學(xué)生們能夠清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，其他組員也能積極提問(wèn)和補(bǔ)充。整體來(lái)看，小組討論成果展示環(huán)節(jié)取得了良好的效果。

3.隨堂測(cè)試：

在課堂結(jié)束前，進(jìn)行了隨堂測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生對(duì)孝敬父母的重要性有了較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠根據(jù)題目要求，結(jié)合實(shí)際生活給出合理的建議。但仍有少數(shù)學(xué)生在理解和應(yīng)用方面存在困難，需要進(jìn)一步鞏固。

4.課后作業(yè)反饋：

課后作業(yè)方面，學(xué)生們的完成情況總體良好。在“我為父母做件事”的實(shí)踐作業(yè)中，許多學(xué)生能夠主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，如幫助父母做飯、打掃房間等，并在作業(yè)中分享了自己的感受。但也有部分學(xué)生作業(yè)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，缺乏實(shí)際操作和體驗(yàn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的積極參與表示肯定，并對(duì)個(gè)別學(xué)生在表達(dá)和討論中存在的問(wèn)題提出改進(jìn)建議。對(duì)于小組討論成果展示，教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)溝通與協(xié)作。在隨堂測(cè)試方面，教師指出學(xué)生在理解和應(yīng)用方面的不足，要求學(xué)生課后加強(qiáng)復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。對(duì)于課后作業(yè)，教師要求學(xué)生注重實(shí)踐體驗(yàn)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

此外，教師還需關(guān)注以下幾點(diǎn)：

（1）針對(duì)學(xué)生在家庭中的實(shí)際表現(xiàn)，教師可以通過(guò)家訪或電話溝通，了解學(xué)生的孝敬父母情況，并對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。

（2）教師可以組織主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的孝敬父母經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，進(jìn)一步強(qiáng)化孝敬父母的教育意義。

（3）教師可結(jié)合實(shí)際情況，開(kāi)展多樣化的課外活動(dòng)，如參觀敬老院、開(kāi)展志愿者服務(wù)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)孝道，感受家庭溫暖。

（4）教師要對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注，對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難給予及時(shí)幫助和指導(dǎo)，確保教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋的有效性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)闡述：

-父母辛勞的表現(xiàn)：早出晚歸、辛勤工作、照顧家庭等。

-孝敬父母的重要性：感恩、回報(bào)、家庭和諧等。

-孝敬父母的具體行為：分擔(dān)家務(wù)、關(guān)心健康、尊重意愿等。

②重點(diǎn)詞句：

-“父母是我們的第一任老師，他們的辛勤付出值得我們尊重和感激。”

-“孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。”

-“我們可以通過(guò)一些具體的行為來(lái)孝敬父母，如關(guān)心他們的健康，分擔(dān)家務(wù)，給他們一些溫暖的話語(yǔ)?！?/p>

③方法與技巧：

-觀察法：通過(guò)觀察父母的工作和生活，了解他們的辛勞。

-情感體驗(yàn)法：通過(guò)參與家務(wù)或照顧父母，體驗(yàn)父母的辛勞。

-溝通技巧：學(xué)會(huì)與父母溝通，表達(dá)自己的感激和愛(ài)意。典型例題講解1.例題：

小明每天放學(xué)后都會(huì)幫父母做一些力所能及的家務(wù)，如洗碗、打掃房間等。以下是小明在一個(gè)月內(nèi)為父母分擔(dān)的家務(wù)情況，請(qǐng)根據(jù)表格計(jì)算小明在這一個(gè)月內(nèi)為父母分擔(dān)的家務(wù)總時(shí)數(shù)。

|家務(wù)項(xiàng)目|每次用時(shí)（分鐘）|次數(shù)|

|----------|----------------|------|

|洗碗|20|10|

|打掃房間|30|5|

|照顧花草|15|10|

答案：小明為父母分擔(dān)的家務(wù)總時(shí)數(shù)=(20分鐘/次*10次)+(30分鐘/次*5次)+(15分鐘/次*10次)=200分鐘。

2.例題：

小華計(jì)劃在暑假期間為父母做以下幾件事情，請(qǐng)根據(jù)計(jì)劃計(jì)算小華在暑假期間預(yù)計(jì)為父母分擔(dān)的家務(wù)總時(shí)數(shù)。

|家務(wù)項(xiàng)目|預(yù)計(jì)用時(shí)（分鐘）|

|----------|----------------|

|幫父母做飯|120|

|整理衣物|60|

|陪父母散步|90|

答案：小華為父母分擔(dān)的家務(wù)總時(shí)數(shù)=120分鐘+60分鐘+90分鐘=270分鐘。

3.例題：

小紅每天放學(xué)后都會(huì)幫助父母做以下家務(wù)，請(qǐng)根據(jù)以下情況計(jì)算小紅一周內(nèi)為父母分擔(dān)的家務(wù)總時(shí)數(shù)。

|家務(wù)項(xiàng)目|每天用時(shí)（分鐘）|天數(shù)|

|----------|----------------|------|

|洗碗|15|5|

|拖地|10|4|

|照顧弟弟|20|3|

答案：小紅為父母分擔(dān)的家務(wù)總時(shí)數(shù)=(15分鐘/天*5天)+(10分鐘/天*4天)+(20分鐘/天*3天)=95分鐘。

4.例題：

小杰計(jì)劃在周末為父母做以下幾件事情，請(qǐng)根據(jù)計(jì)劃計(jì)算小杰在周末預(yù)計(jì)為父母分擔(dān)的家務(wù)總時(shí)數(shù)。

|家務(wù)項(xiàng)目|預(yù)計(jì)用時(shí)（分鐘）|

|----------|----------------|

|幫父母購(gòu)物|90|

|幫父母打掃|60|

|陪父母聊天|30|

答案：小杰為父母分擔(dān)的家務(wù)總時(shí)數(shù)=90分鐘+60分鐘+30分鐘=180分鐘。

5.例題：

小王每天放學(xué)回家后都會(huì)幫助父母做一些家務(wù)，以下是他一個(gè)月內(nèi)為父母分擔(dān)的家務(wù)情