6 我參與我奉獻(xiàn) 第2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版

6我參與，我奉獻(xiàn)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）6我參與，我奉獻(xiàn)第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版教材分析本課時(shí)內(nèi)容選自道德與法治五年級下冊統(tǒng)編版，圍繞“我參與，我奉獻(xiàn)”這一主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到參與社會公益活動的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。課程內(nèi)容與課本緊密相連，結(jié)合實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，將道德理念內(nèi)化為自身行為。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感，認(rèn)識到自己是社會大家庭的一員。

2.增強(qiáng)學(xué)生奉獻(xiàn)意識，學(xué)會關(guān)愛他人，服務(wù)社會。

3.提升學(xué)生實(shí)踐能力，通過參與公益活動，鍛煉組織協(xié)調(diào)和溝通能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解“參與”與“奉獻(xiàn)”的含義，認(rèn)識到其在社會生活中的重要性。

2.學(xué)會分析身邊的公益活動和志愿服務(wù)，提升參與社會實(shí)踐的能力。

難點(diǎn)：

1.將道德理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，引導(dǎo)學(xué)生主動參與公益活動。

2.在活動中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，提升學(xué)生的溝通與協(xié)作能力。

解決辦法：

1.通過案例分析、角色扮演等形式，幫助學(xué)生深入理解概念。

2.組織實(shí)地參觀或模擬實(shí)踐活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，激發(fā)參與熱情。

3.引導(dǎo)學(xué)生反思活動過程中的感受與收獲，促進(jìn)道德內(nèi)化與能力提升。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備、互動白板

-課程平臺：道德與法治教學(xué)平臺

-信息化資源：公益宣傳片、學(xué)生作品展示視頻、在線互動問卷

-教學(xué)手段：角色扮演道具、討論卡片、圖片和圖片集教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對公益活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們參與過公益活動嗎？你們覺得公益活動對社會有什么意義？”

展示一些關(guān)于公益活動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受公益活動的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹公益活動的定義和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解公益活動的概念、組成部分和類型。

過程：

講解公益活動的定義，包括其主要目的和特點(diǎn)。

詳細(xì)介紹公益活動的組成部分，如發(fā)起者、參與者、受益者等。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解公益活動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的公益活動案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、實(shí)施過程和成果，讓學(xué)生全面了解公益活動的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何參與公益活動。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與公益活動相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對公益活動的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)公益活動的意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括公益活動的概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)公益活動在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與公益活動。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于公益活動的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

六、教學(xué)反思

本節(jié)課通過導(dǎo)入、講解、案例分析、小組討論、展示與點(diǎn)評等環(huán)節(jié)，旨在幫助學(xué)生理解公益活動的概念、組成部分和重要性。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.注重案例分析，通過具體案例讓學(xué)生深入了解公益活動的實(shí)際應(yīng)用。

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

4.通過課堂展示與點(diǎn)評，提高學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深對公益活動的認(rèn)識。

5.布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。知識點(diǎn)梳理1.公益活動的定義與意義

-公益活動的定義：指為了社會公共利益而進(jìn)行的活動，不追求個(gè)人或組織的直接經(jīng)濟(jì)利益。

-公益活動的意義：提升社會道德水平，促進(jìn)社會和諧，增強(qiáng)公民的社會責(zé)任感。

2.公益活動的類型與特點(diǎn)

-類型：包括志愿服務(wù)、慈善捐贈、社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、文化傳承等。

-特點(diǎn)：無私奉獻(xiàn)、自愿參與、注重社會效益、遵循法律法規(guī)。

3.公益活動的組成部分

-發(fā)起者：組織或個(gè)人發(fā)起公益活動。

-參與者：包括志愿者、捐贈者、受助者等。

-受益者：公益活動所服務(wù)的社會群體。

4.公益活動的實(shí)施過程

-策劃階段：明確活動目標(biāo)、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)等。

-實(shí)施階段：組織志愿者、籌集資源、開展活動。

-總結(jié)階段：評估活動效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足。

5.公益活動的參與方式

-個(gè)人參與：志愿者服務(wù)、慈善捐贈等。

-組織參與：企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)等組織的公益活動。

6.公益活動的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略

-挑戰(zhàn)：資金不足、志愿者招募困難、活動效果評估等。

-應(yīng)對策略：加強(qiáng)宣傳、尋求社會支持、創(chuàng)新活動形式等。

7.公益活動的道德規(guī)范

-尊重他人：尊重受助者、志愿者、捐贈者等。

-誠信守信：保證公益活動的真實(shí)性和有效性。

-責(zé)任擔(dān)當(dāng)：對公益活動負(fù)責(zé)，確?；顒禹樌M(jìn)行。

8.公益活動與個(gè)人成長

-培養(yǎng)社會責(zé)任感：通過參與公益活動，認(rèn)識到自己是社會大家庭的一員。

-鍛煉實(shí)踐能力：在活動中提升組織協(xié)調(diào)、溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力。

-塑造良好品格：培養(yǎng)無私奉獻(xiàn)、樂于助人的品質(zhì)。

9.公益活動與社會發(fā)展

-促進(jìn)社會和諧：緩解社會矛盾，增進(jìn)社會凝聚力。

-提升公民素質(zhì)：提高公民的道德水平和社會責(zé)任感。

-推動社會進(jìn)步：為社會發(fā)展注入正能量，助力構(gòu)建和諧社會。內(nèi)容邏輯關(guān)系①公益活動的定義與意義

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：公益活動的定義、目的、社會價(jià)值

-關(guān)鍵詞：社會公共利益、無私奉獻(xiàn)、社會責(zé)任感

-重點(diǎn)句子：“公益活動是為了社會公共利益而進(jìn)行的活動，不追求個(gè)人或組織的直接經(jīng)濟(jì)利益?！?/p>

②公益活動的類型與特點(diǎn)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：公益活動的不同類型、特點(diǎn)

-關(guān)鍵詞：志愿服務(wù)、慈善捐贈、社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)

-重點(diǎn)句子：“公益活動包括志愿服務(wù)、慈善捐贈、社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)等多種類型，具有無私奉獻(xiàn)、自愿參與等特點(diǎn)。”

③公益活動的組成部分

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：公益活動的參與主體、活動過程

-關(guān)鍵詞：發(fā)起者、參與者、受益者、策劃、實(shí)施、總結(jié)

-重點(diǎn)句子：“公益活動的組成部分包括發(fā)起者、參與者、受益者，以及策劃、實(shí)施、總結(jié)等過程?！?/p>

④公益活動的實(shí)施過程

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：公益活動各階段的特點(diǎn)和任務(wù)

-關(guān)鍵詞：策劃階段、實(shí)施階段、總結(jié)階段、評估

-重點(diǎn)句子：“公益活動的實(shí)施過程分為策劃、實(shí)施、總結(jié)三個(gè)階段，每個(gè)階段都有其特定的任務(wù)和目標(biāo)?！?/p>

⑤公益活動的參與方式

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：個(gè)人和組織參與公益活動的途徑

-關(guān)鍵詞：個(gè)人參與、組織參與、志愿者服務(wù)、慈善捐贈

-重點(diǎn)句子：“個(gè)人可以通過志愿者服務(wù)、慈善捐贈等方式參與公益活動，組織可以通過策劃和實(shí)施活動來推動公益事業(yè)?！?/p>

⑥公益活動的挑戰(zhàn)與應(yīng)對策略

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：公益活動面臨的問題和解決方案

-關(guān)鍵詞：資金不足、志愿者招募、活動效果評估、創(chuàng)新形式

-重點(diǎn)句子：“公益活動面臨的挑戰(zhàn)包括資金不足、志愿者招募困難、活動效果評估等，應(yīng)對策略包括加強(qiáng)宣傳、創(chuàng)新活動形式等。”

⑦公益活動的道德規(guī)范

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：公益活動中的道德要求和行為準(zhǔn)則

-關(guān)鍵詞：尊重他人、誠信守信、責(zé)任擔(dān)當(dāng)

-重點(diǎn)句子：“公益活動中的道德規(guī)范要求尊重他人、誠信守信、責(zé)任擔(dān)當(dāng)，確?；顒拥恼鎸?shí)性和有效性?！?/p>

⑧公益活動與個(gè)人成長

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：公益活動對個(gè)人成長的積極影響

-關(guān)鍵詞：社會責(zé)任感、實(shí)踐能力、良好品格

-重點(diǎn)句子：“參與公益活動有助于培養(yǎng)社會責(zé)任感、鍛煉實(shí)踐能力、塑造良好品格?！?/p>

⑨公益活動與社會發(fā)展

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：公益活動對社會發(fā)展的促進(jìn)作用

-關(guān)鍵詞：社會和諧、公民素質(zhì)、社會進(jìn)步

-重點(diǎn)句子：“公益活動有助于促進(jìn)社會和諧、提升公民素質(zhì)、推動社會進(jìn)步?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于公益活動的知識，我感到收獲頗豐。以下是我對教學(xué)過程的反思和總結(jié)。

首先，我覺得教學(xué)方法的運(yùn)用是關(guān)鍵。我嘗試通過案例分析和角色扮演來讓學(xué)生更加直觀地理解公益活動的意義和參與方式?？吹綄W(xué)生們在討論中積極發(fā)言，分享自己的看法和經(jīng)歷，我感到非常欣慰。這些互動環(huán)節(jié)不僅提高了學(xué)生的參與度，也讓他們在思考中學(xué)會了如何將道德理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

在教學(xué)策略上，我注重了以下幾個(gè)方面的平衡：

①知識傳授與能力培養(yǎng)并重。在講解公益活動的定義、類型、特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識的同時(shí)，我也引導(dǎo)學(xué)生思考如何將這些知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，提升他們的實(shí)踐能力。

②理論與實(shí)踐相結(jié)合。通過觀看公益活動的視頻、圖片，讓學(xué)生直觀感受公益活動的魅力，同時(shí)結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生深入了解公益活動的實(shí)際應(yīng)用。

③小組合作與個(gè)人展示相結(jié)合。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。而在展示環(huán)節(jié)，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這有助于提升他們的表達(dá)能力和自信心。

在教學(xué)管理方面，我也有一些體會：

①需要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗婊顒拥呐d趣不足或者缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，在今后的教學(xué)中，我會根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取更有針對性的教學(xué)策略。

②加強(qiáng)課堂紀(jì)律，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。課堂上，學(xué)生的紀(jì)律和態(tài)度直接影響到教學(xué)效果。我會在今后的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為是不錯(cuò)的。學(xué)生們在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進(jìn)步：

①在知識方面，學(xué)生們對公益活動的定義、類型、特點(diǎn)等有了更深入的了解。

②在技能方面，學(xué)生們通過小組討論和展示，提升了溝通、協(xié)作、表達(dá)等能力。

③在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對公益活動有了更加積極的認(rèn)知，愿意參與其中，為社會貢獻(xiàn)自己的力量。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中也存在一些問題和不足：

①部分學(xué)生對公益活動的認(rèn)識還不夠深入，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)。

②課堂互動環(huán)節(jié)還可以更加豐富，以提高學(xué)生的參與度和積極性。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

①在今后的教學(xué)中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)更具吸引力的教學(xué)活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

②加強(qiáng)課堂管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的課堂參與度。

③針對不同學(xué)生，采取個(gè)性化的教學(xué)策略，關(guān)注他們的個(gè)體差異，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和成長。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了關(guān)于公益活動的知識，主要內(nèi)容包括公益活動的定義、類型、特點(diǎn)、實(shí)施過程、參與方式以及其在個(gè)人成長和社會發(fā)展中的作用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解到公益活動是為了社會公共利益而進(jìn)行的活動，它不僅能夠提升社會道德水平，促進(jìn)社會和諧，還能夠增強(qiáng)公民的社會責(zé)任感。

1.公益活動的定義：為了社會公共利益而進(jìn)行的活動，不追求個(gè)人或組織的直接經(jīng)濟(jì)利益。

2.公益活動的類型：志愿服務(wù)、慈善捐贈、社區(qū)服務(wù)、環(huán)境保護(hù)、文化傳承等。

3.公益活動的特點(diǎn)：無私奉獻(xiàn)、自愿參與、注重社會效益、遵循法律法規(guī)。

4.公益活動的組成部分：發(fā)起者、參與者、受益者。

5.公益活動的實(shí)施過程：策劃、實(shí)施、總結(jié)。

6.公益活動的參與方式：個(gè)人參與、組織參與。

7.公益活動與個(gè)人成長：培養(yǎng)社會責(zé)任感、鍛煉實(shí)踐能力、塑造良好品格。

8.公益活動與社會發(fā)展：促進(jìn)社會和諧、提升公民素質(zhì)、推動社會進(jìn)步。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，以下是一些檢測題目：

1.簡述公益活動的定義及其意義。

2.列舉至少兩種公益活動的類型，并說明其特點(diǎn)。

3.描述公益活動的實(shí)施過程，包括哪些階段。

4.解釋為什么參與公益活動對個(gè)人成長和社會發(fā)展有積極影響。

5.設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的公益活動方案，包括活動目的、內(nèi)容、時(shí)間和地點(diǎn)。

學(xué)生完成檢測后，教師可以針對學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評和講解，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。同時(shí)，教師可以根據(jù)學(xué)生的回答情況，調(diào)整今后的教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。重點(diǎn)題型整理1.案例分析題

-題型：請分析以下公益活動的案例，并討論其對社會的積極影響。

-案例描述：某社區(qū)組織了一次環(huán)保公益活動，包括垃圾分類宣傳、植樹造林等。

-答案：該公益活動通過宣傳垃圾分類和植樹造林，提高了社區(qū)居民的環(huán)保意識，促進(jìn)了社區(qū)環(huán)境的改善。此外，活動還增強(qiáng)了居民的社區(qū)歸屬感和責(zé)任感，有助于構(gòu)建和諧社區(qū)。

2.角色扮演題

-題型：假設(shè)你是公益活動的策劃者，請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)針對老年人的公益活動方案。

-答案：設(shè)計(jì)一個(gè)“關(guān)愛老年人”公益活動，包括健康講座、手工制作、文藝表演等環(huán)節(jié)，旨在豐富老年人的精神文化生活，提高他們的生活質(zhì)量。

3.討論題

-題型：討論在參與公益活動中，如何平衡個(gè)人興趣和社會需求。

-答案：在參與公益活動中，個(gè)人應(yīng)根據(jù)自己的興趣和專長選擇合適的公益活動，同時(shí)關(guān)注社會需求，確保公益活動能夠真正幫